幼兒園督導報告

時間：2025-10-03 04:50:24 報告

幼兒園督導報告

　　隨著社會一步步向前發展，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園督導報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園督導報告

幼兒園督導報告1

　　根據承德市教育局《關于全面開展中小學幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》，結合教育部《加強民辦學前教育機構管理的通知》對照我園的.實際情況，進行認真細致的自查，現將具體情況向教育局作如下匯報：

　　一、自然情況：

　　我園占地面積約800平方米，有房屋四棟，共12間，廚房、廁所、鍋爐房、倉庫均具備，分大、中小三個班。現有幼兒老師6人，園長2人，取得專科學歷3人，中專2人，高中學歷1人。

　　二、幼兒園行政管理

　　老街幼兒園健全了組織機構，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，對幼兒園進行了德、智、體美全面發展發展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規劃和遠近期發展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。

　　三、教育教學

　　幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質，在教學活動中，以游戲為基本活動內容，形式多樣，內容生動活潑，豐富，既開發了幼兒智力，又培養了幼兒的良好生活習慣，幼兒園實行家長開放日制度，家園合作，讓孩子舒心，家長滿意。

　　四、安全保健

　　幼兒園設有防火、防震、防意外等領導小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日堅持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問、四查、每年定期為幼兒進行健康檢查，同時對保教人員進行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養幼兒良好的衛生習慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實行接送卡制度，班主任認人制度，對陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。

　　五、設施設備

　　我園環境整潔，安全無污染，室外環境優美，有沙區，種植區，園內采光好，活動方便，有利于幼兒健康成長，室內環境布置合理，設有書柜，水杯柜、手巾架、保溫桶，保證幼兒隨時飲水。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂場所。

　　我園目前正處在整改、擴建階段對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面改造，預計投入資金30萬元，三個月后完成，目前視頻監控已安裝完畢，攝像頭4個，聘用兼職保安人員1人。

　　對照《承德縣教育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛生保健室、其它方面也存在些不足，我們會借此繼續努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。

幼兒園督導報告2

　　小戈丈幼兒園在石林縣教育局和板橋中心學校的正確領導和支持下，團結協作，按照《云南省現代教育幼兒園督導評估》標準,以高度負責的態度，實事求是地對我園三年來的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：

　　一、幼兒園基本概況

　　小戈丈幼兒園的前身是小戈丈小學學前班，于20xx年9月1拔班建園，三年以來，在各級主管部門和小戈丈村委會的關懷和幫助下不斷發展和完善，現我園占地面積1300平方米，教學樓面積420平方米，幼兒娛樂場地200平方米，綠化面積500平方米，生均圖書20冊。是一所園舍布局合理，環境優美、充滿活力、充滿希望的幼兒園。

　　全園共有3個班級，小班、中班、大班。在園幼兒45名，小戈丈村和附近村的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工4人，專職教師4人，本科學歷4人，其中1人學前教育本科畢業其余為小學轉崗教師。自辦園以來，我園始終秉承“給孩子一個健康的樂園，給家長一個放心的幼兒園，給老師一個成長的家園”的辦園宗旨，圍繞“安全組長：昂照紅園長

　　成員：楊美花馮新貴張紹柏。

　　2、組織全體教職工認真學習《云南省現代教育幼兒園督導評估指標體系》，熟悉內容、掌握標準、統一思想、明確目的、意義和方法步驟。

　　3、每學年在擬定計劃時，根據《云南省現代教育幼兒園督導評估指標體系》的指標要求，結合我園實際，將指標分解落實到個人，把自評工作納入日常管理，形成制度。

　　4、實行指標項目管理責任制，把責任落實到個人，按要求做好各項準備工作。

　　（二）組織實施階段

　　1、我園每學年結束前，結合幼兒園工作總結，由幼兒園自評工作領導小組按指標項目責任范圍，組織年級和個人收集信息、整理資料，對照《云南省現代教育幼兒園督導評估指標體系》指標體系進行定性分析和定量測評。提出單項評價意見。

　　2、幼兒園自評工作領導小組，在單項評估的基礎上進行綜合性評估，進行綜合分析，并且召開全園教職工大會，廣泛聽取和征求意見，修改完善，填寫評估自評報告。

　　（三）結果處理階段

　　幼兒園督導評估結果是我園制定下一步工作計劃的重要依據，要運用督導評估結果建立機制，表彰先進，激勵后進，充分調動教職工的工作積極性，充分發揮督導評估結果的鑒定、激勵、導向、改進等功能作用，發揚成績，針對存在的問題和薄弱環節不斷改進工作，逐步提高幼兒園的管理水平。

　　二、幼兒園的主要成績、經驗和特色A1辦園條件B1園舍設備

　　C1教育環境：我園幼兒園占地面積生均達到29平方米，有幼兒園的體驗花園；園內環境整潔、無污染、無噪音影響；綠化生均達11平方米、美化、凸顯教育化；園內的環境創設符合幼兒特點，能根據季節和教育內容的需要適時完善。

　　C2教學用房：我園的教學家長房是在20xx年9月在教育局和上級部門的支持下投資64萬元投資建蓋的，園舍設備無安全隱患；幼兒活動室、寢室面積生均達到8平方米，有保健室、隔離室，各類用房通風、明亮。

　　C3設備配置：我園配有適合幼兒使用的桌椅和床，有開放式玩具柜和圖書架，衛生用具一人一巾一杯；有符合各年齡幼兒認知的圖書，生均10冊，并逐年添置；配備相應的大型戶外體育器械，有必備的玩具和信息技術設施；保健室的設置符合《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》規定的要求；廚房配有冷藏、消毒、防蠅、防咬、防鼠、防塵設備，按照要求配置消防設施。達到B級廚房標準

　　C4經費投入：經費投入滿足幼兒園保教工作需要，我園先后投資達80余萬元，辦園條件不斷得到改善；我園積極派出教職工參加各級組織的進修先后到石林縣民族幼兒園、石金幼兒園、小樂臺舊幼兒園園等跟班學習或業務培訓，為教學業務資料的充實提供保障

　　B2教職員工

　　C5定編定員：我園教職工與幼兒的比例為1：11，每班只有一名教師；炊事員與幼兒的比例為1：45，衛生保健人員與幼兒的比例1:45。

　　C6任職資格：我園教師學歷符合《中華人民共和國教師法》要求，本科學歷的教師達100%，教師具有幼兒教師資格者為25%，保育員及其他工作人員持證上崗率達100%；教師普通話水平二級甲等及以上人數達到75%。

　　C7師德師風：我園歷來重視教職工的師德教育，每學期C11規劃理念：我園有明確的辦園思路（小戈丈幼兒園宗旨：給孩子一個健康的樂園，給家長一個放心的幼兒園，給老師一個成長的家園），辦園目標符合幼兒園實際，辦園思想和管理行為體現以人為本和人文關懷；科學制定幼兒園中長期發展規劃，規劃全面具體，符合幼兒園發展需求；有明確的辦園理念，理念內涵為全體教職工熟知。

　　B4管理機制

　　C12機構人員：園長持證上崗，依據《幼兒園工作規程》負責領導全園工作，認真履行園長職責；幼兒園領導班子結構合理，有崗位培訓合格證；管理機構設置合理，部門和崗位職責明確，履行職責到位；發揮黨、團和工會組織的作用，形成積極健康的'人際氛圍，教職工積極性高，對領導班子滿意率達90%以上。

　　C13制度建設：我園各項規章制度健全、可行，能夠得到落實；有民主監督的制度與措施，成效顯著；有嚴格的財務管理制度，人員落實，收支賬目清楚；嚴格執行收費的有關政策，收費項目及標準符合規定，票據填寫規范；園產管理制度完善，賬目清楚；賬物管理規范，教學設施設備管理妥善，維修及時，保證教學需要；建立健全各類檔案，資料齊全，管理規范，專人負責。

　　B5文化建設

　　C14校園文化：我園的文化建設能體現辦園理念，符合幼兒教育特點；校園文化主題明確、內容豐富、新穎，不同功能區域具有相應的文化元素；校園文化具有本地文化元素，師生全員參與，及時更新補充。

　　C15班級文化：我園歷來注重班級文化建設，班級文化主題鮮明，內容豐富，文字規范，積極向上，形式活潑，符合幼兒認知；教室整體布置溫馨適宜，色彩協調，有益幼兒身心健康，具有班級個性特點；創設良好的育人環境，地面、墻面、課桌椅等衛生潔凈，舒適宜人。

　　A3教育教學B6教育管理

　　C16教育計劃：我園根據《綱要》及《3—6歲兒童學習與發展指南》要求，制定適合兒童身心健康成長的各類教育教學計劃，各類計劃目的明確，切實可行；教育教學計劃注重個體差異，面向全體幼兒，符合幼兒教育規律和特點；教育目標、內容、形式、方法符合幼兒年齡特點，符合幼兒學習發展水平，充分發揮多種教育手段的交互作用。

　　C17教研活動：教研組織健全，有目的、有計劃地組織教師學習教育理論和政策要求；能開展不同層面的教學研究，有階段性成果，在本地發揮示范和輻射作用；教研活動有計劃有記錄每周二晚上7點為我園政治學習和教研活動，針對性、實用性強，體現教改精神，能解決教學中的矛盾和實際問題。

　　C18一日生活：我園一日活動安排科學，確保幼兒每天2小時戶外活動，其中1小時為戶外體育活動；以游戲為基本活動，尊重幼兒的興趣和經驗，滿足幼兒需求；內容豐富，各環節銜接緊湊，無拖延等待現象，一日教育教學活動優良率達90%以上。

　　C19班級工作：班級管理充分體現幼兒年齡特點和班級特色，幼兒及家長基本信息準確，有幼兒成長記錄；班級管理工作規范有序，幼兒行為習慣好；教師與幼兒之間協調配合，做到保教結合。

　　C20師幼關系：我園所有教師尊重愛護幼兒，師幼關系平等、和諧，幼兒情緒積極穩定；教學既面向全體，又注意個性化教育，使每個幼兒均有發展的機會。

　　C21科研工作：我園有體現幼兒教育發展方向的研究主題，教師案

幼兒園督導報告3

　　一、幼兒園基本情況

　　這里是一個并不富裕的鄉鎮，幼兒園卻是最豪華的建筑;

　　這是一個嶄新的幼兒園，它卻蹣跚著起步走出了自己的發展之路;

　　這里是孩子成長的樂園、教師成長的沃土;

　　這里是正在悄然綻放的一朵農村學前教育的小花……

　　我園創建于1994年,幼兒園占地1044平方米，建筑面積3094平方米，現有8個教學班，310名幼兒，41名教職工中，本科學歷教師有7人(25.9%)，專科學歷教師有16人(59.3%)，小學高級教師12人，小學一級教師7人。有市、區級學科帶頭人、骨干教師5人，市、區級教學新人2人。97年被認定為云南省一級二等幼兒園，先后被評為區級文明學校、文明單位，被盤龍區人民政府評為“教書育人、崗位建功”先進集體，在區教育目標考核中被評為一等獎。

　　二、自評工作情況

　　根據《云南省幼兒園督導評估工作方案》、《云南省學校督導評估工作規程》的要求，我園成立了以園長任組長，中層干部和教師代表為組員的自評工作領導小組，我們根據《云南省幼兒園督導評估工作方案》、《云南省學校督導評估工作規程》的相關要求開展自評工作，自評結果為：優秀(乙)等，20xx年11月在接受區級督導評估時，被評為：優秀(乙)等。

　　三、幼兒園主要成績、經驗及特色

　　(一)抓科學管理，完善體制，提高辦園質量

　　1、建立團結高效的領導班子、帶動全園穩步發展

　　領導班子是幼兒園發展的核心，這個“核心”必須團結一致才有凝聚力、戰斗力。我園有一支業務素質高，工作能力強的領導班子，3位班子成員中，有2名是市、區級學科帶頭人。工作中，班子成員團結合作，務實高效，開拓進取;全園教職工團結拼搏、勤奮敬業，牢固樹立質量意識，以質量求生存，在競爭中求發展，形成“弱者畏懼競爭、庸者逃避競爭、強者勇于競爭、智者善于競爭”的意識，努力營造一種讓廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的氛圍;創造一片讓大家自主發展的天空;內化一種愛崗敬業，顧全大局、追求卓越的精神，使教職工在事業上有成就感，在情感上有歸屬感，在物質上有滿足感。

　　2、實施“以人為本”的管理體制，激勵教師勤奮敬業

　　在辦園實踐中，始終堅持把發展作為第一要務，強化一級園的引領作用;在管理思想上，堅持以教師發展為本，增強教師的主體發展意識;在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。自96年至今，我園實行園長責任制，通過十多年的探索與實踐，我們注重抓責任的追究，突出“理性”強化“剛性”把握“彈性”做好“柔性”，采取責任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列針對性和可操作性的量化考核細則，如《我園獎懲考核制度》《我園各類人員規章制度》和各類人員崗位職責等一系列管理制度，其內容涉及到幼兒園方方面面共計80多種，使幼兒園的管理更加制度化、規范化。為此，官渡區教育局于20xx年4月在我園召開了官渡區幼兒園規范化管理現場會。

　　在發揮制度的約束作用的同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設有安全獎、出勤獎、考核獎、師德師風獎、玩教具制作獎、論文獎、環境創設獎、活動區組織獎、優質課組織獎等獎勵制度。這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行，還極大地激發了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間，教師之間形成了你追我趕，而又團結協作的工作氛圍。通過實施有效的績效管理，為教師創造了更多的自主權、更多地參與管理的機會、更多的支持和指導。提高了教師的專業技能，發展了教師與管理者之間建設性、開放性的關系，增進了了解，聯絡了感情，激勵了教師，挖掘了潛能，推動了幼兒園的良性發展。

　　(二)抓教師學習培訓，促進教師專業發展

　　1、立足園本教研，開展形式多樣的培訓

　　我們把園本教研作為提高教師專業素質，促進教師專業成長的最直接的、最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度。從教師個性化成長需要出發，把解決教師在工作中的實際問題，作為園本教研的核心，通過這種自上而下的園本教研機制，使教師在不斷的發現問題——反思行為——研究設計——實施計劃——調整策略——總結反思——再發現問題的過程中，提高教師的專業素質，努力構建“研訓一體”的培訓方式。

　　1、開展參與式討論，強化培訓效果，使教師在短期內掌握最新的教育教學理論，如通過觀看教學錄像，進行案例分析、教學研討、教育思想大討論、考試、演講、撰寫心得體會等活動，加強對《綱要》、多元智能、建構理論、教學法等多種現代教育理論和教材的學習，促使廣大教師把更新教育理念、轉變教育思想，內化為有效的教學行為、育人行為。

　　2、注重自主式學習，通過教師的自學、自讀、自悟、自我反思、增強教師的緊迫、危機感，從“要我學”變為“我要學”。每位教師堅持做到每周寫一篇反思小結，每月寫一篇教師筆記，每學期讀一本有關教育的好書，并寫出讀后感，進行讀書筆記交流活動，教師的專業發展由此轉化為教師的內在需要，努力實現“把創造還給教師，使經驗成為充滿智慧的事業”。

　　(一)安全、完善地園舍設備，為幼兒發展保駕護航。

　　我園是一所園舍布局合理，環境優美地現代化公辦幼兒園，占地面積3645平方米，其中綠化面積840平方米，戶外運動場地2300平方米，建筑場地獨立完整。

　　設置了醫務保健室、多媒體活動室、科學發現室、教師活動室、閱覽室、辦公室等功能室，方便了日常管理及教學活動。創設了種植園地、飼養角、圖書閱覽室、藝術創想天地、運動武術館、作品展示長廊等活動區域，配備了適合幼兒年齡特點的多種室內玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具。

　　教室四室配套，設計合理，每班教學用具齊全，配有電腦、觸屏電視、鋼琴、VCD、照相機、音響設備、投影儀、消毒燈等，每班創設不少于5個符合幼兒年齡特點的活動區域，配備了足量的圖書讀物供幼兒閱讀。

　　齊全的設施設備很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。

　　(二)健康、科學的教育理念，為幼兒園成長奠定了基礎。

　　幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范化，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒發展全面化。樹立“健康、快樂、求知、發展”的辦園理念。以幼兒發展為本，尊重幼兒的興趣，開發幼兒潛能，用愛的教育倡導幼兒全面發展。認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等教育法律法規和相關教育政策;并根據實際情況，針對幼兒特點，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。

　　(3)溫馨優美環境，力創童話樂園。

　　1、科學合理的室內環境

　　我們努力為幼兒創設最舒適的生活環境。幼兒寬敞、明亮的活動室都處于教學樓的南面，辦公區設于北面。整個園所以“愛的主題”結合整體彩繪文化墻，打造出三個特色主題區域。一樓以“愛家鄉”為主題，創設出極富濟南特色的角色游戲區域及優美的泉城美景，泉水盈盈、泉標顯立。二樓以“中國傳統文化”為主題，結合象形字和小寫意彩繪墻，打造出“藝術創想工作室”和“中華武術”專區。三樓以“愛科學”為主題，結合愛心書屋，與科學發現室相連接，利用大廳公共空間創設出“探索發現”及“建構城堡”等公共活動區域。寬敞的.戶外活動場地，是孩子和老師們快樂的運動天地。

　　2、戶外天地的自由空間

　　塑膠跑道上，孩子們快樂奔跑的身影，體現著幼兒健康快樂的童年生活。小腳丫形狀的沙池、水池，吸引孩子們快樂游戲，種植園和飼養角讓孩子們真正感受生活、熱愛大自然。幼兒早操比賽、親子運動會等大型開放活動都在這里舉行，豐富而有序的活動，讓家長體驗到幼兒園的優質辦學，感受到孩子們的全面發展與茁壯成長。

　　四、教師團隊打造，為發展插上起飛的翅膀。

　　(一)師資力量逐日壯大。

　　從創園階段的4個班額，到歷經兩年風雨后現在的12個班額，教師隊伍不斷壯大，充實了更多的年輕骨干力量，為教師團隊增添了更多富有創造性的血液。我園教師團隊學歷專業化超過88%，大專以上學歷為100%，均獲有教師資格證書。

　　幼兒園依托以人為本，剛柔并重的管理方式，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作的內驅力，促進各項工作順利開展。通過多種形式的培訓和不斷完善競爭激勵機制，如每周的業務學習中加入教師團隊游戲，在表揚和提醒中激勵教師進步，取人之長，補己之短;《教師專業標準》的學習與考核以及多項教師技能的定期考核，在考核與竟賽中交流提高自身專業技能，為自己樹立今后進步的目標;板書評比、演講活動、手工制作大賽、區域創設活動、優質課評比等豐富多彩的活動，讓老師不斷增添自信，增添閱歷;不定期的組織全園教師觀看監控視頻，做到自糾、自查、自正，不斷促進教師隊伍在能力、素質、知識結構等方面的有效提升，多途徑促進青年教師快速成長。

　　(2)師德為先，創設和諧師幼關系。

　　教師應是真正熱愛幼兒之人，為了不斷提高教師自身的思想素質，認清自我的優勢，糾正自身缺點，樹立正確的“三觀”，幼兒園通過多途徑開展教師師德建設的方式，走入教師心靈，培養教師健全人格。1、走進環境

　　讓每一寸空間都富有教育價值，利用環境說話，打造《教師風采展示墻》，樹立師德榜樣，讓每一面墻飾盡量生動形象富有美感，與教師互動。

　　2、走入班級管理

　　制定班級工作制度，簽訂師德承諾書，利用規范引導、榜樣激勵、情感溝通、目標指導等方法，引領教師樹立健全的三觀。

　　一個充滿愛、雅、智、趣的樂園

　　XX鎮中心幼兒園始創建于1982年，前身為x鎮機關幼兒園，1986年被評為市示范幼兒園。20xx年，因園舍老化，鎮政府投資600多萬元興建新園。新園擁有5000平米的版圖，2754平米的建筑，省示范園的標準，節日文化的特色，是一幅愉悅身心的畫;小中大9個班，200多名小天使，40多名教職工，是一個溫馨幸福的家。隨處可見的師、幼、親子創意作品，讓環境隨時與您對話。

　　自20xx年9月投入使用后，在“管理為本、質量為魂、科研立園、內涵發展”的辦園理念指導下，羊幼以優化保教、寓教于樂為原則，以“培植一片沃土，讓每個兒童快樂成長;營造一個空間，讓每位教師專業發展”為宗旨，以師資隊伍建設與內涵提升為重點，以促進幼兒全面富有個性發展為最終目的，打造園所特色文化，創農村幼教精品。

　　幼兒園在20xx年11月通過了市農村學前教育示范鎮的評審，于20xx年分別通過了省中心園的認定和省省級示范幼兒園的驗收，自20xx起，連續四年被評為區學前教育先進單位，并位列前茅。20xx年，成為幼兒師范學校實踐教育基地。

　　自由呼吸泥土的清香、肆意綻放童年的歡笑，讓農村的孩子享受和城市孩子一樣優質的學前教育，不再是夢想。我們理想中的幼兒園——一個充滿愛、雅、智、趣的樂園，已經呈現在了大家的面前……

　　(一)我們的團隊——暖意·詩意·創意

　　1.師資結構

　　幼兒園現有教職員工45人，專任教師31人，本科學歷13人，專科學歷10人。在編教師10人，其余為聘任制。幼兒園地處鄉鎮，我們的師資來源渠道并不廣，歷年分配的公辦教師是我們的寶，其余教師多為本鎮的師范類畢業生和老園的教師，這樣可以保證師資隊伍的相對穩定。

幼兒園督導報告4

　　一、基本情況**區美林幼兒園位于美林小區內，創建于20xx年9月。幼兒園占地面積約3畝、總建筑面積約2800平方米，設6個教學班，在園幼兒187名，教職工37名，其中大學本科8名、本科在讀16名、大專6名、大專在讀2名、中專1名、高中及以下4名。全園教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學歷，獲得保育員培訓合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園一直秉承："辦特色教育，創品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強，立足社區需要、讓家長安心、放心、省心。開設多元課程、促進孩子全面健康成長！"幼兒園成立至今，嚴格按照上級教育主管部門和相關法律法規的要求，依法辦園。先后開展了中國教育學會"十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓研究》、《學前雙語教育師資培訓研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養》課題組。并授予了"全國家園共育實驗基地"、《**市發展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯合會》等稱號。先后獲得了"第五屆**省青少年、教師優秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

　　二、自評工作情況我園根據區政府教育督導室幼兒園督導評估工作安排，為做好督導評估自評工作，成立了以總園長為組長。執行園長為副組長，各崗位工作負責人組成的自評工作領導小組，認真組織教師學習關于教育督導的有關文件，制定了工作計劃，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，在達成共識的基礎上，形成合力。對照《**省幼兒園督導評估標準要求》中的32項C級指標要求，我們將評估指標分解到部門和個人進行收集、整理，做到目標任務層層分解，層層落實。經過自檢自查，結合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報告的初稿，在此基礎上我們又召開了全園教職工大會，針對自評工作報告初稿廣泛征求意見，不斷修改完善自評報告。對照《**省幼兒園督導評估標準要求》所列的32項C級指標要求，我們自評C6任職履職、C7環境、C10經費投入、C18地位待遇、C24教育科研、C30綜合表彰、C32幼兒園特色七項指標為合格，其余25項指標均為優秀，自評結果為：合格。

　　三、主要成績、經驗及特色（一）明確辦園目標，提高管理效益我園以爭創示范性幼兒園為目標，關注幼兒園及幼兒的發展與成長，注重營造關愛氛圍，以現代的管理理念引導教師，建立有效的管理機制，提高整體績效。

　　1.統一思想，明確方向我園領導班子成員團結協作、恪盡其職，處處成為教職工的表率，形成了一個強有力的領導集體。構建了一個由總園長統一領導，執行園長分級管理，各職能部門分工負責、園長監督的互動式的科學管理網絡。我園確立了"感悟孩子的心靈，走進孩子的世界，讓孩子在實踐中認識，在游戲中體驗。"的教育理念；"以塑造完美人格，培養自主行為，開發特長潛能，以幼兒個性化發展培養國際化人才。"為教育目標，形成了幼兒園特有的園所文化。

　　2.明主管理，明主監督幼兒園堅持明主管理，園務公開。認真制定園發展計劃，積極推進幼兒園的內部管理體制改革，鼓勵教職工出謀劃策，共同推進發展目標的具體實施。積極采納教職工的合理化建議，傾聽職工的心聲，為全園教職工營造一個平等、寬松、和諧的工作環境。

　　3.以人為本，創新管理我園確立"集團化管理、品牌化發展、靠質量求生存、靠特色求發展"的發展戰略，在管理上注重團隊精神，突出集體智慧，依靠集體力量，實行科學化、規范化、集團化、品牌化管理。利用集團優勢創建了信息共享、優勢互補、相互學習、相互滲透、共同進步的幼兒教育實踐平臺。在管理過程中，大家共同制定了一系列的管理及考核制度，大大提高了教師的自我規范、自我激勵的管理功能。我們始終用欣賞的眼光看待每一名教師，以感恩之心對待每一名任職的職工，做到知能善用，合理地使用老師，為教師創造和諧舒適的工作環境，形成了獨具風格的。

　　（二）強化教師隊伍，促進整體優化1.交流情感，創建人文環境教師工作的創新與突破很大一部分來自于教師的內驅力。為此，我們肯定教師優點，善待教師缺點，對工作中存在不足之處一充滿信任的語氣向教職工提出要求；對做不到位或出現錯誤的教師采取個別交談法，真誠指出缺點，并提出整改建議。作為管理者，我們關注的不僅是教師的工作狀況，還關注教師們的生活和健康。每逢節假日，幼兒園會組織教師參加各種活動，發放節日津貼；每逢教職工過生日，都會發放生日津貼；若同事生病住院，工會還會牽頭給予經濟和精神上關愛，讓生病的教師感受大家庭的溫暖。同時也讓幫助他人的教師感受到奉獻和快樂。在福利待遇方面，我園為剛生產寶寶的教師提供享受國家規定的120天產假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，教師半天工作制度）和寶寶入園優惠；這點點滴滴的關愛，猶如春風，讓教師感受到領導的關心，感受到工作的樂趣，感受到工作的樂趣，感受到幼兒園就是一個大家庭，每位教師都是家庭中的一員。

　　2.勤練內功，提升教師專業素養教師專業水平的提高需要系統的、針對性的培養和磨練。為此我們實施分層指導、各顯才能，促使教師感受到自我的價值，體會到生命的價值。

　　我園注重教師培訓，在幾年的培訓工作中我們堅持"請進來、走出去"的方針，根據幼兒園多元化發展的需求，積極與公立幼兒園之間進行交流與學習。通過研訓一本式培訓、交流互動式培訓、專家指導式培訓、園所分享式培訓、合作研究式培訓，多層次、多元化的培訓等使一些優秀的教師從中脫穎而出。

　　我園開展主題教學以來，通過各種教研和研習培訓提升教師的教學能力，從天文、地理、自然、科學、人文、風情等方面豐富教師的知識面。在不斷的探索和學習中我們總結出了主題教學的理念是：讓孩子在真實的生活中環境中快樂學習；透過觀察、游戲、探索、操作讓孩子自己主動發展問題，培養孩子解決問題的能力；在栽種、飼養中讓孩子了解生命的意義，讓幼兒親身體驗，拓展學習經驗，進而發展孩子的生活能力。引導孩子勇于夢想，發展多元智能。并將教學理念透過生活教學教法研習、統整課程研習、自然與生活文化研習、自然科學到主題課程的研習、主題情景規劃到學習區的研習、根據主題研習幼兒教具的使用、探索科學闖關活動的開展等的園本培訓滲透進孩子的日常生活教學中，教師帶頭勇挑重擔、新教師勇于實踐、樂于反思，形成了一支自主發展的教師群體，彩繪出自我生命的亮麗。

　　3.弘揚師德，實精神素養我園將"五心"精神（愛心、耐心、細心、關心、責任心）貫穿于教師的每日工作之中，每一位教師和保育人員要愛孩子、親孩子，給孩子無微不至的關懷，使幼兒開心、家長放心。教師的道德風貌無時無刻不在影響著身邊那些天真活潑的孩子們。幼兒園通過樹新風講師德、優秀教職工評選等，引導教師確立正確的價值觀、人生觀，在園內教師們關注著每個孩子生活上的點點滴滴，并記錄在了寶寶成長檔案上，利用教研活動讓老師交流自己在教學實踐中親身經歷的"愛心小故事"。介紹發生在自己身邊的真實故事，分享教學經驗。在交流過程中，我們欣喜地發現"愛"在幼兒園的各個班級，在孩子們生活的每一個環節。我們深切地感受到師愛就在身邊，師愛就在園內，師愛就閃耀在每個教師的身上。

　　4.密切家園聯系，形成教育伙伴在家園共建方面，通過填寫《家庭聯系本》、《幼兒園電訪表格》等定期對幼兒家長舉行心理健康、親子關系、家庭教育講座等溝通方式，提高了家園聯系的頻率，開辟了家園互動工作的新局面。從幼兒入園一日生活、游戲、教學活動作詳細記錄，突出幼兒個性，關注幼兒個體成長，師生之間、教師與家長之間關系融洽，形成良好的教育協作關系。有效提高了教職工教書育人的自豪感、使命感、責任感。

　　（三）深化課改理念，促進幼兒發展我園以人為本，尊重孩子的興趣，倡導孩子玩中學，挖掘孩子的潛力，讓孩子在探索中構建自己的知識、能力、智力及人格品質；教孩子學會學習、學會做事、學會做人、學會與人相處的方法。全面促進幼兒的和諧發展；1.加大資金投入，顯現環境活力幼兒園從開園之初投入資金近百萬元對幼兒園總體設施進行裝修，購置了大型玩具一組、煤氣灶具、蒸飯箱、消毒柜、冷藏柜及部分廚房用品。為創設良好的校園環境購買綠化植物100余株，并將每年對設備及房屋進行局部修繕。我們注重環境的`有效創設，合理利用活動室空間環境，體現環境的參與性和動態性，合理化分活動區，將班級戶外空間布置墻面后把空間留給幼兒，讓幼兒和家長共同收集材料進行創設，突出孩子是環境的主人，每個班級創設主題墻，注重創設動態環境，隨著主題活動的深化而變化，形成一個漸進的系列，只有這樣，才能滿足不同水平幼兒發展需要，才能更好體現幼兒的個體差異，凸現教育重點，才能更好地使幼兒通過環境和材料的互動構建新知，達到幼兒實現自主發展的目標；巧妙利用戶外場地，提供戶外活動空間，戶外活動場地是給幼兒一個身心開放的游戲場地，對于幼兒這個年齡段來說非常重要。

　　2.完善園本課程，形成教育特色。

　　主題課程以人性化情境，本土化教育，開放式教法，社會化教學，生活化教材的形式來培養能尊重生命價值，會關心社會環境，會解決生活問題，能溝通人際關系，愿充實文化生活的孩子。主題教學來源于我們的生活，也就是生活化的情境和教學，我們根據生活中的大小事物，來制定課堂上的主題，例如花、草、樹木、商店、傳統節日都可以透過課程設計、由老師帶領孩子觀察、實做、討論、分享、建構，逐漸加深、加廣，最后形成一個主題網，培養孩子的拓展能力。我們將五大領域的學習內容都涵括在了整個主題教學中，形成我們團討、分組、區角的主題活動形式，還將"幸福的種子"早期閱讀課程、美勞DIY、奧爾夫音樂融入主題教學中，促進幼兒多元智能的發展，形成了我們的教學特色。

　　3.依托主題課程，促進幼兒發展我園注重幼兒的五大領域教學開展，我們把分科教學和主題教學相結合，遵循主題課程是從自然切入，自然是文化的根源、科學是文明的過程、教育是文化的傳承的理念精髓，通過幼兒觀察、游戲、探索、操作等步驟開展主題教學，開展區角活動，收集寶寶學習過程中的語言及行為表現，制作寶寶學習檔案，形成教師教學檔案。為實踐"主題教學"，開展了以糖果為主題的教學活動。孩子們通過觀察、游戲、探索、操作等步驟，參與了"買甘蔗"、"不同的糖"、"糖果屋"，"蛋糕房"、"糖果加工廠"、"圣誕禮物"等活動。了解了糖的來歷，觀看了各種的糖，認識了糖的制作過程，品嘗到各種糖的制品，動手制作了糖果禮品。到集市觀看買賣甘蔗的過程是孩子們非常開心的一件事。孩子們通過實際觀察削甘蔗的過程，并講述甘蔗的外形特征，品嘗甘蔗的味道，所描畫出的甘蔗更加形象。許多從前不愛發問、回答問題的幼兒都能夠積極參與到團體討論活動中來，增長的好奇心，使得性格較為內向的孩子也樂意主動與同伴分享自己的想法，平時活躍的孩子上課時更是表現得積極主動，求知欲也愈加旺盛。

　　勇于大聲地說出自己的想法是"主題教學"活動開展以來孩子們最明顯的變化，愛問、愛說、愛表現是孩子的天性，但如果遇到不感興趣的問題，孩子的表現則是回避。"主題教學"的開展，恰恰遵循了孩子學習方法的客觀規律，利用孩子喜歡游戲、直接觀察事物、動手操作等特點，運用生活化的課堂學習，吸引了孩子對知識學習的濃厚興趣。

　　5.扎實安全管理，關注幼兒健康我園一向重視幼兒的安全，將安全工作放在首位。保證安全，注重幼兒保育和體格的發育，在制作幼兒的營養膳食中，我們本著"衛生、營養色香味俱全"的原則，不斷改進創新，制定了營養豐富的菜肴。同時堅持每周向家長推薦特色菜及制作方法，給體弱病兒加菜加量，建立體弱兒管理檔案，每日與家長交流，園醫傳授，使家園同步來關心幼兒的體格發育情況。同時我園組織幼兒開展體能活動，每周一是全園各班固定的體能課時間，根據各班幼兒的年齡特點，科學調整幼兒一日作息制度，保育工作雙管齊下，使我園的體格檢查情況均為優秀，得到了衛生保健部門的較好評價。去年四月發生"手足口病"在上級部門的指導下，我園制定了相應的防控制度，預案、與各班級簽訂防控責任書，對有關老師進行有關培訓，對家長進行有關常識的宣傳和衛生要求，嚴格每天晨檢、午檢、晚檢加強消毒工作的落實，從而有效預制傳染病在我園發生。在寶寶入園的同時，幼兒園對新生家長進行了全面的學習和培訓。重點講解幼兒接送制度和幼兒安全問題，從根本上杜絕幼兒因小物品、小掛件造成的安全隱患。并強調幼兒接送時執行接送卡接送或簽名接送制度。

　　6.探索多種途徑，萌發幼兒關愛情感幼兒教育不僅是為了開發幼兒的智力，提高幼兒解決生活問題的能力，不可缺的還要培養孩子的愛心與責任心，因此萌發幼兒關愛情感也是我園教學的主要課題。通過中國的傳統節日，培養孩子熱愛生活的情感，通過"十.一"國慶節、"五.一"勞動節、"七.一"建黨節、"八.一"建軍節等節日培養孩子愛黨、愛祖國、愛人民的情懷；通過"母親節"、"兒童節"、"教師節"培養幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師，會關心他人，與他人友好相處。今年，在得知**區雙龍中學嚴重缺水的情況后，我園積極組織小朋友、家長進行抗旱捐款活動，短短兩天時間就將8000多件飲用水送到旱區學生手中。每年我園都會在集團的牽頭下，組織教師、小朋友和家長開展"獻愛心、送溫暖"的活動。

　　四、指標完成情況A1辦園目標B1辦園方向C1全面貫徹教育方針自評：優秀我園按照全面貫徹國家的幼兒教育方針和全面提高保教質量的要求，以《規程》和《綱要》為依據，確立了我園的辦園指導思想，制定了適合我園實際的辦園目標和幼兒發展目標。樹立以人為本的教育觀、兒童觀、教師觀，建立平等、尊重、理解的師生關系，按照幼兒身心健康發展的客觀規律完善評價體系，全面評價幼兒。近期和長期的發展方向明確，無違背教育方針的現象，發展目標得到落實。

　　C2依法辦園自評：優秀我園領導班子帶頭加強理論學習，提高執行政策法規的水平，組織全園教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，強化了法律意識。幼兒園認真執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，形成了依法治國、依法治教的氛圍。全園無違紀現象發生。

　　B2辦園思想C3雙重任務自評：優秀我園認真學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，明確幼兒園的性質、任務，實現保育和教育目標。制訂了以家長上、下班時間相適應的接送時間和相應的合理、得當的措施；每年的寒暑假期，我園都堅持開辦留園班，更好地服務家長，解除家長的后顧之憂。

　　C4保教結合自評：優秀1."以保教工作為中心，促進幼兒全面發展"是我園工作的出發點和落腳點。園領導經常深入保教一線了解情況，掌握第一手資料，解決具體問題，將保教工作結合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。結合幼兒園實際和幼兒身心發展水平，合理安排幼兒一日生活作息，有效地保證了保教工作朝著健康、有序、向上的方向發展。

　　2.每學年合理調配人員，優化組織；按"計劃開支，按需購進，服務保教"的原則合理配置人、財、物，體現保教并重的原則。

　　A2辦園條件B3教職工隊伍C5定編定員自評：優秀我園在職在編教職工26，按照定編定員的要求，合理設置了各種崗位人數。教職工與幼兒的比例為1:5；每班配備3名老師（教師2人，保育員1人）；炊事員與幼兒的比例為1:50。

　　C6任職履職自評：合格我園有26教職工，其中大學本科2人、大專6人、中專1人，大專在讀2人，本科在讀6人，初高中學歷4人，具有大專以上學歷教師的比例逐年提高。教師學歷符合《教師法》要求，教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學歷，獲得保育員培訓合格證和育嬰師資格證；其他人員具有相應業務基本功和資格證，教師普通話達二級甲等的有（）人，占（）%。職工結構合理，分工明確，能認真履行自己的崗位職責，保證了我園教育教學活動及各項工作的順利發展。

　　B4園舍設備C7環境自評：合格我園占地面積約2.5畝，生均占地12.6米，建筑面積2200平方米，生均占地16.2，室外活動場地1265生均占地為7.1，配套房和設施齊全，配備了幼兒活動所需要的大、中、小型玩具和運動設備器材，在為幼兒開展活動、進行游戲、觀察和學習提動了條件。幼兒生均面積均達標準。

　　為體現環境及教育的大課程觀，我園為師生創設了與教育相適宜的環境，室內、室外的環境創設豐富多彩、健康有趣，處處體現了綠化、美化、兒童化、教育化。

　　C8用房設施自評：優秀1.我園各類房屋設施堅固適用，具有6個班級配套用房。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會議室等。全園房屋通風明亮，符合規定要求。

　　2.為了不斷改善辦學條件，為幼兒提供一個明快、溫馨、健康的環境，幼兒活動室面積690平方米、寢室面積720平方米，生均面積達到8.4平方米。有專屬的保健室、由于條件限制，沒有單獨設置隔離室。

　　C9設備購置自評：優秀1.根據幼兒身心發展特點和幼兒活動的需要，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、安全衛生的被褥用具、各班級配有開放式的玩具柜、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。

　　2.各班配有電腦及投影、VCD機、錄音機、飲水機等物品，辦公室配備了辦公室桌椅、柜子、電腦、打印機、傳真機、飲水機等。

　　3.有符合幼兒年齡特點的圖書，生均5冊，逐年增加。

　　4.配備了保健醫生和常用醫療用品、藥品器械，廚房消毒設備完善，餐具每餐消毒，紫外線消毒燈進入了各班寢室，做到每日消毒一次。園內重視安全防火工作，制定消防預案，按照消防要求在廚房及各樓道配置了滅火器共計6個，并定期檢查更換，同時經常對教職工進行消防安全的各項培訓。

　　C10經費投入自評：合格我園歷來本著勤儉節約的原則，經費的使用做到收支兩條線，專款專用，做好經費預算，做到少花錢多做事，把有限的資金投入到有效的管理中，辦學條件得到很大改善。

　　1.充分保證教育教學的需要，重視教職工業務進修的投資，每年為教職工進修及培訓支出5余元，為方便教職工及時獲取最新的信息，掌握當前幼教的動態，為教師訂閱各種業務書籍和報刊雜志，業務資料提供投資近3000余元。

　　A3辦園過程B5行政管理C11組織管理自評：優秀1.在上級主管部門的關心指導下，我園配備一名園長、一名副園長，其中園長學歷本科、副園長大專，園長有參加研究生班學歷進修，并通過園長上崗培訓、園長高級研修班培訓，符合任職條件。

　　2.幼兒園實行在園長領導下的民主集中制管理，制度明確，工會及各部門機構健全，分工明細、團結協作。認真擬訂工作計劃、總結，積極開展各項活動，各項活動記錄詳細、健全。

　　C12規劃管理自評：優秀1.幼兒園的工作是一項系統工程，必須具有方向性、科學性、可行性。依據《綱要》精神，結合我國實際，制定了幼兒園的發展規劃，并把教育目標與發展目標相結合在一起，共同實施，把規劃的實施體現在一日生活的各項活動之中。

　　2.各項工作計劃已形成計劃，執行、檢查、總結的常規，并詳細記錄。

　　C13規章制度自評：優秀1.規章制度是科學管理的重要保證，為使幼兒園各項工作正常有序的開展，管理更加規范和科學化，我國建立了一套具有可行性并行之有效的規則制度、崗位職責，使各項工作有章可循，制度面前人人平等，尤其是在教師的績效考核方面做到與時俱進，隨著時代的發展及時有效地調整考核內容、改革考核方法。實行園長負責制與民主管理相結合，形成了以園務會議統一決策形成的管理體系，對于重大問題共同決策，把民主、科學、集體決策融為一體，在管理中將制度化管理與人性化管理相結合，積極采納教職工的合理建議，傾聽職工心聲，為全園教職工營造了一個平等寬松的環境。

　　2.幼兒園的性質和目的決定了幼兒園的具體任務，幼兒園必須以幼兒發展目標為核心，將各種教育因素有機結合起來。《規程》和《綱要》提出保育教育目標是制定兒童發展目標的指導思想，兒童身心發展的規律和特點有是制定兒童教育目標的理論依據。同時根據實現目標的需要、選擇相應的教育內容、方法手段，形成與目標為導向，發展目標、發展規劃與教育目標相統一的體系，并在目標的層層分解落實和每日的各項活動中有序開展。

　　C14檔案管理自評：優秀檔案管理是我園科學化、規范化管理的一個重要組成部分，也是我們不斷總結工作經驗，提高管理水平，使各項工作有證可查的重要資料。我園從辦園開始就建立了檔案管理制度，每年都按照行政管理、教育教學。科研課題、衛生保健、財務管理、家長工作等立卷歸案，由專人負責。

　　C15財務管理自評：優秀1.幼兒園設置專職財務人員，建立健全財務和財產管理制度，進一步規范了物品采購、驗收、造冊、入庫保管是使用的管理制度，財務人員的職責明確，嚴格執行國家財經紀律，定期參加業務培訓，執行收支兩條線。做到財務票據齊全，填寫規范，收支賬目明確，分類管理規范，賬務出入相符，收費項目及標準符合規定。保證專款專用，合理開支。

　　2.我院經費投入能保證我園教育需要，對于設備、硬件的購置做到逐年遞增，各項財務工作有計劃、有預算，為合理使用資金提供了依據，為幼兒園的教育教學提供了后勤保障，為改善辦園條件積累資金。設備維修工作由專人負責，保證保教工作的正常開展。

　　B6師資管理C16師德規范自評：優秀我園利用晨會和教研活動時間組織全體教師學習《中小學、幼兒園教師職業道德規范》和《教師語言行為"八禁""八忌"》。并通過教育筆記、學習體會和教育論文的撰寫，不斷提高教職工教書育人的自豪感、使命感、責任感。在教職工中樹立"五心"精神，對孩子做到愛心、耐心、細心、關心、責任心，給孩子無微不至的關懷，杜絕體罰和變相體罰現象的發生，愛崗敬業、為人師表、使幼兒開心，家長放心，師生之間，教師與家長之間關系融洽，形成良好的教育協作關系。

　　C17培訓考核自評：優秀1.提高教師思想政治工作學習，對教師法、未成年保護法、幼兒園綱要的學習有情況的記錄，和教師的心得體會及總結。

　　2.我園的教師培訓已經園本化，有關于我們各種教學培訓的計劃、和教研研習方案、材料和詳細記錄C18地位待遇自評：合格1.我園貫徹《教師法》，讓教師在履行義務的同時，享受應有的權利。我園教職工享有養老保險、生育保險等福利待遇。幼兒園會在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對教職工的問候與關心。并按工齡長短給予不同比例的旅游補助，意在開闊教師的視野，增強幼兒園教師間的情感交流，放松身心保證更好的工作。工會利用各種節假日組織教師開支各種文體娛樂活動，是全體教職工感受大家的溫暖。另外，我園還為女職工提供120天產假、職工寶寶入園優惠、及五年以上的教師享受外出免費旅游、骨干教師差額補貼考察費，全額培訓費等待遇。

　　2.建立健全教職工代表大會制訂工會活動內容豐富，有活動的詳細記錄。

　　B7保育管理C19膳食管理自評：優秀合理的營養供給和平衡的膳食管理，使幼兒健康成長的保證。保健醫生、后勤組長、炊事員每學期定期召開會議，分析改進幼兒伙食，每周跟換一次營養代量食譜，廚房人員嚴格執行衛生"五四制"，幼兒飲水做到隨渴隨喝，并養成自己飲水的習慣。把好"采買關、驗收關、加工關、烹飪關、"。幼兒伙食盈虧不超過2%，專款專用。

　　C20衛生保健自評：優秀1.衛生保健是幼兒園保教工作的重要環節，優質的衛生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康發展的保證。新生入園體檢率達100%每年復檢率95%做到每學期協助市兒保所醫生為幼兒復檢一次，定期分析評價幼兒身高、體重、血色素、的增長態勢，教職工每年體檢率達100%以上。

　　2.建立健全晨、午檢的觀察記錄。

　　3.各種消毒制度建立完善、措施齊全，有合理的作息制度。

　　4.對體檢后需要矯治的幼兒及時給予加強各方面的管理率達90%。

　　C21安全管理自評：優秀安全工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒安全和健康視為幼兒工作的重中之重，把安全工作放在全園工作的首位。根據上級要求和幼兒園實際工作情況成立了安全工作領導小組，制定了各崗位工作責任制，消防預案，并簽訂崗位責任狀，定期邀請消防隊同志到幼兒園進行專題知識講座，增強教職工消防安全意識，重視各環節中的安全教育。加強進行幼兒自我保護意識的建立和自我保護意識的培養。組織幼兒到消防隊進行社會實踐活動，把安全教育納入幼兒園正常教育教學內容之中，并滲透在一日活動的組織過程中，全園牢固樹立安全第一意識，定期召開安全會議，定期或不定期檢查環境、室內為活動設施，發現隱患及時維修整改，建立健全安全制度，有確實可行的措施，幾年來我園無任何重大安全責任事故發生。

　　B8教育管理C22教育思想自評：優秀1.為實現《綱要》的培養目標，我園經常組織教師學習教育理論、更新教育觀念，及時轉變教育思想，在如何創設教育環境，促進幼兒發展問題上有明確的認識。把體、智、德美教育有機結合，滲透到一日活動中的每個環節。在幼兒園的活動中貫穿以教師為主導，以幼兒為主的思想，發揮教師的主導作用。

　　2.根據幼兒的年齡特點，充分利用我園有限的活動空間，有目的、有計劃的組織戶外游戲、體育活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，豐富幼兒的晨間鍛煉，使幼兒在戶外游戲中陶冶了情操哦哦，增強了體制，促進了體能的發展。面向全體幼兒，注重個體差異，促使幼兒在不同水平上發展，要求教師在日常工作中人認真觀察、了解、掌握幼兒的發展水平，做到觀察在前，目標在后。

　　3.加強德育教育，從情感教育入手，培養幼兒良好的行為習慣。注重抓好幼兒的一日生活中各項環節的隨機教育，培養文明禮貌、守紀律、講衛生、愛惜物品、互相幫組的良好品德及行為習慣。

　　C23教育規劃自評：優秀1.幼兒園教育計劃是幼兒園教育工作的基本環節，它直接影響幼兒教育的質量和教育目標的實現，我園以《綱要》思想為指導，根據幼兒發展水平、經驗和發展需要確定課程目標；課程內容的選擇充分考慮幼兒的學習性、趣味性、活動性、綜合性。擬定幼兒有課程實施計劃，即：幼兒教育教學計劃，學期計劃，周日活動計劃等各種教育活動計劃。

　　2.教育活動的組織與實施是教師創造性的開展工作的過程。所以，要求教師根據《綱要》，從幼兒實際情況出發，制定確實可行的計劃并靈活執行，可根據幼兒發展水平和生活經驗、興趣需要，靈活調整教育目標和家教學內容，每學期對教育計劃的實施情況都進行研討交流。同時根據幼兒年齡特點，科學合理的安排、組織幼兒一日活動，建立健全良好的一日常規。

　　3.我園除日常的教育教學外，每學期根據幼兒需要組織幼兒外出進行社會實踐活動（如：參觀消防隊、逛超市、參觀博物館、書店等），將課堂搬到實實際際的生活中，豐富了課堂內容，拓展了幼兒知識面，開闊了幼兒視野，受到了家長的一致好評。

　　C24教育科研自評：合格1.教育科研是幼兒園教育工作的重要內容，富有實效的教研活動是促進幼兒園可持續發展、保證良好運轉的內驅力，也是促進教師專業化成長的有效手段之一，幼兒園加強科研工作的開展，更能促進園所的可持續發展。

　　2.我園目前教研組織尚不健全，教研組長責任不到位，缺乏相應的教研計劃及總結。在教學觀念的轉變、教學形式的改革、教學游戲等方面的研討交流也不夠。每學期由教研組牽頭進行教學觀摩，針對課題進行查課及專題研討，大家相互交流，共同探討，共同進步。

　　A4辦園效益B9幼兒發展C25身體質量自評：優秀每學期我園都積極與兒童保健所配合，對全園幼兒進行體格檢查。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，有一定的自我保護意識，掌握了基本的自我保護方法。我園長期以來重視幼兒的身心鍛煉，不僅堅持開展春游、秋游活動，還在每學年冬季定期組織幼兒冬季運動會，既保證每個幼兒參與的權利又保證每個幼兒身體鍛煉的機會，這些活動給幼兒的身心帶來了愉悅和成長，也獲得了家長的好評。針對春、秋兩季多發病季節，幼兒園做好預防疾病的宣傳工作，多次邀請國內、省內知名專家和教授為家長開辦關于幼兒身心健康發展的知識講座，保證幼兒身心健康的成長。聘請外籍專任教師對幼兒進行特長教育，滿足不同層次家長和幼兒的需要。

　　C26智能發展自評：優秀我園各年齡班幼兒對各種學習活動感興趣，有較強的好奇心和求知欲，樂意參加活動，注意力集中。因此，我們的教育密切聯系幼兒實際生活進行，盡量創造條件讓幼兒實際參加活動。通過幼兒的學習和生活，幼兒逐步學會應用多種感官動手動腦探究問題，感知事物，解決生活中遇到的簡單問題，他們的學習具有一定的自主性和獨立性。初步學會有目的、有順序、較準確的觀察事物，有豐富的想象力和大膽的創造精神，愿意與他人合作，分享探索的過程和結果。

　　我園注重培養幼兒使用規范的母語，孩子們能聽懂、會說普通話，能夠理解日常用語，能用語言表達自己的愿望和要求，樂意與人交談，喜歡聽故事、看圖書。同時我園注重幼兒語言的最近發展區，引進劍橋兒童英語，挖掘發展幼兒雙語教學，研究出非母語國家幼兒學習英語的有效途徑。

　　在日常教學中，引入到幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象產生興趣，幫助幼兒建立初步的數的概念，讓他們從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到學習的重要性和有趣性。

　　幼兒在教師的組織下，會使用作業紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學具操作材料，會使用教室內的玩具進行游戲并知道愛護，用完后會收拾整理放到指定的位置，養成了良好的生活、學習習慣。

　　C27品德行為自評：優秀在幼兒的日常生活中，同伴及教師是影響幼兒良好品德行為習慣形成的重要因素。因此，我園教師利用幼兒與幼兒、幼兒與教師之間的交往，在游戲、勞動、教學等活動中教育他們懂得：每個小朋友都是集體中的一員，要相互關愛，有集體榮譽感。在教師的正確引導下孩子們能主動參與各項活動，有信心，有同情心，樂意與人交往，對人有禮貌，學習互助、合作、分享。能理解并遵守日常生活中基本的社會行為、規則；努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會責任感。組織幼兒參加各種社會實踐活動，進一步激發孩子們愛祖國、愛家園、愛社區的純真感情，并有初步的環保意識。

　　C28審美能力自評：優秀幼兒對生活中美的事物較為喜愛，喜歡接觸周圍美的色彩和聲音、形狀和美的行為，能積極的發現和感受自然美、社會美、藝術美。通過藝術活動激發幼兒的情趣，培養幼兒的審美能力和大膽的表現能力，在藝術活動中鼓勵孩子用自己喜歡的方式大膽表現于創作，充分體驗藝術活動給他們帶來的樂趣。我園的幼兒繪畫作品在全國以及省、市級的繪畫大賽中多次獲獎，贏得了較好的社會聲譽。

　　B10社會反映C29社會及家長反映自評：優秀堅持貫徹"關注兒童，關注未來，以人為本"的教育理念，全面落實《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質量，促進每一個幼兒在原有的基礎上身心不斷的發展，我園多次設計制定家長問卷調查表，通過征詢家長意見、建議不斷改進工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。

　　家長委員會、工作月歷、幼兒園的大型活動等問題及時通報家長，每學期向家長進行半日活動開放，使我們的工作得到家長的理解與支持，教育教學中存在的問題及時與家長溝通和交流，做到家園共同進步。

　　C30綜合表彰獎勵自評：合格先后開展了：中國教育學會："十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓研究》、《學前雙語教育師資培訓研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養》課題組。并授予了"全國家園共育實驗基地"、《**市發展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯合會》等稱號。先后獲得："第五屆**省青少年、教師優秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

　　B11辦園特色C31幼兒興趣自評：優秀在完成教學的基礎上，教師通過分析教學效果，找出各年齡段幼兒在發展過程中的薄弱環節，有針對性的開張各年齡段的特色活動，如創作室活動、手工、表演、生活禮儀訓練等，以促進幼兒的自我服務能力。通過活動啟迪和深化幼兒對煤電感受能力，幫助幼兒發現美、認識美、欣賞美、表現美、創造美的。每學期進行不同內容、不同教育形式的社會實踐活動及每年舉行的"六.一""冬運會"教師們自編的節目得到家長和社會的認可和好評。

　　C32幼兒園特色自評：合格**區**幼兒園的創辦與發展為昆明**幼教的發展打下了堅實的基礎，但由于開園時間較短，辦學規模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。比如，男教師入伍以及我們的陽光體育課程等。

　　我們深知幼兒園的工作離上級主管部門的要求還有一定差距，但從我園的自身發展來看，我們從科學管理、隊伍建設、辦園條件的改善、保教質量的提高等方面都在大步的前進，今后我們有信心在上級主管部門的領導下，全體教職工的共同努力下，全面提高辦園水平，使我園的工作再上一個新的臺階。

幼兒園督導報告5

　　實驗小學幼兒園按照《幼兒園辦園行為督導評估指標與要點》，認真開展了自評工作，實事求是，不弄虛作假，從五方面內容進行了自查，現將自查工作開展情況總結如下：

　　一、基本情況

　　1、辦園條件

　　我園是一所公辦幼兒園，取得辦園許可，證照齊全，無危房周邊沒有安全隱患，園舍、戶外場地、規模、班額等符合相關規定，設置在安全區域，教學、生活、安全、衛生等設備設施齊全，有一定數量的玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書，符合國家相關安全質量標準和環保要求。

　　2、安全衛生

　　建立安全防護，檢查和衛生保健制度，落實到崗到人，提供安全衛生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水。建立衛生消毒制度，按時對幼兒的用具及玩具等進行消毒，春季是傳染病的高發期，我園各班每天在放學后都要進行消毒，降低傳染病的發病率，按要求對教職工進行健康檢查，取得健康證明。為x朐暗撓錐建立健康檔案，并及時提醒家長為幼兒接補種疫苗，定期開展安全教育，安全是幼兒園工作的重中之重。我園將安全教育納入日常教育教學內容之中通過家長會、致家長一封信、微信等多種方式告知家長認真落實監護人職責，承擔起幼兒脫離幼兒園管理后的監護責任。并制作家長問卷調查表，制作教師問卷調查表，排查本園教師是否有體罰或變相體罰行為。還加強門衛管理，重視每天幼兒接送重點時段的安保工作，防范走失。對安全工作高度重視，責任到人，方法妥當，防控有效，關注細節，消除隱患，確保了幼兒園的安全穩定，對突發事故有預案和防控措施。

　　3、保育教育

　　能夠遵循幼兒身心發展的特點和規律，注重幼兒良好品質和習慣的養成，促進幼兒全面發展，因人施教，為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導。教師對幼兒態度親切、溫和、師生關系和諧，無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒一日生活安排合理。活動形式多樣，室內外活動兼顧。堅持以游戲為基本活動，充分保證幼兒游戲活動時間，注重引導幼兒動手操作和親身體驗，教育內容涉及五大領域，內容適宜，不提前教授小學教育內容。活動計劃明確，活動方案可操作，組織形式靈活多樣。

　　4、教職工隊伍

　　我園共有幼兒教師6名，都取得了教師資格證，其中4名教師是幼兒專科學校畢業，學歷達標100%。建立了師德師風檔案和專項檢查制度，園長與每位教師簽訂了教職工聘用合同、幼兒教師職業道德責任狀和教師安全工作責任書，教師工資按時足額發放，教師隊伍穩定。

　　5、內部管理

　　實行園長負責制，組織機構、管理機制健全。實行收費公示制度，我園的收費標準為全市最底，無亂收費現象存在，執行財務制度。規范招生，無入園考試或測查，凡入園幼兒都無條件接收。各班與家長建立了QQ群、微信群等溝通方式，能夠讓家長及時了解幼兒在園的表現情況。

　　二、存在的問題

　　1、硬件設置不夠齊全，桌椅小學化。

　　2、教室內沒有幼兒區角活動區域。

　　3、沒有正式的在編教師。

　　4、不能為幼兒提供午睡和就餐場所。

　　5、玩教具、室內外游戲材料和幼兒圖畫書等數量不足，種類太少。

　　三、下步工作

　　1、增強師資力量。一支素質業務能力強的教師隊伍是辦好幼兒園的強大保障。為此，我園今后，要加強師資隊伍建設，加強對教師的培訓，為教師提供更多的外出學習的.機會，增加在編教師的數量，減少教師的流動。

　　2、改變管理方式。管理是一所幼兒園的生存之本。所以，我園我注重幼兒園的管理，從多方位、多角度來加強管理，因地制宜，根據幼兒的特點，為幼兒提供學習、活動等的便利，讓他們在我園學有所得，在玩中學、在活動中得到鍛煉，享受到幼兒園的快樂。

　　3、添置教玩具等數量。今后，我園要根據學生的年齡特點、課程的設置情況，添置玩具教具、室內外游戲材料和幼兒圖畫書籍等，讓幼兒玩有東西、活動有材料、看有書籍，便于孩子們得到鍛煉，促進孩子的素養的提升。

　　4、增強硬件設施。硬件是幼兒園發展之本。我園要加強硬件建設，根據幼兒的年齡特點，適當增添設備，不合適的換掉。

幼兒園督導報告6

　　為貫徹落實教育部關于做好20xx年寒假春節期間有關工作要求，切實做好我園20xx年春季開學工作，我園按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年春季開學工作專項督導的通知》（國教督辦函20xx2號，簡稱《通知》），按照通知要求認真開展了學校自查，現將自查情況匯總如下：

　　一、開學條件保障情況

　　1、安全工作準備：幼兒園安全領導小組認真開展了排查活動。校舍不存在安全隱患，內部無安全隱患，幼兒園周邊不存在安全隱患，園內危化物品已收到規定地方，幼兒無法接觸到。對園舍、室內設施玩具進行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅及其他用具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。同時要求教職工提高責任意識，安全責任落實到人，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　2、后勤工作準備：后勤主任對日用品、食品采買嚴格把關，并向供貨商索取檢驗報告及生產經營許可證、相關發票。

　　3、教學工作準備：教研主任組織教師學習了新的早操操節；制定了本學期的四個主題活動內容和安全教育周；教師們對教室進行了裝飾布置；并對保育員進行了新學期的保育培訓；

　　二、學校安全工作情況

　　（一）、教職工充分重視，提高思想意識

　　以園長為首的幼兒園安全工作領導小組針對安全工作方面，認真開展排查活動。校舍不存在安全隱患，內部無安全隱患，幼兒園周邊不存在安全隱患，園內危化物品已收到規定地方，幼兒無法接觸到。同時要求教職工提高責任意識，安全責任落實到人，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　（二）、消防安全工作管理

　　根據上級消防安全指示精神，幼兒園對活動室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育及演練，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　（三）、晨檢、午睡值班工作情況管理

　　做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。禁止家長、幼兒攜帶管制刀具及危險物品入園。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

　　（四）、食品衛生管理情況

　　幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。園長每天必查食品安全，安全工作領導小組每月至少督查一次，并做好記錄。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。

　　（五）、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

　　結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具進行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅及其他用具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

　　（六）、幼兒安全常識教育情況。

　　幼兒園組織全體幼兒進行安全教育，教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的交通、防火、防電、防水、防病、防騙等常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教職工的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

　　三、規范辦學行為情況

　　1、我園完成了民辦幼兒園的所需審批。我園經過審批20xx年10月獲得《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》，許可證號：3530XX1690007XX；20xx年XX月獲得《民辦非企業單位登記證書》（法人）滇昆官民證字第010265號，法定代表人：張君玉；20xx年XX月獲得《中華人民共和國組織機構代碼證》代碼：58481716—0，機構類型：民辦非企業單位張君玉；20xx年XX月獲得《稅務登記證》云地稅字530XX1581817160號，法定代表人（負責人）：張君玉；20xx年XX月獲得《餐飲服務許可證》云餐證字【20xx】第530XX1-001598號，法定代表人（負責人）：張君玉。

　　2、我園無幼兒園教育“小學化”傾向。每學期組織家長參加家長學校，向家長宣傳幼兒園教育“小學化”傾向的危害。指導教師積極學習《指南》，并且分園長、教研主任認真批改教師教學計劃，增強查班力度，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向；

　　3、20xx年3月經昆明市兒保所審批獲得《昆明市托幼機構衛生保健合格單位》；20xx年8月獲昆明市學校食堂食品衛生量化分級管理A級單位稱號；幼兒園在20xx年12月評為云南省二級一等示范幼兒園，在建園初期就按照高等級幼兒園的標準配備各項硬件設施。占地面積20xx平方米，建筑面積2247平方米，戶外運動場地1800平方米，綠化面積305平方米，幼兒園配套教室、寢室、盥洗間、衛生間、各種功能室（音體室、電腦室、保健室、隔離室、教師辦公室、資料室、值班室、廚房、洗衣間）；消防設施、監控系統、門禁系統、門衛設施設備齊全；無危房。

　　四、教師隊伍建設情況

　　1．加強師德教育提高政治素養

　　幼兒園堅持把教師的職業道德教育放在首位，以“學高為師，身正為范”的從業準則要求全體教師，大力倡導“敬業勤業精業樂業”的`優良園風，推行“內強素質，外塑形象”的教師工程，建立師德考核規范，讓教師在教育實踐中不斷進行自我反思，自我教育，把對教育的認識統一到“以人為本，以幼兒發展為本”的高度上，讓全園教職工明確“職業+認真＝敬業，敬業+認真＝事業，事業＝成就感”的工作思路。懂得了善待職業，善待事業，善待人生的道理，以良好的師德影響周圍環境，促進幼兒園良好風氣的形成。

　　2．開展教研活動強化教師培訓

　　幼兒園充分利用三幼是云南省教師培訓基地，教育理念新與對外展示交流多的優勢，讓教師們積極參與以“提高教師專業理論知識，傳遞最新教育理念，更新教師教育觀念”為主的大教研活動。讓她們經常走進三幼，聆聽省、市教科院專家的講座，與三幼的教師共同研討園本課程的實施，進行環境創設研究，觀看各級同行的展示觀摩活動等，不但讓教師接觸到更多更新的教育理念，也為教師的教學實踐提供了方向。

　　3．面向全體教師解決實際問題

　　我們在幼兒園根據教師在日常教學活動中存在的問題，開展了有針對性的研討活動，如“班級主題環境創設”、“如何有效的開展體能活動”等，通過“看——問——做——研”幾個環節讓教師在實踐中更多地思考、實施，從而掌握方法，提高組織實施能力，在三幼大教研與本園小教研的有機結合與強力推動下，加快了教師專業成長的速度。

　　針對教師專業水平薄弱問題，幼兒園加強了對教師基本功方面的培訓，如彈琴、簡筆畫、折紙、泥工、電腦技能等方面的培訓。培訓采用了理論培訓-實踐操作經驗分享-教師現場互動的形式，利用故事、案例、互動的形式有效地調動全員教師主動參與的意識，讓教師在培訓中有所得，有所獲。并且我園連續兩年組織教師參加“國培計劃”，參訓教師均獲得“優秀學員”稱號。

　　我園20xx年春季開學各項工作已準備完畢。我們思想認識到位、管理到位、人員到位、措施到位，以飽滿熱情的狀態迎接孩子們入園。

　　附：自檢情況：

　　1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經檢查符合安全要求。

　　2、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。

　　3、幼兒在進出門時，有專人負責看護。

　　4、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。

　　5、幼兒食品的采購均有憑證，嚴格把好采購關。

　　6、食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能嚴格執行定期消毒制度。食堂的建筑、設備與環境符合要求。

　　7、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。

　　8、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行為。

　　9、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學當中，為幼兒講解安全自救常識，增強幼兒的自我保護意識。

　　10、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，使每位員工把安全工作當成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防范于未然。

　　11、制定幼兒食品衛生安全管理制度并嚴格按照制度執行。

　　12、事故及時報告制度、突發事件的應急預案均建立。

　　13、制定事故責任追究制度，一旦發生各類事故，依據制度執行，以確保每位幼兒及家長的利益。

　　14、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯系保證每位幼兒的人身安全。

　　15、辦園條件符合有關規定。

　　16、現有的教職員工均持證上崗，無精神病史，讓家長把幼兒送到園內放心。

　　17、園內危險物品已收到規定地方，幼兒無法接觸到。

　　昆明市官渡區暢園幼兒園

　　20xx年3月4日

幼兒園督導報告7

　　根據新鄭市教育體育局《新教體名電（20xx）214號規范辦園的通知》精神，對照我園的實際情況，進行認真細致的自查，現將具體情況向教體局領導作如下匯報：

　　一、自然情況和安全情況：

　　我園占地面積約700平方米，建設占地面積300平方米，廚房、廁所、、保健室、辦公室、倉庫均具備，分大、中、小班。其中大班2個，中班2個，小班1個。現有幼兒老師10人，保育員5，園長2人，辦公室人員1人，后勤2人。

　　本園無板房，無接送校車。房屋建筑為磚混結構，設有雙樓梯等安全通道。配備有應急燈和安全出口電子牌。可保證在特殊情況下的應急逃生。食堂設有操作間和儲藏室，肉制品和糧油均在有資質的店面長期定點購買，并開具證明簽訂有供貨協議。

　　學生入園均在園門口刷電子接送卡（有電子影像和電子考勤系統）并接受紅外線體溫儀檢查后登記方可入園，沒帶卡的學生或外來人員需登記“外來人員登記表”后，方可入園。園內裝有監控系統，共14個探頭。

　　二、科學保教

　　完美寶寶幼兒園健全了組織機構，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，對幼兒園進行了德、智、體美全面發展發展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規劃和遠近期發展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。

　　幼兒園共設有六個活動室（每個48平方米），和一樓大廳接待處(120平方米)和五樓的家長會議室（180平方米）。

　　大班2個班共62人，中班2個班共48人，小班共26人。

　　大一班教師：司玉佩、王彩琴、馬艷紅；大二班教師：荊培、司阿芳、呂廣霞；中一班教師：鄭秋娜、韓苗苗、王亞輝；中二班教師：崔傳琴、劉興玲、李英；小班教師：羅玲、鄭好偉、羅雪麗。

　　幼兒園本年度引進了：“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事游戲課堂。基本杜絕了小書包現象。

　　三、落實政策確保幸福

　　幼兒園遵循《3-6歲兒童學習與發展指南》相關精神，尊重幼兒身心發展特點和規律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質，在教學活動中，以游戲為基本活動內容，形式多樣，內容生動活潑，豐富，既開發了幼兒智力，又培養了幼兒的良好衛生生活習慣。

　　本園參加新鄭市教體局舉辦的`《3-6歲兒童學習與發展指南》培訓3人，參加新鄭市組織的考試2人，在龍湖鎮中心校考試3人。其余教師在園里學習并考試（有試卷）。制定了有《指南》長期培訓計劃，并在5月開過家長會宣傳《指南》相關精神（有幻燈片），發放了自制的指南宣傳冊。留有文檔和影像資料。

　　我園目前正處在整改、自查階段。對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面自查。對照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，我們會借此繼續努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。

幼兒園督導報告8

　　對照《幼兒園辦園行為督導評估指標與要點》，我園自評工作小組分別從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面進行了全面、細致的自查，現將自查結果匯報如下;

　　一、辦園條件

　　我園為政府新建公辦幼兒園，地處小區內，建筑布局合理，環境優美，園舍及戶外活動場地面積均達標，設制7個標準幼兒教室，并配有美術室、閱讀室、多功能廳、科學發現室等特色部室，有升旗臺、沙池、嬉水池、種植區等戶外公共區域。班級內區角設置合理，教學、生活、安全、衛生等設施設備齊全。玩教具、游戲材料和幼兒圖書數量基本達標，符合國家相關安全質量標準和環保要求。

　　二、安全衛生

　　我園始終把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位，全力做好校園安全工作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的一貫原則，嚴格執行各種安全衛生制度形成了安全工作人人齊抓共管的局面，建立日、周、月安全工作臺賬，發現問題及時整改上報，切實將安全工作做扎實。建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設施維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。狠抓食品安全管理，建立索證索票、食品留樣、衛生消毒制度，加強對廚房人員培訓，保證各環節萬無一失。

　　三、保育教育

　　我園全體教職工能認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》、《綱要》、《新規程》精神，在一日保教活動中能體現面向全體、保教結合的原則，遵循幼兒身心發展規律，以游戲為活動載體促使幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發展。全體教職工具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

　　1.加強科學管理，提高保育、教育質量，制定學年、學期、月、周計劃，學期結束及時進行評價總結。科學合理地安排一日活動，堅持以游戲為幼兒基本活動形式，根據幼兒的年齡特點，創設豐富的活動環境，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性。保證幼兒戶外活動時間，結合五大領域進行教育教學，無小學化傾向，無早期定向培養現象。

　　2.教育活動注重引導幼兒直接感知，動手操作和親身體驗。提供有效材料讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創作的沖動。如語言活動中的創編故事、看圖講述，角色扮演，美術活動中的線條畫、粘貼畫、橡皮泥制作，給幼兒提供有效支持，充分培養幼兒語言表達能力、想象力及動手操作能力。

　　3.結合節日，開展主題教育。開展“中秋節”主題活動、“國慶節”主題活動、“重陽節”主題活動、“感恩節”主題活動、“冬至”主題活動等，幼兒通過參與節日主題活動，感受到了節日的愉快，萌發了愛家人、愛勞動等情感。

　　4.開展豐富多彩的活動，如家長開放日、親子活動、參觀小學、慶六一、畢業典禮等，讓幼兒在活動中成長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發展。我們根據本園園舍場地的實際和季節變換的特點，創設了適合幼兒個性發展需要的環境，各班均設置有游戲區、探索區、操作區等室內活動區域，墻飾符合幼兒年齡特點，并盡可能地使環境體現教育化、兒童化、趣味化。

　　5.立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣，在習慣形成中積極地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規則、環保、安全等的認識與培養，提升幼兒對共同生活的.適應能力;重視在日常生活中為幼兒創設“力所能及”的條件和環境，讓幼兒能充分自我服務，參與簡單的公益活動。

　　四、教職工隊伍

　　我園28名教職工全部由上級教育部門嚴格按照招錄程序選聘入職，教師學歷、專業達標，各類證件齊全、完備，教師配備合理、達標。我園教職工隊伍普遍年輕，我們注重通過多種形式的研討、培訓活動，幫助教師在理論與實踐之間搭建橋梁，使教師進一步了解各年齡階段幼兒的發展目標與要求，通過選派教師外出培訓，園本培訓以點帶面輻射引領教師隊伍整體專業水平的提高。

　　師德師風建設是幼兒園的重點工作，我們通過是的專題會議、警示教育、座談會、演講比賽、師德故事等活動幫助教師提高師德素養，踐行師德品行，并按月做好師德考核確保將師德建設活動落到實處。

　　五、內部管理

　　在內部管理上，我們實行園長負責制，各崗位管理人員職責明確，做到層層有計劃，有總結，考核獎懲機制健全。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。我園財務各項手續齊全，賬目清楚，幼兒伙食費專款專用，設有收費公示欄，接受全體家長和教職工監督。招生工作公開、透明、規范。定期召開家委會、伙委會會議，共同商討教育教學及膳食管理工作，真正體現家園合作，攜手并進。

　　六、存在問題與改進措施

　　1.教師隊伍普遍偏年輕，缺乏專業骨干教師引領。隨著學前教育快速發展，家長對優質教育資源的期待，今后我們要加強各類人員的培訓，實行骨干帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓。

　　2.開園時間短，需要提升的空間還很多，尤其是教育教學、游戲活動創新意識不強,有待于進一步提高。

　　3.受經費影響，辦園條件需進一步提高，如部室教玩具數量較少，繪本類圖書數量還需進一步填充，這已經列入20xx年預算。

　　4.環境育人功能需進一步提升，環創缺乏統一規劃，這都是今后我們需要逐項補齊的短板。

　　總之，我們將以此次評估工作為契機，進一步總結經驗，加強管理，拓展內涵，為促進幼兒園保教工作規范化、科學化而不懈努力。

幼兒園督導報告9

　　一、基本情況及主要工作成績

　　本次督查的10所幼兒園均為公辦幼兒園，從評估情況來看，主要有以下幾個方面的成績：

　　（一）辦園條件不斷改善

　　1、園所環境安全舒適。一是園舍布局合理，有良好的照明和通風條件，辦園場所基本達到了獨立、安全、穩定和遠離污染源的要求。十所幼兒園的戶外生均占地面積超過20㎡，為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是新關鎮中心幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內空氣清新、滿目皆翠，達到了“冬有陽光夏有陰”的戶外活動需要。二是環境創設豐富有內涵。石門縣第一幼兒園、新鋪鄉中心幼兒園等園舍環境創設美觀，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是新關鎮中心幼兒園室外環創極具創意，充分結合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內涵豐富的園所文化。

　　2、設施設備配備齊全。各幼兒園幼兒活動室、寢室和盥洗室使用面積基本達標，保教生活設備、辦公配套用房基本齊備，戶外中小型固定運動器械配置齊全，均設置了玩水、玩沙場地及種植園地。石門縣第一幼兒園戶外運動器材品種繁多、數量充足、趣味性強，充分滿足了全園幼兒的活動需求；九澧幼兒園戶外小型玩具配備充足，可同時供多班幼兒使用；二幼園、新關中心幼兒園、新鋪鎮中心幼兒園、蒙泉鎮中心幼兒園、夾山鎮中心幼兒園及皂市鎮中心幼兒園玩教具配備齊全、品種豐富。

　　（二）園務管理日趨規范

　　目前，各幼兒園均已成為鄉鎮中心學校的獨立二級機構，各類證照齊全有效，機構設置相對健全，職責分工明確，工作人員基本具有相應資質。強化目標管理。各項工作有檢查、有記錄、有總結；各項管理、活動過程資料齊全，資料整理分類清晰，內容詳實，體現了較高的檔案收集整理水平。園長安全責任制落實有力。各園均按規定層層簽定了安全責任狀，并結合實際健全了各項安全制度，制定了應急預案；均能定期開展安全隱患排查，安全臺賬記錄詳實；能定期或不定期地組織師生進行安全教育和培訓，10所幼兒園進行了安全應急演練，在園幼兒的安全意識和避險能力得到提高。

　　（三）財務管理規范有序

　　10所幼兒園的賬務均實行獨立核算，確保了保教工作正常開展。各園嚴格按物價部門審批的收費標準收費，無自立項目收費現象；能嚴格執行財務管理制度，各類賬目清楚規范，實行了收支公示制度，收費項目和標準及各項支出定期向社會公示；幼兒膳食營養搭配均衡且口感良好，每周在幼兒園醒目位置公示幼兒食譜，接受家長監督。

　　（四）保教管理有條不紊

　　1、保育保健工作科學細致。大部分幼兒園制定了符合幼兒年齡特征、季節特點的作息時間及活動安排表，特別是石門縣第一幼兒園按大中小班幼兒不同的年齡特點，制定了三套作息時間，班級保教活動開展更為科學合理。各園均建立了幼兒健康檢查機制和幼兒健康檔案，大部分幼兒園做到每年體檢一次，每半年測身高、體重和視力一次；落實了晨（午）檢制度及用品消毒制度，餐飲具、毛巾一日一消毒，玩具、寢具一周一清洗一消毒。

　　2、教育教研工作落實到位。一是區角教學成規模。絕大部分幼兒園區角布置基本成形，在園幼兒可在自己喜歡的區角內自由活動，幼兒的自主探索和求知欲得到提升。新鋪鄉中心幼兒園、新關鎮中心幼兒園、皂市鎮中心幼兒園區角材料投放豐富；蒙泉鎮中心幼兒園因地制宜，充分利用空間布置區角；石門縣第一幼兒園區角創設有新意，大（二）班的.涂鴉墻設計合理，操作方便，深受孩子們喜歡；皂市鎮中心幼兒園開展了“班級區角創設的交流與研討”園本活動，對區角活動開展進行全面探討，不斷完善區角環境，加大多層次、操作性強的區角材料的投放，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發展。二是戶外活動有特色。大部分幼兒園都保證了幼兒2小時的戶外活動時間，戶外活動開展豐富多彩。石門縣第一幼兒園全園統籌安排晨間戶外體育游戲，充分結合幼兒年齡特征，合理運用大量運動器材，將游戲開展得有聲有色；三圣鄉中心幼兒園根據戶外活動場地功能及區域文化特點，分別開展了“滾鐵環”“袋鼠寶寶比賽跑”“踩高蹺”等活動，極具園本特色。三是教研活動成常態。各幼兒園都注重教研工作，積極落實教師聽課、備課制度，努力提升專職教師業務能力。新關鎮中心幼兒園教研活動分月、分年齡段開展，每一個活動主題都進行深入探討，有說課卡、發言卡、反思卡、教學活動評估卡、教學活動評估簽定卡；皂市鎮中心幼兒園實行“周四教研日”“每聽必評”“每師一課”教研制度；石門縣第一幼兒園、新鋪鄉中心幼兒園、三圣鄉中心幼兒園教研活動開展經常、扎實，有點評、有反思。四是家園結合見成效。各園重視家園聯系工作，把該工作視為加強園所管理的重要推手，組織了形式多樣、豐富多彩的家園聯系活動，加強學校和家長之間的交流和溝通，取得了較好成效。石門縣第一幼兒園、新關鎮中心幼兒園、夾山鎮中心幼兒園經常召開家長會；石門縣第一幼兒園組織開展了“掛飾制作”親子活動；皂市鎮中心幼兒園開展了親子手工制作活動；蒙泉鎮中心幼兒園、夾山鎮中心幼兒園組織召開了親子運動會；夾山鎮中心幼兒園開展了“家長體驗日—我來當老師”家園聯系活動。同時，家長還積極參與幼兒園組織的各項活動，紛紛獻計獻策、做義工，家園關系呈良性發展態勢。

幼兒園督導報告10

　　一、自評工作的開始時間:

　　20xx年10月20號接到通知后即日起開始自查自評。

　　二、辦學水平自查自評工作領導小組：

　　組長：呂士友校長

　　組員：劉玉代副校長張錚副校長

　　張亮副校長高志副校長

　　呂樹春主任高文修主任

　　李立志主任

　　三、自評活動的準備情況

　　我校按照上級指示精神，分別召開校務委員會和全體教職會議，認真貫徹學習《河南省規范中小學辦學行為督導評估指標體系》及有關文件，及時成立自評領導小組，發動全體教職工參與，按照督導評估指標，各有關人員依照分工，分頭搜集整理有關檔案，進行自查。

　　四、自評的方法步驟、

　　按照縣教育局及鄉中心校要求，本次自評工作的方法步驟如下：

　　1、全員動員，認真學習評估方案，領會精神、明確任務。

　　2、成立自評小組，由呂士友校長任組長，下設三個自查小組，分別有劉玉代、張亮、張錚、高志、呂樹春。

　　3、按照評估指標體系的結構，分工到人，分類整理各種檔案，填寫表格。

　　4、寫出自查自查自評報告。

　　五、馮營一中基本情況簡介

　　馮營一中地處河南安徽交界處，位置偏僻，交通不便。但這里物產豐富，人杰地靈。占地面積32畝，現有18個教學班，在校學生1336人，專任教師76人，中高職稱7人，學歷達標率98%。學生宿舍樓兩棟，教師辦公樓一棟，教師宿舍樓兩棟，配備有標準化食堂和大會議室。馮營一中領導和全體教師迎難而上，勵精圖治，正在進行著不懈的追求。

　　六、主要優缺點

　　1、規范教學

　　我校加強了師生德育教育，建全德育室，成立了德育工作領導小組，有張亮校長主抓德育工作，學校充份利用思想政治課和班會，定期召開法制紀律培訓班，對學生進行法制思想教育。堅持升國旗制度，每周一早晨分級升旗，并有學生國旗下講話和國旗下宣誓。認真貫徹執行教學大綱，開課齊全，建立健全教學常規管理方

　　案，對教師的備、教、輔、改、考有檢查，有評比。積極開展教研活動，大力推行新課改，提高課堂教學效率，不斷提高教師業務能力。在減輕學生負擔的同時，努力向課堂要質量。體、音、美、勞、技等課程開設齊全，正規，并定期組織音樂、書法、歌詠、朗讀等項活動，豐富學生課外生活，培養學生的綜合素質。

　　2、辦學條件

　　我校在各級黨委政府的關心支持下，辦學條件不斷改善，辦學經費逐年提高。現生均占地面積為19平方米，生均校舍面積4.92平方米，學校操場規模基本適應。學校建有圖書室，生均有圖書17本，并新建有標準化實驗室，儀器室、電教室、宿舍、餐廳、禮堂等。

　　3、教育質量

　　在我校全體師生的共同努力下，教育才學成績突出，學生思想政治成績合格率為99%，道德品質考核合格率100%。學生能熟練掌握《中學生守則》及《中學生日常行為規范》的內容。學校無打架、賭博等現象中，學生之間助人為樂，團結友愛，各科成績合格率達91%，體育達標率為93%，音樂、美術學科考核達標率達到94%：并培養了一批有專業特長的學生。學校在常規管理，教改素質教育等方面都取得了可喜的成績，受到了上級教育部門的表彰，多次被評為先進單位。

　　七、師資隊伍

　　我校現有專任教師76人，學科專任教師齊全，編制正規，結構合理，專任老師崗位達標率為90%，各學科成立教研活動小組，并選拔培養了一批學科頭人及教研骨干，教師教書育人，愛崗敬業，模范遵守《職業道德規范》專任教師普通話達標率為97%。我校重視對教師教育管理，實行教師職務聘任制，建立教師崗位制，對領導班子成員及全體教師實行量化考核制，建立老師考核檔案，并有計劃地對教師進行崗位培訓，不斷提高教師的業務素質，努力改善教師辦公條件，提高教師待遇。

　　八、學校管理

　　我校建立健全了各項規章制度，各種計劃，有落實有檢查，采取了有效措施，防止學生輟學。積極開展“兩爭、兩創”活動，校風端正，校紀嚴明。學校加強了檔案管理工作，檔案齊整中，分類保管，后勤管理規范。收費實行明白卡，無亂收費現象。校產登記造冊。食堂衛生，價格合理，加強對學生的安全教育，法制教育，定期召開法制安全報告會。學校建立了衛生評比制度，校園環境整潔，室內外衛生干凈。

　　九、存在的主要問題

　　在這次自評工作中，我們既看到了取得成績的一面，也發現了存在的主要問題，比較突出的'問題有：

　　1、職代會、教代會工作開展不力，沒有活動記錄。

　　2、信息技術教育資源沒有充分利用，部分教師沒有掌握好信息技術課的能力。

　　十、整改計劃與措施

　　針對自查中存在的問題，我校領導班子成員認真查找了原因并制定了整改計劃與措施。

　　1、加強職代會、教代會的監督管理職能。每月召開職代會、教代會各一次，民主評議學校的各項工作。

　　2、加強對全校教師信息技術課的培訓，充分發揮信息技術教育資源的優勢。

幼兒園督導報告11

　　為全面落實《西安xxxx區教育和衛生健康局關于進一步深化落實20xx年第四季度規范辦園“四級督查”機制的通知》精神，依據教衛局相關要求，我園對照規范辦園行為指標要求，認真開展第四季度規范辦園自查自糾工作。

　　會議部署

　　xx月xx日，陳園長組織全體行政人員召開“規范辦園行為，全面自查自糾”專項活動會議，對自查工作進行了詳細部署，要求各部門明確任務、強化職責、對標自查，發現問題及時整改。

　　各部門負責人嚴格對照《20xx年西安xxxx區幼兒園規范辦園行為幼兒園自查表》，重點對資料管理、師德師風、安全管理、衛生保健、防鼠設備、食品安全及消防設施設備進行了仔細的'自查自糾工作。

　　通過本次規范辦園行為自查活動，進一步規范我園辦園行為，實行精細管理、科學保育。在今后的工作中，我園將繼續夯實基礎性工作，進一步發揮園所優勢，為幼兒營造快樂、安全的教育環境！

幼兒園督導報告12

　　為認真貫徹落實教育局召開的《濰坊市幼兒園辦園行為監督機制專項督導調度會》精神和《關于建立幼兒園行為社會監督機制及做好新學年開學前重點工作的通知》要求，我園組織全體教職工認真學習了文件通知，并對照通知要求開展了自查工作，以下是我園自查工作開展情況：

　　一、做好學前教育相關政策的宣傳

　　為了做好學前相關政策，加強家園聯系，提升家長學前教育的教育理念，從而形成教育合力，幼兒園將相關的`收費通知以及《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《濰坊市幼兒園規范辦園行為十條規定》等文件在在幼兒園網站、微信公眾號上及幼兒園宣傳欄上宣傳，并將《致全市幼兒家長一封信》下發給在園的幼兒家長，加大對我市學前教育所取得的成就的宣傳力度。

　　二、規范辦園、公示收費標準

　　1、我園嚴格執行了濰坊市教育局《關于嚴格規范幼兒園收費行為的通知》（濰教辦字〔20xx〕34號）收費規定。我園是濰坊市示范園，除了每月收取保教費300元和每天12元的伙食費以及代收每學年的意外傷害保險之外，不存在其他亂收費項目，不存在以辦特長班之名向家長收取費用的問題。并將幼兒園收費公示在入園門口處。

　　2、嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作，優化教師保教行為

　　我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，辦園目標和教學思路以《綱要》和《指南》精神為指導，以五大領域為軸線，秉承“寓教于樂”的教育理念，實現“開發幼兒智力，提高幼兒能力，培養幼兒興趣，養成幼兒好習慣”的培養目標。在保教工作中以游戲為幼兒基本活動形式，堅持科學施教。保教工作不盲目迎合家長的要求，而是引導家長更新觀念，實現家園共育。杜絕小學化傾向。優化一日活動安排，注重幼兒的習慣養成。

　　在開園前學校領導組織教師對活動室、廚房、大型玩具及室外及樓道等幼兒活動場所進行了重點排查，及時消除安全隱患，繼續嚴格落實接送卡制度、晨午檢、班級的通風消毒、交接班記錄等安全工作，層層簽訂安全責任書。

　　三、完善家長委員會。

　　每班已成立家長委員會，同時班級家委會組長組成園委會成員，建立園委會，并建立家委會制度體系。

　　通過這次自查，我們充分認識到規范辦園行為，治理教育亂象的意義，今后我園一定會將按照上級要求進一步做好各項工作，提升保教質量，努力辦成社會認可，家長滿意的好學校。

幼兒園督導報告13

　　一、幼兒園基本情況：

　　xxx鎮中心幼兒園20xx年12月份遷至本址，占地面積3500平方米，建筑面積1906平方米，戶外活動面積1500平方米。現有教學班6個，小、中、大班各2個，在園幼兒110人，教職工19人，教師學歷達標率100%，專業合格率90%。

　　我園位于xxx鎮xxx街北首，東臨興國寺，北臨鎮政府和中心小學，交通便利，周邊人文教育環境氛圍濃厚。建園以來，以“愛每個孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領成長”為園訓，不斷改善辦學條件，提高教師素質，提升保教質量和辦園質量，初步實現了幼兒發展目標（身體健康、精神快樂、潛能發展、自由成長）和教師發展目標（堅守初心、陽光從教、善于研究、教學相長）。

　　二、推進幼兒園發展的主要做法和成效：

　　（一）辦園條件方面

　　我園校園環境良好，布局規劃科學合理。園舍無危房、無環境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關安全要求。幼兒園室內外環境凈化、美化、兒童化，充分利用了現有園舍擴大幼兒活動空間。活動室寬敞明亮，衛生間干凈整潔。園內綠化面積達標，沿圍墻四周種有200棵薔薇和凌霄，既增加了綠化面積，起到了美化作用，又起到了安全防護的作用。園內今年新植法桐10棵，柿子樹6棵，無花果3棵，樹下還有四季梅，達到了三季有花四季常綠。園內還開辟了種植區，分塊承包到各班，既綠化美化了環境，又培養了勞動技能，還體驗了勞動的艱辛和快樂，更激發了幼兒認識自然、探索自然的興趣。

　　近年來，我們不斷改善辦園條件，活動室、休息室全部安裝了空調，各班陸續配齊了電視、電腦、攝像機、數碼相機、消毒柜、保溫桶、音響、鋼琴等設備。多功能活動室、圖書閱覽室、科學發現室、衛生保健室、圖書資料室均按要求建設配備。現代化的教育及辦公設備，滿足了幼兒園發展的需要。

　　我園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。

　　環境創設方面，堅持環境育人。小班區域確立了愛家庭的主題(愛自己，愛父母，愛親人)；中班區域確立了愛家鄉的主題；大班區域確立了愛祖國、愛自然的主題。三個主題既有獨立性，又有遞進性，讓孩子們把愛由小到大擴展開來。

　　現在，我園已經成為集花園、果園、樂園為一體的幼兒園，為幼兒的全面發展提供了良好的環境條件。

　　在經費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規定的收費標準，降低了保教費收費數目，照顧了鄉村百姓。經費按規定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律。

　　（二）安全衛生方面

　　我園健全了安全衛生工作領導小組，層層簽訂了目標責任書，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》。安全和衛生保健專人負責，檔案齊全，管理規范。

　　我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動各環節的督查和防護，值班人員每天巡查，發現問題及時解決，不留隱患。班級老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環節的管理。從上學期開始，我們制定了《班級隱患排查表》，每天主班對室內外活動環境、安全交接、保教活動等方面進行細致排查，簽字確認。這樣就形成了值班人員和班級主班日查、管理人員周查、領導小組月查縱橫交織的安全排查網。

　　我們適時開展安全教育活動，利用例會、訂閱號、班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應急疏散演練，從學期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時開展。

　　我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結合。現在幼兒園專職保安兩名，防衛器械“八件套”齊全，全園50個攝像頭實現了全園，無死角監控覆蓋，存儲時間達到了規定要求。管理人員實現了實地巡查和網上巡查的結合。

　　健康檢查方面，我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴把教職工準入關，師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛生保健部門頒發的健康查體證。

　　疾病預防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。活動室配備了消毒柜、消毒桶，盥洗室配備了流水洗手設備和隨時沖洗的便池，里面配有84洗手液，保證了每位幼兒的個人衛生。

　　（三）保育教育方面：

　　我們認真學習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園給每位幼兒建立了成長檔案，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發展水平，滿足每位幼兒身心發展的不同需求。我園注重引導教師走教研之路，通過“專家引領、同伴互助、個人反思”等方式，促進了教師隊伍的專業成長。我園的張婷婷老師在去年11月份的縣優質課評選中喜獲鄉鎮唯一的一個一等獎。本學期又開展了園本培訓考試和教海拾貝征集活動，促進了老師們多學習，多實踐，多觀察，多記錄總結的好習慣。現如今，我園教師多篇教育教學文章在《中國教育報》《中國教師報》《xxx教育幼教園地》《今日教育幼教金刊》《xxx日報教育周刊》等報刊發表。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發展。教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現。

　　老師們注重與時俱進、開拓創新，營造了了良好的教育環境，具有教育性、參與性、互動性，并體現審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創設的活動區域，數量充足，種類豐富，活動多樣，能持續滿足和支持幼兒主體活動和個性發展的需要。

　　我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執行，每天各班都能在規定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。

　　為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學期都召開家長會，不定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。本學期開學初的家長會上，園長圍繞“安全交接的做法和理由，責任書簽訂后的注意事項、幼兒園‘小學化’危害，引導孩子熱愛老師，家長要做孩子的榜樣”等五方面，和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認可和支持。

　　（四）教職工隊伍方面：

　　我園教師配備達到了每班三人，資質符合相關要求。

　　幼兒園發展的關鍵，是有一支穩定、團結有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領教師發展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的'老師。為此我們在促進教師專業成長的同時，注重師德師風方面的建設，在業務學習、教研活動中時時滲透師德教育，嚴禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學習與提高的機會，通過專家引領、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼兒園的良性發展和育人效果的不斷提升。僅今年下半年，我園就派出兩位老師到蘇州大學學習一周，三位老師到茌平縣幼兒園跟崗十天，還有多位老師到外單位學習。

　　我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。

　　隨著辦園水平的不斷提高，我們也在不斷提高教職工的工資待遇及社會保障水平，現在我園公辦教師人均月工資達到3000元以上。

　　（五）內部管理方面：

　　我園注重制度建設，并逐步完善，每學期開學初都組織教職員工學習，確保每個人明確自己的職責。我園《班級考核和教師個人考核方案》立足本園實際，經全體教師討論修訂通過，可操作性強，客觀、公平、公正，實現了制度規范人的行為，制度引領促進教師的成長和發展。我園實行過程性管理和終結性評價相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。

　　財務管理科學規范，實行理財小組人人簽字制度，園帳目分列，錢、財分管，檔案專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學合理。有固定資產帳和明細帳，并實行年度清查制度。

　　招生方面，每年秋季招生，不考試，不測查，力戒小學化。

　　我們成立了家長委員會，建立了雙向互動的家園聯系制度。定期組織家長開放日、親子活動、家長志愿者活動，深化家園共育。另外，進一步密切同社區的聯系與合作，與消防、公安、醫院等部門聯系，充分利用社區資源和家長資源，為幼兒的成長開辟新的教育資源。

　　經過全體教職工的共同努力，幾年來，幼兒園和教師們都取得了一些成績：我園曾獲得xxx市鄉鎮中心幼兒園、xxx市一類幼兒園等榮譽稱號，在全省幼兒園教師遠程研修中，多名教師被評為優秀學員。

　　三、存在的問題：

　　1.教學樓建設時，沒有設計活動室、寢室、衛生間于一體的綜合活動室，活動室、寢室、衛生間分列，每層樓的孩子分性別使用兩個衛生間。

　　2.因農村幼兒距家較近，有父母或其他長輩接送，沒有中午在園用餐情況，在膳食管理方面，幼兒園有待做進一步的工作。

　　3.非公辦教師工資雖然不低于當地最低工資標準，但達到同工同酬，還有一定的難度。

　　四、下步工作措施：

　　1.不斷提高教師素質，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。

　　2.不斷提升辦園條件。在活動區軟化、綠化方面，還需要努力。

　　3.持之以恒做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，給全園師生一個安全健康的學習工作環境，給所有孩子一個健康快樂的童年！

幼兒園督導報告14

　　通過認真細讀《幼兒園評估方案》,并在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下，對我園的環境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現將自查自評情況匯報如下:

　　一、幼兒園概況

　　石屯幼兒園創建于20xx年，是由原石屯小學舊址上改建而來。自建園以來，始終堅持“以人為本，以幼兒發展為本”的辦園思想，在教育主管部門和社會各界的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步。幼兒園占地面積1088平方米，建筑面積460平方米，有3個教學班，30多名幼兒，輻射8個自然村，是一所設計新穎、科學合理的幼兒樂園。

　　石屯幼兒園位于祝阿鎮石屯村，是有名的西瓜、蔬菜之鄉，20xx年8月，石屯小學教學樓建成后，原有的舊址閑置了，為了充分利用現有的資源，鎮教委決定把石屯小學的原來的西院改建為幼兒園。祝阿鎮教委先后投入20萬余元對學校進行改造，重新翻建了8間教室，把20間教室的頂棚全部換成紅松凜梁，徹底消除了安全隱患。鎮教委為幼兒園購買了大型玩具、幼兒床、床墊等用具；對園內外，教室內外進行了環境創設，同時購置了玩教具櫥、書櫥、口杯櫥、毛巾架、玩具、幼兒圖書等物品。

　　園內環境優美，富有童趣，進入園內仿佛進入童話般的世界。有大型游樂設施，各種體能拓展訓練設備,富有童趣的玩沙池、種植園等，擁有舞蹈室，寢室，環境優美的教室等，是幼兒生活、學習的樂園。大型滑梯安置在古老的槐樹下，歡樂的童聲，清脆的鳥鳴聲交織成一首五彩音符，流淌在藍藍的天空中。寬敞明亮的舞蹈室，配有地毯、音響，創設環境素雅優美舒適；活動室內有適合幼兒身高的桌椅板凳，開放式的玩具櫥和圖書架；溫馨舒適的休息室里，配有吊扇，幼兒每人一床，統一的卡通圖案窗簾使休息室更富有童趣；生態園里白菜、雞冠花生機盎然，動物園小兔、山羊給幼兒們帶來了無窮的樂趣；圖書閱覽室內藏書800余冊。深受幼兒喜愛。

　　在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創新管理理念，為了調動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作為獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業素質的提升，定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平，經過上級領導的支持和鼓勵，全體員工共同努力協作，我園各項工作都取得了很大的進步，也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。

　　二、自評具體情況

　　（一）、辦園條件

　　我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地實際和家長需要。保教并重。

　　1、我園按規定設有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。

　　我園注重教師的學歷的提升，對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。

　　2、針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜，充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，采光好，有照明設備。有符合衛生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設備，有安全衛生的睡眠設備，教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。

　　3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教育，配有消

　　防設施，定期檢查維護。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛生和安全。

　　4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，為保教工作服務。

　　（二）幼兒園管理

　　1、我園堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《指南》的實施，以保教并重的原則促進幼兒全面發展。我們制定了一系列的規章制度和崗位職責，定期給全體教職工進行崗位培訓，有《安全工作管理制度》、《晨檢制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《后勤管理制度》等等，各項工作有章可循、有據可依，同時根據實際情況及時更新、完善各項規章制度。并注重教師行為禮儀，使管理更科學、精細。

　　2、在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。

　　3、安全方面，幼兒園自建有教學樓2幢，均配備了消防設施，防止發生各種意外事故，對各種安全設施定期檢查，并有詳細的登記工作。

　　4、日常保育工作,加強幼兒戶外運動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。

　　5、教育教學方面，教師在一日活動中，活動的組織以游戲為主，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，

　　提高保教效果。充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系。

　　6、日常教學：努力創設有利于幼兒和諧發展的'環境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心布局設計，美化環境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據幼兒不同年齡特點，設計制作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。環境的創設和布置都成為幼兒的活動新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發展。

　　7、我園按規定制定好各類計劃，注重幼兒個體差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的發展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動，使幼兒個性、心理品質和行為習慣得到良好培養和促進。

　　8、幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優質的服務，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動，及時更新微信平臺，讓家長們及時了解、掌握教育信息，了解幼兒在園的表現。

　　三、存在問題及努力方向：

　　經過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在著許多不足之外：

　　1、鄉鎮幼兒園，辦園條件有限，活動場地不足，綠化面積較少。現代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。

　　2、鄉鎮幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專業水平有待進一步提升。

　　3、鄉鎮、農村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實行的素質教育認識不足，傾向小學化。

　　努力方向：

　　1、對于綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，盡量加大盆景栽植。

　　2、節約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能提供老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進！

　　四、自評結果總分：850分

　　我園認真對照《韶關市仁化縣規范化幼兒園評估方案》的各項指標體系，自評結果如下：園舍設備：180分；辦園水平：60分，教師隊伍：150分，教育教學300，安全衛生：160分，總計850分。

　　綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理基本達到縣幼兒園的標準。

幼兒園督導報告15

　　在2016年春季開學工作中，我園根據河南省人民政府教育督導委員會辦公室文件《關于開展2016年春季開學專項督導檢查工作的通知》精神，結合我園實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我園開學工作的自查情況簡要匯報如下：

　　主要工作：

　　（一）、開學條件保障情況

　　1、師生到園情況

　　（1）教師到園情況：

　　我園于2月21日先后召開了班子會、全體教師會。進行了領導工作分工，幼兒園班級的設定、班級教師的配備，教學科目的設定等，對近期幼兒園的.整體工作進行了安排部署：如，各口做好工作計劃，做好招生工作，做好幼兒園衛生工作，做好集體備課工作，調整幼兒園一日活動時間表，安排好各班主題活動內容，準備上好開學第一課。2月24日正式上課。全園應到教職工人46人，實到46人。開學上班秩序良好，確保了幼兒園教育教學工作的順利開展。

　　（2）幼兒到園情況：

　　為確保在園幼兒按時入學，各班教師進行了電訪和家訪。與此同時，為招收新生張貼廣告做了宣傳。目前已到園幼兒380名，所有幼兒報道結束。總之，幼兒入園情況良好，確保了適齡幼兒正常入園。

　　2、落實學生資助政策情況。我園積極落實國家資助政策，沒有出現幼兒因家庭經濟困難而輟學的情況。

　　3、教材使用情況

　　我園按教育局的要求，教材符合要求，提前與書店聯系，保證幼

　　兒的主題活動教材及時發放到幼兒手中，沒有違背自愿原則強訂購的問題。

　　4、后勤保障情況

　　幼我園開學初對園里用水、用電等生活設施以及教育教學設備進行了檢修，保證了幼兒園各項工作運行良好。

　　5、教育活動開展情況。

　　我園在開學第一天對幼兒進行了常規教育，一周內結合主題活動內容對幼兒進行節糧、節水、節電的主題教育。還結合本班幼兒年齡特點，開展愛家鄉、愛祖國等方面的主題教育活動。

　　（二）、規范辦學行為

　　1、收費情況。