初中自檢自查報告

初中自檢自查報告

　　隨著社會不斷地進步，報告不再是罕見的東西，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家收集的初中自檢自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中自檢自查報告1

　　秉承“以學校的發展為本、為孩子的終生奠基”的辦學理念和“努力打造“五園式”特色學校——人文學園、書香校園、網絡e園、溫馨家園、成長樂園”的愿景，學校設立德育處主任和德育處副主任輔導員各一名，直接參與、領導少先隊工作，并采用定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊學期工作。大力支持少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經費，把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，參與學校德育工作的考評。現簡要匯報如下。

　　一、組織建設

　　1、計劃扎實、工作規范

　　大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統籌安排好各項日常的規范工作，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

　　2、規范布置，營造氛圍

　　學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發學生不斷進取和自我完善。學校在每個教室的門口都張貼各中隊的隊名、口號、特色星級和輔導員老師對班級的寄語，同時學校為了提升少隊員對少先隊知識的深入了解，還建立以少先隊知識為主要內容的德育長廊。

　　3、注重陣地、培養能力

　　學校擁有隊室一間（由于條件限制無法正常展開）、鼓號隊、廣播臺、電視臺及學校網站作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持、鼓號隊負責奏樂的升旗儀式。每周周三中午學校的操場上，將會響起優美的歌聲，那是由隊員們自己投稿、采編、主持的紅領巾廣播站或電視臺即將開播了。學校的部分宣傳櫥窗上和網站上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮。在班級網站上，輔導員及時更新內容，讓隊員和家長都能切實感受到少先隊工作的豐富多樣。

　　4、少先隊各項工作制度

　　1）民主選舉制度

　　校少先隊每一學年都會召開少代會，在凸顯隊員自主性的主題下，要求大隊委員候選人通過小報設計、隊知識問答、風采展示等參與選舉，再以民主投票選舉產生，最終的少先隊大隊委員，組建成不同部門的少先隊大隊委員會，每個成員都根據大隊委員部門職責表，積極配合，明確分工，為隊員服務。

　　2）工作例會制度

　　每周大隊部組織召開大隊委員例會，中隊委員會例會，紅領巾廣播電視臺例會及檢查人員培訓，保證少先隊工作正常有序開展，實時記錄會議過程。

　　3）少先隊基礎檢查制度

　　大隊部為了加強少先隊員的自動化管理，培養隊員團隊意識，共同承擔工作責任，使大隊部、少先隊員與中隊輔導員三者之間形成良好溝通。把工作側重點放在基礎建設，每類檢查制度都是在廣泛聽取意見基礎上建立，使其更為人性化。如在潔齊美的檢查中，往往有隊員和輔導員在檢查扣分的反饋上沒能及時的了解情況，在教育上就缺乏跟進，為了彌補工作中的空缺，讓中隊輔導員及時了解中隊情況，所以大隊部設計了詳細的檢查明細表。

　　4）輔導員培訓機制

　　20xx學年共有28個中隊及28位中隊輔導員、1名大隊輔導員。在20xx學年中大隊輔導員參加了上海市中小學班主任工作培訓活動和浙江省優秀班主任工作經驗報告會，充實了輔導員的理論知識，拓展輔導員的工作視角。同時學校開展了以校本培訓及師徒結對的形式班主任論壇并以中隊管理為專題的研討與交流，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。

　　二、隊伍建設

　　1、輔導員崗位的設置

　　我校中隊輔導員由班主任、優秀任課老師兼任，大隊輔導員按中層管理人員進行配備，由學校推薦并通過上級有關部門考察批準的優秀黨員教師擔任。大隊輔導員工作按照不低于每周6課時折算成教學工作量計入工作總量，還有在少先隊工作獲獎的及科研成果都納入績效考核中，在績效工資中享受學校中層行政成員同等的系數，在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。

　　2、加強輔導員的隊伍建設。

　　1）內部培訓。以中隊輔導員隊伍建設為抓手，開展班主任論壇和新老輔導員師徒結對活動，每月不少于2次、每年不少于20課時。以校本培訓及師徒結對形式的班主任論壇，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環境布置、小干部培養等方面的內容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內容，通過學習相關文件和報刊、雜志等優秀經驗，然后結合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。學校還專門邀請了溫嶺市聾啞學校副校長、少先隊資深專家柯斌來我校作少先隊禮儀方面的講座，柯校長以理論講解和親身示范相結合的`形式，生動形象地給與會輔導員講解少先隊員如何規范戴紅領巾、行隊禮、大中隊出旗等方面知識。

　　2）外部培訓。學校積極為輔導員創設外出學習培訓的機會。不定期送青年班主任、骨干教師赴全國大型研討會進行學習。如：我校大隊輔導員老師在20xx學年參加了上海市中小學班主任工作培訓活動和浙江省優秀班主任工作經驗報告會，從報告會上學習到了優秀班主任的工作經驗與方法。

　　3、加強社會實踐，與家校互聯。

　　為了更好的營造關心未成年人思想道德建設的良好氛圍，全面提高我校教育教學水平，促進少先隊員德、智、體全面發展。學校聘請了林春苗和聞寶根兩位老校長還有退教協的許寓聰、郭慶榮、何之山三位老師及西山金蔬菜基地負責人金洪海為學校校外大隊輔導員。

　　三、利用契機、豐富活躍校園的課外生活

　　我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，利用各種重要節日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了隊員的全面發展。保證少先隊大隊活動每學期不少于2次中隊活動及小隊活動分別每周不少于1次。為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經費納入學校財政預算中，并將出入賬單記錄在冊。

　　1、少先隊專題教育課時

　　學校每周都有相對固定的時間相當于兩課時多的少先隊活動時間，我們積極利用班隊會以及每天晨間10分鐘，發揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。

　　2、開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動

　　三月份開展了“憂憂環保心”環保系列活動，開展的主要活動有

　　1、以植樹節為契機，召開環保主題班會。

　　2、刊出“環保主題”板報。

　　3、參加一次植樹活動。

　　4、組織參加一次環保宣傳活動。

　　5、評選環保小標兵。一系列的活動針對小學身心特點，思維差、感性認知深的心理特點，學校挖掘生活、注重踐行，寓環保教育于形式多樣的活動之中，讓同學們的環保意識得到提升，讓他們的創造力得到更大的發揮，取得了實效。

　　四月份開展了“處處文明風”文明禮儀系列活動，開展的主要活動有

　　1、征集文明口號

　　2、積極倡導隨手撿活動3、召開文明為主題的班會

　　4、評選文明小標兵。通過豐富多彩的活動對學生進行文明教育，強化學生的衛生意識、文明意識，凈化了學生的心靈，蕩滌了學生的靈魂，在活動的過程中，學生感受到文明給自己、班級、學校帶來的變化，體驗到衛生對環境的影響，文明使人進步。在“文明禮貌月”中，各班級學生都嚴格要求自己，遵守《小學生行為規范》，爭做文明學生。現在，文明禮貌月各項活動雖已結束，但在今后的學習和生活中，希望同學們繼續把講文明，講禮貌的好習慣傳遞下去，為構建和諧美麗校園共同獻出自己的一份力量！

　　五月份開展了“步步安全行”安全教育系列活動，開展的主要活動有

　　1、收看安全教育片

　　2、安全知識講座

　　3、安全演練

　　4、召開以安全主題的班會。

　　5、評選安全小標兵。少先隊組織學生收看安全教育片，聽安全知識講座，參與安全演練等活動，讓學生牢牢樹立安全意識。安全就是義務，安全的警鐘必須長鳴。我校在5月份開展了一系列活動，使全體學生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力。

　　六月份開展了“濟濟少年智”素質展示系列活動。開展的主要活動有：

　　1、全校寫字比賽

　　2、慶“六一”系列活動。

　　3、四———六年級語文競賽。

　　4、評選智慧小標兵。這些活動不僅充分展示了潘郎小學學生良好的精神風貌和優秀的藝術才華，也給我們的學生提供一個展現自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內涵。我校在本月開展了多項比賽，有聲有色，充分展示了潘小學生的風采。

　　九月份開展了“濃濃尊師意”我愛我師教師節系列活動，主要活動有1、以教師節為契機，開展“十個一”行動，為老師送上最好的教師節禮物。

　　2、刊出“教師節”板報。

　　3、舉行一次尊師班會課。

　　4、教師節當天為每位老師送上一份節日賀禮。我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。

　　十月份開展了“深深愛國情”祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有

　　1、組織開展看一部愛國影片活動

　　2、刊出一期國慶黑板報

　　3、召開以愛國為主題的班會課。組織的各項體驗活動，豐富了學生對祖國的歷史、今日輝煌的認知，培養了學生的愛國主義情感，增強了學生的民族意識，激發了學生的愛國熱情，鼓勵學生為振興中華而努力學習。

　　十一月份開展了“拳拳感恩心”心懷感恩教育系列活動，主要活動有

　　1、感恩父母，為父母做一件力所能及的事情。

　　2、感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？》為同學做好事活動。

　　四～六年級：“今天我值日”感恩行動。

　　3、播出一期以《感恩》為主題的廣播節目。

　　4、召開以感恩偉主題的班會。

　　5、刊出感恩主題板報。

　　6、進行一次《感恩》國旗下講話。通過感恩教育，讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和報恩能力，學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會。在本月，我校通過主題班會、黑板報、國旗下講話等途徑進行感恩啟蒙教育，再輔以體驗活動增強感恩的幸福感。不僅讓學生體會到社會、學校、老師、父母、同學、自然等等對他們的關愛。激發和增強了學生“報答學校、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，積極用行動去感恩身邊的同學。

　　十二月份開展了“切切遵法行”學法、懂法、守法、用法系列教育活動。主要活動有

　　1、組織一次法制知識講座。

　　2、開展以“讓我的生命絢麗多彩”為主題的班隊活動。

　　3、收看一部法制知識教育片。

　　4、制作一期法制廣播節目。學校以少先隊組織為龍頭，以繼續落實少先隊活動為載體，通過校園內宣傳陣地、法制知識講座及常規教育，加強學生的日常行為規范教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，開展班會活動課、評比小標兵和收看法制知識講座等活動，增強學生法律意識和法制觀念。培養學生遵紀守法的情感，立志從小做個好學生。把行為規范教育作為常規教育，長期堅持，從小事做起，與文明握手，讓法律的種子扎根心田。

　　3、少先隊經費使用情況

　　為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經費納入學校財政預算中，并將出入賬單記錄在冊。少先隊經費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的六一兒童節，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶祝“六一兒童節”的到來。其次為了更好的開展“月月有活動，月月有特色”的活動，學校也購買的各項設備和獎品等一些少先隊用品，以上就是學校少先隊經費使用情況。

初中自檢自查報告2

　　我作為一名數學教師,尤其是工作在這個優秀的學校里,深感教師的責任重大.師德的好壞,不僅影響著學生,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設是...

　　師德師風自查報告教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，通過這次師德師風自查活動，結合自己平日教育教學工作中的所作所為，現在對自己進行自我問題剖析。

　　一、查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，在平日工作中對“雙優”的學生，“欠發展的學生”能平等地對待。

　　并且我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。

　　學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　不足之處：在遇到一些屢教不改的學生時，我會心躁氣急，有時對此類學生會大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生的表現。

　　不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規范健康，舉止人優雅文明禮貌的教師應該具備的起碼要求。

　　二、查自己在愛崗敬業方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的.態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

　　不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作存在求穩怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識。

　　三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致

　　不足之處：在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務，服務于學生的意識不牢。對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。對于學生不夠民主，有時對學生提出的問題和意見重視度不夠，挫傷了學生的積極性。

　　今后努力的方向：

　　1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛、尊重、公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

　　2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

　　4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

　　5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業務精湛的人民教師。

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