《父親節》教案

時間：2025-12-03 20:14:29 其他節日

《父親節》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的《父親節》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《父親節》教案

《父親節》教案1

　　活動名稱：

　　我的好爸爸

　　活動時間：

　　6月17日

　　活動地點：

　　各學習中心

　　報名時間：

　　5月25日開始宣傳

　　報名地點：

　　在帶班老師處報名活動人員：每位老師邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。

　　活動內容：

　　了解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。

　　活動主旨：

　　讓孩子們在娛樂中了解西方節日以及相關文化。

　　活動前期準備：

　　通過海報的形式來宣傳這次活動。

　　各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。

　　準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。

　　小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。

　　活動過程：

　　老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答，采取積分制。英語老師根據ppt內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。

　　活動方式：

　　1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選”我是好爸爸”。

　　2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的.領帶襯衫，畫出

　　爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

　　活動尾聲：

　　回顧整個課程內容，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發寶寶的”最棒的禮物”，合影留念!

《父親節》教案2

　　一、設計思考:

　　在父親節即將來臨之際，我們想到了一句話：“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”這句話表達了父愛的偉大和無私。父愛如山，大愛無言;父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。在現代家庭中，爸爸在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用。然而，父親在孩子心目中的形象往往是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為了增進父子、父女間的感情，我們決定在父親節前一周開展“我愛你爸爸”的主題活動，為孩子和爸爸提供溝通交流的機會。

　　二、活動時間:父親節前一周

　　三、主題目標:

　　1、讓幼兒知道6月的第_個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的.工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　四、活動方案:

　　1、各班在父親節前一周可以搜集幼兒和爸爸的合影，或是只搜集幼兒爸爸的照片，或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”和“比誰帥”的活動。

　　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情，例如倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開展系列的教育活動，包括父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》的調查、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸等。

　　4、年級組或班級可以根據班級情況開展親子活動，例如角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，并親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在，但是父親給我的愛卻是永恒的。父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂!

《父親節》教案3

　　活動目標

　　1. 喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。

　　2. 愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

　　3. 感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

　　活動準備

　　1. 經驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

　　2. 物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片

　　活動過程

　　一、我的好爸爸

　　1. 說一說

　　幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業和愛好。通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業、興趣愛好等各不相同。

　　2. 猜一猜

　　教師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節日？爸爸的.節日是哪一天？鼓勵幼兒大膽地交流自己的想法與猜測。

　　教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第_個星期天就是父親節。

　　二、布朗的好爸爸

　　1. 看一看

　　教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的？談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸？引導幼兒進一步猜測故事的內容。

　　2. 聽一聽

　　教師結合PPT完整地講述故事，幼兒認真地傾聽。

　　3. 講一講

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？引導幼兒大膽分享自己的想法。

　　教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。

　　4. 猜一猜

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察。

　　教師：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的。

　　三、爸爸愛我

　　1. 教師播放爸爸的一句話，幼兒專注地傾聽，感受爸爸對自己的愛。

　　2. 幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

　　四、我愛爸爸

　　1. 我最想對爸爸說的一句話

　　師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話？引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說的一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時地上傳到班級的微信群中。

　　2. 我最想為爸爸做的一件事

　　鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節當天兌現自己的想法。

　　活動延伸

　　1. 在圖書區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創編豐富的故事內容。

　　2. 在美工區制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

《父親節》教案4

一、談教材

　　《幼兒園課程論》指出，幼兒園教育社會領域的教學目標之一是培養兒童的社會性發展，學會熱愛家庭、朋友和熱愛祖國的感情。因此，利用父親節的主題，可以引導孩子學會愛和感恩自己愛的人，記住像父親節這樣的特殊節日，向父親表達自己的愛。

　　二，教學目標

　　知識目標:知道父親節在六月的第三個星期天。

　　技能目標:親手為父親做一件禮物。

　　情感目標:懂得愛自己愛的人，懂得感恩父母。

　　要點:學會各種向父親表達愛意的方式，比如制作禮物或者在家倒一杯水。

　　難點:孩子在家里學會感恩父母，做一個懂事的孩子。

　　三、教學方法:提問法敘事法

(1)介紹問題:你知道六月有一個重要的節日，是關于爸爸的。有人能告訴我這個節日是什么嗎？

　　(2)教師講解父親節的時間，讓幼兒回憶當天是否給父親送過小禮物，或者對父親說過“我愛你”。

　　(3)部分孩子回答后，像孩子一樣展示研究所親子活動拍攝的親子照片，讓孩子充分感受到父愛的溫暖。

　　(4)讓幼兒和傾聽的同伴分享他們和父親一起做過的`最快樂的事情。

　　(5)回家為爸爸做點事，對他說“我愛你”。

　　父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親交流的機會很少。因此，草橋街道中心幼兒園中班教研組開展了父親節快樂活動，為孩子和父親提供了溝通的機會，增進了父子、父女之間的感情。

　　四、活動流程

　　1.讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，知道父親的艱辛。

　　2.通過親子游戲提供父子交流的機會，增進父子、父女之間的感情。

　　活動目標：中產階級的所有孩子、家長和老師。

　　活動時間:2010年6月17日。

　　活動地點:每節課的活動，幼兒園操場。

　　第一課活動:爸爸的手

　　3.兩個戶外游戲:

　　（1）游戲規則“穿越tai 空隧道”:請家長握住紅綾的兩邊，抱在胸前。老師會帶領孩子快速穿越，體驗穿越tai 空隧道的樂趣。

　　（2）“太空走”的游戲規則:請家長握住紅綾的兩邊，跪下拉緊，讓孩子從彩綢上跑過去，感受走太空的刺激。

　　（3）唱《我的好爸爸》這首歌。

　　（4）給我爸爸送花。

　　結尾:老師:在忙碌的工作之余，多花點時間陪陪孩子，讓孩子長大后留下更多美好的回憶。

《父親節》教案5

　　班級：

　　三年級

　　主持：

　　xxxx

　　時間：

　　20xx年xx月xx日

　　一、老師開場白

　　人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。

　　同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。

　　下面請許文娜同學來主持這次班會，大家歡迎。

　　二、第一站—感恩父母。

　　1、導入

　　是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記―名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?

　　是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安?

　　又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底?

　　沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。

　　那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

　　讓我們帶著這感動，進入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

　　2、問題調查(yes?no?)

　　自己生日?父母生日?母親節父親節日期?你在母親節父親節打電話送禮物沒?在家陪父母嗎?和父母溝通嗎?

　　3、以手語版《感恩的心》為背景，盛學江講故事。

　　4、學生交流(劉亞琴、王世聰)。

　　5、你最想對父母說的是什么?(自主發言)

　　6、小結：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……最好加上四個字：我愛你們!

　　三、第二站感恩老師。

　　1、問題搶答。

　　2、調查：我們的老師，你更喜歡哪位?

　　3、學生交流(王雪婷、陳克澤)。

　　4、小結，聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　四、老師總結發言。

　　感恩的`方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。

　　舉兩個反例：受叢飛資助的學生被媒體公開后覺得沒面子;湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。

　　老師談感受，最后真誠感謝每一位同學!

　　五、展示在“愛心”上的集體簽名并貼到教室里。

　　六、齊唱《感恩的心》，主持人代表全班感謝各位評委的指導和來觀摩的學生，宣布班會結束。

《父親節》教案6

　　活動目標：

　　1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　5、感受節日的歡快氣氛。

　　活動時間：

　　xx年6月11日上午午9：30―11：00 活動地點：xx幼兒園室內大廳與音樂教室。

　　活動參與人員：

　　xx幼兒園中班組全體成員與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

　　準備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的`人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強強父子兵

　　目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。

　　注意事項：動作一定要標準。

　　活動反思：

　　《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節這樣的特殊的節日，向父親表達愛意。

《父親節》教案7

　　一、活動目的：

　　通過本系列的活動，讓孩子們感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發孩子對父母的感恩之心，懂得用行動來回報父母。

　　二、活動口號：

　　感恩在我心，行動見真情

　　三、活動內容：

　　1、活動宣傳：做好6月15日的國旗下講話(由廣播員負責)，廣播站利用下周四五進行相關宣傳教育。

　　2、上好6月15日的主題班會課，可進行如下環節的設計：

　　(1)估算一筆養育帳：

　　經濟付出：將自己的.學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

　　感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷。

　　(2)講述一件關愛事：回憶生病時、遇到煩惱時，父母是怎樣照顧、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出。

　　(3)學唱一首感恩歌：

　　推薦歌曲：《童年的小搖車》、《感恩的心》、《父親》等。

　　3、利用課外閱讀課，閱讀一組親情文章。

　　精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養打下堅實基礎。

　　推薦書目：

　　一二年級：《愛心樹》、《愿望樹》、《猜猜我有多愛你》

　　三四年級：《天下父母-有一種愛讓我們淚流滿面》、亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》。

　　4、策劃一次感恩之旅

　　父親節期間，恰逢端午節，每個家庭都有三天假期，這正是培養親子情感的大好時機。孩子可與媽媽或者其他家庭成員共同策劃一次親子出行，給爸爸一個驚喜。根據家庭實際，可近距離出行(如：去人民公園、花都湖)，也可遠距離出行(如：廣州市內的公園)，甚至可以是兩天一夜的旅行。

　　活動要點：

　　(1)所有行程可以是由孩子自己制定，然后讓媽媽或其他家庭成員把關，也可以是大家共同策劃。要提醒孩子注意衣食住行的安排，細節的處理，如：需要帶哪些物品、行李的收拾、車輛安排、提前購買門票等等，讓孩子在策劃與執行的過程中體會到以往父母的不易。

　　(2)在出行的當天，請孩子們為父親送上一份暖心小禮物，可以是一張自制的感恩賀卡，可以是一句問候，也給爸爸捶背、洗腳、洗頭，用實際行動表達對爸爸的愛。

　　(3)活動期間恰逢端午節，請在出游時進行節目表演：講一講端午節的故事。

　　(4)周五放學前，班主任利用十分鐘左右時間進行相關安全教育。

　　(5)活動結束后，各班語文老師要引導孩子回憶活動過程，寫一篇日記，配上照片，用a4紙打印后，在24日上午放學前選擇最為優秀的5份上交到謝韻菲老師處，其余的可以放在班級門口的作品欄中展示。

《父親節》教案8

　　【活動主題】

　　父親節

　　【活動目標】

　　1、用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么？

　　2、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增加孩子對爸爸的愛。

　　3、難點目標：工整的完成作品。

　　【活動打算】

　　畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

　　【活動過程】

　　一、回憶心目中爸爸做事的'樣子

　　1、說說自己的爸爸最喜愛做什么事？

　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的'，動作是怎樣的？

　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢？

　　二、父親節我送爸爸什么禮物？

　　三、畫畫前的引導

　　1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小摯友肯定要細致回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是快樂的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

　　2、要求：

　　1）合理的運用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

　　2）保持畫紙的干凈。

　　3）色調艷麗。

　　四、幼兒作畫，老師幫助須要幫助的幼兒。

　　五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜愛爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

《父親節》教案9

　　活動目的：

　　1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的'快樂。

　　5、感受節日的歡快氣氛。

　　活動時間：

　　x年6月11日上午午9：30——11：00。

　　活動地點：

　　x幼兒園室內大廳與音樂教室。

　　活動參與人員：

　　x幼兒園小班組全體成員與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　（1）目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

　　（2）準備：六種水果頭飾。

　　（3）玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強強父子兵

　　（1）目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。

　　（2）玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。

　　（3）注意事項：動作一定要標準。

　　教學反思

　　通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

《父親節》教案10

　　活動目的：

　　1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　5、感受節日的歡快氣氛。

　　活動時間：

　　20xx年6月11日上午午9：30―11：00

　　活動地點：

　　幼兒園室內大廳與音樂教室。

　　活動參與人員：

　　幼兒園中班組全體成員與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

　　準備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的`水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強強父子兵

　　目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。

　　注意事項：動作一定要標準。

　　教學反思

　　通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

《父親節》教案11

　　一、談論教材

　　二、教學目標

　　知識目標:知道父親節在六月的第三個星期天。

　　技能目標:親手為父親做一件禮物。

　　情感目標:懂得愛自己愛的人，懂得感恩父母。

　　三、關鍵點:

　　學會各種向父親表達愛意的方式，比如做禮物或者回家倒杯水。

　　難點:孩子在家里學會感恩父母，做一個懂事的`孩子。

　　四、教學方法:

　　提問式敘事

　　學習:欣賞、敘述、交流。

　　教學過程

　　(1)介紹問題:你知道六月有一個重要的節日，是關于爸爸的。有人能告訴我這個節日是什么嗎？

　　(2)教師講解父親節的時間，讓幼兒回憶當天是否給父親送過小禮物，或者對父親說過“我愛你”。

　　(3)部分孩子回答后，像孩子一樣展示研究所親子活動拍攝的親子照片，讓孩子充分感受到父愛的溫暖。

　　(4)讓幼兒和傾聽的同伴分享他們和父親一起做過的最快樂的事情。

　　(5)回家為爸爸做點事，對他說“我愛你”。

《父親節》教案12

　　活動目標

　　1.讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，理解父親的辛苦和工作。

　　2.讓孩子學會理解、尊重、關愛父母，與父母和諧相處。從現在開始，從零開始，用實際行動回報父母。

　　3.通過游戲增進孩子和父親之間的感情，讓父親明白自己在孩子心目中的地位，在忙碌的工作之余多花點時間陪陪孩子，讓孩子在成長過程中留下更多美好的回憶。

　　4.愿意積極參與活動，感受節日的`快樂。

　　5.了解節日的由來，知道節日的日子和習俗，愿意參加節日活動。

　　活動時間:

　　早上八點整開始(場地有限，每個孩子只能有一個家長參加，沒有特殊情況爸爸盡量參加)

　　活動流程:

　　8:00-8:30晨練，晨練比賽，觀摩活動。

　　9:00-10:20觀摩課堂教學活動。

　　10:20-11:00戶外活動:親子水槍戰

　　1)集體合唱《我有一個好爸爸》

　　2)身體熱身

　　3)堡壘之戰

　　4)野蠻舞蹈

　　5)親子自由戰

　　技巧

　　1.水槍大戰需要家長朋友給寶寶們準備一把水槍。如果家里有泳衣、泳鏡、墨鏡或者帽子，都可以帶到幼兒園，方便孩子更好的游戲活動。

　　2.活動當天請穿上方便活動的休閑服和涼鞋，并要求參與的爸爸們帶一套戰后換洗的衣服。

　　3.活動當天請穿上孩子整潔的園服。考慮到比賽后期，建議穿鞋涼鞋。

　　4.請家長在孩子書包里為孩子準備好換洗衣物。請寫下兒童帶入公園的眼鏡、帽子等物品的名稱和類別，以免混淆。

《父親節》教案13

　　活動目的：

　　1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎上交流爸爸工作和生活中的本領。

　　2、萌發幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　　設計意圖：

　　無論在歌曲還是節日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什么會晚回家？孩子們不是很清楚。對爸爸的本領還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設計了此次活動。

　　活動采用家園互動方式，把三位"爸爸老師"請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領。又結合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。

　　活動準備：

　　（一）物質準備：

　　1、錄像：爸爸生活中的本領

　　2、"爸爸在工作"的照片展覽會

　　3、三位爸爸現場說說他們工作中的本領

　　4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養品、各種飲料等等）

　　（二）經驗準備：

　　1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調查表"向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。

　　2、觀察過自己爸爸在生活中的本領。

　　活動過程：

　　一、談話：父親節引出主題你們知道周日是什么節日？（父親節），對了，6月17日是父親節，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節。

　　二、爸爸工作中的本領

　　1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎？

　　2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。

　　要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的？

　　3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸？猜猜他是做什么工作的？

　　5、你對哪個爸爸工作中的本領最感興趣？

　　6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸？（看照片引導幼兒觀察后猜想）7、三位爸爸同時出來和大家問好。

　　8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領。（莊爸爸、周爸爸、沈爸爸）

　　（1）莊爸爸（出示學校圖片的形式）：

　　我是莊爸爸，我是開學校的教書的`老師。我開的這個學校叫環球西文教育咨詢有限公司，是教mba的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的？教他們的外國老師都來自哪些國家？

　　師：莊爸爸本領真大，你小時候讀書怎么樣？沒有知識本領就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。

　　（2）周爸爸出場（穿好警察服裝，媒體介入的形式）：猜猜他是做什么工作的？你從哪里看出來的？

　　介紹：我是周爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。

　　師：你怎么知道哪些是壞人呢？

　　周爸爸：今天我要給大家講個小故事。（破案的例子，突出指紋識別技術）教師小結：所以今天我們要好好學本領，帶著眼睛去觀察和思考。

　　（3）沈爸爸出場（穿好醫生服裝，帶好醫療器械的形式）：猜猜他是做什么工作的？他是什么醫生？

　　沈爸爸介紹：我是沈爸爸，我是一名小兒腦癱醫生。在上海中醫藥大學針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。（出示銀針和娃娃，演示做針灸）幼兒和醫生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針？他疼嗎？

　　沈爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。

　　小結：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經過一次又一次的苦練，不斷地學習才有今天的本領的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎？他讀書很棒的，是一位醫學博士。

　　三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領

　　1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業，那么爸爸除了工作中有許多的本領以外，在生活中爸爸還有哪些本領呢？（爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和媽媽）

　　2、幼兒討論交流

　　3、看錄像：爸爸生活中的本領

　　4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領？爸爸對你們說了些什么？

　　小結：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到；有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走；有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車；還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產品，會打電腦、制作光盤；爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。

《父親節》教案14

　　一、設計思索：

　　“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特殊暖和，讓我們一生無法忘記......”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的時機也是比擬少的。為此，在6月17日（星期日）父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，供應孩子和爸爸溝通溝通的時機，增進父子、父女間的感情。

　　二、活動時間：父親節前一周6月11日——6月15日

　　三、主題目標：

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過嬉戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的'位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

　　四、活動方案：

　　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并進行“照片展”“比誰帥”。

　　2、鼓舞幼兒回家幫忙爸爸做一些力所能及的事情。比方：倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

　　4、年級組或班級可依據班級狀況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

　　六月，有絢爛的陽光照射在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中許多東西，不行能永久地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情暖和著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝福世上全部的父親們節日歡樂！