給學生的表揚信(15篇)
在學習、工作生活中，表揚信的使用頻率越來越高，表揚信可以直接寫給表揚對象，也可以寫給表揚對象的所屬單位，還可以寫給報刊社、電臺、電視臺等新聞媒體。相信寫表揚信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的給學生的表揚信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給學生的表揚信1
XXXX市高級技工學校領導：
首先讓我們向您們致以衷心的感謝!
20xx年7月3日，地震災區學生延期高考在我轄區XXXX市XXXX中學舉行。根據上級有關部門的安排和部署，我社區將在考場外設立“XXXX社區災區學生延期高考服務點”。正當我們為工作人員缺乏而焦慮時，是貴校20xxXX級數控二班的葉XXXX同學與其他三位同學一道及時地向我們伸出了援助之手，他們義不容辭地加入到了為來自災區的高考學子們服務的志愿者隊伍。他們的愛心事跡受到了新聞媒體的普遍關注，還受到了當時在XXXX中學考點視察工作的.XXXX省副省長黃XXXX的表揚。
為此，我們要向葉XXXX等三位同學說聲：謝謝!同時，我們還要深深地感謝貴校領導和教師的辛勤培育，是您們的諄諄教誨才培養出了如此品格高尚而富有愛心的好學生。我們相信，有你們這樣一支優秀的教師隊伍，貴校一定能夠為我國的現代化建設培養出更多更好的技術人才。
此致
敬禮!
XXX
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信2
你在xxx小組合作學習中，團結同學，表現積極，問題認識深刻，漸漸成為同學們心中的`榜樣，希望在以后的學習，生活中，更加追求團隊合作，贏得更多的掌聲。加油!!
xxx老師
xxxx年xxx月xxx日
給學生的表揚信3
9月14日晚上7點多鐘，xx學校11歲的小學生彭誠他經過武昌區岳家嘴公交車車站時，發現一位老爺爺一個人坐在輪椅上，在馬路中央，神情焦急，四處張望，他急忙上前詢問，才發現老爺爺出門后迷了路，他放棄乘車，順著老爺爺手指的方向推著他慢慢走，一直走到武昌區車家嶺公交車車站，卻仍不知道目的地在哪，彭誠只好在停下來問他住在哪里，老爺爺聽力不好，交流起來比較費勁，彭誠就把他推到路邊，通過老爺爺隨身攜帶的小紙片，得知爺爺姓張，今年已88歲高齡了。彭誠為了讓迷路老人安全回家，便寸步不離的在原地守在老人身旁，后來，彭誠和民警通過老人身份證及身上的電話號碼，找到了老人的家人，并將老人安全送回了家。雖然學校時隔快一個月才知道，但是學校感到彭誠隱功埋名，精神可嘉，立即學校廣播號召全校師生員工學習他助人為樂的'精神。
xxx
日期
給學生的表揚信4
xx中學領導：
貴小學生xx同學助人為樂，非常值得表揚。我的孩子xx就讀于初三年級，一個月前患急性肺炎住進了醫院。他因此耽誤了不少功課，我們都很著急。正在這時，高原同學主動來到我們家，熱心的'為他補課，一個月來，天天都是如此。xx同學在面臨高考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種精神令我們全家都非常感動。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請領導在全校給與表揚。此致敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信5
尊敬的李先生：
我很高興寫信向你表示感謝。我現在是武漢大學大一新生，這是我一直夢寐以求的。李先生，我仍然記得你教我英語的那些日子。由于你的創造性工作，我的英語有了很大的提高。但是，有一段時間，考試的壓力，作業太多，期望太高，讓我很壓抑。我厭倦了這樣的警告：如果我不這樣做。如果我不盡力，我不會的。我沒有機會上大學。感謝大家的鼓勵；如果沒有，我不會；我沒有實現我的夢想。現在我真的理解你了。我希望你們越來越多的學生能去他們理想的'大學。你還這么忙？我多么想你！
希望很快收到你的來信。
你的李華
日期：
給學生的表揚信6
xxx：
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
薛君同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的.精神值得我們每一位同學學習。
宋坤同學是高一(5)班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事”。 她就開始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
xxx
xx年xx月xx日
給學生的表揚信7
xx學院：
在開展“全民禮貌禮貌月”活動中，你校的師生員工，不僅僅從自我做起，從本校做起，搞好了清潔衛生，注意了禮貌禮貌，并且多次利用周休日走上街頭清理垃圾，維持交通秩序，開展法律咨詢與宣傳，義務為群眾做好事，為建設精神禮貌做出了可喜的成績。在此，市政府特授予你校“精神禮貌先進團體”的`光榮稱號。
期望你校師生，發揚優良作風，再接再勵，為取得更大的成績而努力！
xxx
日期：xxxx年xx月xx日
給學生的表揚信8
尊敬的家長：
您好，開學已有一個月，現就xx同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以總分xxx的`好成績取得了年級第xx名。
其次，在很為習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，xx把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應xx同學改觀特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當我表揚x同學積極背書、完成作業。
我們老師看到了xx同學的希望，請家長繼續支持xx同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧。
老師：xxx
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信9
親愛的寶寶：
你們好!
作為災區孩子的家長，在即將告別學校的這一刻，我的心中有太多太多的舍不得，更多的是那份無法用語言來表達的愛……
20xx年，一場無情的地震奪走了我們的家園，頃刻間讓我們的家鄉四川變成了廢墟，在無家可歸的那一刻，是童晟向我們伸出了援助之手，讓孩子重新走進了明亮的教室。學校不僅為孩子減免了部分學費，在生活上對孩子更是呵護備至。讓我們深深體會到了地震無情人有情，體會到了長春這座城市對災區孩子的那份濃濃的愛……
看到孩子工工整整的作業，聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲，作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學成果。6歲的孩子，竟然能獨立閱讀報紙，竟然有如此好的學習習慣，可見各位老師傾注了多少心血。在此，向辛勤工作在教育戰線的葛校長、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關心我們，在回家的路上，孩子拉著我的手說，是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學前班有午睡)。
生病時不厭其煩地為孩子做營養搭配。孩子在童晟一天天快樂的成長，做為家長，看在眼里，喜在心上。在這樣一個充滿溫暖的集體里，孩子沒有因為來自異地而感到一點點的孤單，反而更加自信了，在長春結識了很多小朋友，問過之后才知道是老師的良苦用心，是學校的各種活動讓孩子信心倍增。時間過得真快，孩子就要離開童晟進入小學了，告別童晟學校的這一刻，我們天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老師，更舍不得童晟先進的教學禮品。
再見了長春，再見了童晟學校，再見了親愛的老師們，感謝你們對災區小朋友的.這份濃濃的愛。
情的地震奪走了我們的家園，頃刻間讓我們的家鄉四川變成了廢墟，在無家可歸的那一刻，是童晟一校向我們伸出了援助之手，讓孩子重新走進了明亮的教室。學校不僅為孩子減免了部分學費，在生活上對孩子更是備受呵護。讓我們深深體會到了地震無情人有情，體會到了長春這座城市對災區孩子的那份濃濃的愛……
看到孩子工工整整的作業，聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲，作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學成果。6歲的孩子，竟然能獨立閱讀報紙，竟然有如此好的學習習慣，可見各位老師傾注了多少心血。在此，向辛勤工作在教育戰線的葛校長、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關心我們，在回家的路上，孩子拉著我的手說，是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學前班有午睡)。
生病時不厭其煩地為孩子做營養搭配。孩子在童晟一天天快樂的成長，做為家長，看在眼里，喜在心上。在這樣一個充滿溫暖的集體里，孩子沒有因為來自異地而感到一點點的孤單，反而更加自信了，在長春結識了很多小朋友，問過之后才知道是老師的良苦用心，是學校的各種活動讓孩子信心倍增。時間過得真快，孩子就要離開童晟進入小學了，告別童晟學校的這一刻，我們天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老師，更舍不得童晟先進的教學禮品。
再見了長春，再見了童晟學校，再見了親愛的老師們，感謝你們對災區小朋友的這份濃濃的愛。
xxx
xx年xx月xx日
給學生的表揚信10
尊敬的**同學學生家長： 見信好！ 您的孩子，**，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的'操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！ 希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
給學生的表揚信11
xxx同學：
你好!
20xx年xx月xx日，八(2)班林炫印同學在飯堂撿到500元現金，及時匯報學校，經過學校政教處協助下找到了失主。
林炫印同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是廣大團員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們平西中學校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!
對八(2)班林炫印同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的'優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信12
尊敬的xx：
首先，讓我們向您表示衷心的感謝！
20xx年7月3日，延期高考在我轄區xx市xx中學舉行。根據上級部門的安排和部署，我社區將在考場外設立xx社區災區學生推遲高考服務點。就在我們為人手不夠而焦慮的時候，貴校20xx級CNC二班的葉xx和其他三位同學及時向我們伸出了援手，他們也義不容辭地加入了為災區高考學生服務的志愿者隊伍。他們的愛心事跡得到了新聞媒體的廣泛關注，也受到了當時視察xx中學考點的xx省副省長黃xx的表揚。
為此，我們要感謝葉xx等三位同學。同時，我們也要深切感謝貴校的領導和老師們的辛勤工作。正是你的諄諄教誨，造就了如此品德高尚、熱愛生活的好學生。我們相信，有了你們優秀的`教師，你們的學校將能夠為中國的現代化培養更多更好的技術人才。
此致，
敬禮！
xx社區
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信13
親愛的xx：
你好，開學一個月了。我想向你匯報一下xx同學這個月的表現：
首先，令人欣慰的是，xx在這學期的第一次考試中取得了很大的進步。馮碩以總分505分贏得了17年級。
其次，在習慣方面，xx改變了三輸四的習慣，每天準時到校，積極完成作業。這學期從沒發生過他沒做作業或者忘了帶去學校的事情。這說明xx已經把學習放在心上，非常積極，成績很高。
第三，很多老師回應說的學生改了很多名，尤其是教歷史的曹。我多次表揚馮同學對各級作業的背書和完成。
我們的老師看到了xx同學的希望，并要求家長繼續支持xx的學習和我們的.工作。雖然他的數學成績應該提高，但我們可以相信，馮碩的學生積累了成績，積極向上，一定能趕上數學。讓我們期待xx的成功。
xxx
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信14
xx:
我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉(動力運行服務中心)和李連玉(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月2日中午，我在圖書館(北區新館)不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息
大學好人好事表揚信百科。情急之下我找到了李連玉老師，她又找來了周順偉老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了后勤集團的.優良作風和優秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
xx
20xx年_月_日
給學生的表揚信15
20××年4月9日，二年級XX同學，在女廁所附近拾到5元現金。20××年4月11日，五年級湯興同學，在本班教室里拾到5元現金，他們在金錢面前沒有動私心，而是立即將現金交給了當時在場的李長梅和李永芳老師，然后，及時歸還給六年級的彭丹和五年級的李光艷兩位失主。
XX和湯興兩位同學的拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們××小學的校園里開花，成為我們的驕傲！希望我們全校同學們從這兩位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵！
正值全國開展學雷鋒運動之際，二年級XX、四年級湯興兩名同學高尚的.行為為我們樹立了良好的榜樣，現××小學對XX、湯興兩名同學的行為提出通報表揚，并號召全體同學向他們學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。同時將學雷鋒運動推向高潮，爭做文明小學生！
XXX
20xx年XX月XX日
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