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            報告

            中學老師辭職報告

            時間:2024-12-07 23:33:56 我要投稿

            中學老師辭職報告

              在當下這個社會中,報告有著舉足輕重的地位,報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的中學老師辭職報告,歡迎大家分享。

            中學老師辭職報告

            中學老師辭職報告1

            尊敬的陳校長:

              首先得向您說聲對不起,我辜負了你對我的期望,今天寫下了辭職報告是向您提出辭職的。

              自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業,我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到批改作業,從教態到板書設計,從語言運用到為人處世,你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。

              您是很器重我的,所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作,如果沒有發生前陣子那件事,我肯定還是是學生和同事們心中的`一個好班主任,好老師吧。但都怪我,一時的沖動造成現在這種糟糕的局面。

              這件事在學校引起了一個小轟動,我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得教師這一職業。但不管怎樣,我知道,我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務,辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課,我可以先代著。

              我是懷戀這三尺講臺的,因為我站在上面還不夠365天,但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理,找到接替我的老師,以讓學校恢復以前的狀況。

            此致

            敬禮

              xxx

              xx月xx日

            中學老師辭職報告2

            尊敬的校長:

              您好!我是心理指導老師xx。作為一名心理指導老師,主要的崗位職責包括:①宣傳、普及心理健康科學常識,幫助學生掌握一般的心理保健知識; ②開展心理健康教學、研究工作,培訓班主任及相關教師; ③對學生進行心理測試,建立學生心理檔案; ④對學生問題進行初步診斷,解除學生困擾,幫助學生培養良好的心理素質,提高承受挫折和應對挫折的能力,形成良好的`意志品質。

              然而這個學期我又多了好多崗位職責,好像生活老師要做的事情我全都在做了,這是讓我無法接受的,因此我選擇向您提出辭職。我將繼續輔導我的學生直到這個學期結束,希望學校能夠安排后續的人員跟我交接工作,謝謝。

            此致

            敬禮!

              辭職人:

              xx月xx日

            中學老師辭職報告3

            尊敬的周校長:

              您好!

              最近,學校組織教研活動頻繁,您費心了,現在不好意思,耽誤你時間了,請您給我幾分鐘時間把這封信看完,本人在來橋方小學教書算算也快4年了,工作勤勤懇懇,任勞任怨,從不怨言,本人決定以此,希望周校長您,帶領全體153位老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的.光明大道,以學生為主體,老師主動親近學生,要跟他(她)們做朋友,要徹底的關愛他們,本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生,人各有智,望領導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。

            此致

            敬禮!

            辭職人:

              xx月xx日

            中學老師辭職報告4

            尊敬的學校領導:

              您好!我是xx。今天我鄭重的向您提出辭職,我很抱歉自己在這個時候向學校提出辭職,希望您能諒解!自從去年8月底我進入齊河五中這個大家庭以來,備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關心,學校領導始終重視青年教師的.培養和成長,工作中高標準嚴要求,為我個人的發展給予了良好的學習和鍛煉機會,使我不斷學習充實了自己,增加自己知識和實踐經驗,在這里我學到了許多,收獲了許多。在這里跟大家道聲感謝!

              我也很清楚這個時候向學校辭職不是很合適,但是有些東西總不能如人所愿,我之所以選擇離開,主要原因是父親一人在老家,身體不好想讓我陪伴在他身邊,要求我回到家鄉那邊工作,他不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌,想在家鄉那邊找一個事業單位能安穩一點工作,安定地過日子。因此,很抱歉,我只能離開這個學校,這個讓我終生難忘,迅速成長的地方。無論到何時,我回頭來看看自己的成長歷程,我覺得在五中工作的這段時間是我生命中的一個里程碑,并永記于心,感恩不盡。

              這次辭職是我經過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此,感謝您一直以來的關懷。

            此致

            敬禮!

              辭職人:

              xx月xx日

            中學老師辭職報告5

            尊敬的領導:

              您好!

              這個學期也是要結束,而自己也是要離開學校了,之前也是和領導說過我是要走的一個事情,而今也是做好了決定,來向您正式的說這個事情,離開前,我會繼續的去把教學工作做好,把交接和同事去配合做好的,請放心。

              老師這份工作,其實也是有很大的責任,壓力也是有一些,但同時也是被人尊敬的一份工作。自己也是努力的去完成工作,得到了肯定,同時自己也是有挺多的收獲,不過工作的這些年我也是感受到,自己對于老師的工作,雖然能做好,但是卻并沒有在其中感受到太多想去做的動力,更多也是當成一份工作來做,而這對于學生,對于自己,其實并不是那么好的,我也是不希望長此下去,也是容易讓自己懈怠,工作上還是需要更積極一些,不過自己也是有做嘗試,但是依舊還是沒有去適應,也是工作里頭感受到,自己還是沒那么的合適做一名老師,雖然自己是師范畢業,但當初專業的選擇其實也是自己的想法不太明確,不清楚未來應該做什么,而父母也是希望我做老師,想著也是穩定體面,而自己也是接受了,到而今工作的日子里,也是感觸到,自己的未來,還是要去作出一些改變。

              要離開,其實也是自己之前想了很久的一個事情,畢竟這份工作還是挺不錯,也是能讓自己有很多的成長,但是我還是不想長久的這么做下去。雖然和同事們相處也是挺不錯,工作上也是有一些成績,不過個人的意愿還是不在這里,并且而今的我還年輕,還能去做自己想干的工作,不能等到以后再后悔,那樣也是非常不好的.,我也是明白自己還是想去有所嘗試,去做自己想干的事情,可能也是沒有經驗,但是也是要勇于去嘗試才行的。社會其實也是清楚,壓力,挑戰,競爭會比在學校更大,也是有很多不可預料的因素,但是從學生到老師,其實自己一直也是沒有去過外面,都是在學校里面,這種感覺也是不那么的好,沒走出去過,也是不知道自己行不行,還是想去讓自己做自己想干的工作。

              做完這個學期的工作,其實我也是挺多的感慨,要走,和同事告別,心情也是有些復雜的,但做好了決定,那么就不能止步不前,而是要敢于去做,讓自己去迎接挑戰,而離開也是望領導同意。

            此致

            敬禮!

              辭職人:xxx

              xx月xx日

            中學老師辭職報告6

            尊敬的領導:

              本人現特意向您提出辭職,萬望批準,不勝感謝!我從x月份入職以來,一直在思考個人的發展問題:

              我是否符合龍文中學整體性的公司發展理念?我的個人能力又是否符合公司對所聘用的人才的各方面的要求?

              經過這幾個月的工作經驗的積累和個人對未來的嚴肅思考,我發現我個人的工作能力有限,無法完成學生家長和公司領導對我工作業績上的任務目標,我的個人生存理念和公司的各項規章制度與發展前景規范產生了一定程度的沖突。我自認為我無法繼續履行作為公司職員應該履行的義務,我也難以將個人的思想統一到公司對人才的要求方面來。

              我對每一天漫長的.工作時間也是無法承受的。因為每一周、每一天我的工作時間太長,我已經錯過太多和同學、朋友溝通感情的機會。

              我所帶的學生中也有對我的工作成就感到不是很滿意的。

              這些都對我本人做出任何決定造成了一定的影響。

              人生苦短,時間流逝也是很快的,我沒有辦法不為個人的前途考慮。我必須要為尋求更高或者更適合我的薪資待遇而努力。

              所以我鄭重在此提出辭職,希望盡速批準,這樣公司和我個人都能夠有自由發展的空間。而我也希望大家好聚好散,希望公司不要在其他任何方面為難我。

            此致

            敬禮!

              辭職人:

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