手語活動策劃書（通用11篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。快來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的手語活動策劃書，歡迎大家分享。
手語活動策劃書 篇1
一、活動背景：
在第二學期，愛心社繼續堅持手語教學。手語教學可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學習的機會。
聽覺障礙者在社會中求得生存和發展，他們需要了解國際、國內的.重大事件，了解國家的方針政策、法律法規，還需要學習科學文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關系。為了實現這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。
二、活動目的：
手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學教授社員手語，有利于社員多學習一門交流的途徑，激發社員們的愛心，為社員和社團以后的發展添上一筆。
三、活動時間：
每兩周一次，星期天晚6點30分。
四、活動地點：
教室
五、主辦單位：
希望愛心社
六、活動流程：
1、先給社員觀看有關于手語的視屏
2、由一位部長先教授本次教學的內容，在該部長教學的過程中，其余兩位部長在下面走動進行指導教學。
3、教授完成后，會請部門成員上臺展示本次教學的內容。
4、展示過后，會在進行一次復習，在復習過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會再次進行教授，直至其學會為止。
5、全部掌握之后會總體進行一次成果展示。
七、活動經費：
每次手語教學都會有價值30元的物質獎勵
手語活動策劃書 篇2
一、活動背景
手語是打開無聲世界大門的鑰匙，事走進許多聾啞人朋友的天使。它是一種優雅、獨特的方式，將我們心中所思所想的表達出來。手語是一門藝術，在手指跳動的舞蹈是多么震撼人心；與聾啞人心靈的交流是多么令人心醉！手語讓愛在無聲中傳遞，讓愛在指尖升華，讓夢在無聲中綻放！
二、活動目標
為了增強同學們對手語的了解和光注無聲世界的.朋友們，讓愛無聲地在校園中傳遞，同時通過活動讓更多的同學了解、學習手語，推廣手語，并且增強大家對彼此的認識和了解。
三、活動宣傳
1、在學生飯堂門口張貼宣海報。
2、在網絡上進行相關的宣傳介紹。
四、活動時間
20XX年11月18日
五、活動地點
教學樓
六、活動流程
1、各個部門進行小組討論，明確自己的職責和任務。
2、組織排演手語話劇和手語舞。
3、申請場地。
4、購買所需的物品。（詳細見下面第點）
5、布置場活動地。
七、活動內容
1、主持人介紹活動主題，之后介紹到場嘉賓。
2、通過PPT和視頻讓老會員們溫故手語協會的歷史和成就，讓新會員更近一步了解手語協會。
3、利用“拷貝不走樣”游戲帶動全場的氣氛。
（游戲規則：請出兩組同學同時進行；每組八人拍成一列；第1個人和第2個人面對面；第3個人到第8個都背對著第2個人；第1個人把手語傳給第2個人；其余的人不許偷看，違規著視失敗；最后由最后一個人說出手語所表達的意思，準確度高者勝利，并獲得獎品。）
4、手語話劇表演。
5、利用“手語與速度”游戲加強大家對手語的認知并學習手語。
（游戲規則：每組8人；用手語表達出十樣物品；讓他們一一對應；又快又準確的小組勝利并獲得獎品。
6、大合唱《最好的未來》。
7、手語舞表演《愛因為在心中》。
8、手語協會負責人講話。
9、支持人結束本次活動。
八、經費預算
總共250元整
①裝飾品：30元
②道具：20元
③食品：50元
④獎品：150元
九、指導老師
李老師
十、主辦單位
xx學院手語協會
手語活動策劃書 篇3
一、活動背景
如今物質生活日益富足，溝通交流也越來越便捷，但有一群人卻常常為大眾所忽略。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。綠絲帶健心協會本著“從別人的需要中看到自己的責任”的宗旨，牽手紅十字志愿服務團，組織本次手語推廣活動。
二、活動目的
1、讓大學生學會一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。
2、用行動踐行愛心，用愛心影響更多人，希望有更多的人來關注我們身邊的特殊群體，并真正關愛他們。
3、通過本次活動，宣傳校園文化，促進大學生的身心健康。
三、活動時間：
20xx年11月8日（全天）
四、活動地點
學校南院科技廣場
五、道具和場地
桌椅，音響，展板，電源，電腦，場地申請等。
六、具體活動安排：
（一）前期安排
1、心協成員學習手語，用心感悟其現實意義。以活動準備的手語日常詞匯為準，進行2~3次培訓和手語歌的練習，時間靈活安排，活動舉辦之前達到熟練。
2、制作海報（3張，宏業、北院、一教大廳各一張），宣傳愛心文化，提醒同學們關注聾人群體。
3、準備手語書面的日常手語詞匯、句子和手語視頻資料
（二）活動內容
1、現場音樂和表演手語歌，活躍氣氛。
2、現場教授手語：
（1）、以活動準備的日常手語詞匯和句子為主，不需要教授過多，關鍵是激發起大家的興趣，讓參與者了解學習手語的意義，從而達到本次活動的宣傳目的。
（2）、微笑服務，對于前來學習手語的.參與者，要用手語給予問候和感謝。
3、現場免費給同學們拷貝手語學習資料（海報中要提醒感興趣的同學自己帶著U盤）。
4、與參與者討論學習手語心得，取長補短，互勉共進
七、預期效果
1、展示手語魅力，宣揚校園文化，用手語傳達我們的愛心。
2、豐富同學們的校園生活，讓同學們初步認識手語群體，讓我們所有人伸出一雙雙溫暖的手架起愛的橋梁。
八、活動經費預算
1、海報3張，15元
2、宣傳展板，10元
3、手語資料打印，15元
總計：40元
九、商家贊助（試用）
1、制作條幅，其冠名權屬于公司，內容如“？？公司祝本次手語推廣活動圓滿成功！”
2、在海報和宣傳展板上對商家進行冠名。
3、商家可提供其他合理的產品宣傳方案。
十、活動注意事項
1、廢棄資料和紙屑不要亂丟，保持現場清潔
2、注意對本次活動拍照留念
手語活動策劃書 篇4
活動目標
1、體驗友誼的溫馨感。
2、學習用手語表達感情。
活動準備
1、音樂帶，幼兒較熟悉的'歌謠。
2、手語圖（見主題書）
活動過程
1、師做手語，引起幼兒興趣。
（1）、師不出聲，用手勢表達心中的意思。
如：比畫“我愛你”的手語，讓幼兒猜猜是什么意思。
（2）、請幼兒想想：看到好朋友時的表情和感受是什么，還可以用什么手勢來表達。
請幼兒討論，自創一些“甜蜜手語”（例如：用手比畫一個愛心、用手指發出三個響聲、用手捏捏鼻子等）
2、教幼兒生日快樂手語
教師先念一次，并用手語表演；再配合歌詞比畫手語。
3、教幼兒“你好嗎？謝謝你！你高興嗎？”的手語
讓幼兒分成兩組，互相問候。
活動延伸
讓幼兒分組討論，發揮創造力創編手語動作。
手語活動策劃書 篇5
一、晚會主題：
手語協會一家親
二、活動目的：
加強新會員之間的交流，增強彼此間的了解，讓大家感到手語協會有家的溫暖，為以后活動的開展打下良好的基礎。
三、活動時間、地點：
11月7日晚在藝術樓133大學生活動中心
四、工作分配：
申請審批工作由理事團負責
晚會宣傳由宣傳部負責
節目采集由技能部負責
現場布置工作由組織部負責
活動安全工作由會長及副會長負責
清場處理由全體會委負責
理事團要提前10天審批活動申請表和活動場地。
技能部需在提前兩周籌備好所有節目，中間要有兩次節目的彩排，第一次為篩選節目，第二次為帶妝彩排，要突出晚會的整體效果，為晚會當天做準備。
宣傳部在晚會前一周開始面向全校宣傳本次晚會及手語協會。
組織部要在當天晚上提前2小時到完場，開始準備布置會場。
活動結束后全部會委留下對會場進行清掃整理，
五、安全工作：
1、近段時間是H1N1甲流感的的流行期，所以，活動的.同時必須把預防甲流感放在工作中的首位，為此，需成立臨時安全小組，全權負責活動期間的安全問題。
2、活動前，臨時安全小組要對工作人員測量體溫，并要求全部觀眾及演員測量體溫，體溫正常者方可參加活動，如有異常者，馬上上報校醫院給予治療。
手語活動策劃書 篇6
一、活動背景：
協會定期開展了一系列手語活動，取得了圓滿成功，并在近期邀請聾啞學校老師為社員講手語課，使社員學會了基本手語，同時社團一直以傳承愛、傳播愛為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無聲樂章”活動。
二、目的及意義：
1、給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩；
2、給會員一次鍛煉的機會，讓我們更多了解社會，學會更好與人交流；
3、傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童并關心他們，讓更多的人奉獻一份愛心。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日14：30至18：00
四、活動地點：
XX學校
五、參加人員及人數：
手語協會會員（40人)
XX學院XX級學生分會社團實踐部
XX學校在校師生（人數不計)
六、活動流程：
（一）前期準備：
1、與聾啞學校取得聯系，并申請活動；
2、組策部寫好活動策劃書；
3、宣傳部畫好宣傳板以及宣傳海報，并在活動開始前三天將其展出，以加強活動的宣傳力度；
4、辦公室向會員們發出通知，并篩選統計參加人員；
5、財務部申請活動經費，買好所需物品；
6、文藝部排練手語節目；
7、聯系租車，并計算費用。
（二）活動過程：
1、活動人員下午2：00在中和廣場集合，統計到場人數，做好分組；
2、手語課旁聽：到達學校后，首先聽手語老師講一節手語課，時間大約五十分鐘。
3、文藝部演出：文藝部為同學們表演手語節目，并進行互動交流，時間大約三十分鐘。
4、籃球友誼賽：組織男生與年齡較大的`聾啞兒童進行籃球活動，時間大約四十分鐘。
5、愛心卡片贈送：將社員前期制作的愛心卡片贈送給聾啞學校的同學們，送上社員的祝福。
6、結束活動，集體拍照留念，清點參與人數，大家集合回學校。
（三）后期工作
1、辦公室寫好活動內容和活動總結，并上交存檔。
2、各部室交流活動心得和活動經驗。
3、宣傳部將相關資料整理，加強后期宣傳。
4、將照片洗出并整理。
七、預期效果：
通過此次活動，希望可以使聾啞兒童感受到社會的關愛，快樂地成長，另外豐富大學生的課余生活，并擴大我校手語協會以及學分會在學校及社會中的影響力。
八、經費預算：
1、打印照片10元
2、租車費用元
九、注意事項
1、與聾啞兒童交流時要有耐心，講究方法，尊重老師及同學。
2、上手語課時認真聽講，不要破壞課堂秩序.。
3、活動時充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。
十、活動負責人及聯系方式
手語協會會長：xxx
聯系電話：
手語活動策劃書 篇7
一、活動名稱：
大愛無聲、溝通無限；學手語、傳愛心
二、活動背景：
手語不僅僅是一門語言，一項技能，更是一門藝術，一種文化，給人以美的享受。手語是打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道手指也可以跳出最美的舞蹈。手語更是走進許多聾啞人朋友的重要工具，學手語，傳愛心。另外，手語課一直以來都是愛心協會的'金牌活動之一，愛心協會在新學期自然要把手語課堂作為第一個活動來吸引新會員。
三、活動目的：
1、為讓新會員更加了解聾啞人，了解手語，以便愛心協會以后的活動能更好的圍繞“奉獻愛心，弘揚新風”開展下去特開展此次手語課；
2、通過活動，在校園內推廣手語，讓更多的同學了解手語，學習手語，關注無聲世界的朋友們。
四、活動時間：
xx年11月4日
五、活動地點：
計算機樓e1b311
六、活動對象：
愛心協會全體會員
七、活動過程
（一)前期策劃準備：
1、宣傳部繪制并張貼海報通知課堂的時間、地點、內容；
2、文藝部同學確定好授課歌曲，并準備好課堂所需的器材；
3、分配好每個人的工作。
（二)具體安排：
1、介紹手語課堂開設的意義；
2、做一些簡單的、能活躍氣氛的手語游戲；
3、文藝部同學教授手語；
4、及時清理會常
（三)后期安排：
及時召開會議進行活動總結。
八、活動說明：
（一)見面會期間工作人員需嚴格遵守工作安排，不得早退、遲到，中途脫崗。
（二)見面會期間理事會成員須佩戴好工作證，嚴禁穿拖鞋。
（三)見面會中理事會成員嚴格遵守各自職責，保時保質完成分內工作，同時發揚團結協作精神，互幫互助，讓新會員感受到協會溫暖的氛圍。
手語活動策劃書 篇8
一、活動主旨
手語是山窩們社團的特色，通過學習《感恩的心》、《相親相愛一家人》的手語，豐富了學員們的肢體語言，讓學員們感到無聲世界的另類交流，同時也讓學員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學員們更加關愛自己與他人。
二、活動時間：
20XX年11月14日（周三）晚七點到九點
三、活動地點：
行政樓502
四、參與對象：
化學及環境科學系、生命科學系會員及手語愛好者
五、組織機構：
“我愛我”心理社團化學及環境科學系、生命科學系、教育系分社
六、活動內容：
（一）前期準備
1、邀請兩名會這兩首歌手語的'學生當老師；
2、找活動場地并確定活動場地，同時檢查場地內電路是否正常；
3、下載MP3格式的《感恩的心》、《相親相愛一家人》；
4、借或租音響一套；
5、準備游戲的道具及獎品；
6、借相機一部。
（二）活動流程
1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動的目的和說明本活動的相關事宜；
2、學員們學習手語《感恩的心》；
3、中途游戲——“猜猜猜”；
4、集體演習手語《感恩的心》、《相親相愛一家人》一遍；
5、自主發言并交流學習手語的感受；
6、做總結以及集體留影。
七、活動經費預算
1、礦泉水2瓶：2元
2、參與獎：10元
3、猜中獎：15元總計：27元
八、注意事項
1、做好參與人員的安全工作；
2、保護好現場設備，活動完后做好室內清潔并關好門、窗、燈；
3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；
4、活動開始前掛好社旗。
手語活動策劃書 篇9
一、活動背景
據統計，在我國6000多萬的殘障者當中，聾啞人占到了2700萬人，為比例最高。他們看上去和健康人沒什么不同，但卻一直生活在“無聲的世界”里，唯有手語能傳遞他們的所思所想，承載他們渴望交流的心愿。社會的和諧發展是從一點點的關愛開始的，對于這一類特殊的弱勢群體更是如此。大學生作為社會未來的建設者，學習手語有助于用實際行動來幫助聾啞人，增強社會的寬容和諧度，為聾啞人構建一個少障礙甚至是無障礙的交流環境。
二、活動主題
以指尖上的愛，傳華師大的情。
三、活動目的
1.通過活動讓同學們認識手語學習的重要性，提高他們對聾啞人的關愛和支持；
2.讓同學們學會一些基本手語，提高和聾啞人的交流能力；
3.激發同學們對手語的興趣，從而影響帶動身邊更多的人學習，進一步推廣普及手語學習；
4.通過本次活動，宣傳校園文化，促進大學生身心健康。
四、活動對象
校全體師生
五、經費預算
宣傳單：10元
氣球、便利貼、筆：20元
宣傳海報：5元
手語資料：15元
共：50元
六、活動前期準備
1.場地借用；
2.手語協會的同學學習手語歌《和你一樣》、《隱形的翅膀》、《愛因為在心中》等歌曲，活動前自行進行排練直至熟練為止；參加教授手語的同學好好復習《中國手語》里的詞匯；
3.邀請服務點——揚夢藝術團的聾啞人或者聾校的`同學們來參加活動，并請他們制作手工紀念品，屆時作為活動獎品。這樣做一方面可以增加聾啞人和他人的交流機會，另一方面可以讓同學們對聾啞人有一個更直接更全面的認識；
4.制作宣傳紙，貼于校道各大樹上，對活動進行初步的宣傳；
5.開通手語協會的微博，在微博上進行文字、圖片、視頻等宣傳；
6.整理手語學習的資料，屆時讓有需要的同學拷貝；
7.準備好活動所需的電腦、音響、帳篷、桌椅、氣球、宣傳板、便利貼、筆等物資。
七、活動形式
1.現場進行手語歌表演，活躍調動氣氛；
2.現場教授手語：
1）讓同學們說出自己最想學的一個或一句手語，讓同學們領略手語的魅力，激發學習的熱情；
2）教授一些日常的一些手語，如“謝謝”、“對不起”、“你叫什么名字”等；
3.把準備好的便利貼和筆給想和聾啞人交流的同學，讓同學們在和聾啞人的交流中增加對聾啞人的認識和學習手語；
4.現場互動玩游戲：
1）由工作人員比劃簡單手語，并給出幾個選項，讓同學們猜是什么意思；
2）兩個人一組，一個同學用自己最熟悉的方式表達卡片上的意思，另一個同學來猜；結束后工作人員可向同學們教授卡片上詞語的手語表達方式，以讓同學們親身體會到手語的簡單性；
5.呼吁同學們關注授予協會的微博，參與轉發微博即有機會免費獲得聾啞人制作的紀念品；
6.呼吁同學們為聾啞人捐款，支持聾啞人，關愛聾啞學生的成長；
7.現場給有興趣有需要的同學們拷貝手語資料。
8.留下有興趣當志愿者的同學的聯系方式，每周安排同學出外服務，在實踐中更好地學習手語。
八、注意事項
1.注意儀器的保護，避免損壞；
2.注意場地清潔衛生，活動結束時打掃干凈；
3.微博抽獎要即使跟進；
4.開通的手語協會的微博要長期更新，上傳最新資訊，上傳手語教學的視頻。
5.每周的定點服務提前通知各位同學。
九、預期效果
普及聾啞人的基本現狀，推廣學習手語的重要性，豐富校園文化，傳遞愛心。
手語活動策劃書 篇10
一、活動名稱
大學生手語比賽
二、活動意義
豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現運輸管理系學生特有的精神風貌。
三、活動目的
通過此次手語大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增強大家的團隊意識和協作能力，讓同學們更深刻的了解有關大學生心理方面的知識，提高同學們對大學生心理方面的重視，優化大家的大學生活。
四、活動時間及地點
時間：4月6日晚上7：00地點：大禮堂
五、活動形式
在本系各班選舉節目進行比賽，作為院級比賽的初選，由20個節目淘汰15個，然后選出5個節目推上去進行院級比賽；
六、活動舉辦單位
主辦單位：湖南鐵路科技職業技術學院心理咨詢中心承辦單位：學院心理協會贊助單位：、合肥旅游網協辦單位：運輸管理系學生會心理部
七、活動參與對象
參與對象：運輸管理系全體學生邀請嘉賓：運輸管理系領導、老師和學生會干部
八、活動流程安排前期：
由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名然后由心理協會和各心理部對節目進行篩選。中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時間）學生會負責指導入選節目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程中的人員分工。負責選拔主持人并負責培訓、修改節目串詞。后期：比賽后選出五個節目參加院級比賽。
九、活動細節
1、表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。
2、表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創新精神。
3、手語表演控制在7分鐘左右。
4、會場主持人1人待定。
十、賽前準備：
1、做好大力的宣傳工作，把全系的同學的積極性都調動起來參與到這個比賽中。
2、對于上報的所有節目進行篩選，然后由心理部對確定的.參加院級比賽的5個節目進行督促排練。
3、確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發出邀請函，打印評分表等，對心理部成員進行人員分配，確定好各個環節的有序進行。
十一、活動進程
1、在20xx年3月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作。
2、定期召開部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況.
3、安排好每個環節的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員
4、比賽當天，提前1個小時到節目現場檢查，設備及布置情況，做好充足的準備
5、參賽隊伍提前10分鐘到場。
十二、人員分配與活動配置：
在決定比賽日期前兩天確定人員分配名單與活動配置
十三、宣傳計劃
1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內容包含手語比賽意義性，在活動的前期準備工作中完成。
2、在各班級進行活動宣傳
十四、比賽與分標準
計分：10.0分，小數點后計數二位；去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分數的均勻數為最后得分；評分細則：
十五、評分標準：
1、手語表現：手語動作準確到位，能跟上音樂節拍，流暢、整齊。
2、表演形式：表現形式靈活多樣，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容。
3、現場感染力：手語表演感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境，能調動現場觀眾的氣氛。
4、隊形：隊形變化自然、流暢。
5、服裝及精神面貌：精神風貌良好，服裝整潔。
手語活動策劃書 篇11
一、活動背景
雖然越來越多組織和活動提倡關愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因為我們絕大多數人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。
二、活動目的.
讓越來越多的人學會手語的基礎知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學多學會一門技能，為聾啞人走一點貢獻。
三、活動參與者
螢火志愿服務隊隊長，干事及志愿者
四、活動時間地點
每月中某個周五晚在太原理工北區，中區，兩者之一。
五、活動過程
走進聾啞人學校——志愿者向聾啞人學習手語——錄制手語課程——校內播放志愿者講解手語動作
六、活動資源
志愿者，媒體支持等。
七、活動經費預算
路費等300。
八、活動中的問題
有可能同學不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學朋友參加。可以播放一些輕音樂，播放一些聾啞人生活照或VCR調節氣氛。
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