it項目總結報告15篇(必備)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的it項目總結報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
it項目總結報告1
用于企業技術開發費加計扣除
研究開發項目的效用情況說明、研究成果報告等資料的證明材料之一。
XXXX有限公司
研究開發項目研究成果報告
項目名稱： XXXX
編 制： XXX
日 期：XXX
一、 項目概況
二、項目實施情況：
1、執行期
2、達成的技術指標與參數
精度： 0.1級
電源：15～30V DC，標準24 VDC
過載：滿量程的1.5倍
負載電阻：≤50（V-12）Ω
輸出二線制 4-20 mA DC
準確標準：0.1％F.S0.1％F.S
工作溫度：-40～85℃
長期穩定性：0.1％F.S/年
相對濕度≤85％RH
防爆等級：dⅡCCT5
3、項目技術創新情況
采用復合微硅傳感器技術的傳感器，電子板等核心部件組裝，采用模塊化的現場安裝方式，適應儀表產品小型化、數字化的要求，根據現場總線協議開發，引入陶瓷與微硅固態傳感器技術制造的智能壓力變送器。設計具有兩個功能單元：主單元和輔助單元。包括模擬加HART數字通信、Profibus DP-PA型以及Fileldbus FOUNDATION，數字通信協議允許遠程設定、校驗以及診斷，不會對標準的4～20mA模擬輸出信號造成任何干擾。
提高了測量精度、降低了溫度漂移，并且符合現場總線HART通訊協議。變送器整機具有體積小、可靠性高、長期穩定性好，數字通信協議允許遠程設定、校驗以及診斷，不會對標準的'4～20mA模擬輸出信號造成任何干擾。
4、對其他項目及后續項目的技術貢獻
采用模塊化的現場安裝方式，使用獨特的電感測元件，使得安裝更加容易，產品穩定性和適用環境比以前開發的產品更加寬廣。通過這個項目的研發，在以后的項目開發和產品二次改進中，可以把這些技術運用進去，可以更好的提高產品的市場競爭。在產品投入市場后，根據客戶反映，市場情況以及前沿技術的發展，本項目產品將做技術改進，降低產品生產成本，提高產品質量，提高產品穩定性，適應更
加復雜的工業環境。
5、人才培養
通過本項目的實施，公司融合了一支精誠合作、團結進取的優秀研發團隊。通過創新人才培養方法，充分發揮了管理人才和技術人才的作用，提高了研發能力和水平，造就了一支創新型研發人才隊伍。建立了研發人員績效考核辦法，以公司制定的新產品開發計劃為基礎，以公司新產品開發目標和經營目標為導向，年終結合目標責任制要求進行績效考核，根據績效考核情況最終確定其報酬，并設立薪資獎勵、職務晉升和特殊業績獎勵等多種獎勵機制，穩定了技術人員隊伍，為公司發展打下了堅實的基礎。
三、資金使用情況
項目自籌資金XXX萬元。詳見《研發項目加計扣除研究開發費用情況歸集表》
四、社會效益及經濟效益
1、社會效益
能夠在最為惡劣或危險的工業環境中準確可靠地測量表壓及絕壓、流量及液位。產品廣泛應用于電力、水泥、化工、石化、水/廢水處理、制藥、制漿、造紙、冶金、和采礦等行業。提高我國企業在自動化過程變量控制方面的精度和品質。尤其是近今年國家處于和諧發展的需要，大力扶植綠色環保企業和節能減排技術，新產品在國內垃圾發電、水泥余熱發電等節能環保項目中使用。同國外產品比較擁有穩定性好、抗干擾能力高、使用安裝方便、現場維護簡單等優點，
產品國產化程度高，價格相對于國外產品具有相當的優勢，在市場上具有很強的競爭力，在未來幾年內會對差壓、壓力變送器的銷售到產生幾萬臺（套）的拉動。新產品在國內垃圾發電、水泥余熱發電等節能環保項目將大量使用，替代國外同類產品，贏得了良好的市場效應，將為我國自主發展自動化過程控制儀表贏得良好效應。
2、經濟效益
XXXX的研發成功完善了公司產品系列，能更好的滿足客戶需求，提升了產品競爭力，更有利于營銷人員的市場開拓。本產品的售價30000元/臺，預計20xx年銷售額達XXX萬元，到20xx年達到XXX萬元。產品除個別電子芯片外全部國產，國產化程度在90%以上。配套企業也共同分享該產品經濟效益。
it項目總結報告2
自2月份開始，我一直在跟進xx銀行w—xxnd1s2。0項目的測試工作，至此為止已近6個月時間，從公司內部系統測試、驗收測試，再到uat測試，以及投產前的系統壓力測試等等。從開始到項目即將結束，一步步走過來。本次項目中，我作為測試環節的主力人員之一，僅對此項目中測試工作進行總結。
一、項目測試進度控制。
項目的測試進度主要是按照項目計劃進行的，完全按照項目組計劃要求完成測試任務、提交測試類相關文檔，包括測試案例的完善、制定測試計劃、執行測試、缺陷跟蹤以及bug回歸測試等。協調項目的內部測試工作，本此項目中測試小組一共組織了四輪次系統全面測試工作，認真配合項目工作，共同保證項目質量。項目測試的問題跟蹤及處理采用每日進行修改問題回歸測試工作，每日同步更新問題跟蹤單的模式，按照規劃時間完成系統更新測試。
二、項目組內部成員關系處理。
在項目工作的這幾個月里大家相處融洽，項目組內部共同探討解決問題的方法，向各模塊負責人學習模塊功能處理方式，向業務人員了解系統中涉及的業務知識點，兩者結合起來進行模塊功能測試。鑒于之前轄內對公交易系統和中行對公項目的經驗，也向項目組提出了一些完善性意見。
三、協調用戶測試方面。
用戶驗收測試是項目測試工作的重要組成部分之一，是項目驗收階段的最終把關階段，業務人員結合日常業務處理情況對系統進行的嘗試性使用過程。本次項目客戶測試方面也是我個人覺得不夠安全感一個主要方面，客戶測試介入力度太小，盡管我們已經很多次電話催促業務人員測試，每次聯系相關業務人員進行測試，他們來到項目組開發現場測試，也僅僅一兩個小時時間，簡單的進行驗證操作即可。xx銀行利用兩批系統培訓的時間安排了兩次分行集中測試，也算給項目進行了一次全面的'測試，從中也暴露出不少系統存在的問題，目前項目組均已解決。
四、測試成效方面。
中信x—funds2。0系統測試中，共記錄問題及客戶新增需求825個，其中bug數量512個、系統完善類問題225個，新增需求類問題88個。組織了四輪次內部系統全面測試工作，兼顧日常系統更新測試工作，最大限度的進行了內部質量把關。配合外包公司一同進行系統壓力測試及穩定性測試，測試結果符合客戶要求。現中信x—funds2。0系統臨近投產實施工作，測試組還將繼續配合配合項目投產工作及投產后的補丁更新測試工作。
五、個人得失方面。
作為此次項目測試的負責人，對于日常的測試流程、測試任務分配、測試執行、缺陷跟蹤、協調內部測試及協調客戶測試方面能力均得到了進一步提高，理清了項目整個過程中測試小組的工作過程以及后期的項目移交工作。同時也對各子系統相應的業務知識有了更進一步認知。相關業務知識方面還需要進一步加強，測試技能及測試管理方面還需要進一步完善學習。更好的吸收項目經驗，做好以后的補丁測試工作及其他項目的測試工作。
拓展閱讀：項目實施總結報告格式
一、項目基本情況。（重點突出這是一項什么技術？應用在哪里？主要起什么作用？）
二、項目執行情況（重點在于合作方參與的主要人員及對本項目的主要貢獻）
三、技術創新點和技術解決方案（即主要的關鍵技術有哪些？是如何解決的？）
四、科技成果轉化、產業化經費投入情況，包括總經費、科研經費投入、省科技廳補助經費、市、縣（市、區）補助經費情況。具體相關憑證（復印件）證明材料請與《浙江省科技項目經費決算申報書》一起作為附件以紙質方式提交。
五、成果轉化、產業化完成的技術和經濟社會效益指標。包括：新增產值和利稅情況、新產品開發情況、獲取標準、知識產權情況、人才培養和公開發表論文等情況。涉及節能、減排的項目，具體說明節能（節約標煤）、減排（減排COD和SO2情況。
it項目總結報告3
“安全第一，預防為主”、“抓安全，保質量”。在施工項目管理中安全和質量是相輔相成、相互統一的，工程質量形成于施工項目，是企業形象的窗口，在項目施工過程中安全管理疏忽不得，它伴隨在工程質量形成過程中。工程質量的好壞直接影響安全事故發生與否，質量視為企業的生命，安全作為企業的衛士，以名優工程當作市場競爭的法寶，安全、質量管理則是企業管理的重中之重。
20xx年，項目部在公司的直接領導下，以黨的十八大精神為指導，圍繞工作目標，質量和安全是每一個企業生存的基礎，公司曾多次召開質量與安全會議，強調嚴把工程質量和安全，創精品工程對公司信譽的重要性，突出安全文明生產薄弱環節、重大危險源隱患的專項整治，確保全年工程質量安全工作有明顯好轉，工程質量總體受控，安全態勢平穩，取得較好的成效。 對此，根據20xx年的工作情況，作如下總結。
一、工程質量方面
一直以來我們對所施工的工程項目質量相當重視，在工程質量監督機構的監督檢查下，我們依據設計文件和技術標準進行精心施工，對于工程使用的設備和主要建筑材料、構件必須具有產品質量出廠檢驗合格證明和技術標準規定必要的進場試驗報告。
在材料、施工上加強管理，公司工程部人員經常到工地進行監督檢查，發現問題及時處理。材料部嚴格把好材料的質量關和價格關，及時組織工程施工所需的物資材料。對每個工程項目，首先進行成本核算，根據預算，承包到施工班組，實行獎賠制度，凡工程中所需的材料，必須由工程部根據預算列出工程材料清單，倉庫按單發料，這樣一來杜絕了浪費和外流現象，提高了工程的效益，同時把責任制落實到每一個施工人員身上，廣大員工責任性普遍得到加強，基本杜絕了由于質量引起返工而浪費材料的'現象。
面對市場建筑裝飾的激烈競爭，我們認識到提高服務質量和保證施工工程質量同等重要。具體做到了以下幾點：
1.加強施工工序的質量管理，重視土壤的處理工作、定點放線的處理、種植穴、槽的挖掘、把好苗木質量關、澆定根水、固定支撐以及后期的養護管理工作。在綠化種植施工前，現場回填的土方必須滿足種植要求，不允許種植土中含建筑垃圾，并按設計及現場實況進行種植土方的平整、堆坡造型；所有進場的苗木必須滿足設計要求才能進場種植，對已選定的苗木因在運輸過程中造成枝條折損影響外觀的，不允許進場種植，；綠化種植施工有其特殊性，完全按設計圖紙進行施工可能最終的景觀效果會不盡人意，參照設計施工圖，并事前同專業設計師溝
通，在保證最終景觀效果的前提下，根據植物的生長特性，以及現場構筑物的布局及地形，對部分苗木的種植位置進行現場調配；在大喬木、棕櫚科植物種植前，根據其樹形選擇好的觀賞面后才確定種植。
2.園林建筑及硬質鋪裝工程施工部分：所有園建飾面鋪裝材料進場前嚴格對照設計確定的樣板，符合要求的才能進場使用；按照園林景觀工程合同文件中有關鋪裝效果的控制要求，進行小面積試樣，并經專業設計師確認樣板后，然后進行大面積展開施工，確保園建飾面鋪裝的最終景觀效果；因園建飾面鋪裝材料種類繁多，局部施工部位需從材料的質地、色彩、使用功能方面綜合考慮，并根據現場實際情況進行合理調整，為確保最終的景觀效果和使用功能，這就需要對原設計方案進行更改，涉及到這方面的問題確保在調整材料的情況下不增加工程造價，同時及時和專業設計師進行溝通，盡快完善相關手續。嚴格按設計施工圖和相關規范要求對分部分項工程中的每一道施工工序進行監控，對現場巡視過程中發現的工程質量問題，及時要求施工單位進行整改，使工程施工中的每一道工序都得到嚴格控制；對進場材料中因在現場搬運中造成邊角破損的，要求全部挑出，不允許使用，所有飾面鋪裝留縫必須符合設計要求，對縫要求整齊，地面鋪裝面平整并滿足排水坡度要求。
3.以不影響其它相關專業工程施工為前提，督促施工單位“搶”工作面進行施工，對現場需協調處理的有關問題，及時同部門相關專業工程師進行溝通，使園林景觀工程的施工進度計劃得到保障，同時要求施工單位根據現場的施工情況積極組織勞動力和施工用材料的進場；在工程施工中對需設計明確的工程施工部分，急需處理的及時同專業設計師溝通，確定后按設計意圖通知施工單位先行進行現場施工，同時按正常程序上報文件，確保工程施工有條不紊的進行。
4.積極進行質量責任意識的自查與自糾，以技術交底會議、施工過程中交底的形式對勞務人員進行質量意識教育、講項目質量目標推進到最基層勞務人員的意識中。
二、安全生產方面
安全對于每個企業來說都顯得尤為重要，它不僅關系到企業員工在生產中的自身安全，還涉及到因工程的施工質量對廣大用戶使用后的安全。為此，為了確保工程施工安全，我們建立了規范的安全生產責任制，實行、層層控制，明確安全生產指標和各項安全保證措施，與各個施工班組簽訂安全生產責任書，安全員不定期下施工場所進行監督檢查，對查出的安全事故隱患及時簽發事故隱患整改書，要求及時做出整改。
我們積極進行職工安全培育教育宣傳和職工的業務技術培訓工作，對于新職
工進行企業、項目部、班組的三級安全教育，并經考核合格，才準進入操作崗位，并且對每一位新職工都指定一名有經驗的老師傅傳授技藝，對其進行傳、幫、帶，使每一位新職工都能迅速掌握和熟悉業務技術，對于特種作業人員組織他們到市勞動局進行培訓，取得特種操作證方可上崗。
由于建筑工程施工環境較復雜，所以在接受每一項工程前，我們都仔細現場勘查，熟悉施工環境，制訂施工組織設計方案和安全施工措施，在施工中嚴格按照行業安全操作規程，每天進行班前三上崗活動，確保工程施工安全。
公司加強安全管理，嚴格考核制度，制訂考核實施細則，確立安全生產的地位，明確年內安全工作各項指標，組織全體職工參加上級開展的百日安全生產活動，落實安全技術措施，增加安全防范意識，明確各級人員的責任，建立和健全監督制約機制，把安全管理各項工作貫穿整個施工過程。公司在每個安全例會上，把安全生產作為一個重要內容，結合上級有關安全生產法規、制度及安全生產事故通報等，進行專題部署，教育全體職工從思想上高度重視安全生產，樹立起強烈的自我保護和保護他人的意識。
施工項目安全與質量管理是一個系統工程，涉及企業管理的各層次，正確處理好安全與質量關系，才能確保施工項目生產的穩步向前。因此，項目部全體員工將繼續努力，團結奮進，做出自己一份貢獻。
it項目總結報告4
拾光APP是我的一個互聯網創業項目，針對的群體主要是大學生和中學生，解決了他們學習的時候忍不住玩手機的問題。目前產品獲得種子輪融資，在20+安卓市場上線，下載量超過60,000，微信關注量6,000+，微博關注量4,000+；產品曾獲360應用圈、小米市場、vivo市場好評推薦；獲全國大學生互聯網+創新創業大賽省賽金獎等多項大獎。
它的市場有上億的用戶，盈利空間也上億；它的競品有我要當學霸（上千萬的下載量）、forest（百萬下載量），但拾光有自己的獨特優勢；它的用戶主要是大學生和中學生，他們有戒除手機上癮，提高學習效率的需求，拾光能夠幫助他們解決這個痛點。
產品分為倒計時設置、分時段設置、鎖屏、挑戰模塊等功能。前三者解決了用戶一次性、多次分時段時間管理的功能。挑戰模塊用于激勵用戶。
項目進行過程中遇到過很多困惑，包括技術難題、團隊人員流失問題等。其中，面對團隊人員流失，我們的解決方案是：使用各種途徑去找技術人員，包括
1.校園高薪請人（找到了大神）；
2.其他工作室挖人（最好的方法，找到了魷魚和王k）；
3.社招（培訓機構如劉k；已工作的人，如摩托羅拉Panda，失敗）；
4.甚至想過外包（但最終放棄，因為創業團隊的技術還是得掌握在自己手中）；
我的個人收獲：
1.專業實踐：全面學習和實踐了一個互聯網產品的從0到1，學會了做產品和運營；
2.管理能力：學習如何帶團隊，也收獲了一群朋友；
拾光分析.jpg
一、產品定位
這是一款時間管理類APP（工具型）。
二、目標用戶
目標用戶：大學生（尤其是考研黨）、初高中生（尤其是高三生，尤其是二級中學學生）、需要高效率時間管理的上班族。
用戶畫像：20歲的大三學生小王是個考研黨，但是復習一直沒法進入狀態。上課時控制不住玩手機，聽不進課；到圖書館自習，一掏出手機，就玩了一上午，什么也沒做。他感到非常浪費時間，學習效率極低，但是沒有辦法控制自己對手機的依賴。
三、使用場景
學習的時候，期末復習的時候，考研復習的時候，高三復習的時候，上班的時候。
四、需求分析
需求存在的背景：
大學生：62.5%的人承認自己對手機存在依賴癥。每天使用手機3~8小時的人群占57%，使用超過八小時的占15%;
沉迷手機帶來的問題：時間碎片化、生理、心理、人際關系、家庭冷暴力;
市場上現有app：重吸引、不考慮合理使用;
用戶需求：用戶做正事時，控制不住玩手機，效率極低，想要解決這個問題。
拾光滿足了這個需求：
1）告別手機上癮的現狀，幫助用戶想要解決“在工作時候忍不住玩手機”的問題，提高效率（鎖屏幕，挑戰制度，排行榜）；
2）合理管理時間（計劃表以及其便捷的導入方式，統計）；
3）讓手機更加高效地服務用戶（白名單、個性化定制、大數據推薦）。
五、解決方案——拾光
產品功能：
1）設置任務，在設定時間內手機由智能機變成功能機（磚頭，只能打電話、發短信）；
2）自律和監督人兩大模式：滿足自律和他人監督（輕社交）的需求；
3）挑戰板塊：PK有獎勵（實物、電子書、商家獎勵等）；
4）其他：
激勵機制，如簽到/積分/經驗值/排行榜/根據排名不同白名單個數不同/挑戰獎勵；
自傳播的分享設計（排行榜，強制解鎖，挑戰分享等）；
產品目前處于1.0.9版本。
六、盈利模式
戰略：先做工具，培養用戶基礎，用戶流量做大后，再考慮盈利。
我們思考的盈利方式有：
1.企業合作，線下引流收費：為商家（如教育機構）引流（培訓課程，實體獎品等）；
2.增值服務：定制學習功能、家長服務費；——只針對初始家長監督版
3.鎖屏界面進行app工具推薦，資訊推薦；
4.數據挖掘：使用手機情況的大數據，信息服務；
說明：挑戰模塊是由運營固化到產品上來的。事實證明，它的確能提高用戶留存率，但對于實現盈利還是太難。因為用戶線下引流轉化率低；
后來我們又思考利用鎖屏界面來進行資訊推送，但存在三個問題：
1.內容來源太難獲取，需要渠道合作；
2.需要很多的人力物力長期運營，我們的人力物力不夠。
3.資訊推送與我們的產品定位是矛盾的。我們希望幫助用戶專心，卻給用戶推送信息吸引他的注意力？
總體來說，整個產品的定位就是矛盾的（見后文詳細分析）。
七、市場規模
用戶規模：根據20xx年數據統計，在校大學生近4000萬，高中生3200萬，初中生5800萬，共計1億3千萬目標用戶。
市場潛力巨大，初期細分市場明確：培訓市場13.2億，考研機構有數百億的規模。
八、競品分析
1.時間管理類/效率類（直接競爭者）
1）forest（豌豆莢70萬下載量），專心，花兒
優勢：1.良好的界面設計，流暢的操作體驗；
2.以種樹/種花的方式，讓用戶遠離手機，利用了人的同情心。
劣勢：1.以自制為主，依賴用戶自覺性，無法解決深層次手機上癮問題；
2.功能相對單一，僅有倒計時設置；
3.樹一死，用戶就不會再繼續了；
盈利模式：收費下載；
“拾光”的優勢：更豐富的功能，可設置時段（如上課時間），可參與挑戰，更有激勵性。
2）成長守護
用戶分析：限制太大（功能包括鎖屏、應用整理、上網引導、過濾網站、實時位置關注、安全區域提醒），被監督方不易接受，只適用于小學生；
優勢：有家長的和孩子端，便于做用戶數據分析。
劣勢：1.目前市場上小學生的智能手機覆蓋率低；
2.產品反人性太嚴重，用戶接受程度低（現在的小孩越來越個性、叛逆），即使被父母強制使用，他們一旦有破解方法，馬上會一傳十十傳百傳播開。導致漏洞修復是個無底洞；3.ios無法實現，且隨著安卓5.0，6.0手機權限的減少，此類限制功能越發難以實現——這同樣也是拾光面臨的困難。
“拾光”的優勢：更多地關注自律，用戶的抗拒更少；工具簡單純凈，關注時間管理；
3）我要當學霸
優勢：1.用戶量大（僅豌豆莢的軟件下載量為1912萬)；
2.功能有引爆點，
劣勢：1.以自制為主，時間管理效用弱：過低的解鎖條件，對于自制力不強者（尤其是初高中生），沒有實際作用；2.現發展方向以社交為主，時間管理功能已弱化（對于工具類產品來說，太過復雜，影響體驗）；
盈利模式：與教育機構合作賣資料；為其他應用導流；
“拾光”的優勢：
1.自律加監督模式，更具有強制性，能提高軟件使用者的自我控制能力，也能夠為家長提供對孩子的有效監督；
2.以時間管理為主，工具純凈簡單，致力于改善用戶的手機使用習慣；
4）功能機
不多說，它用起來確實太low了。
2.任務管理類（間接競爭者）
calendar，滴答清單，todolist等，任務記錄，打鉤完成等。
分析：任務管理類，與控制手機上癮無關，與拾光解決的痛點不同，不構成正面沖突。
3.鎖屏類（潛在競爭者）
單詞鎖屏（可背單詞，適合英語學習人群），惠鎖屏（給錢，用戶體驗差，只適合低端用戶）。
分析：其他鎖屏類專注鎖屏、及利用鎖屏界面讓用戶獲利，與拾光的時間管理定位，不構成沖突。
九、拾光反思
為什么不做拾光了？我的原因如下：
1.拾光沒有良好的盈利模式
以挑戰模塊為主的盈利模式太遙遠，首先得有大量用戶量才行。并且即使有了用戶量，使用優惠券也不能保證引流。何況我們缺少資源和渠道去拓展商家。
而以專注為主的應用，也不適合引入廣告。
2.技術實現問題
技術原因，Ios版本沒法做，損失了一大半用戶；
機型適配問題：即使對于安卓，很多機型的bug也無法解決；
未來隨著安卓5.0到6.0技術，給予手機應用的`權限會更少，此類手機限制功能越來越無法實現。
3.產品定位問題（根本問題）
“推開用戶”的定位，與用戶留存率、盈利之間存在矛盾，導致產品的留存率低、難以盈利。
案例：曾經有一個讓人又開心又心酸的例子。我的社群朋友小土豆，使用拾光改變了自己的手機使用壞習慣，覺得拾光超級好。養成好習慣后，他就把它給卸載了……
哎，真是個美好的矛盾。
分析：
作為一個時間管理軟件，我們想要幫助用戶擺脫手機的吸引力，想要把用戶推開。
作為一個App，它卻應該千方百計吸引用戶，讓用戶留存下來才對。
要找到能夠盈利的平衡點，就更難了。
（我有一個沒有機會嘗試的點子，比如和羅胖的“得到”合作，在鎖屏界面推送他的資訊，請問大家，這個想法有市場嗎？
4.我個人的原因
教研室，要畢業，必須進來做畢設；
個人發展需求，我想要學習成長，完善我的思維體系。而小公司沒有這樣的條件，創業態下，沒有外部刺激，每天瘋狂工作，瑣碎忙碌，會形成思維定勢。
綜上，我的思考是，
1.拾光只能作為我們的一個情懷產品，做做公益便是。除非有一天風口來了（投資人說20xx年會來，并想讓我們做家長控制模式，哎，技術問題沒法實現啊）……流量和盈利模式來了，我們可能會考慮繼續做下去吧。
2.探索過程中，我們的產品定位有過改變。最初是走家長監督道路（類似成長守護），相應的目標用戶發展是：中學生——大學生——白領。但我們判斷，反人性，難以保留長久的用戶留存，最終是不會有市場的；
3.做純工具不行，留存率太低，可考慮2.0探索社交，最好能夠形成用戶關系沉淀，或內容沉淀，如網易云音樂、微信讀書的做法。
4.太多人想做效率類產品了，以為自己的痛點也是所有人的痛點，但效率類產品做創業太難，用戶留存和盈利難，望創業者三思。
it項目總結報告5
20xx年在市體育、教育部門領導的關心下，XX中學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，我校開展排球體育傳統項目多年來一直堅持普及與提高并重。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：
一、夯實體育傳統項目學校基礎工作我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以XXX校長為組長，XXXX為副組長，XX為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容。我校共有體育教師5名，兩名外聘排球教練，在傳統項目排球及田徑、籃球、乒乓球等項目的訓練中，都是由專職體育教師擔任教練。我校有250米塑膠田徑場，有2塊標準的排球場地和4塊籃球場地、1個乒乓球訓練房。另外，市運動學校還提供了室內排球訓練場地2片，保證了專項運動隊的日常訓練工作。
學校對于體育傳統項目非常重視，對于專項器材逐年購置，每年購置體育器材經費都在萬元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。體育傳統項目經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于年度教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼，做到了專款專用。
近年來年我校參加市區中學生排球比賽均獲得前兩名的好成績，20xx年參加省中學生體協排球賽還初中男子組第四名的好成績。
二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的`人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了按年級劃分的3個排球訓練梯隊；校田徑體育傳統項目代表隊建有完善的運動員檔案，做到校代表隊有年度訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次以上次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假指導校田徑、籃球隊、乒乓球等運動隊，做到運動訓練時間不因放假而中斷。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：籃球比賽、班級間的拔河比賽、冬季三項比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會，每年一次。校田徑、籃球、乒乓球、毽繩等代表隊積極參加各級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。
三、做好體校共建工作
根據上級領導“體校共建”的要求，學校與市運動學校結成了共建單位。有市排球隊、擊劍隊以及摔跤、舉重、游泳、射擊等項目運動隊的近30名運動員在我校學習。為了保證運動員運動、訓練兩不誤，學校要求運動員所在年級組、班主任及任課教師抓好運動員的日常管理和學習。并為運動員日常的運動訓練及比賽提供良好的保證。為運動員教練員解除了后顧之憂。
回顧這一年的工作，我們還有很多值得反思和改進的地方，但我們有信心，通過校領導和全體教師的努力，20xx年將把我校的傳統特色項目及常規體育工作推上一個新的臺階。
it項目總結報告6
一、項目的基本情況
氫溴酸**是由**經合成而得，主要用于治療阿爾茨海默氏癥、小兒麻痹后遺癥、重癥肌無力等疾病，20xx年被收入美國藥典，歐盟也頒發藥典適應證書，我國已列入國家基本醫療保險藥品。
目前氫溴酸**來源于合成和植物提取，合成成本高，植物提取依然有利可圖。植物提取原料是**屬植物的鱗莖。
我公司長期以來致力于**屬植物的種植、繁育和提取研究，不僅摸清了**書屬植物的種類及在世界和中國的分布狀況，還先后完成了近30項科研項目。我公司依托多項科研成果，根據國家產業政策和《**市“十一五”科學與技術發展規劃》，以“循環經濟”思想為指導，按照生物產業、生物制藥和生態能源實施原則，走**屬植物產業化鏈式開發的道路。本項目是此產業化鏈式開發的重要一環。
二、項目實施主要內容：
本項目主要研究內容為**的提取技術、純化技術及氫溴酸**的合成技術、檢測技術研究，并在此基礎上建成年產50kg**的提取中試生產線一條。
三、項目完成情況
（一）技術研究情況總結
1、提取技術研究總結
**目前的提取技術有酸水提取法、醇提法、堿化有機溶劑提取法等。酸水提取法以酸水為溶媒從**鮮片里面浸提**，雖然酸水成本低廉，但由于所用酸水數量多、有腐蝕性，對設備和后續濃縮工序帶來極大障礙，總體成本高，提取率低；醇提法以乙醇或甲醇為提取溶媒從**干粉中提取，雖然所需溶劑量大大降低，但溶劑成本較高，提取物中油性成分較大，對后續工序有較大影響；堿化有機溶劑提取法是先將干粉性原料通過堿性溶劑處理，再用水不溶性有機溶劑提取，該辦法存在有機溶劑成本過高，對濃縮設備要求嚴格，否則有機溶劑損失過大，造成成本不易控制。
本項目采用生物酶解反應水解**屬植物干粉或鮮片的方法，溶劑采用水，同時又減少了水的用量，節約了溶劑成本和濃縮成本，提取率也沒有較大降低。各方法比較如下：
方法
原料
溶劑用量
溶劑價格
提取率
酸水提取法
鮮片
10倍鮮片相當于40倍干粉
16元/噸
85
醇提法
干粉
15倍干粉
4000元/噸（酒精）
95
堿化有機溶劑提取法
干粉
15倍干粉
10000元/噸
95
生物酶解法
干粉
8倍干粉
521元/噸
92
綜上所述，采用生物酶解反應水解**屬植物干粉的方法可以取得提取**較低的生產成本，并通過生產實驗驗證本方法的可行性。
2、純化技術研究總結
**的純化方法比較經典的是有機溶劑分步萃取法，先反復萃取除雜，在通過調節PH的方法分步萃取得到粗品，最后重結晶得到純品。該方法的缺點是溶劑用量大，萃取過程中PH難于控制，造成粗品質量差，給后續工序帶來障礙。
本項目采用是氧化鋁柱層析結合薄層層析和液相檢測的方法，直接從**浸膏里面純化**。所得粗品純度高，易于處理。
浸膏層析洗脫曲線如下：
分步萃取和柱層析處理結果比較：
分步萃取
柱層析
溶劑用量
180倍浸膏量
63倍浸膏量
得率
14.0%浸膏量
12.5%浸膏量
粗品純度
75-80%
90%以上
綜上所述，本項目采用的柱層析分離的方法取得溶劑用量少，粗品純度較高的效果，具有高效率低成本的優點。
3、氫溴酸**合成技術研究總結
本合成指**的成鹽反應，合成過程中，溫度、PH值、時間和有機溶劑選擇對產品的合成收率和純度有一定的影響。
反應方程式為：
C17H21NO3+HBr=C17H21NO3·HBr
（1） 溫度的影響：
成鹽反應一般都是放熱反應，但本反應合成過程中，放熱不明顯，一般室溫下可進行，高溫和低溫對反應影響不大。但當溴化氫氣體過量時，其溶于溶液中會產生放熱，同時其氧化性會對**產生影響。
（2） PH值的影響
根據反應方程式，在PH大于7的情況下，反應不完全，在PH小于5.5的情況，副反應比較多，且對產物影響比較大。在合成反應中的PH值從大于8.0漸漸降至5.0時終止反應。即反應的終點的PH值為5.0。
（3） 時間的影響
反應時間和反應物的數量及反應條件有關，試驗表明，根據反應溶液調節反應時間具有可操作性、靈活性和穩定性。
（4） 有機溶劑的影響
**易溶于有機溶劑如乙醇、丙酮；氫溴酸**不溶于有機溶劑，易溶于水，所以利用這種關系很容易進行分離。氯仿容易被氧化所以不能使用，無水乙醇和丙酮比較如下：
無水乙醇
丙酮
沸點（℃）
78
56
對**溶解度
易
易
對氫溴酸**溶解度
微溶
微溶
所以采用揮發性比較小的無水乙醇做為合成溶劑。
（5）催化劑選擇的影響：本合成過程可以在常規條件下進行，不需要催化劑催化。
通過試驗，本項目提出的合成條件為無催化劑、常溫下、中性條件、以反應溶液PH5-6為終點。
4、氫溴酸**檢測技術研究總結
《中國藥典（20xx）》檢測氫溴酸**的.方法是滴定法，這種方法抗干擾能力差，檢測結果不準確。本項目采用高效液相色譜法作為檢測方法，并研究摸索出檢測條件。
檢測條件是：
色譜柱：C18鍵合反相色譜柱（200mm），分離度>1.5
檢測波長：289nm
流動相：乙腈：水：二乙胺=18：82：0.02%
柱溫：室溫
對照品溶液配制：精密稱取氫溴酸**對照品，加甲醇或流動相溶液制成每1ml含0.1mg的溶液，用0.45μm微孔濾膜過濾，作為對照品溶液。
樣品溶液配制：精密稱取氫溴酸**樣品，加甲醇或流動相溶液制成每1ml含0.1mg的溶液，用0.45μm微孔濾膜過濾，作為樣品溶液。
測定：取樣品溶液10μl注入液相色譜儀，平行測定三次，用外標法計算含量。
本方法的方法學研究結果。
（1）通過氫溴酸**標準曲線繪制，得到線形回歸方程，相關系數r=0.9972(n=5)，表明濃度在0.06-0.18mg/mL范圍內線性關系良好。
（2）通過試驗測得平均回收率為98.6%，RSD為0.92%，表明回收率良好。
（3）考察精密度RSD為1.23%，表明精密度良好。
（4）考察重現性試驗測得峰面積結果的相對偏差（RSD）為0.06%，表明精密度良好。
（5）通過穩定性試驗，結果表明溶液在12小時內是穩定的。
綜上所述，表明本測定方法具有穩定性、可操作性，是本項目的關鍵技術。
（二）生產線建設情況：
在本項目實驗研究取得相應效果的前提下，項目實施小組按照項目規劃，購買相關設備，修建相關設施，并比預期提前建成年產50kg**的生產線一條，順利完成本項目的預定任務。為進一步開發**資源建立了科技平臺。
（三）項目研究過程中的創新點
本項目在研究和實施過程中，本著科學合理、簡單易行、環保節能的理念，對傳統方法進行革**改造，取得了一定的創新成果，主要有：
1、提取方法上采用生物酶水解的提取方法，即避免了酸水提取造成的環境污染和能源浪費，又避免了有機溶劑提取帶來的消防隱患和高成本弊病，使得提取過程簡單易操作，成本低下，環保節能。
2、在純化技術上，本項目采用氧化鋁層析提純的方法，較傳統PH值分步萃取的方法簡單實用，且提純效果好。
3、在合成技術上，本項目通過合成條件的廣泛研究，得到規范有效的操作工藝，使得合成成本合理降低，操作簡單規范。
4、在氫溴酸**檢測技術方面，本項目用高效液相色譜法取代滴定法，使得檢測結果準確性，穩定性和精確性得到大幅度提高，并為和國際市場對接準備好條件。
四、項目實施后所取得的經濟和社會效益
本項目主要是以**資源為原料，加工提取其中的有效成分**，是本公司**產業鏈建設的重要和關鍵環節，本項目的實施成功為整個產業鏈條的運作提供了基礎和保障，推動**產業的進一步發展。推動**種植產業的穩步增長，對合理利用**省山地資源提供有效支撐。
五、存在問題及建議
在各級領導的關心領導下，本項目取得的可喜的成功，但在項目實施過程中也出現了不少問題。
比如現有原料的匱乏，難以有效長期運作，因為有效成分**在**原料中極其微少，所以原料來源很關鍵，一般10噸**可得1kg**，解決原料來源問題成為本項目擴大的關鍵。所以發展**種植產業勢在必行。
比如廠房的建設，本項目產品為醫藥原料，進一步擴大生產，需要國家相關機構認證，但這需要大量資金，對于本公司無疑是個巨大的挑戰和壓力。
雖然有這么多的問題和障礙，相信通過各級領導和部門的支持和本項目的成功實施會逐漸解決。
it項目總結報告7
20xx年中樞鎮中醫藥健康管理半年總結 為按時按質完成中醫藥健康管理服務建檔工作任務，在20xx年的基礎上，我院召開了中醫藥健康管理服務建檔工作培訓會議，會議采取以會帶訓的方式對全鄉鄉村醫生和衛生院部分醫務人員及公共衛生科工作人員進行培訓。
本次建檔工作衛生院總結以往的工作經驗，由衛生院組織，鄉村醫生配合組成兩個工作組，采取以整村推進、先集中建檔后查缺補漏的工作方法，確保建檔對象無漏建、重建現象。在建檔工作中要求:一是鄉村醫生務必按照要求認真組織人員并參與中醫藥建檔工作的開展；二是衛生院工作人員對建檔工作認真負責，確保建檔工作質量；三是以往未建檔的老年人和0-3歲兒童一律建立居民建立檔案和中醫藥健康管理建檔工作一同進行，確保各種表格的完整性。
中醫藥健康教育工作是衛生服務的一項重要工作內容，我院貫徹落實上級文件相關工作要求，進一步加強中醫藥服務能力建設，積極推進中醫藥健康管理服務項目，以通俗易懂的`語言，講述了每年為老年人提供1次中醫藥健康管理服務，兒童6、12、18、24、30、36月齡時對兒童家長進行兒童中醫藥健康指導。老年人健康管理內容包括中醫體質辨識和中醫藥保健指導。
中醫體質辨識。按照老年人中醫藥健康管理服務記錄表前33項問題采集信息，根據體質判定標準進行體質辨識，并將辨識結果告知服務對象。
中醫藥保健指導。根據不同體質從情志調攝、飲食調養、起居調攝、運動保健、穴位保健等方面進行相應的中醫藥保健指導。
在兒童6、12、18、24、30、36月齡時對兒童家長進行兒童中醫藥健康指導，具體內容包括：
（一）向家長提供兒童中醫飲食調養、起居活動指導；
（二）在兒童6、12月齡給家長傳授摩腹和捏脊方法；在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。
截止20xx年6月1日，全鎮老年人中醫藥健康管理服務已辨識2394份，覆蓋率達到31%以上。0-36個月兒童中醫藥健康管理已服務850余人。
下一步我院將進一步發揮中醫藥健康管理在基本公共衛生服務項目實施中的獨特優勢，以健康教育、社區義診、入戶隨訪等多種形式，加強老年人、兒童及亞健康人群等重點人群養生保健行為干預和健康指導，將中醫藥健康教育活動持續開展下去貢獻一份力量。
瀘西縣中樞鎮衛生院
20xx年6月10日
it項目總結報告8
xxx幼兒園位于財富廣場一期二樓， 是一所民辦園，創辦于20xx 年，20xx 年11 月通過普惠性幼兒園驗收。我園占地面積1180平方米，建筑面積760 平方米， 分學前、大、中、小四個級部，6個班級，在園幼兒185 余人，教職工15人。 根據上級通知精神，我園對照《xx市示范性幼兒園評估驗收標準》， 依照實事求是的原則，認真地進行了自評自查，對于標準中的A 級85項逐項逐條進行了認真自查和打分，現將我園自評情況 匯報如下:
一、辦園條件:經自查得分為250
我園選址科學合理，方便家長接送，周圍環境無污染、無噪音。.樓房建筑安全堅固，符合 國家現行的規劃、消防、抗震、衛生等有關規定。各種圍護、遮攔設備安 全、通透、美觀。有硬化場地、草地、軟場地、游戲場地、種植園地和飼養區等。環境布置符合兒童年齡和季節特點， 體現兒童化、教育化、立體化、生態化。 各班有獨立配套、寬敞明亮的活動室寢室。每班有防暑降溫和 防寒保暖設備。教學區配備幼兒桌椅、磁性黑板、電視機、DVD等現代化教學設施。活動區有幼兒取放方便的開放式玩具櫥、 圖書架，配備數量充足的操作材料和圖書。生活區配備保溫桶、水杯柜等設備，每人一杯，并有明顯區分標記。盥洗室和男女廁所分隔，廁所為水沖式，易清洗。多功能活動室面積150平方米。配有多媒體設備、音響設備等。另外還配有圖書閱覽室、檔案室、保健室、畫室、廚房、警衛室等。
二、隊伍建設:自查得分為:193
我園制定了教師行為規范，加強教職工的職業道德教育，教職工在園期間必須說普通話，每年度有師德考評內容。教師熱愛教育事業，關心愛護幼兒，儀表端莊，言行文明，以身作則，率先表范。重視保教人員特別是中青年教師的培養、培訓、提高工作，積極開展園本培訓。使所有工作人員鐘情于幼教事業，鐘情于可愛的孩子。我園共有教職工15人，園長副園長為本科學歷，從事學前教育工作多年，學歷及持證上崗率均達到100%。專任教師 7 人，保育員6人，具有較高的思想道德素質和專業理論素質。我園重視教職工觀念與行為的轉變與更新， 重視教師基本功和教學技能的訓練、能掌握并運用現代化教育手段(多媒體)，重視中青年教師的培養、優質課的評選、公開課的設置、赴外培訓等，使他們耳目一新。培養目標明確，有計劃，有措施，效果顯著。
三、園務管理：自查得分為：234
我園歷來重視幼兒園安全工作，分區管理，責任到人，按規定配置了消防器材;建立了房屋、設備、消防、交通等安全防護和定時檢查制度， 檢查記錄整理歸檔;訂突發事件應急處理預案，定期演習預案;建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度；辦園以來無重大責任事故發生;設施、設備無安全隱患并
按要求配備了專業安全保衛人員，大門、園內設有遠程監控裝置，我園能夠時刻加強安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。我園能夠認真貫徹執行《幼兒園衛生保健制度》和省、市其他有關衛生部門的保健制度，定期檢查。園內所有工作人員 都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項目齊全，持證率達 100%。新入園幼兒體檢率達100%;建檔率達100%;在園幼兒每年體檢一次。建立晨檢制度，每日晨檢全面觀察，發現問題及時處理。能夠嚴格貫徹預防為主的方針，配合 有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有疾病突發應急預案，室內外環境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衛生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衛生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋，不混用，消毒嚴格，流水洗手。食堂嚴格執行《食品衛生法》，管理到位，衛生整潔，無鼠無蠅，定期消毒。根據季節不同調 整室內通風時間，力求光線充足;注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規和心理、生理衛生常識教育;注重培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衛生教育，引導幼 兒心理健康發展。
四、保教水平:自查得分為:250
我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農村的幼教事業，能夠自覺貫徹執行《規程》、《綱要》、《指南》精神，自覺參加教學教改，具有幼兒發展為 本的正確的'教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價觀。
教師愛崗敬業， 面向全體幼兒，引導幼兒主動活潑、富有個性地發展，為幼兒終身發展奠 基。我園各類教育計劃目標明確，切實可行;每班有學期計劃、月計劃、 周計劃、日活動安排;有反映幼兒發展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。 教育內容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點， 一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。 有與教育相適應的良好教育環境，以游戲為基本活動，根據教育內容、 幼兒發展需要，創設活動區角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各 種區角活動。重視發揮幼兒在環境創設中的作用，在豐富多彩的藝術、操 作、實踐活動中，萌發幼兒感知美、表現美的情趣和能力，認同孩子的自 創結果。同時有目的、有計劃的開展形式多樣的戶外活動。保證每天戶外 活動時間不少于2 小時，室內游戲時間不少于1 小時，豐富的體育器材供 幼兒自主選擇。尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒身心發展特點和規律， 滿足幼兒多方面的發展需要。 我園建立了有效可行的園本教科研制度，有針對性地開展專題研究活 動，大膽嘗試，借鑒先進的教學模式，定時開展幼教教學教改活動。定期組織教育觀摩或經驗交流活動。我園幼兒各項身體發育指標均達到正常標準,各種動作靈敏協調，姿勢正確優美。每學期都將幼兒各項身體指標發育情況通知家長。幼兒能做一 些力所能及的事情，能遵守各種常規，具有良好的生活、衛生習慣，具有 初步的生活自理和自我保護能力。
對照《xx市示范幼兒園評估驗收標準》我們認真進行了自查、自 評，總分為927分，符合xx省省級示范幼兒園申報標準。 對此次申報過程中發現的不足和有待改進的薄弱環節，我們將拿出具 體整改措施，按照上級標準要求，逐步完善，爭取將我園辦成領導放心， 家長滿意的一所農村品牌幼兒園。 歡迎上級領導光臨我園督查、指導工作。
it項目總結報告9
在通過將近一個月的項目中，使我學到咯很多的東西，也讓我看到了我自己的一些在知識上不足，也將使我在后面java web的學習中還要更加努力，以便在以后能找到自己適意的工作，也不枉費在朗沃9個多月的學習，在這次項目中讓我學到了很多的東西，不只是代碼上的知識，也學諜咯java框架上的一些基本東西，還有層次結構的好處和又來，比如：MVC思想，MVC的又來有開始的兩層結構到三成結構的過度以及兩層結構的優缺點，以及現在流行的三層結構的優缺點，DAO模式的應用，對象的封裝，socket通信的原理以及用socket發送對象等很多的知識點，怎樣實現封裝使得更好的保護數據，實現java的三大特點，使代碼的耦合度降低提高內聚力類和類之間的依賴性降低使模塊和模塊之間的層次分明，實現代碼的復用和實現結構的復用使得開發一個系統的性能更加的優異。
在這次項目中使我對java面向對象的認識有了更時刻的印象，對“萬物皆為對象岜整個理念有更深層次的理解，通過和老師的交流和上網了解的一些知識，其實搞軟件的實質并不使在代碼上實現一個什么什么的功能，你只要愿意去著你用你所學的知識肯定能夠實現某一個功能，但學軟件的最根本使分析和設計，所以現在市面上會設計的人才使最來錢的人，在軟件開發的生命周期中編碼其實使占很小一部分工作，數據庫設計人員和java的'框架技術人員使很賺錢的，也只有對在對象上有更多的了解你才能從代碼層次上上升為另一種理念過后你才能在以后的編碼中設計出更加優異和性能更高的代碼，也只有這樣那么你將來才有可能成為一個合格的程序員(不時編碼高手)，在二個項目中的開發中使我團隊開發軟件上有了了解，也使我了解了在團隊開發軟件的時候的一些注意點，不能隨便更改類名，方法名悻變量及其修飾符，如果你一時興起該了的話那么在項目融合的時候問題機會層出不窮，就有可能使你的項目失敗，所以規范時很重要的，代碼的規范將很大層次上的說明你對代碼的熟念度。
在這次項目中使我對層次模型有了了解，在你那到一個項目文檔的時候你比不使馬上就開始編碼而是，找到每個層次上類，找到邊界類，根據相應的業務設計出數據庫原型，在數據庫原型出來之后在設計數據庫的表和表之間的關系，只有層次模型在你腦海中有深刻的印象的時候那么你的編碼當然也就很順利的實現，層次模型一旦建立那么你代碼上實現就圍繞這個架構來寫，那么你的系統才有可能成功，這樣在添加業務或者使更改業務時才很方便更改一個地方不會影響到其他的層次，這樣才有可能提高你系統的靈活性和擴展性，這也時衡量一個系統好壞的標準，在這次項目開發中用到咯大量的配置文件比如：用屬性文件來建立socket連接，用xml文件在找業務類，這樣有使我對配置文件的好處又有了一定的了解：合理的使用配置文件時提高代碼靈活性的一個方面，在建立套節字連接的時候用配置文件可以很方便的更改我在那個端口號上建立連接，在看不到源代碼的時候我也可以更改在其他端口上建立socket連接，在業務的時候用xml文件來找相應的業務類，這樣就可以在還要添加業務的時候只需要在xml文件中在添加業務，在寫起相應的代碼就可以實現，用配置文件找業務還又一個好處就是在調用業務的時候不用對業務類靜態的創建一個對象，而是用反射的方式找到調用那個方法，而是在程序執行的時候在創建對象在對象用完之后在釋放資源，這樣就可以減少電腦內存的消耗，使得程序的性能更加優異。同時也增強了代碼的靈活性。
在用JDBC獲去數據庫連接對象的時候，其實時很有學文的咯，你如果在用連接對象的時候就要數據庫建立連接對象，在用完諸后就關閉連接對象，在很多用戶同時來運行你的系統的時候，就將產生很多的連接對象，這樣有使得你的系統性能降低，很好的解決辦法就是用數據庫連接池：在程序啟動的時候就建立最大連接和最小連接，當多用戶請求的時候只需從數據庫連接池中那出連接對象，這樣就可以減少多次連接對象，開始在最大連接對象和最小領接對象的選擇上又有了問題，創建最大連接時多少呢?最小連接有是多少呢?如果一開始最大連接數過多，而用戶有很少那么就浪費資源，并且系統啟動將會很慢，如果最大連接數過少那么程序啟動很快但在啟動后運行程序時有會很慢，最小連接數如果很小，那么在很多客戶訪問的時候將會很慢，合理利用數據庫連接池將會很大部分的提高程序的性能、在這次項目還用到了日志文件來記錄錯誤信息，在這次項目中還用到了很多的知識點我就不一一的在這里列舉了。順便給大家幾道面試題(是前面部的同學給我說的)：
1、談談final、 finally、 finalize的區別。
2、HashMap和Hashtable的區別。
3、說說你對ejb的認識。
4、GC是什么? 為什么要有GC?
5、談談你對抽象類與接口認識?
it項目總結報告10
（一）強力抓好科技項目工作。緊緊抓住省科技廳對口定點扶貧的重大機遇，積極爭取上級資金支持。今年共爭取國家、省級立項支持14項，到位資金675萬；市級科技項目立項4項，支持資金200萬；申報20xx年第一批省級科技項目12項，11項入選備選項目庫；同時嚴格執行科技項目管理“八條禁令”，加強科技項目實施監管，確保資金使用規范安全。
（二）加快科技成果轉化步伐。一是加大科技成果轉化力度。20xx年共轉化“特色蔬菜新品種及配套有機栽培技術產業化示范”等科技成果21項，實現科技成果轉化產值2.5億元。二是開展科技成果評審鑒定。組建科技成果評審組，完成我縣20xx年度11項科技成果鑒定、評審；申報市級科技進步獎并被評為一等獎；組織推薦3項科技成果申報省級科技進步獎；實現技術轉讓交易額達700萬元。三是大力發展省級科技創新型企業。今年，申報新認定摩托為國家高新技術企業（實現全縣高新技術企業2家）；新認定省級建設創新型培育企業3家（大農業、摩托、機械）。今年完成環保建材、摩托車新工藝、生物藥肥等高新技術產值超5億元以上。四是加強科技需求對接。開展企業技術需求征集活動，抓好產業技術創新聯盟與企業產學研合作，促成15家企業與10家高校、科研院所的產學研聯合。組織企業參加第四屆西部高新技術產業與金融資本對接推進會、第二屆中國國際科技博覽會。
（三）切實加強知識產權保護。一是開展宣傳培訓。全年組織2次大型知識產權培訓，邀請省科技信息研究所、專利事務所舉辦創新方法和知識產權保護培訓，摩托等17家重點企業參訓；組織公司參加第二屆中國（上海）國際技術進出口交易會，展示推介新型環保建材產品。二是加大專利申請。開展企業專利“清零”行動，共完成專利申請65件（其中：發明專利申請10件），完成專利授權量37件。三是做好專利申請資助工作。申請省、市專利申請資助25項，爭取專利資助資金5.1萬元。
（四）建立統籌城鄉科技信息平臺。一是大力實施“科技雙網行動”。在“新居”聚居點、龍頭企業、園區基地、鄉鎮社區建立科技信息服務網站（網頁）。全面完成43個鄉鎮、12個社區、9個村、1個工業園區、1個街道辦共計66個網站（網頁）建設。二是加強服務體系建設。重點抓好公司、公司、公司、土雞科學研究所、茶葉研究所研發平臺建設，已建生豬、土雞、蔬菜、茶葉等優勢特色產業技術服務中心5個；開展“新農村骨干農民綜合素質培訓”3次，培訓人員216人次。三是加大科普宣傳力度。3月20日，聯合縣文化、衛生、司法等部門在雙鹿成功舉辦縣第十九屆“科技之春”科普活動月集中宣傳活動；共發放科普資料2萬余份，張貼掛圖23張，接受群眾咨詢1300余人次；11月中下旬參與縣紀委開展送廉政文化下鄉活動13場次，惠及群眾2.6萬人次；分批組織我縣47名科技人員赴參加“秀才”科技培訓班、科技創新政策宣講培訓會、科技企業創新能力提升培訓班學習。
it項目總結報告11
xxxx項目也讓我有機會親身體驗了一次現場管理的經歷，這要非常感謝項目領導能信任我，給我機會。開始得到這個機會時，我非常不適應，因為一直感覺自己的資歷和能力怎么可能有這樣的鍛煉機會呢，就在這欣喜和渾噩中慢慢接受了現實。由于我沒有絲毫的準備，也從來沒有想過能干現場管理這個工作，所以至今回想起當時的情景仍如夢一般，我沒有一點思路，沒有任何措施，也沒有什么制度，甚至連團隊都沒能建設好。但是我沒有放棄總結，我開始想如果再有機會我該怎么去做。
下面我就自己在現場管理方面的一些認識羅列如下：
1、安全文明施工管理。
(1)嚴格執行公司及項目部制定的有關安全管理的規定，落實安全責任制度。將安全管理工作分配到相應管理人員，讓每個人都行動起來管安全，形成人人齊抓共管的局面。
(2)嚴格按照施工方案、技術交底施工。深基坑開挖、支架體系(包括地基處理、支架搭設、支架預壓、沉降觀測、支架防護、安全通道等)、預應力張拉及壓降、高空作業、運梁架梁等這些危險性較大的施工工序，要嚴格按照施工方案及技術交底施工。當然也不能迷信施工方案及交底，可以根據自己的經驗對方案和交底提出質疑，將問題反饋給技術負責人，在澄清后按照方案及交底施工。如果發現問題不提出來，是對項目和同事的不負責。
(3)施工場地要科學規劃，臨時設施按要求建設。場內的道路暢通，運輸方便，材料堆碼整齊，取用方便，臨時設施便于工人生產生活，場內供水供電線路確保安全。施工現場采取封閉管理，圍擋及時檢查維修，建立門衛制度。工地有高壓電線、通信光纜、供水管道時，施工要有專人現場指導、防護。占道施工時前后20m范圍內設標示，并安培專人防護并指揮交通。
(4)根據工程的進展情況隨時找出工地的風險源，找出安全控制重點，制定安全管理措施，經常到現場檢查。
2、成本管理。
我總結了現場成本管理的方法有：
(1)培養所有現場管理人員的成本意識，讓成本管理的觀念深入到每個職工的腦海里，因為成本也不是某個人或某個部門的事，成本是和每個人的利益息息相關的，成本控制的好了自己自然也會獲利。這種培養一是要經常講成本，在會議中講，在早點名中講，只要每個人能認識到成本的重要，他就會在管理現場時時刻考慮成本問題，并采取必要措施;二是要教會大家一些方式方法，要每個現場管理人員熟悉公司及項目部的成本管理制度(例如《零星用工管理辦法》)，如何控制鋼筋、混凝土的損耗，提高周轉材料、租賃設備的使用效率和出勤率，現場材料限額取料、堆碼整齊等等，這些現場管理的細節需要每個人都參與。
(2)優化資源配置，合理組織施工。xxxx項目給工區有足夠的自主權，工區可以根據工區的情況組織安排施工順序，調配模板、支架等周轉材料，租賃機械設備等。這就要求工區要發揮主動作用，利用熟悉現場、了解協作隊伍的優勢合理劃分施工段，組織流水段作業，科學配置勞動力和周轉材料，提高勞動生產效率，降低施工成本。比如在區間下部結構施工時，要細化分工，形成專業化(樁基施工專業劃分較細、專業化程度高，作業隊中重慶君創分工細，工人效率高)施工以提高效率。在分配墩柱模板時，一個班組分配2套墩身模板，1套蓋梁模板，這樣效率最高。臨時租賃機械時，盡量把活集中起來，減少租賃次數。
(3)按照施工方案、技術交底施工，施工前做好準備，安排好各工序前后次序，避免返工。
(4)節約使用材料，鋼筋要做到“長料長用，短料短用”，下料時合理配料，減少浪費，廢料及時收回，集中管理，避免丟失。混凝土按照設計和現場實際按量報計劃，寧少再補，不能造成浪費。周轉材料進出場認真清點，按時進場出場，節約租賃費用，例如繞越匝道連續梁是分段澆筑，支架可以分批進場，分段搭設。
(5)施工場地科學規劃，統籌管理。施工場地規劃好了可以節約臨時場地建設費用，各個作業區域規劃好了可以提高作業效率。施工場地統籌管理指全項目范圍內的場地要一起考慮，避免重復建設，場地的選址要綜合考慮施工方便、運輸成本低、好管理等方面。
3、進度管理。
(1)按照項目總體進度要求劃分月生產計劃、周生產計劃，隨時和總體的進度要求進行比對，發現不滿足進度要求時，及時采取措施。可以加快施工進度的措施有：優化施工設計，增加人力、物力的投入，增加工作時間，采取獎罰等激勵辦法。
(2)堅持“早點名、晚碰頭”制度，要熟悉現場進度，熟悉作業流程及作業內容，早點名時安排當天的施工任務，晚碰頭時統計當天任務完成情況，隨時掌握工地的進展情況。
(3)及時解決現場存在的問題。現場管理中一項重要工作就是溝通協調解決問題。比如現場被阻工了，沒有材料了，機械出故障或停電了，需要測量放樣或需報檢驗收，或出現其他特殊情況等，這些都需要在第一時間了解，第一時間解決。
(4)要掌握當地的`氣候、水文情況，關注天氣預報等。現場施工是野外作業，受天氣影響較大，要考慮這方面的因素科學安排施工，例如水中樁基承臺可以盡量避開雨季施工，有大風天氣是要停止高空作業，加固圍擋，連續雨天是考慮組織學習等等。
項目文化方面
xxxx項目根據項目實際情況總結提煉了以“團結一致、同心同德”為主要內涵，以“轉思路、勤溝通、強執行、嚴格算、謀發展”為主要內容的項目文化。這個項目文化得到了全體員工的認同，并在整個項目實施過程中起到了非同尋常的作用，首先它形成了一個非常團結且有戰斗力的團隊，其次它能指導大家的工作思路、工作方法、工作目標，能激發大家團隊意識和責任意識。這個項目文化非常精辟，也非常容易理解并記憶，其中“謀發展”這一條黃經理曾在一次職工大會上作了更深層次的解讀，正如黃經理所說，謀發展不僅僅指開發到新的項目，在南京市市政施工市場立足，更是指我們的項目管理水平能獲得整體提升，能通過項目培養人才、鍛煉人才，這才是真發展。
但我認為這些僅只是我們項目文化最精彩的一部分，我們還有著其他沒有提煉的優秀文化。這些優秀的項目文化或是在某個人身上閃現，或是在一個看似平常的制度中體現，或是在一堂堂培訓課里醞釀。這個項目我大部分的時間是和尹經理一起待在一工區，他是中國中鐵和陜西省雙勞模，從他的身上就能讀到我們項目有著“勞模文化”，可以這樣說，一工區施工進度能走在二、三工區前面，并且有能力接收二、三工區的部分施工任務，這些都和尹經理的個人貢獻分不開，他的貢獻不僅是他自己身先士卒、起早貪黑的滿工地跑，不僅是他任勞任怨、殫精竭力的解決了許多實際問題，更是在他的影響下，一工區全體職工也積極地全身心投入到項目施工，為項目貢獻自己的力量。這就是我們項目的“勞模文化”，由一個人帶動了大多數人，由一個人影響了大多數人，這種勞模效應也非常值得我們去發揚。
xxxx項目在進行過程中，有許多非常好的制度，比如項目大干時每周五項目領導班子帶領項目部各部門到工地現場辦公，全工地從頭到尾走一遍，及時地發現了問題，并有效地給予解決;在需要促進大干局面時采取了獎罰制度，每周下達施工生產計劃、人員進場計劃等，然后考核完成情況給予一定的獎罰處理，這個方法很好地刺激了作業隊的積極性。還有許多其他制度，這些制度其實也是項目的一種文化。我們項目還有這節日集體聚餐、職工家屬反探親、歡迎新入企大學生座談、歡送退休職工座談、關心慰問農民工朋友等一些深具人文關懷的活動，這都是我們項目的文化。
項目部尤其重視對職工的培訓，項目一開始黃經理就經常組織全體職工學習項目管理制度，安排各個部門編寫各自的制度并進行討論，最后匯集為項目部的管理制度。這個做法讓大家都更深刻地了解了自己部門的職責，也讓職工對項目部的整體管理組織結構和管理制度有了全面的認識。有了這些基礎的認識，才能在工作中知道哪些是自己的職責，哪些事該找那個部門溝通。項目在中途空閑時間，也組織了許多學習施工技術、管理知識、安全知識的培訓，在項目后期組織學習了其他更寬泛的知識。總得來說，項目已經形成一種培訓學習文化，這些培訓的方式有相關人員備課、授課;播放課件、視頻;實地學習等。培訓的對象有全體職工、各部門人員、施工作業人員等，培訓的內容涵蓋了法律法規，技術技能，管理理念及方法，項目部規章制度、崗位職責，安全文明施工等。項目部還提出了對考過建造師、注冊安全工程師的職工加倍獎勵，購買網絡課程等措施，鼓勵大家多學習，多考證。
it項目總結報告12
課 題 類 別 青年課題_____________________ 學 科 分 類 教育信息技術_____________________ 課 題 名 稱 農村小學遠教資源的整合與運用 課 題 負 責 人 負責人所在單位__山西省祁縣城趙鎮中心校 專業技術職務編號：4296
一、課題研究的主要內容
1、農村小學現代遠程教育信息技術的運用。
2、信息技術對學生學習所起到的作用。
二、課題研究的方法
（一）課題研究的方法
經驗交流法、行動研究法、典型事例研究法、調查問卷法等。
（二）課題操作的策略與措施
通過多種教研形式加強課題組成員和實驗參與教師的理論學習，依托新課程實驗教學研究的優勢，積極開展教學實踐與研究，以“案例研究、教學反思”為載體，保障課題研究工作的切實開展并取得預期成效。
三、課題研究的主要過程
在近三年的課題研究過程中，課題組在省市專家老師的引領與幫助下，在縣教研室領導的關心與支持下，在學區、學校領導的直接指導與培訓下，在學區教師的積極配合下，課題組成員們持之以恒地開展著課題研究工作，主要體現在以下幾方面。
1、成立組織保障機構、配備硬件保障設施
我們認為，一項課題要順利地進行下去，必須取得領導的大力支持，所以自課題立項通知下達后，課題組立即著手成立課題教研大組，制定了課題領導組和課題實驗組兩個分工不同又互相依托的大組。成立了由老、中、青三代精干教師組成的實驗組。并制定了相應的規劃和方案。為以后的課題活動提供更便利的條件。
我區借助“農村中小學現代遠程教育項目工程”項目，擁有多套遠程教育衛星地面接收系統。遠程教育資源庫初具規模，能及時更新遠程教育資源。學校建有微機室、電子備課室、多媒體電教室、語音室、實驗室，都與遠教接收機房聯為一體，遠教資源通過WEB服務器在校內實現了資源共享，方便師生學習、瀏覽和應用。
2、對教學資源進行整合
自學校安裝了遠程教育接收系統以來，領導們充分認識到遠程教育資源的重要性，廣泛運用遠程資源為各學科教學服務，讓師生學習遠程教育技術，運用現代遠程教育資源，發展校園網絡化建設，使學生擁有上網獲取信息的能力，使教師能找到最優的教學資源，滿足了對高質量教學的要求。
我們的遠程教育資源主要來自于三個方面
第一方面是遠教工程配備的遠教接收系統，通過衛星接收到地面接收機上。我們有專門用于接收數據的電腦，并配備有刻錄機，對資源我們專人進行管理、下載。現存入電腦，然后在有選擇性地刻成光盤。
第二方面是網絡下載與教師自己制作。對此資源我們主要是存在電腦中，特別是教師自己制作的課件、文件等，我們專門把資源集中到一臺計算機上，以學校老師的姓名為名字建立各自獨立的文件夾，每位教師制作和使用的課件、文件等資料全部保存到自己的文件夾中，這樣有利于教師參閱和使用。
第三方方面是購買中央電教館的教學光盤以及電教館下發或者其他一些社會人士和單位贈送的教學光盤。對此我們專門造冊、整理、入柜。學校設立專門的電教設備賬本，并將這些資源歸類入檔入柜，方便教師借閱使用。
隨著學校教學資源的不斷增加，我們有選擇性地選取資源，初步建立起了適合本地教學要求的資源庫。現在學校的教師自制課件已經達到了10G，光盤資料達到了500對張。極大地方便了教師的使用，有效地提高了教學水平，促進了學校教學的穩步提升。
3、合理整合利用資源
對遠程教育資源的運用，不是簡單的“拿來主義”，不是照搬硬套。我們指導教師要學會整合。
在課題實驗過程中，我們發現有些教師平時上課所使用的課件基本上都是從網上下載后不經過任何修改直接用于教學。這樣就是我們
的教學主次發生了顛倒。我們都知道，要上好一節課，首先是先備好一節課，然后再根據備課的需求選取相應的教具、學具及其它的一些輔助材料。而如果我們直接照搬下載的課件，這就勢必使我們的教學計劃產生混亂，我們的教學就勢必會遷就課件，課件成了課堂的主體，教師從課堂的主導地位成了被動的實施者，成了課件的“奴隸”。這樣就根本達不到教師最初對本課教學所想要達到的目的。還有一個現象就是我們發現有的教師整節課都是在放課件，一節課下來基本上就沒有幾句話，只是在課件的中間穿插了幾句過渡語。教師從教學的傳授者直接變成了“電影放映員”。學生在課堂上因為沒有了老師的引導，有原來的學習者變成了“觀眾”，整節課下來只是看了熱鬧，沒有學到任何知識，這樣的教學流于華表，華而不實。可以說是無效的教學、是失敗的教學。
針對以上這些情況，我們培訓教師對課件資源進行有效的整合，培訓教師如何在課堂上合理的使用多媒體資源，首先是先從備課開始，通過備課了解本節課的教學內容，掌握本節課的重點、難點。構思自己教學這節課時的各個教學環節以及所要達到的教學目的和需要使用的`教學手段。判斷主使用何種教學資源作為合適。然后再制作課件，進行教學。
我們拿二年級數學數學廣角中的“平移與旋轉”舉例來說：我們在講授之前先組織教師集體備課，集體分析教材。通過分析教材找出本課所要教學的知識內容，找出本課的教學重點和難點。然后根據備課內容來制作課件。我們先從學校資源庫中調取了有關這一課的教學
資源。然后利用這些資源來進行整合。為了解決“平移”和“旋轉”者兩個概念，我們在課件中使用動態圖片，使學生形象直觀地理解了什么
我們認為一節課不能全部成為課件的展示課。對知識的傳授不應該只停留在教師的教方面。而應該是從學生的學方面入手。要以學生為主體。注重學生的動手能力。遠程教育資源不僅僅是多媒體和幻燈片。我們還利用WORD文檔制作了學生練習題。在用打印機打出來分給學生練習。在對學生的練習進行講評時，我們要求教師直接用實物投影來進行，這樣學生一目了然，也能更加理解老師所要表達的意思，從而鞏固自己所學的知識。
我們覺得判斷一節好課，不是看它的課件制作的多么精美，影片多么的華麗。更不是看課堂多么的熱鬧，學生玩的多么的開心。而是要看你能不能很好地把知識傳授給學生，學生在這節課中學到了什么知識。通過這節課的教學有沒有達到預期的教學目的。我們的教師要清醒地認識到“遠程教育資源只是我們教育教學的輔助手段。我們要合理地有效地使用它，使它成為我們手中的利器。為我們的教學帶來更為方便、便捷的有效、高效的課堂效果。要通過遠程教育設備的應用來服務于教學，豐富學生的知識，拓展學生的視野，鞏固學生的知識。我想這也是遠教工程的目的之一。
it項目總結報告13
目 錄
一、 東二環第二標段工程概況
二、 參建單位
三、 項目管理工作情況
四、 工作遇到的問題、難點
五、 設計新亮點、新工藝
六、 設計需完善的內容
七、 今后努力的重點
一、工程概況
沈陽市東二環高架橋是市政府20xx年重點工程。本人管理標段為第二標段。
二標段概況：
二標段北起沈吉鐵路 ，南至沈撫立交橋北引道，全長1435.75米。二標段工程內容包括橋梁、照明、交通實施等。高架橋采用路段高架形式，連續箱梁為單箱五室斷面，外腹板為圓弧曲線面，主橋橋面寬23.5米。中標價為上部1億8仟7百萬。完成工程量鉆孔樁240根，承臺42個，墩柱42個。共有13聯現澆預應力混凝土連續箱梁和2孔鋼箱梁，共需混凝土3萬立方米，鋼筋7600噸，需支設排架28萬立方米，防撞墻4300米，橋面鋪裝26514平米，瀝青路面30171平米， 20xx年10月20日通車。 二、參建單位
1、建設單位： 2、施工單位： 3、監理單位： 4、設計單位： 三、項目管理工作情況
（一）、本工程項目管理主要人員配備情況如下 項目經理： 管理人員：
（二）、質量的管理體系和質量的監督
工程質量的優劣，依賴于良好的過程管理，在本工程施工過
程中，項目部及本人通過采取以下措施，很好地將工程管理納入動態控制中，從而確保了工程質量，圓滿完成了各項預期目標，具體如下：
工程質量管理體系采用實行項目法人負責，監理單位控制，施工單位保證和質量監督相結合的質量管理體系。
要求施工單位在施工過程中，必須進行全過程保證，由中國中鐵九局集團工程檢測試驗有限公司對施工單位進行檢測。對工程非常規性試驗（樁基檢測、梁檢及全橋檢測）由中國中鐵九局集團工程檢測試驗。
嚴格按項目法人制，招投標制，監理制，合同管理制管理，實行項目法人負總責，監理單位控制，施工單位保證，政府監督，建立健全了質量管理體系。 1、質量的保證
（1）、嚴格執行ISO9001質量標準，嚴格按照施工規范施工管理。 （2）、任何工序開工前進行技術交底，使施工人員清楚技術要求及設計意圖。
（3）、任何材料進場必須有產品合格證和質保書，按規范對材料進行檢驗并經監理工程師驗收合格后用于施工。各種材料的儲運或運輸均必須按規范操作。
（4）、要求監理加強材料試驗或加強現場砼試驗，隨時注意砼的`質量動態。現場在澆筑砼過程中，要求監理每2到3車檢查一次混凝土
骨料質量及塌落度，合格后使用。
骨料質量
（5）、要求砼廠家加強機械保養，嚴格按規范操作，保證砼的拌合質量和運輸質量。由于一標段進行冬季混凝土澆筑施工，混凝土運輸過程做好保溫措施。出場超過4小時的混凝土不允許澆筑。
（6）、砼澆筑嚴格按規范施工以保證砼質量的穩定性。混凝土在澆筑過程中有較好的流動性，澆筑過程不間斷，振搗時間在20—30s之間，直到混凝土不出現沉降，不出現氣泡，表面呈現浮漿。采用按一定厚度、順序和水平方向分層澆筑，上層混凝土在下層混凝土初凝前澆筑、振搗。
it項目總結報告14
一、年度工作完成情況
1.1 概述
科研項目總結報告：20xx年度是我工作的第二個年頭，從20xx年7月進入公司時的對一切感到好奇到今日能夠對測井事業有所簡介，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰并存的一年。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實實走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊工作學習了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現在工作時間不長，也沒能夠完完全全進入科研工作的節奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進行下去。
1.2 小隊工作完成情況
20xx年初，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續進行eilog-05的驗收和實驗工作。這套設備由于種種原因，已經連續驗收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下，我們已經完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗。主要問題集中在測井資料的達標問題上，由于沒有完整的關于本套設備的技術標準和施工指標，我們只能以5700的標準作為其驗收標準。由于系統之間的差異，導致我們的資料始終沒有達到標準。
基于標準的不完善等問題，5月至6月間受技術質量部指派，我對eilog-05的相關技術指標進行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質量要求》和《eilog測井過程質量控制》兩個標準的起草工作，目前兩標準已經進入到討論和試行階段。
在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經結束。7月我隊還承擔了bp石油公司來我公司考察的接待任務，作為國產儀器的代表向外賓展示了國產儀器的技術水平和能力。
1.3 研究所工作完成情況
9月中，我被分配至研究所工作。當時正在舉辦大慶油田發現50周年的活動，我被安排進有集團各單位派人組成的演員隊伍，擔任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。
來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認識的同事朋友對研究所的狀況進行了了解。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結合我自己的興趣愛好，我決定進入核測井室進行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之后，我如愿進入了核測井室。
通過短暫的幾個月的時間，我已經對儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學上的東西進行補習，充實相關知識。在一些工作中我已經能起到一定的輔助作用，獨立簡單的實驗操作和記錄。
10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進行調研工作，現在已經完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設計思路。
二、技術水平成長
2.1 eilog-05快速與成像測井平臺
由于我所在的測井小隊一直處于驗收儀器的狀態，所以上井工作的機會十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結構都學習長進了不少。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學會了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨立進行從操作直到測井曲線后處理的工作。
小隊的師傅們都會偶爾抱怨驗收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財富，通過這項工作我很快的進入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進步最快的`。
通過對《eilog測井采集資料質量要求》和《eilog測井過程質量控制》兩個標準的起草工作，我進一步深入了解了儀器的各類指標，并對標準化施工有了更深刻的了解。
在工作中我養成了筆不離手的習慣，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報，讓我在積累中逐漸的總結經驗、認識，化感性認知為理性認知，從定性到定量，最終在實習期滿的時候寫出了頗具價值的論文，獲得了優異的成績。
2.2 各類c/o相關儀器
一進入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學習。在各位師傅和前輩的指導下，我開始學習《放射性測井原理》中的相關部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結構、工作方式等，我認為這是不小的進步。
當然理論上的學習不能只停留在理論上，我通過參與組里的實驗也大大的提高的技術水平和理論能力。簡單到普通的高溫實驗，復雜到伴隨粒子的實驗，我努力把我所能理解的東西統統記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學會，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程。很多別人看起來很簡單的東西，比如示波器的調節和電路板的焊接，我都是一點一點的學習了解。我深知，沒有電路學的基礎，在對儀器的電子學上的認知有著很大的障礙，所以我必須把這個障礙除掉。
2.3 脈沖中子孔隙度測井儀
一只儀器的從無到有需要經過原理方法論證一直到制作等環節。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈
沖中子孔隙度，到現在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認識，我學到了設計一種儀器是多么的復雜的系統工程。
由于相關的中文的文獻比較少，即使找到也只是應用相關的文章，于是我只能設法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對于專業上相關的詞匯寫了很多，積累了不少。在閱讀文獻的過程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規的補償中子測井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優點。在已經完成的第一份報告中，我簡要提及了關于這種儀器的設計思路。我會繼續的把這項工作做下去，盡早完成相關的調研工作。
三、20xx年度學習培訓
3.1 公司培訓
20xx年度參加了多次公司組織的培訓活動。
年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓，聽了有經驗的老師傅的經驗之談，我認識到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時都不當回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴重的。在了解了國外先進測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進水平有多么多的差距。
11月參加了放射性作業培訓，由于現在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的。經過三日的培訓，和最后的考試，我學到了放射性防護的相關知識。
3.2 專業知識自學
由于我是物探專業畢業的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實的基礎，所以工作開展起來是很有一定困難的。
我對于測井知識的理解主要來自于大學時候在華東石油局進行實習的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認識。光靠對測井曲線的一點點了解是沒有辦法勝任小隊的工作的，就更別題研發的工作了。
我在20xx年內，自學了《礦場地球物理》、《核測井原來》、《石油地質學》、《電路》等一些課程，同時加強已經生疏的數學、物理基礎。
四、20xx年度工作、學習計劃
20xx年對我來說將會是充滿挑戰和機遇的一年。在工作中，我會繼續深入對c/o儀器的學習，對儀器的設計、生產、制造的過程加強學習了解。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會進一步對其進行調研。此外，在學習上我要盡早突破對電子學的盲點，力爭是這一塊不會對我對儀器的學習造成障礙。同時要加強對物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創新上有所建樹。
五、對公司的建議
20xx年，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位。我在工作和學習中得到了領導和同事的關懷和幫助，有了比較大的進步。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機，開展起工作來比較困難，而且自己的個人計算機在做一些專業上的應用的時候沒有辦法達到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作。
it項目總結報告15
(一)項目概況
1.項目情況簡述:項目名稱,建設地點與位置,項目性質,項目主要技術特點,項目業主.
2.項目決策要點:決策的目標和目的
3.項目建設規模與主要建設內容:建設規模(指決策生產能力,實際建成生產能力);主要建設內容(指建筑物,裝置和設施等).
4.項目實施進度:項目周期各主要階段(立項,可研,評估,可研批復,初設,開工,竣工驗收等)起止時間,工程進度表,建設工期.
5.項目總投資:決策批復總投資,初步設計批復概算及調整概算,竣工決算和實際完成投資.
6.項目資金來源及到位情況:資金計劃來源和實際來源,資金到位情況.
7.項目運行及效益簡況:目前項目運行簡況,生產能力實現簡況,財務經濟效益簡況等.
(二)項目建設全過程總結
1.項目前期決策總結:
項目立項:立項理由,依據和目標,立項上報與批復時間及文號;
可研報告:編制單位及資質,主要結論,完成與上報時間及文號;
可研評估:評估單位及資質,評估主要結論,完成時間及文號;
可研批復(或核準或備案):批復單位及批復時間,文號;決策批復主要結論及主要指標(項目總規模,主要建設內容,建設方案,主要經濟效益指標,總工期,總投資等).
環保評價與報批:環評報告編制單位,時間;環評報告批復單位,時間,主要批復意見. 其他報批手續:項目規劃,用地,水土保持等報批手續情況.
2.項目實施準備工作總結:
勘察設計:勘察,設計單位選擇方式(招標或直接委托);中標單位名稱,資質及分工,主體院;設計完成時間及主要設計指標;審批單位,審批時間及主要審批意見.施工圖設計進度,設計管理方式.
資金籌措:資金計劃(可研批復)融資方案;實際落實來源渠道及融資方式;融資擔保及風險防范措施;資金結構變化及原因.
采購招標:招標方案報備手續;設計,施工,監理,設備,物資與咨詢服務的招標方式(公開或邀請);招標組織形式(自行招標或委托招標);標段劃分,主要中標單位;招標過程的監督機制;招標效果.
合同談判與簽訂:談判的程序,主要補充條款;合同簽訂的依據與程序;采用的合同文本格式.
征地拆遷:征地,拆遷數量,涉及地域和人數;安置方式及效果;賠付補償標準,征地拆遷安置總費用等.
開工準備:法人組建情況;有關報批手續(用地規劃,征地許可,施工許可,開工報告及批復等);施工場地(四通一平),施工組織設計,進度安排,資金計劃準備情況等.
3.項目建設實施總結:
組織與管理:管理體制(項目法人建立情況),管理模式(法人直接管理,交鑰匙,總承包,代建),管理機制(法人治理結構),管理機構,管理規章制度,管理工作運轉程序等.
合同執行與管理:合同種類(設計,施工,設備,材料,監理,咨詢等);各類合同執行情況,重大違約原因,責任及處理結果;合同管理措施;有哪些成功的'作法與失誤等.
四大控制與管理:分別就實施過程中工程進度,項目投資,工程質量,安衛環控制等方面
的目標,為實現各目標所采取的控制措施(管理辦法),取得的效果,以及存在的問題進行總結,從中得到的主要經驗與教訓.
重大設計變更:有哪些重大設計變更,變更原因與變更手續,變更對項目投資,進度與功能的影響.
資金使用管理:各實際來源渠道的資金到位情況;資金請領與支付管理制度;資金供應的適度性;支付簽證程序.
工程監理情況:監理履行職責的情況.
4.項目投產竣工總結:
生產準備:作了哪些方面的生產準備;管理與生產人員對工藝設備的適應情況;試車調試,試運,生產考核情況.
竣工驗收:各單項工程交工驗收情況;全面竣工驗收的時間,組織形式;遺留尾工及處理情況.
資料檔案:工程資料歸檔情況;檔案專項驗收及管理制度.
5.項目運營情況總結:
運營管理:運營管理體制,管理機制,機構,規章制度,企業發展規劃等.
生產運行狀況:生產運行是否正常(穩定,長周期).
實際生產能力:設計能力實現程度;未達設計能力的原因(工藝設備 市場需求 ) 技術改造:技改原因,目標,內容,投入,效果.
原材料消耗指標:主要消耗指標是否達到設計要求.
運營成本和財務狀況:成本構成;盈虧狀況等.
產品方案與市場:主營產品,產品占有市場狀況及競爭力.
生產物資供應:原材料,燃料,動力等供應的可靠性.
(三)項目效果和效益評價
1.項目技術效果評價:
工藝水平:工藝可靠性,流程合理性,對產品質量的保證性,對原材料的適應性.
裝備水平:各工序,工段設備能力是否符合設計;能力是否匹配;性能參數是否滿足工藝要求;壽命是否經濟.
技術水平:先進性,適用性,經濟性,安全性.
國產化水平:設備國產化率,自主知識產權等.
2.項目財務和經濟效益評價:
財務效益:贏利性,清償力,外匯平衡分析.
經濟效益:國民經濟贏利性指標.
3.項目經營管理評價:
管理體制與監控; 組織結構與效率; 激勵機制與協調;
規章制度與程序; 人員結構與能力; 領導水平與創新.
(四)項目環境和社會效益評價
1.項目環境效益評價:
環保設施與投資:主要環保設施建設內容及環保投入.
排污狀況與指標:主要污染物及排放指標,環境控制標準
環保管理與監測:管理機構,人員,設備,制度;監測機構,手段,標準,制度(頻率).
項目環境影響:對地區環境質量的主要影響.
生態環境與影響:所在地生態指標,水土保持,植被保護等.
資源保護與利用:資源開發,保護與循環利用等.
2.項目社會效益評價:
主要受益群體:全國性,地區性.
對經濟發展的影響:宏觀經濟,區域經濟,行業經濟,當地經濟.
就業機會:提供的固定就業崗位與季節性,臨時性工作機會.
收入分配與生活水平:收入增加,生活條件改善情況.
財政稅收:本項目為國家和當地增加的正常稅收.
(五)項目目標和可持續性評價
1.項目目標評價:
工程目標:工程實體是否按設計內容全部實施完成.
技術目標:各項技術指標是否達到設計標準.
效益目標:財務和經濟效益是否達到預期目標.
影響目標:環境和社會影響是否實現.(直接目標,宏觀目標)
2.項目可持續能力評價:
內部因素:財務,技術,環保,管理,機制等.
外部條件:資源,政策,市場,物流,生態,環境等.
(六)項目存在的主要問題
(七)項目建設的主要經驗教訓與結論
從項目實施過程的回顧與總結,項目效果和效益的評價,環境和社會效益評價,項目的目標實現程度及可持續性評價等幾個方面進行綜合分析,總結歸納項目建設的主要經驗,教訓與結論.
(八)相關建議
結合經驗教訓,從改進建設項目管理,提高投資效益出發,提出改進工作的建議.
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