幼兒園教案《慶中秋迎國慶》
作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園教案《慶中秋迎國慶》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案《慶中秋迎國慶》1
主題:
慶中秋、迎國慶;"創意燈籠 點亮祝福"
目的:
1.培養幼兒動手操作能力。
2.增進親子之間的感情。
3.讓幼兒感受傳統節日快樂
4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5.參與節日游戲。
要求:
1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。
2.燈籠制作要求外觀精美,色彩鮮艷,有創意,環保。作品規格不限,形狀、大小自定,且應牢固、安全,可以懸掛并盡量減輕其重量,能內部發光。
3.必須在規定的時間內上交作品。
舉辦方式:
讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品,在規定的時間將作品交回幼兒園,再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。教師工作:教師要在交代要求的時候做好指導工作,讓每個家長知道本次活動的目的與要求,同時做好解釋的.工作,盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內,教師要多跟幼兒做思想工作,讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。幼兒工作:幼兒要主動積極的參與本次活動,回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。家長工作:家長積極地參與,每班至少十組以上家庭組參加。
上交作品時間:20xx年9月25--26日
比賽時間:20xx年9月27日
評獎方式:由中秋節晚會會現場,家長憑入場券換得一張評獎票,再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統計評獎。
獎項比例:
一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。
注意事項:
燈籠上標明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。
教學反思:
參與是一種快樂,創造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動,提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力,同時也進一步增進孩子與家長的親子感情,有效促進了家園聯系。
小百科:
關于“團圓節”的記載最早見于明代。《西湖游覽志余》中說:“八月十五謂中秋,民間以月餅相送,取團圓之意”。《帝京景物略》中也說:“八月十五祭月,其餅必圓,分瓜必牙錯,瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者,是日必返夫家,曰團圓節也”。
幼兒園教案《慶中秋迎國慶》2
活動目標:
1、了解中秋節的來歷和有關習俗,對民族文化初步產生興趣。
2、感受國慶節的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛祖國和身為中國人的自豪感。
3、與同伴、老師一起慶祝中秋,分享月餅,表現自己,感受中秋節的歡樂氣氛,體驗分享、團結、祥和的歡樂。
4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動時間:20xx、9、30
活動地點:三樓多功能廳
活動對象:全體大班幼兒、教師、阿姨
活動準備:
月餅、水果、音樂磁帶、話筒、有關中秋節的來歷、月餅的來歷的動畫、街道、馬路、廣場國慶環境布置的視頻。
活動過程:
一、主持人宣布活動開始,引起興趣
1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像鐮刀。”請你猜猜是什么?
2、講講月亮的變化,由幼兒根據已有經驗講述。二、介紹中秋節
1、介紹中秋節的來歷:放“《中秋節》的來歷”的課件。
2、中秋節的習俗。
三、介紹中秋節的一些食品
1、放“《月餅的來歷》的課件”。
2、請幼兒講一講中秋節還有哪些吃的東西,我愿意給誰吃,鼓勵幼兒愿意給特教班的同伴們吃。
四、介紹國慶
1、提問:祖國媽媽的生日是哪天?今年是祖國媽媽幾歲的生日?
2、觀看視頻:了解各地是怎樣慶祝的.?
3、討論:我們小朋友會怎樣慶祝?
五、各班表演
1、愿意把自己快樂的心情表現出來,分班級進行表演。
2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。
六、分享中秋食物
各班孩子、老師一起分享月餅和帶來的食物。
活動反思:
此次活動開展的比較順利,幼兒在活動中感受到了節日的快樂。本次活動,我們是以茶話會的形式開展的,在活動中,孩子們通過觀看中秋節來歷的動畫,了解了中國傳統佳節“中秋節”的來歷,并且通過師生互動的談話形式感受到了中秋節團圓、吉祥的氣氛。通過觀看視頻、討論的形式了解了國慶節并感受到了國慶的熱鬧。接下來的各班的節目表演把活動推向了高潮,各班幼兒積極參與到表演中來,他們把平時學到的本領都展現出來了,最后在一曲合唱《大中國》中結束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物,大家在一起感受團圓的快樂,孩子們在拿中秋月餅的時候,也沒有出現以往你推我搶的現象,大家一起品嘗著月餅,我們用照相機把這溫馨的一刻都拍了下來,同時也把這美好的回憶給拍了下來。
小百科:在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,中秋節開始成為固定的節日,《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節”。傳說唐玄宗夢游月宮,得到了霓裳羽衣曲,民間才開始盛行過中秋節的習俗。
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