立項報告15篇【精華】
在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的立項報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
立項報告1
長葛市發改委：
石固鎮王莊至大馬道路全長5500米，貫穿王莊、花園、祥符梁、合寨李、南張莊、朝陽、大馬等七個行政村，直接服務人口120xx口人，是石固境內一條重要的鄉道，對石固的經濟發展具有重要意義。近幾年，由于經濟的快速發展，該道路已不能滿足人們通行的'需要，道路坑槽遍布寬度也不夠道路建設項目立項申請報告范文申請書。
為了促進石固經濟又好又快發展，為石固人民創造一個良好的生活環境，我鎮決定對該路進行升級改造，升級為縣道，標準：7米寬，20公分厚的混凝土路面，路兩側各兩米寬的綠化帶，其中原有行車道改造費用187萬元（原有行車道改造面積220xx平方米，造價85元每平方米），新加寬行車道223萬元（新加寬行車道面積16500平方米，造價135元每平方米），邊溝、綠化帶工程（不含綠化）66萬元，總投資529萬元。該工程為我鎮投資項目，符合土地利用總體規劃和村鎮規劃。
當否，請批復。
石固鎮人民政府
20xx年8月2日
立項報告2
長葛市發改委：
xx鎮王莊至大馬道路全長5500米，貫穿王莊、花園、祥符梁、合寨李、南張莊、朝陽、大馬等七個行政村，直接服務人口120xx口人，是xx境內一條重要的鄉道，對xx的經濟發展具有重要意義。近幾年，由于經濟的`快速發展，該道路已不能滿足人們通行的需要，道路坑槽遍布寬度也不夠。
為了促進xx經濟又好又快發展，為xx人民創造一個良好的生活環境，我鎮決定對該路進行升級改造，升級為縣道，標準：7米寬，20公分厚的混凝土路面，路兩側各兩米寬的綠化帶，其中原有行車道改造費用187萬元（原有行車道改造面積220xx平方米，造價85元每平方米），新加寬行車道223萬元（新加寬行車道面積16500平方米，造價135元每平方米），邊溝、綠化帶工程（不含綠化）66萬元，總投資529萬元。該工程為我鎮投資項目，符合土地利用總體規劃和村鎮規劃。
當否，請批復。
xx鎮人民政府
20xx年8月2日
立項報告3
石榴是石榴科植物石榴的果實。原產于西域，漢代傳入我國，主要有瑪瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等不同品種。成熟的石榴皮色鮮紅或粉紅，常會裂開，露出晶瑩如寶石般的子粒，酸甜多汁，雖吃著麻煩，卻回味無窮。因其色彩鮮艷、子多飽滿，常被用作喜慶水果，象征多子多福、子孫滿堂。石榴成熟于中秋、國慶兩大節日期間，是饋贈親友的喜慶吉祥佳品。
一、項目概述
1、 項目名稱：康盛福石榴系列產品開發、生產、銷售。
2、項目實施單位：國際康盛福（福建）股份有限公司
3、項目擬建地址：福建省武夷山市
4、建設內容與規模：計劃項目分兩期，一期建設年產20xx噸石榴紅飲(國家發明專利)的加工生產線2條，年總產量4000噸；生產10萬箱石榴非煙吸品(國家發明專利)的加工生產線2條，年總產量20萬箱。在閩北山區促成石榴種植生產基地10萬畝。二期建設生產石榴系列產品的生產線23條，最終達到綜合年產量10000噸生產規模。
5、概算投資：一期建設項目總投資7.8億元，其中：固定資產投資4.5億元，石榴種植基地投資2億元，流動資金1.3億元。二期計劃投資5億元擴大建設，最終建設成為年產10000噸規模石榴系列產品開發、生產、銷售的現代化企業。
6、建設背景：為加快武夷山市綠色生態食品產業發展，充分合理地利用武夷山市及周邊縣市的'自然資源，建立新的綠色食品支柱產業，根據武夷山市國民經濟發展“十二五”計劃及二○二○年遠景發展綱要，在武夷山市投資軟環境新形勢下，建設條件優越，政策優惠。本項目符合武夷山市實情，項目產品屬綠色生態食品，具有極大的市場和發展前景。
二、項目建設的必要性和條件
建設的必要性分析：
調整農業和農村產業結構，加速生態環境建設，可持續發展是黨和國家的重大戰略決策。在武夷山市及閩北周邊縣市大面積種植石榴及金銀花等輔料作物并進行深加工，既能改善生態環境，又能使農民增收。建設大規模石榴系列產品開發、生產、銷售的現代化企業，從而帶動廣大農民從事綠色生態種植，通過先進生產技術生產石榴系列產品，擴展市場，提高附加值，真正使農民得到實惠。實現由原始農業向現代農業轉變，即：一是粗放農業向規模化、精細化、集約化農業轉變；二是自給自足型農業向商品農業轉變；三是落后的農業生產觀念和模式向現代科技農業生產轉變。
立項報告4
研 究 報 告
該課題在滎陽市教研室的指導下，由滎陽市第四初級中學承擔，共有2位教師，300余名學生參加本次研究。課題從20xx年底開始研究實施，我們從問卷調查著手，然手撰寫調查報告、研究計劃，再向滎陽市領導和專家提交立項申請書，于20xx年月經滎陽市批準立項為滎陽市教科研研究課題，之后我們采取學月研究目標制，促進研究工作有序推進，現在已按研究計劃基本完成預定研究任務。并產生了一定的效應，并達到了預期目標。
一、選題緣由
（一）研究背景
1. 時代背景
在快速發展的今天，素質教育已成為一種潮流，隨著“應試”教育向素質教育的轉變，它對學校教育也提出了更高的要求，那就是學校教育如何在減輕學生課業負擔的前提下，與課外教育有機地結合起來，使之形成全方位的教育體系。語文學習怎么迎接信息社會的挑戰？首先應該是拓寬語文教學資源，把語文教學與生活實際聯系起來。充分利用現實生活中的語文資源，優化語文學習環境。努力構建課堂內外聯系、校內外聯系、學科之間融化溝通的語文資源體系，以擴大語文學習的空間，促進學生的主觀發展。而語文課外閱讀作為學生自我教育的一項重要內容，既是對學生自我能力培養和全面素質提高的一個關鍵環節，也是對學校教育及語文學科的拓寬、延伸和補充。
2. 現實背景
我校為公辦寄宿制學校，采取的是封閉管理模式。經調查，這種寄宿制學校在課外閱讀中存在著以下問題。
（1）學生課外自主閱讀的時間相對較少。學生在校的時間從早上7：00—下午5：00以及晚上7：00以后都是統一學習時間，這種統一作息時間的管理特點使學生整天都在老師組織的課堂教學中學習，幾乎沒有時間進行自主的課外閱讀。
（2）部分學生的課外閱讀也是參差不齊和雜亂。他們往往沉緬于流行的時尚文化快餐，不重積累，閱讀方法不當，所以收效甚微。
（3）在歷年的中招考試中名著閱讀的比例也越來越重，考察點也越來越細。
（4）教師無力關注學生的課外閱讀。由于我校是寄宿制學校學生整天都在老師組織的課堂教學中學習，語文老師沒有多余的時間專門進行課外閱讀。當然，若能得到重視，寄宿制學校統一管理模式也更有利課外閱讀的規范組織和指導管理，學生較好的家庭經環境也為學生課外閱讀提供了基礎條件。
3.其他相關研究述評
新課程改革以來，許多學校、教師都對學生的課外閱讀進行了專題研究。經過上網查詢，了解到他們有的已經進行專題立項，有的正在開展細心的研究，有的已經取得優秀的成果。經過我們的學習，我們發現這些研究者幾乎都是教育專家或公辦學校教師，他們的研究成果能給我們的課題研究提供很多學習和幫助的地方，但我們作為一個寄宿制學校，我們也有自己的一些特點，所以我們在學習和借鑒的基礎上，需要在引導學生開展課外閱讀中走出一條屬于自己的一條道路。
（二）研究意義
1．探索系統的中學生課外閱讀活動的指導方法和活動模式。
2．提高老師指導學生進行課外閱讀的技能和綜合教學技能。
3．培養學生廣泛閱讀的興趣、提高學生獨立閱讀的能力，豐富學生語言積累，促進學生養成自覺閱讀的習慣。
4．培養學生處理課外閱讀資源信息的能力。
二、課題界定
在此課題中，“寄宿制學校”：指學生從周一至周五全部在學校內學習和生活，中途非特殊情況不能離校，這是課題實施的環境和背景。
“中學生”：指義務教育7—9年級的學生，這是課題實施的對象。
“課外閱讀活動”：一方面指課堂之外的學生閱讀，這是學生的閱讀時間；另一方面指課本之外的學生閱讀，這是學生的閱讀材料和內容來源。是課題的研究重心。
“有效開展”：有效指學生課外閱讀活動的達標（課程標準規定的閱讀量）情況和閱讀能力形成情況。就教師和學校引導而言，就是要探究一種課外閱讀活動規范開展的模式，從而能使學生能從量上和質上完成課標閱讀任務，并養成良好的自主閱讀習慣，具有較好的自主閱讀能力。
“實踐研究”：指結合我們的常規教學活動進行研究，點明了研究的方法是行動研究，是在實踐中去探索。
三、課題研究的依據
《語文課程標準》中指出：“培養熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好習慣”，“能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文”，“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高深情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界”
四、研究目標與內容
（一）研究內容
中學階段是學生閱讀積累的黃金時期，我們將以課外閱讀為重點，以讀書活動為載體，著力研究中學生課內外閱讀的分級目標有效達成的實施途徑和推進方法，從而營造書香校園，培養“以讀書為樂，以讀書為榮，以讀書求進”的學習型閱讀型少年。具體如下：
1．研究從哪些方面完善學校、班級和家庭三個層面的課外閱讀硬件設施，為學生開展課外閱讀提供物質條件。
2．研究如何利用課前準備時間、自習課時間、課外活動時間以及周末月假時間組織學生開展課外閱讀。
3．研究如何有效利用閱讀課開展好課外閱讀的開展。
4．研究如何利用課間古詩文誦讀和每年的古詩文誦讀節活動解決學生課外閱讀的傳統性經典性和趣味性難題。
5.關于語文課堂教學與課外閱讀整合指導研究。如何在語文課堂教學中，激發學生閱讀興趣，適時推薦有效書目，并把課內所學的基礎知識與基本技能運用到課外閱讀和生活中去。
6.研究怎樣組織好閱讀指導課和閱讀匯報課，提高教師指導技能。
7.探索家校合作方式，共同給力課外閱讀引導。
大家都知道任何教育都離不開家長和家庭的因素，作為寄宿制學校同樣如此。雖然我們的學生幾乎都是住校生，從星期一返校后到星期五上午離校，學生們都是在學校里學習和生活。但學生的課外閱讀首先需要購買書籍，家長也可能愿意買，但買多少書，買什么書，這就需要家長們的支持和教師提供恰當的建議了。其次，學生周末、月假和其它大假回家，更需要家長們提醒和督促孩子看書，這就又需要教師提出要求和給予相應的方法指導了。
（二）研究目標
1. 完善學校、班級和家庭三個層面課外閱讀硬件設施，為學生開展課外閱讀提供物質條件。
爭取學校支持，在學校充分有效利用圖書閱覽室、閱報欄、讀書墻報等；在班級開展學生捐書活動，建立班級圖書柜和在黑板報上開設名句推薦欄；引導家長為學生布置孩子書房或書柜。
2.探索形成閱讀指導課和閱讀匯報課課型模式。
一方面開展閱讀指導研究，教給學生閱讀的方法，讓學生會閱讀。另一方面通過研究探索讓教師們掌握有效的指導學生閱讀的方法，形成獨特的閱讀指導課和閱讀匯報課課型。以前學生看課外書要么像看電視一樣看看畫面，要么是隨意翻翻，這顯然是不夠的。但進入中學以后，他們的閱讀對象變成了成本的書，這又不能跟語文課堂上拿著每一篇文章都要細嚼慢咽一樣去讀。我們就教給學生如何有效地閱讀成本的乃至成套的課外讀物，甚至還教他們應該如何讀報紙新聞。我們要探索出一些易于操作的閱讀指導課和閱讀匯報課課型模式，便于其他教師一學就會，在此基礎上去形成個性和特色。
3.探索出豐富多彩的讀書活動實踐活動形式，有效地展示學生讀書的.成果。
我們從學校和班級兩個層面組織各種閱讀展示活動，讓學生在這些活動平臺上獲得成就感，從而調動學生閱讀的興趣和積極性，有效地推動學生讀書活動的開展，讓學生不僅要會讀，更要自覺地讀，快樂地讀，促進學生的課外閱讀能持續有效地開展。
4. 探索形成家校合作方式，共同協作做好學生課外閱讀引導。
大家都知道任何教育都離不開家長和家庭的因素，作為寄宿制學校同樣如此。雖然我們的學生幾乎都是住校生，從星期一返校后到星期五上午離校，學生們都是在學校里學習和生活。但學生的課外閱讀首先需要購買書籍，家長也可能愿意買，但買多少書，買什么書，這就需要家長們的支持和教師提供恰當的建議了。其次，學生周末、月假和其它大假回家，更需要家長們提醒和督促孩子看書，這就又需要教師提出要求和給予相應的方法指導了。
五、實驗的方法
（一）文獻研究法
我們上網查詢或閱讀相關專著，找出本課題研究的理論依據和實踐依據，了解其他學校和教師開展此方面課題研究的現狀、困難和成果。如《新語文課程標準》、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》里《中學生課外閱讀指導策略的實踐與思考》以及多次向朋友學校學習她們學校的課外閱讀實驗研究。
（二）調查法
我們先后向學生、教師和家長發出問卷調查300多份，調查本校學生各階段的閱讀習慣、能力，調查各班集開展讀書活動情況，寫出詳細的調查報告，為我們的研究計劃和后面的研究工作提供現實依據。在后面的研究中，我們也不斷的調查老師們的課題研究進展情況和學生課外閱讀開展情況，及時修訂了我們的研究計劃，推薦課題研究實實在在地進行。
（三）比較法
將開展實驗研究的班級學生和其他未開展實驗研究的學生進行對比，同時也將參研班級的學生進行實驗前和實驗后的對比分析，掌握參研班級學生所取得的成績與變化，為后續研究尋求更科學合理的培養策略。
（四）經驗總結法
經常反思，及時總結研究工作中的得失和感受，記錄自己在研究中的典型案例，再將自己的心得體會撰寫成經驗文章。
（五）個案法研究法
對課外閱讀習慣好和獨立閱讀能力高的個案以及課外閱讀習慣和獨立閱讀能力差的個案做廣泛深入的考察，收集整理有關個案的閱讀活動資料，包括筆記、日記、錄音等，推廣優秀經驗，用榜樣激勵和影響全體學生。
（六）課例研究法。利用每周一次的教研活動開展閱讀指導課和課外閱讀展示課的教學設計和課例教學研討，探索出有效的課外閱讀指導課型或教學模式，便于教師們在對學生進行閱讀指導的推廣使用。
六、研究的步驟與實施過程
（一）第一階段：實驗準備
提出問題
20xx年下半學期起，我們開始教學研究工作，當時，學校已經在班級圖書角、圖書閱覽室等硬件方面作出一些設施，也開展了一些相關誦讀活動。但我們發現，這些硬件設施還有待補充和完善，已經建成的充分利用不夠，開展閱讀活動還不夠豐富，校園里的閱讀氛圍還不夠濃厚。在隨后對學生的學習閱讀現狀進行進一步的觀察和研討后，我們最后確定把“我校學生的課外閱讀有效開展”作為我們的研究課題。
20xx年下學期，我們的課題研究工作正式啟動，我們經自愿申請和討論協調，最后由郭曉冬老師制作調查表分別對學生、教師、家長作出問卷調查，詳細分析學生的閱讀興趣和老師、家長們的觀念認識現狀，由我組織學習新《語文課程標準》并整理出其中提出的中學生課外閱讀的目標要求，明確中學生課外閱讀的重要性，找到該課題研究的政策依據和理論依據，撰寫出課題《研究計劃》，并調查我校的作息時間和關于閱讀方面的一些管理措施，找出寄宿制學校在中學生課外閱讀開展方面存在的組織管理問題和優勢，再上網進行相關問題的查新，各學校在這方面的研究現狀和相關成果，在此基礎上撰寫出《課題立項申請書》，明確課題研究的目標與內容，最后提交立項申請。
（二 ）第二階段：實驗探索
1．立項并開題
課題立項申請提交以后，我們按計劃積極開展了研究工作。
2.以選定班級的學生為對象，進行研究，及時反思和小結，根據實驗的進展，對課題方案做必要的調整。
（三）第三階段：實驗創新及改良
1．按實驗研究計劃開展相應的研究工作，驗證、修正方案，形成最佳研究策略。
在撰寫開題報告時，我們認真準備。課題開題后，課題組采取學月研究目標制，在每學月初就由課題組負責人擬定學月研究工作計劃草案，然后在課題常規研討會上進行討論修訂，最后制定出每學月的研究工作內容、目標及相關內容。我們在此基礎上，結合本班工作實際，認真開展實踐研究，實實在在地推動研究工作的開展。
2．對班級學生的閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力進行后期的調研測試、分析研究。
時間很快進入20xx年春期，按原定研究工作計劃，我們是要在20xx年底就要結題。我們一方面認認真真開展研究工作，另一方面我們開始著手匯總整理資料，準備結題。
（四）第四階段（實驗總結與驗收）
我們在20xx下半年結束時就開始要求所有參研教師開始系統地收集整理資料，做好實驗的總結。我們討論并開始著手結題的相關工作。最后確定由我撰寫結題報告等資料，郭曉冬負責收集資料，整理出各項成果的印證資料。
七、課題研究的效果
經過一年多的實驗，教師在新課程理念的指導下，對中學生的語文課外閱讀進行指導，促進了學生課外閱讀實踐活動的開展，培養了學生自主閱讀的興趣與習慣，增強了語感，提高了語文閱讀能力。在學校內產生以下效果。
（一）激發了學生自主閱讀興趣。
拓展性閱讀極大地調動了學生讀書的興趣，使學生形成了“人人愛讀書、人人讀好書”的氛圍。據學生問卷調查得知，有30%的學生特別喜歡課外閱讀，60%的學生喜歡課外閱讀，只有10%的學生不太喜歡閱讀，這已形成可喜的局面。每天下午自由活動的時間，學校圖書室里總是擠滿了借書的同學。據學校圖書管理員統計，每學期學生平均借書量達5本以上。其中最多的學生一年中共讀書近百本。現在學校里的學生對于一些世界名著、當代名人名作都熟知于胸。學校圖書館的圖書利用率達到了94%。另外，同學們還經常到書店購置書籍。經調查統計，學生平均閱讀總量完全達到了《語文課程標準》的要求。
在課題的帶動下，每位實驗教師都能夠做到實實在在地開展教學研究，科研意識明顯增強，科研能力也不斷提高。她們勤于實踐，勇于創新，善于思考，在教學中取得了優異的成績。
八、課題研究成果
經過認真總結，我們認為該課題研究取得以下研究成果。
（一）同學們積極總結研究中的心得體會，撰寫出部分有價值的經驗文章。
1．將語文課堂教學與課外閱讀指導密切結合。
我們認為，語文教材上的課文只是一種范本，學生要學好語文是要靠大量的文本實踐閱讀。因此，我們教語文只是教給孩子閱讀的方法，我們教教材但并不拘泥于教材，我們結合教材課文范本和教材單元編排主題，我為學生們推薦相關經典的文本或書籍，推動學生課外閱讀內容向主題性、經典型發展。
作業一般都有課外閱讀的要求。如早讀可以讀報刊雜志、讀自己的故事書；周末月假的作業是完成幾頁的讀書筆記或辦一張主題小報。學生在這些作業方式中自然要去多查閱資料，多進行課外閱讀。
2．習作指導與課外閱應用整合。
“學以致用”是我們要求學生學習的最終目的，因此我們不僅要求學生做讀書筆記、寫讀后感，還鼓勵和引導學生在平時的習作中多引用課外閱讀中收集的好詞好句，提高學生的習作能力。
3．組織好閱讀指導課和閱讀匯報課，教給學生課外閱讀方法。
有效的閱讀指導課。隨著學生年級的升高，孩子們的課外閱讀應當從單一的篇章向成本乃至成套的讀物發展，這樣閱讀的難度也增加了不少。針對這一難題，我們從七年級起就開始探索閱讀指導課和閱讀匯報課的指導模式。通過實踐，現在初步形成“遷移推薦—激趣引導—例段賞析—材料要求—自主閱讀”的閱讀指導課模式和“營造氛圍—展示成果—知識搶答—故事推薦—朗讀欣賞—啟迪交流—寫讀后感”的閱讀匯報課模式。
（五）探索形成了一系列學生讀書成果匯報展示形式。
1．形成了課前三分鐘開展讀書交流的常規
每節課前都有三分鐘的準備時間，我們就利用在這三分鐘里，我們要求學生做好三件事：第一件事是做好上課準備工作，第二件事是練習當周的古詩文誦讀，第三件事就是任意抽選一位學生做讀書交流。
2．形成了每周班會時間開展講故事或播報活動的常規。
我校每周星期一返校的下午第三節都是班會課，我們就在班會課前任意抽取兩位學生做周末新聞播報，時間是每人三分鐘左右。這樣一方面鍛煉了學生上臺交流的膽量，另一方面促使學生們學會看報，懂得新聞時事。
3．專開辟了校園好書推薦墻報。
我們專門在小學部中間的樓道旁開辟出一塊黑板做“好書推薦展臺”，為學生們介紹好書好文章，讓學生們在不經意間了解許多名著名作。
4．完善了校園廣播的內容。
每天晚飯后是我們的校園廣播的時間，我們與學校大隊部聯系，從校園廣播中開辟出“時事新聞”“美文欣賞”等欄目，每天由播音員介紹一些時事新聞和聲情并茂地朗讀一些優美文段，在全校營造出一種閱讀氛圍，增加學生對時事的了解。
5．形成了課間古詩文誦讀的常規與模式。
利用每天的大課間時間，我們讓學生在體育鍛煉前集中開展英語誦讀和詩文誦讀活動。其中星期一三五為“瘋狂英語”，星期二四為“古詩文誦讀”，我們先后誦讀了“三字經”“唐詩精選”“弟子規”等中華經典詩文。在這樣恢宏的朗誦中，學校營造出一種濃厚的學習氛圍，陶冶了學生的情操。
6．形成了每學年一次的“古詩文誦讀節”常規。
為了檢閱學生們平時的閱讀情況，豐富學生的課余生活，濃厚學校經典閱讀氛圍，學校每年舉辦一次“古詩文誦讀節”。學生們將自己平時閱讀的故事、詩歌或以朗誦方式、演講方式、或改編成話劇歌舞進行表演。從而使學生們感受到閱讀的樂趣，改變了學習古詩文的枯燥、呆板等傳統方式。
20xx級小學生畢業會考成績：1份
九、課題開展保證措施
為保證課題研究的順利開展，保證學生課外閱讀的真正進行，我們采取了以下措施。
（一）首先加強教師學習。
我們組織教師學習《中學語文課程標準》，使教師們準確把握中學語文課外閱讀的目標。也上網學習其他教師和地區的相關研究成果和相關著作，這是教師們能順利開展此項研究活動的理論保證。
（二）增加了班級、學校和家庭三方面的課外書籍儲備，促進其它硬件設施建設，為學生課外閱讀提供物質條件。
學校建立標準的圖書閱覽室，充實圖書容量；建立網絡教室，為學生提供多種閱讀渠道；開辟閱讀墻報、開辟設立閱報欄、成立校園之聲廣播臺；班級建立圖書角，主要以學校配備和學生捐書作為書籍來源；家庭建立孩子獨立的書房書柜。
為了給學生留出讀書時間，我們加強教學改革，努力提高課堂教學質量，減少作業量。在緊張的課程安排中專門設立閱讀課，鼓勵學生大課間到閱覽室看書；我們還從本課題中分解出《落實中學語文課堂中閱讀拓展教學策略》的微型課題進行研究，努力在課堂教學中插入恰當的補充閱讀材料，增加學生的閱讀量；在周末或月假，我們也把閱讀作為實踐性作業之一，促使學生去多讀書。
（四）營造書香校園。
在學校領導的支持下，在校園文化環境的布置上與我們課題研究緊密配合，充分利用校園的一草一木，一墻一磚營造讀書氛圍。
（五）利用家長會、家長學校舉辦專題講座。
我們學校是每學期至少召開一次學生家長會，學校還成立了家長委員會和家長學校。我們就利用這些平臺和時機給家長舉辦專題講座，引導家長著眼于學生的長遠發展，讓家長們重視學生課外閱讀習慣的培養，監管學生課外閱讀內容的選擇，督促學生課外閱讀目標的落實。我們引導家長們們在家里開展親子閱讀活動，讓他們與自己的孩子一起看書，用自身的榜樣力量去熏陶感染學生，盡量避免學生的課外閱讀是被強制性接受。同時，我們分年級制定了學生課外閱讀書籍推薦目錄。這樣，就可以讓家長為孩子選擇合適的課外讀物了。
十、實驗中存在的問題
（一）實驗缺乏具體的指導，許多工作做的不夠細致。
（二）對實驗教師缺乏跟蹤指導，參研教師所開展的研究工作過程和研究成果不均衡。
（三）實驗研究過程中理性思考不足，及時總結經驗不夠。
十一、實驗小結
一年多的實驗表明，《寄宿制學校中學生課外閱讀活動有效開展實踐研究》，是一項適應社會發展需要，加快人才培養的實驗。通過實驗，彌補了現行的語文教材中閱讀量小，學生閱讀面窄的弊端。促進學生課外閱讀的開展，從深度、廣度等方面拓寬了學生的知識面，加大了學生的閱讀量，增加了學生的知識儲備。同時激發了學生學習語文的興趣，養成了良好的語文學習習慣，提高了學生的語文素養和綜合能力，為終身學習打下了良好的基礎。通過實驗，增強了教師的科研意識，提高了科研能力，促進了教師的專業化發展，也促進了教師理念的更新和方法的改變，加快了我校教師隊伍的建設，促進了我校教學質量的提高和辦學效應的發展。
立項報告5
江山市水利局：
我鎮江村村深田山塘建于70年代初，庫容約1.2萬立方米。由于年久失修，溢洪道狹小，壩下臥管堵塞，壩腳全線滲漏嚴重，尤其有3處集中滲漏點。水庫一旦失事，將危及下游電站和江村村、木車村石后自然村人民的生命和財產安全，該問題已經引起居民和鎮上的領導的'廣泛關注，迫切的需要解決當前的山塘整修問題。
今年6月初，連續幾天的強降雨，導致水庫水位極高，有漫壩威脅。險情發現后，市防汛防旱辦公室、局技術人員第一時間趕往現場指導搶險。現在塘壩左側山體開挖了一條1.5米深、3米寬的臨時溢洪道，使水庫泄洪暢通，險情暫時得到了緩解，但是根本的問題并沒有解決，如果該問題沒有解決，將會一直困擾著居民的生命財產的安全，希望該問題能夠引起上級領導的廣泛關注。
現該山塘整修工作已迫在眉睫，據估算整修工程需投資約40萬元，鑒于該村系山區村(畬族民族村)，集體經濟極為薄弱，實施除險整修存在困難，懇請貴局予以立項整修。如立項，鎮村保證按市局的要求落實好涉及工程部份的相關政策處理。
特此申請。
上余鎮人民政府
二零XX年六月十日
立項報告6
縣發改委：
xx坐落于xx鎮x街旁，校園面積xxxx平方米，校舍建筑面積為xxxx平方米。招生范圍為原x鄉的x、x、x、x、x五個行政村，現小學部在校學生x人，初中部x人，教職員工x人。
xxx中學教學樓，于1987年竣工投入使用，為三層磚混預制板構造，隨著時代的變遷，教學樓的'各種設施嚴重滯后，制約著教學水平的提升，教學特色的形成。再加上此種建筑結構存在嚴重的安全隱患，為適應新形勢，需新建教學樓！
x年x中學更名為x學校，擬建成九年一貫制學校，把原x鄉周邊的x小學、x小學、x小學并入其中。現學校重新規劃，校園范圍進一步擴大，東西長160米，南北長130米，土地全部平整，建有圍墻。現擬坐北朝南建設一棟四層，每層四間教室，兩個樓道口的教學樓來改善教學條件，確保師生生命財產安全。
一、項目名稱：xx中學教學樓
二、建設地點：xx鎮xx中學校園內
三、總投資：xxxx萬元
四、建設主要內容及規模：擬在青湖中學校園內新建一棟四層框架結構教學樓，建筑總面積xxxx平方米。
五、資金來源：xx年省級校舍安全工程專項資金xxxx萬元。
當否，請批復！
xx縣x鎮鎮政府
xx—4—18
立項報告7
一、項目立項報告和可行性研究報告的區別
項目立項報告是項目發展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據，也是可行性研究的依據，涉及利用外資的項目，在建議書批準后，方可開展對外工作。因此，一個項目要獲得政府有關扶持，首先必須先有項目立項報告，在建議書通過篩選通過后，再進行項目的可行性研究，可行性研究報告經專家論證后，才最后審定。這實際上也是一種常見的審批程序，是列入備選項目和建設前期工作計劃決策的.依據。項目立項報告和初步可行性研究報告經批準后，才可進行以可行性研究為中心的各項工作。
很多項目在報立項時，條件已比較成熟，土地、規劃、環評、專業咨詢意見等基本具備，特別是項目資金來源完全是項目法人自籌，沒有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類項目常常是項目立項報告與可行性研究報告合為一體。
二、項目立項報告的主要內容
1、項目投資方名稱，生產經營概況，法定地址，法人代表姓名、職務，主管單位名稱；
2、項目建設的必要性和可行性；
3、項目產品的市場分析；
4、項目建設內容；
5、生產技術和主要設備。說明技術和設備的先進性、適用性和可靠性，以及重要技術經濟指標；
6、主要原材料及水、電、氣，運輸等需求量和解決方案；
7、員工數量、構成和來源；
8、投資估算，需要說明需要投入的固定資金和流動資金；
9、投資方式和資金來源；
10、經濟效益初步估算。
立項報告8
摘要：分析了土地整理項目選址應注重的若干問題,明確指出了確定項目區地址時應考察和調查研究的具體問題及其如何進行界線的劃定,并對項目區可行性研究進行了探討。
關鍵詞：土地整理項目;選址立項;可行性研究
近年來,全國實施了不少土地整理項目,取得了明顯的成績,但由于土地開發整理規劃存在規劃時間短、技術力量薄弱等原因,造成規劃的科學性、合理性、全面性等方面不夠理想,特別是規劃項目安排上存在著時期安排不當及其可行性和可操作性不強等問題[1]。本文主要針對土地整理項目的選址及其可行性進行探討。
1.土地整理的概念和內涵
土地整理是指在一定的區域內,依據土地利用總體規劃或城市規劃所確定的目標和用途,采取行政的、經濟的、法律的、工程技術等方面的手段,對土地利用現狀進行調整、改造、綜合治理,以提高土地利用率和產出率,改善生產、生活條件和生態環境的過程。其內涵可包括以下幾個方面:一是土地整理本質是不斷提高土地資源的經濟供給能力;二是土地整理強調利用與保護的相互結合;三是土地整理追求生態、經濟、社會三效益的協調統一;四是土地整理表現為一個持續的動態發展過程[2]。
2.土地整理工作中存在的主要問題
目前,在土地整理工作中還存在不少問題,一是有關政府領導和部門或群眾在土地整理上認識不完全一致;二是有關土地整理項目申報、選址、立項等相關人員對土地整理的目的認識不夠全面;三是有關土地整理項目可行性調查研究工作做得不夠扎實。
3.土地整理項目選址應注意的問題
3.1土地整理的要求和原則
土地整理選址立項所選項目區應滿足的要求:一是項目區土壤和地形適宜于作物生長發育,適宜于田間機械作業,適宜于灌排工程布設,適宜于防風固沙;二是項目區及周邊地區能逐步將25°以上的陡坡地退耕還林、還草,20°以下的坡耕地應因地制宜實現梯田化或退耕;三是能充分應用生物、工程與農藝等方面的科學技術;四是能與農業經營機制完善聯系起來,逐步做到土地適度規模經營;五是村莊整理要考慮適應城鎮化的發展和農村現代化及建設社會主義新農村的需要[2-3]。
土地整理項目整個實施過程必須遵守各項基本原則:一是以農地整理為主原則;二是集中連片,具有一定規模,有利于集約利用土地的原則;三是具有較好的資源和基礎設施條件的原則;四是能發揮社會、經濟、生態綜合效益,確保土地資源可持續利用的原則;五是公眾參與積極性高,可與相關部門相協調的原則;六是示范項目要具有典型性、特色性、代表性,可與建設“小康村”、建設“社會主義新農村”等示范村相結合的原則。
3.2土地整理的其他相關問題
目前,土地整理過程中需要高度重視的相關問題主要有:一是土地整理與耕地總量動態平衡及生態保護問題;二是土地整理與農村城鎮化問題(農村村民向中心村、鎮集中);三是土地整理和建設社會主義新農村長遠發展的問題;四是土地整理與經濟增長方式的轉變問題;五是土地整理與家庭聯產承包制的完善問題;六是土地整理與土地權屬管理問題。
3.3土地整理項目區范圍界限的劃定
土地整理項目選址時應認真考察和調查研究以下具體問題:一是具有較好的水利資源,能否解決項目區灌溉排水問題;二是項目區的干部群眾是否積極性高,公眾參與、出工投勞、共同投資的意愿是否強;三是否符合當地土地利用總體規劃和土地開發整理規劃,能否與村鎮規劃及有關部門相關規劃協調一致;四是按照整理潛力大小、綜合效益好壞、實施難易程度等因素,全盤考慮選定項目地址,成熟一個上一個。應首先根據土地整理的要求、原則和相關問題及選址時要考慮的具體問題,初步確定土地整理項目地址,然后根據該項目所在地址及周邊有關具體情況等,最后確定土地整理項目區的.范圍界線,可以根據具體情況采取以下不同的劃定方法:一是以村、鄉(鎮)等行政(土地)界線為界;二是以流域界線(分水嶺)為界;三是以現有基礎設施工程(路、溝、渠等骨干工程)的中心線或邊線為界;四是以人工建筑(房屋、圍墻、堤壩、橋涵等建筑物、構筑物)的邊緣為界;五是以天然障礙(河流、塘庫、林帶等障礙物)的邊沿為界;六是以地形特征(山腳線、山谷線、山脊線、陡坎線等地貌線)為界;七是以滿足特殊(地塊)要求的界線為界;八是以若干種方法(含上述方法或其他方法)劃定的界線為界[4]。
4.土地整理項目可行性調查研究分析
4.1規劃方案的擬訂與可行性分析
土地整理項目可行性研究(報告)中,擬訂好項目的規劃方案及作好可行性分析是一項最主要和最重要的工作,直接關系整個可行性研究(報告)是否科學合理、操作是否可行,并對后續工作有著深刻的指導意義。規劃方案的擬訂與可行性分析要注意以下方面[1]:一是一定要與項目(區)概況及特點緊密聯系;二是一定要與項目(區)的資源和潛力調查分析緊密結合;三是一定要與項目區及周邊地帶的主干工程和主要基礎設施及項目所在行政區有關部門對其計劃安排互相協調;四是一定要與公眾參與的意見互相統一;五是一定要注重合理布置田間溝、渠、路、林和村主干工程總體布局方案;六是一定要注重科學劃分整個項目區和確定田塊大小及土地平整單元;七是一定要做出2種(以上)方案的比較;八是一定要進行投資規模和綜合效益的比較。
4.2項目投資規模和效益分析
土地整理項目的投資規模和效益分析是土地整理項目可行性研究(報告)中的一項重要內容。項目規模(項目區總面積)是投資規模的依據,但不能以項目規模大小來定投資規模的大小,投資規模的大小應以項目區的農用地(耕地)整理和村莊整理的面積的大小作為主要依據,投資規模估算應以骨干工程(含土地平整)數量和農民住房拆遷為主要內容,投資規模估算的文件依據和采用的定額應綜合考慮國土資源部和省國土資源廳及水利廳等部門的有關文件和標準,主要材料的估算和人工費用的計算應以通用價和當地市場調查價格相結合的方法,效益分析要注意綜合效益的分析,各項目對社會、生態、經濟三效益的作用,應根據項目特征,突出主次不一樣,社會效益應突出是否體現滿足農民愿望和當地的需要以及示范和帶動等作用;生態效益應從項目建設對環境的有利和不利影響上進行分析;經濟效益主要考慮新增農用地(耕地)面積、改造(改良)原有土地和其他方面調整的新增收入。效益計算應按當地市場預測實事求是地進行概算,可采用靜態或動態的分析方法估算投資回收期[4]。
5.參考文獻
[1] 鄖文聚.土地開發整理項目可行性研究與評估[M].北京:中國人事出版社,20xx.
[2] 高向軍.土地整理理論與實踐[M].北京:地質出版社,20xx.
[3] 范樹印.土地整理工程設計[M].北京:中國人事出版社,20xx.
[4] 徐雪林.土地開發整理項目實施管理[M].北京:中國人事出版社,20xx.
立項報告9
資體制改革確立了企業的投資主體地位，減少政府對企業生產經營活動的直接干預，有利于更好地發揮市場配置資源的基礎性作用，優化投資結構，提高投資效益，促進國民經濟持續快速協調健康發展和社會全面進步。
一、投資體制改革的主要創新點:企業投資項目的審批制改為核準制和備案制。今后對企業不使用政府投資資金的建設項目，一律不再實行審批制，政府只對其中的重大項目和限制類項目進行核準，對其它項目實行備案制。
核準制與審批制的區別：
適用的范圍不同。審批制，只適用于政府投資項目和使用政府性資金的企業投資項目；核準制，則適用于企業不使用政府性資金投資建設的重大項目、限制類項目。
審核的內容不同。過去的審批制，政府既從社會管理者角度，又從投資所有者的角度審核企業的投資項目；核準制，政府只是從社會和經濟公共管理的角度審核企業的投資項目，審核內容主要是“維護經濟安全、合理開發利用資源、保護生態環境、優化重大布局、保障公共利益、防止出現壟斷”等方面。
審核的程序不同。審批制，一般要經過批準“項目建議書”、“可行性研究報告”和“開工報告”三個環節，而核準制只有“項目申請報告”一個環節。
實行備案制。對于大多數企業投資項目，政府將不再審批，而是由企業自主決策，按照屬地原則向地方政府投資主管部門備案。有效地實行備案制，政府可以全面掌握投資意向信息，及時、準確地監測投資運行情況，適時發布投資信息，引導社會投資方向。
二、項目核準制
（一）項目核準范圍：
國家的《核準目錄》規定，對農林水利、能源、交通運輸、信息產業、原材料、機械制造、輕工煙草、高新技術、城建、社會事業、金融、外商投資和境外投資等十三個重要領域和行業中的重大和限制類投資項目進行核準。
企業不使用政府性資金建設《目錄》以外的項目，除法律法規和國務院有專門規定禁止投資的項目外，實行備案制管理。根據情況變化，可以適時調整《目錄》。
核準機關：國務院投資主管部門會同行業主管部門、地方政府投資主管部門會同同級行業主管部門。國家發展改革委19號令明確解釋：國務院投資主管部門是指國家發展和改革委員會，地方政府投資主管部門是指地方政府發展改革委和地方政府規定具有投資管理職能的經貿委（經委）。發展改革委和經委的關系：經委只管工業、不需國家協調和綜合平衡的項目
（二）、項目核準權限：
國家：13個行業65類核準項目，國家核準61項。主要涉及總量平衡、宏觀調控、經濟合理布局、重要戰略資源配置、經濟與環境安全等方面需要國家調控的項目。
省級以下地方政府核準：對國家核準權限以下的項目進行核準，其中規定由省級投資主管部門核準的項目11項，由地方政府投資主管部門核準的項目有18項。
盟市政府的核準權限。《內蒙古自治區政府核準的投資項目目錄》對中央下放地方政府核準的項目，按照貫徹宏觀調控和產業政策的需要，規定了可由盟市投資主管部門核準的項目共7項。
（三）、項目核準形式：
項目申請報告：單位委托有資質的工程咨詢機構編制：報國家核準的，甲級；報自治區核準的，乙級。
申請報告主要內容：項目申請單位的基本情況；擬建項目情況；建設用地與相關規劃；資源利用與能源耗用分析；生態環境影響分析；經濟和社會效果分析。（與可研報告比，側重于宏觀布局、資源與環境、社會影響）。
附件：城市規劃意見；項目用地預審意見；環評審批意見；法律法規規定的其他文件。（同級主管部門出具）
（四）、項目核準內容：
符合國家法律法規；符合國民經濟和社會發展規劃、行業規劃、產業政策、行業準入標準和土地利用總體規劃；符合國家宏觀調控政策；地區布局合理；主要產品未對國內市場形成壟斷；影響我國經濟安全；合理開發并有效利用了資源；生態環境和自然文化遺產得到有效保護；未對公眾利益，特別是項目建設地的公眾利益產生重大不利影響。
（五）、核準文件及其效力：
投資主管部門出具的有法律效力文件。可以據此辦理土地使用、資源利用、城市規劃、安全生產、設備進口和減免稅確認等手續。有限期2年。變更需確認或重新辦理。
（六）、核準程序
1、受理：
材料登記：申報材料由辦公室或窗口負責接受和登記，提出擬辦意見后，轉項目主管科室承辦。
一次告知：項目主管科室按照有關規定對項目申報材料進行審核，需要項目申請單位修改、補充有關材料或澄清情況的'，由主管科室提出書面意見，填寫告知事項通知書，經分管主任審核，自接收申報材料3個工作日內送委辦公室。委辦公室根據主管科室意見，以傳真、郵寄、電子郵件或直接送達等方式及時告知項目申請單位。逾期不告知，視為受理。
2、正式受理：申請我委核準（包括重新送達）的項目申報材料，經主管科室審核確認并填好受理通知書后送委辦公室。由委辦公室及時向項目申請單位出具受理通知書。
（七）咨詢評估與征求主管部門意見
報我委核準的項目，如有必要，應當進行咨詢評估。評估采取委托有資質的咨詢機構評估和組織專家評估兩種方式
需征求有關行業主管部門意見的項目，由主辦科室出具征求意見函（附項目申請報告），征求意見函由相關科室分管主任審簽，送有關行業主管部門。
有關行業主管部門在收到征求意見函后7個工作日內，向項目核準機關提出書面審核意見；逾期沒有反饋書面審核意見的，視為同意。
（八）做出核準決定
核準文件擬制：項目核準文件由主辦科室擬文，經科長、分管主任審核。 涉及其他科室業務的項目，實行會簽制度。由主辦科室確定會簽科室，文稿先由主辦科室分管主任審核，然后會簽其他科室。
經辦公室核稿后，按照委內核準權限由委主任、分管主任簽發。
（九）時限與義務
項目正式受理后，在20個工作日內（含征求相關部門意見的7個工作日）作出核準決定。若有特殊原因，經委主任或分管主任批準，可以延長10個工作日。（不含補充、完善內容和澄清有關問題的時間）
對于同意核準的項目，項目核準機關應向項目申請單位出具項目核準文件，同時抄送相關部門和下級項目核準機關；對不同意核準的項目，應向項目申請單位出具不予核準決定書，說明不予核準的理由，并抄送相關部門和下級項目核準機關。
項目申請單位對項目核準機關的核準決定有異議的，可依法提出行政復議或行政訴訟。
三、項目備案制度
（一）備案范圍
核準目錄以外，不使用政府性資金，符合國家法律法規的項目。
（二）備案機關
自治區發展改革委 ；盟市發展改革部門 ；旗縣發展改革部門
（三）備案權限
自治區發展改革委備案：跨行政區域的項目或投資額在1億元及以上的項目。
項目所在地盟市發展改革部門備案：投資額在3000萬元及以上、1億元以下的項目。
項目所在地旗縣區發展改革部門備案：投資額在3000萬元以下的項目。
立項報告10
xx市國家稅務局：
我局經稅務分局人員編制XX人，現有XX人。管轄的征管范圍，納稅戶XX戶，20xx年稅收任務XX萬元。該局現有的辦公樓初建于X年XX月，占地X平方米，為結構，主體層，建筑面積XX平方米。該辦公樓由于（較為詳細說明現有房屋存在的'主要問題），X年經XX部門鑒定為危房。從工作和安全考慮，急需。根據《國家稅務局系統基本建設項目審批管理辦法》（國稅發[20xx]90號）、《國家稅務局系統辦公業務用房建設標準》（國稅發[20xx]50號）和《國家稅務總局關于綜合業務辦公用房建設標準和工程進度款支付的通知》（國稅函〔20xx〕40）文件精神，經局長辦公會研究決定。該項目預計征地比X平方米，投資概算X萬元、建筑面積X平方米。由于舊辦公樓沒有土地使用證，按政策規定無搬遷補償，故資金來源全部為中央財政撥款。
特申請立項。
申報單位：xxx
二〇xx年xx月xx日
立項報告11
貴州省發改委：
根據《工業和信息化部關于抓緊做好20xx年中小企業公共服務平臺和小企業創業基地建設項目申報準備工作的通知》精神，結合貴X縣茶葉發展形勢，打造貴X境內XX高速、XX高速公路沿線，明X到XX的茶園景觀長廊。貴X縣茶葉種植和生產基地以XX和XX等地為主，貴X名種X茶種就在XX鎮XX村，現申報省級農業產業化重點龍頭企業、XX地區和貴X縣農業產業化重點龍頭企業貴州xxXXX有限公司，也落戶在XX鎮。由貴州xx有限公司牽頭建設貴X縣XXX茶產業工業園項目，整合貴X縣、特別是XX及XX周邊地區，以現有10家茶企和涉茶實體為基礎，提供小企業生產、經營以及信息交流平臺，集中展示XX茶深厚的茶文化歷史和發展前景，創造貴X產茶大縣的資源亮點。該項目現特向貴州省發改委申請備案，詳情如下。
本建設項目承擔單位貴州xx有限公司系貴X縣招商引資項目，現為貴X縣和XX地區農業產業化經營重點龍頭企業，是XX民營科技企業，有進出口經營許可證。公司主營茶葉種植、茶葉系列產品技術開發服務、生產、加工及銷售業務。
貴州XX公司向外攻城略地，對內苦練內功，緊緊抓住貴州綠茶大發展的歷史良機，整合貴州省xx資源，提高茶產量、質量和標準，以貴州xxX有限公司為核心，建設貴州省xx茶產業園小企業創業基地。
茶產業屬特殊產業，覆蓋工業(農產品加工和茶產品精深加工)、農業(育種和茶葉種植)、旅游業(生態茶園觀光)、文化產業(茶文化)，因此，茶產業園的建設，與其他產業園建設有根本區別。
項目位于貴X縣XX鎮X村，使用土地是貴州XX有限公司與XX鎮X村簽訂合同，取得使用權的閑置荒山土地60余畝(40000㎡).
項目屬新建項目，投資總額1.2億元，建筑面積60000㎡，建設內容：
1、貴州省xx茶文化園(園區入口牌坊、茶文化綜合展示廳及品茗室、XXX茶標志塔雕塑紀念碑、老茶坊)：建筑面積1900㎡
2、貴州省xx小企業創業園(云霧貢茶品牌廠家及合作社創業園、云霧貢茶茶青和散茶交易市場、理化檢測中心)：建筑面積46600㎡
3、園區道路、圍墻、公用場地：建筑面積100㎡
項目建設期2年(從20xx年3月至20xx年2月)。
項目建成后，圍繞貴X縣XX茶葉的文化建設，圍繞貴州省xx銷售窗口和產品展示，建設貴州省xx茶葉茶青交易市場和信息交流平臺，集中XX茶葉優勢產業，依托貴州xx有限公司的龍頭企業帶頭作用，打造多功能、涵蓋XX茶產業鏈的綜合基地，改變貴州茶特別是貴州省xx產品的`傳統形象，整合茶葉資源優勢，提高項目區名優茶產量和質量及茶產業的綜合效益，大力推進貴X優勢特色經濟作物，調整農業生產結構和增加農民收入，加強農業生產各個環節的分步增值，培植壯大龍頭企業等都是非常必要的。現特向貴州省發改委申請項目立項，望給予支持為感!
特此申請。
貴州省XX地區發改委
立項報告12
一、項目概要
1、項目名稱：山西省昔陽縣沾尚鎮沾尚村農副產品交易市場、小雜糧加工廠、豆制品加工廠、無公害蔬菜冷藏、儲存、篩選加工廠
2、項目實施單位：昔陽縣天譽合農貿有限職責公司
3、項目負責人：李武元
4、項目所在地：沾尚鎮沾尚村
5、項目建設期：四年(20xx年5月20xx年5月) 6、項目性質：新建
7、新增就業崗位：100人
8、總投資金額：1000萬元
9、現完成投資金額：80萬元
10、項目規劃：A.完善農貿市場的建設
B.豆制品加工廠
C.小雜糧加工廠
D.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產線
二、項目承建單位概述
天譽合農貿有限公司成立于20xx年10月，公司位于山西省晉中市昔陽縣(大寨)生態大鎮沾尚鎮。沾尚鎮山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司注冊資金100萬元。目前公司下設農副產品交易市場一個，占地6000平米，已初具規模;建軍鴻運蔬菜專業合作社一個;新發地小雜糧專業合作社一個。公司以公司+合作社+農戶的經營模式，打造農業產業化龍頭企業為己任，立足本地，面向全國，服務農業。
三、行業分析
沾尚鎮是蔬菜大鎮，農民的收入主要來源是種植蔬菜和小雜糧。近年來，沾尚鎮進取實施縣委、縣政府提出的西菜東果戰略，目前，沾尚蔬菜種植面積達10000畝，臨近的西寨鄉蔬菜種植面積也達10000多畝，可是，由于每年種植蔬菜品種單調，與市場脫軌，蔬菜的增值效益難以顯現，蔬菜的銷售和菜賤傷農成了菜農最關心的問題。再加之，農村的信息化相對落后，農民自我很難打開外界市場，而沾尚鎮甚至全縣目前也沒有一個體制完善的公司來為農戶推廣
優良的種子和種植技術，幫忙他們打開外界銷售市場，提高蔬菜的增值效益，真正的公司+基地+農戶+合作社的框架還沒有完全構成，這是一個急需實現并且必須實現的問題。天譽合農貿有限職責公司雖然應運而生，并開始為農戶供給優良的種子和先進的種植技術，供給適合本鄉本土種植的化肥和農藥，但由于投入有限，冷藏保鮮庫還未建成，公司發展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產業的高產高效，影響了農民增收。
四、種植結構調整計劃
在20xx年經過公司在全國六省兩市的市場調研，發現我們的蔬菜銷售產值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調，市場設施不完善，沒有冷藏保鮮庫，我們的蔬菜難以渡過長江。20xx年公司從全國各地調回很多的`優質的蔬菜品種，經過蔬菜合作社簽約農戶700戶，實現訂單20xx畝，小雜糧1000畝，簽約農戶300戶。經過本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭取在十二五末，實現訂單農業10000畝。
五、組織與勞動定員
公司現有員工30人，其中黨員為12人，員工大部分是有種植經驗的菜農，公司的高層管理人員有著多年從事蔬菜經營和銷售的經驗。公司以公司+合作社+農戶為運營體
制，以績效管理激勵員工，共同打造農業產業化龍頭企業為目標，為現實蔬菜產業大鎮而努力。
六、公司發展戰略與市場營銷計劃
20xx年公司準備建設500噸大型冷藏保鮮庫一座以及豆制品加工生產廠的建設，20xx年完成小雜糧加工廠的建設，20xx年完成蔬菜生產線的建設。公司的蔬菜銷售20xx年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場，和各大加工企業簽訂訂單，力爭銷售蔬菜8000萬斤，實現銷售收入2400萬，沾尚鎮僅此蔬菜一項人均收入2400元，同時完成食品質量安全認證。
20xx年大力發展高產、優質、高效、綠色無公害蔬菜實現訂單5000畝。
20xx年實現訂單農業8000畝;20xx年實現訂單10000畝。同時隨著我們公司各種基礎設施的完善，提高各種農產品的附加值，實現農超對接和市場銷售雙結合。銷售收入突破6000萬，人均收入6000元，基本實現全產業鏈。
七、總投資估算及資金來源
20xx年公司已經完成投資80萬元，主要用于市場的建設及辦公樓、貨臺、地泵、產品展示廳、場地的硬化;20xx 年計劃投資300萬元，用于冷藏庫的建設和豆制品加工廠;20xx年投資300萬元小雜糧加工廠的建設。20xx年投資300萬元實現蔬菜生產線及物流建設。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩余資金期望各級政府給予幫忙。
八、風險分析及規避
因為農業設施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災害，公司和菜農協商，進取爭取參加農業保險，保險費由公司和菜農各負擔一半。
立項報告13
一、項目背景
隨著我國經濟的快速發展，人們對食品的要求也變得越來越高。在這樣的背景下，農業種養殖項目具有很大的市場潛力。本項目的立項旨在滿足市場需求，促進農村經濟的發展。
二、項目概述
項目名稱：白羊養殖項目
項目主要內容：白羊養殖，以羊肉為主要產品，可解決周邊農村群眾就業和增加農村收入。
項目投資：總投資50萬元人民幣，預計投資回收期為3年，年均利潤為10萬元人民幣。
項目所在地：該項目將建設在湖南省衡陽市衡南縣虹口鄉。
項目執行時間：從立項開始至項目建成驗收的全程約2年。
三、項目目標與效益
本項目的主要目標和效益如下：
1、解決周邊農村群眾就業問題，增加農民收入；
2、改善當地農村的生態環境；
3、提供優質的羊肉產品，滿足市場需求。
四、市場分析
當前市場需求量大，而供應不足，白羊養殖項目將有很高的.市場潛力。羊肉脂肪少、營養豐富，符合當今消費者對健康、營養的需求。同時，本項目所在地區周邊匯集很多群眾，也會有更多的客戶來源。
五、投資分析
本項目總投資50萬元，包括：
1、土地租賃費：5萬元；
2、設備投資：10萬元；
3、飼料和獸藥：5萬元；
4、羊只購置：30萬元。
預計投資回收期為3年，年均利潤為10萬元，預計項目建成后能夠提供35個就業崗位，進一步增加農民收入。
六、風險分析
1、市場風險：由于農業市場較為復雜，市場變化難以預測，需進行市場調研和風險評估；
2、氣象風險：由于白羊對氣候的適應能力較弱，需加強對氣象變化的監測，防止極端天氣影響農作物生長。
七、項目實施
本項目的實施主要分為以下幾個階段：
1、前期準備工作：包括項目的立項、調研、市場分析和資金籌措等；
2、設施建設和飼養管理：包括址址選址、場地規劃、設施建設和管理等；
3、飼養和銷售：飼養過程中需要注意飼養飼料、藥品使用及定期檢查等問題，銷售時要注意市場需求與口味等問題，確保產品質量。
八、總結
本項目是一項符合市場需求、可持續發展的農業種養殖項目。通過科學的前期準備和實施計劃，可以實現高效生產并且成功度過各種風險，為周邊農村的發展提供基本支持，帶動當地經濟的發展。
立項報告14
一、 總論
12、項目名稱；、承辦單位概況（新建項目指籌建單位狀況，技 術改345造項目指原企業狀況）；、擬建地點；、建設資料與規模；、 建設年67限；、概算投資；、效益分析。
二、 項目建設的`必要性和條件
1、 建設的必要性分析
2、 建設條件分析：包括場址建設條件（地質、氣候、交通、公 用設施、征地拆遷工作、施工等）、其它條件分析（政策、資源、法 律法規等）
三、 建設規模與產品方案
12、建設規模（種植規模、養殖規模、農副產品加工規模）；、 產品方案（種植產品方案、養殖產品方案、農副產品方案）
四、技術方案、設備方案和工程方案
12（一）技術方案：、種植業生產技術與流程；、養殖業主生產 技術3與流程；、農副產品加工生產技術與流程
1（二） 主要設備方案：、種植業要設備選型（種植業、養殖業、 農副2產品加工設備列出清單表）；、主要設備來源
1（三） 工程方案：、建、構筑物的建筑特征、結構及面積方案 （附平23面圖、規劃圖）；、建筑安裝工程量及“三材”用量估算；、
主要建、構筑物工程一覽表。
五、 投資估算及資金籌措
（一） 投資估算
1、建設投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費、設備購 置安裝2；3費等）；、流動資金估算、投資估算表（總資金估算表、 單項工程投資估算表）
（二） 資金籌措
12、自籌資金、其它來源
六、 效益分析
（一）經濟效益
1、 銷售收入估算（編制銷售收入估算表）
2、 成本費用估算（編制總成本費用表和分項成本估算表）
3、 利潤與稅收分析
4、 投資回收期
5、 投資利潤率
（二）社會效益
七、結論
立項報告15
x縣發改委：
根據《x縣20xx年開放型經濟工作意見》精神，結合x經濟發展形勢，經x縣人民政府批準同意本人在江西x經濟技術開發區cc工業園投資興辦x科技有限公司項目，主要從事五金、塑料制品加工與銷售;高頻頭、有源(無源)天線等電子原配件、機頂盒的加工與銷售項目(國家另有規定的從其規定)。本項目采用先進的生產工藝技術與設備，無污染、能耗低，而且產品質量可靠先進，可以滿足市場對產品質量的'要求，產品市場空間廣闊，產業發展前景良好。項目建成后對地方經濟發展也將起到積極的推進作用。
一、項目名稱：x科技有限公司
二、投資方簡介：投資人x中國香港公民
三、項目投資額為x萬港元注冊資本x萬港元
四、資金來源：自籌
五、項目建設地址：x經濟技術開發區x工業園。
六、項目建設規模和內容：項目投資x萬港元，主要用于廠房裝修和購買安裝設備。項目采取先租憑后購買x經濟技術開發區x工業園廠房實施，總占地面積約x畝，其中廠房11000m2、辦公樓500m2、員工宿舍1500 m2、綠化用地約3000m2。項目建成達產后預計可年生產高頻頭、電視接收機600萬套，年產值約為7500萬元，年創稅收200萬元以上，計劃安排勞動用工約200人，經營期限為20年。投資回報率為53.94%，回收期2.62年。本項目的實施主要是為了抓住數字電視行業蓬勃發展的機會，形成數字電視從前端到終端的較為完整產業鏈，為客戶提供更優性價比的產品與服務，具有良好的經濟效益和社會效益。
為使項目盡快實施，懇請縣發改委盡快批復。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
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