最新圣誕節活動策劃方案范文
為了確保活動有序地進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的最新圣誕節活動策劃方案范文，歡迎大家分享。
圣誕節活動策劃方案1
一、活動背景
圣誕節是西方的一個傳統節日，相當于中國的春節。中西交流日益甚密，現在圣誕節也成了中國的一個流行節日，圣誕晚會的舉行可以豐富同學們的課余生活，增進同學們間的感情，共同構造和諧美好的校園環境。
二、活動目的
通過此次活動，加強各系同學之間的交流，同時了解更多西方文化，拓展課余生活，打造溫馨和諧的院校氛圍。
三、主辦單位
廣東科技學院心理咨詢中心
四、活動對象
廣東科技學院全體師生
五、活動時間、地點
地點：東門足球場主席臺側
時間：20XX年12月25日晚上7點—10點
六、活動安排
ⅰ、活動準備工作
①宣傳工作
學校宣傳：海報宣傳、互相告知和橫幅標志
(2)網絡宣傳：微博，各大q群以及學校論壇宣傳。
②物資準備
在活動開始前進行嚴格分工，落實責任制。
(2)分成數個小組，分別負責提前向學校方面申請借用場地，租借所需器材和道具，購買物資以及現場裝飾。
(3)醫療用品
③人員安排
宣傳工作由宣傳部門負責
場地申請及所需盛裝服飾(包括人員)由組織部門負責場地布置及布置所需物資由文體部門負責。
活動過程所有舞蹈都由舞蹈部門帶起氣氛并事先訓練好相應舞蹈。
ⅱ、活動進行工作
①人員安排
由組織部門維持活動秩序，發生緊急狀況靈活處理。
安排人手在主席臺左右兩邊形成防護線并引導師生進入活動范圍圈內。
②活動流程
a、第一幕：西方風情
晚會開場以具有圣誕特特色的音樂及雪花營造一個溫馨幸福的氛圍。伴隨著音樂與雪花，身著盛裝的演員們從各個角落走上主席臺，并為大家送上圣誕的祝福《merry christmas》。歌唱完畢，正式拉開晚會的序幕。接下來，一段愉快活潑的爵士舞將帶動晚會的氣氛(需提前找人訓練舞蹈)。再唱上一首lady ga ga的《poker face》讓每個人都high起來。
b、第二幕：廣場狂舞
本幕通過主持人的引導，將音樂逐漸切換成廣場舞的歌曲，便到了我們的第二幕。盛裝上演的演員(雪人、圣誕老人、禮物盒子等)都在激情的跳起心協廣場舞。
c、第三幕：圣誕祝福
具體步驟：
1、在晚會前兩天我們會提前做好準備通知同學們帶一張寫有姓名、圣誕祝福和希望的`小賀卡、小卡片或小紙條并可以寫下聯系方式。
2、晚會當天同學們進場后便可由“圣誕老公公”們背幸運麻袋去觀眾入口收取，更可活躍現場氣氛。
3、收好賀卡后圣誕老公公上臺由主持人當場抽取兩份并送上精美禮品(圣誕老人帽子和胡須為普通獎，大獎為圣誕老人大公仔)。
4、幸運兒誕生、歡樂的節目繼續進行，此時圣誕老公公們將幸運袋里的卡片發給每個觀眾(隨機)，每個同學將會收到一份別人精心制作的賀卡，通過賀卡上信息我們不僅可以相互收到別人的祝福，了解別人的愿望，更多了一次成為好朋友的機會。
ⅲ、活動結束工作
①人員安排
由組織部全體收拾場地，清理垃圾并歸還租借用品，其他部門則留下部分人手協助組織部門場地收拾。
②總結得失
由各部門對此活動進行全方位總結。
七、注意事項
1、活動過程保持秩序確保無人員受傷
2、主題突出。
3、加強宣傳。
4、重視總結，評優表揚。各部門成員必須認真做好總結工作。
5、場地、設備等資源要準備到位。
圣誕節活動策劃方案2
活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的'圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節與春節的對比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域活動區域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動三：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束！
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