校園棋類比賽策劃書
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編整理的校園棋類比賽策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園棋類比賽策劃書1
為了促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。
一、活動目標
豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。
二、活動地點
學校食堂二樓
三、活動內容
本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。
(一)前期準備
1、報名。
2、統計報名人數。(分男女組)
3、規定時間集合，清點人數。
4、準備比賽。
(二)調查活動
通過采訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的`相關事宜。
四、活動安排
(一)前期準備
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學報名并統計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、_月_日所有工作人員就位。
2、總負責人分配現場工作。
3、中午由棋藝協會會員布置場地。
4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項。
5、下午兩點半比賽準時開始，現場工作各就各位。
(三)預期效果
通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。
校園棋類比賽策劃書2
一、活動背景：
棋類是一種古老的智力游戲，人類往往通過對棋藝來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。對于傳統來說，一個人的文化素養，“棋”是衡量的標準之一。一個歷史悠久的文明古國，它的文化需要后人傳頌、繼承，是智力的斗爭，它充分體現“百家爭鳴，百花之放”多元化的詮釋，在充分展現思維偉大的同時，又能實現大學生更好的`交流。
二、活動意義：
為進一步提升大學生個人素養，同時為廣大棋藝愛好者提供一個積極發展自我，充分展示才藝和思維能力的機會，春蕾書畫博弈協會特此舉行第四屆“神農杯”棋藝大賽來豐富校園生活，延伸求知領域，擴大交友范圍，將華夏文明發揚廣大，久揚傳統。
三、活動主題：
繽紛五月棋飛揚，楊職水利創輝煌
四、活動單位：
主辦方：水利工程學院團總支
承辦方：春蕾書畫博弈協會
五、參賽對象：
主要針對水利工程學院大一在籍學生
六、時間安排：
初賽：220年5月19日下午14：00-16：00
復賽：20__年5月19日下午16：00-18：00
決賽：20__年5月26日下午12：30-14：00
地點：南校區活動板房NH1
七、活動準備：
1、宣傳工作：
①制作宣傳板，對外張貼海報和通知
②通知各班團支書對各班進行宣傳
③各干事分組進班級進行宣傳
2、人員分配及安排：
①總負責人對賽場進行全面負責。
②每個賽場分別安排一名負責人和兩名裁判員對賽場進行管理，書畫部布置賽場工作，張貼棋藝規則。
③裁判員在房間來回監督，對勝方進行人員登記，最后交給秘書組，秘書組做好當天的參賽與晉級人員統計。
④外聯部做好當天接待工作，對收到的賀信及時張貼。
⑤文藝部做好當天的主持工作，提高同學的積極性。
⑥組織部負責比賽結束后衛生處理，用品歸還。
⑦做好當天的拍照留影工作。
3、邀請工作：
向水利工程學院各協會及學生會發出請帖
八、活動流程：
1、活動報名
①各班團支書處報名(每人只限報一項)
②棋藝大賽負責人處報名
2、賽場布置要求
①賽場外張貼參賽棋種和比賽規則
②每張桌子上張貼編號
3、開幕式
①主持人宣讀開幕詞
②選手代表宣誓
③裁判員代表宣誓
④總負責人宣布第四屆“神農杯”棋藝大賽正式開始
4、開始比賽
①選手簽到
②選手抽號確定對決選手(按照抽取的號碼找位置)
③三局兩勝單淘汰制(首輪獲勝選手登記信息，抽號確定再次對決選手)
④選手勝利或對手認輸，一律向裁判示意，裁判記錄晉級人名
⑤參賽選手超時加以通知并警告
5、賽場紀律
①不得干擾對手出棋
②不得向選手提示或選手向別人求助
③選手必須準時到達，遲到15分鐘者默認棄權比賽
④不得在賽場內大聲喧嘩、吸煙、唱歌
⑤與對手小聲交談時，須經過對手同意
⑥選手在未經裁判允許的情況下不得私自離開比賽場地
⑦未到的選手對手直接晉級
⑧比賽中出現問題或對手犯規一律向裁判說明，不得私自解決
⑨選手合理安排自己時間
九、比賽規則：
1、嚴格按照中國象棋、五子棋和跳棋等基本規則。
2、雙方都有一次悔棋機會，使用完機會后將落子無悔。
3、初賽和復賽時走每步棋思考最長時間不得超過30秒，決賽時走每步棋思考最長時間不得超過1分鐘(工作人員于15秒時提示，超時兩次除去比賽資格，對手直接晉級)。
4、比賽開始15分鐘未進場的選手做棄權處理，對手直接晉級。
5、獲勝選手直接晉級，失敗選手淘汰出局。
6、比賽中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對手直接晉級。
7、如有爭議由裁判定奪，若有無故鬧事著，取消其參賽資格。
十、獎項設置：
1、象棋
第一名證書和象棋
第二名證書和臺燈
第三名證書和筆記本
2、五子棋
第一名證書和五子棋
第二名證書和臺燈
第三名證書和筆記本
3、跳棋
第一名證書和跳棋
第二名證書和臺燈
第三名證書和筆記本
優秀獎：5名
十一、必需品及經費預算：
象棋30副
五子棋30副
跳棋20副
一次性杯子1袋
照相機1部
筆記本：5×9=45元棋：3×15=45元
臺燈：3×10=30元
總計：120元
十二、裁判職責：
1、熟悉比賽的具體情況。
2、嚴肅、認真、公正、準確地執行比賽規程和規則。
3、恪盡職守，確保賽場維持良好的比賽環境，是參賽者不受對方或觀眾干擾。
4、裁判有權作出“除名”處分，對除名者，按退出處理。
校園棋類比賽策劃書3
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。
一、活動主題
思考，讓生活更美好。
二、活動目的
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富小學生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平。
4、增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的.基礎。
三、活動對象
__小學全體學生。
四、活動時間
20__年_月_日。
五、活動地點
圖書館及食堂。
六、活動流程
1、前期準備
寫好策劃書一式兩份，一份交于老師審批，一份存底。活動通過后，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最后選出12人進入復賽。
復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。
決賽仍采用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據選手的積分高低排出名次。
注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視為棄權，即為輸方。
七、獎勵設置
第一名榮譽證書+羽毛球拍。
第二名榮譽證書+乒乓球拍。
第三名榮譽證書+高級象棋。
注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便于活動后上交材料。
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