幼兒園跟崗實習報告

幼兒園跟崗實習報告模板

　　在生活中，接觸并使用報告的人越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的幼兒園跟崗實習報告模板，希望能夠幫助到大家。

　　一、實習目的和要求

　　通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生從事保教工作的能力。

　　要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

　　二、實習內容和時間安排

　　(一)實習內容：

　　1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

　　2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

　　3、全面實習保教工作，做到“四”：即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

　　4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。

　　5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

　　6、完成實習作業。

　　(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

　　1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)

　　(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;

　　(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

　　(3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

　　(4)在了解保教計劃基礎上，協助指導老師做布置和相關保育、教育活動。

　　2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)

　　(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，準備相關教玩具。

　　(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

　　(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協助參與家園聯系工作;

　　(4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

　　3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)

　　(1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;

　　(2)在老師指導下，設計并帶角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關教玩具;

　　(3)做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;

　　(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

　　4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)

　　(1)在老師指導下，由每日設計并帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并制作相關教玩具;

　　(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;

　　(3)根據觀察記錄，能進行一次家園聯系或溝通;

　　(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。

　　(5)根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

　　5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)

　　(1)根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節”相關活動。

　　(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

　　(3)完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。

　　(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

　　三、實習方法與指導

　　本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

　　1、實習生：

　　(1)8周連續進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習;

　　(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：

　　(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

　　2、幼兒園：

　　(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧;

　　(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

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