以國慶為主題的班會內容
以國慶為主題的班會內容1
一、活動主題
“濃情中秋，情系火炬”
二、活動目的
讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
三、活動時間
20xx年農歷八月十五晚上（7點30分到9點45分）
四、活動地點
院圖書館噴池廣場
五、主承辦單位
xx系xx級xx專業
六、參與對象
全院師生
七、活動的整體構思
（活動的板塊、各個板塊的主題、基調等）
八、活動形式
聚會+自助餐
九、場地布置
飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
十、宣傳形式
1）校園海報宣傳；
2）校園播音宣傳；
3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
十一、餐點樣式
1）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子。
2）飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3）小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干。
十二、活動節目
小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船。
十三、節目內容
1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮課件下載的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機。
2）許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆。
3）猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品。
4）“你信任我嗎？”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的.地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子。
5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品。
6）交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
7）賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。
8）活動議程安排（詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員）
以國慶為主題的班會內容2
一、教學目標
讓學生了解國家學生資助政策的意義和目的。
培養學生的感恩意識，引導學生珍惜資助機會，努力學習。
激發學生的社會責任感，鼓勵學生將來回報社會。
二、教學重難點
重點：理解學生資助政策的重要性，培養感恩之情。
難點：如何引導學生將感恩之情轉化為實際行動。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法
四、教學過程
導入
通過提問引導學生思考資助的意義，如 “你們認為資助對學生的成長有哪些幫助？”
知識講解
（1）介紹國家學生資助政策的背景和內容。
（2）解釋資助的目的是為了幫助有需要的學生完成學業，促進教育公平。
案例分析
講述一些受資助學生成功的案例，讓學生體會到資助的積極影響。
感恩教育
（1）引導學生思考自己在接受資助過程中所得到的幫助和支持。
（2）鼓勵學生表達對資助者的感恩之情，可以通過寫信、制作卡片等方式。
責任與行動
（1）討論如何以實際行動回報社會，如努力學習、參與公益活動等。
（2）制定個人行動計劃，鼓勵學生在今后的生活中踐行感恩之心。
總結
總結本節課的重點內容，強調感恩教育的'重要性。
作業布置
要求學生寫一篇關于感恩的短文，分享自己的感受和體會。
五、教學反思
通過本節課的教學，學生對學生資助政策有了更深入的了解，感恩意識也得到了培養。在今后的教學中，可以進一步引導學生將感恩之情轉化為實際行動，讓資助政策的意義得到更好的體現。
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