學生會活動的策劃書模板
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編為大家收集的學生會活動的策劃書模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生會活動的策劃書模板1
一、活動背景
我院自成立以來，在學院黨委、團委的正確領導和大力支持下，我院學生在省、國家級大型學術科技活動比賽中獲得了喜人成績。特別是XX年，我院科協學生在微軟“創新杯”（imagine cup）全球高級學生技術競賽的嵌入式開發比賽中晉級全球150強；在河北省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，憑借主動式太陽能智能追光技術獲特等獎，稍后該項目在全國“挑戰杯”總決賽中榮獲三等獎；在首次參加的XX年全國“飛思卡爾”智能車競賽東北賽區的比賽中獲得三等獎；在十四屆燕山大學“世紀杯”大學生課外學術科技作品競賽中獲特等獎 ，“科技園杯”創業計劃大賽中榮獲一、最佳創意獎各一份。科協自主研發的智能追光型led路燈已在校園投入使用。
為了更好的開發我院學生的潛在動手能力，為今后大型競賽積蓄力量，學院團委、科協決定舉辦第六屆車模設計制作大賽。
二、大賽簡介
里仁學院車模設計制作大賽，是由共青團燕山大學里仁學院委員會主辦的、燕山大學里仁學院大學生科學技術協會承辦的一項全院性的大學生科技制作活動。
首屆車模設計制作大賽舉辦于XX年，至今已舉辦五屆。它要求學生自主設計開發車模電路。車模設計制作大賽的主要目的在于培養、鍛煉我院學生的動手、動腦能力，活躍學院科技文化氛圍，為我院學生參加省（市）、國家級科技類競賽培養實用型、創新型人才。
本次大賽面向全院學生，通過參加比賽提高同學們動手動腦的能力，培養創新意識，能夠讓同學們把自己的專業知識結合起來，同時能夠營造一種良好的學術氛圍，此外本次大賽也為具有各種能力的學生提供了展示自己的舞臺。本次大賽含三個項目分別為 競技組、展示組、模型組。
競技組簡介
競技組比賽以賽車競速為主，參賽組選手根據大賽官方提供的賽車圖紙及資料對賽車進行改裝，使賽車達到最佳的運行狀態能跑出最快的'速度。大賽組評委根據各組的改裝方案進行評比最終決定各小組出線參加比賽的資格。競技組比賽主要考驗選手的動手能力和對賽車的操作水平。（計劃6—10件作品）
展示組簡介
參賽小組需向大賽組提交設計方案經大賽組同意后方可參加比賽。參賽小組根據自己的設計方案制作多功能機器人，航模，船體，機械手等。最終要求能展示預期功能。展示組比賽是考驗參賽組選手的動手制作能力及創新思維。
模型組簡介
參賽小組根據自己的設計方案制作仿真實物模型，如車、船、坦克、建筑等，展覽競賽。
三、大賽主題
大賽宗旨：彰顯學生創新魅力、展示學生技術風采、鍛煉學生動手能力、促進學生全面發展。
學生會活動的策劃書模板2
一、活動主題：
優雅，我們的追求
二、活動背景：
為了讓我們大學生活的的充實，也讓我院全體學生能在以后的社交場合有一個良好的行為規范，在集體面前有一個更好的形象，讓大家能更好更出色的交往，不斷地展現自己的才華!
三、活動目的：
學習社交禮儀，規范自己行為!
四、活動介紹：
本次活動由學生會禮儀部主辦各部協辦，由思想政治部楊老師主講的一次講座，由_學院院各班同學參加聽取學習，首先由楊老師給我們講社交禮儀中的重要事項和我們應該注意的事項，讓我們先全面了解社交禮儀的重要性和實用性，讓我們能進行一次全面的了解社交禮儀，以及對我們的重要性，會上我們全體學生可以和楊老師共同討論生活中在各個場合出現的禮儀問題，也可以向楊老師提問自己還不明白的一些禮儀事項，本次活動可以在老師和同學的互動中進行。
五、活動主體：
主講老師：
活動時間：
活動地點：
活動對象：
活動嘉賓：
六、活動負責人：
主辦方：
承辦方：
協辦方：
七、活動宣傳：
1.海報宣傳，通過海報的張貼形式來宣傳本次活動，將海報張貼在海報張貼欄里，以方便本院學生進行了解。
2.班級宣傳，通過個班班長進行班級里的宣傳，主要是通過我們把本次活動直接跟各班班長講述清楚，再讓各班班長把本次活動在班級跟自己班的學生講清楚。
八、活動開展：
(一)時間安排
1、宣傳階段
2、準備階段
3、舉辦階段
(二)前期安排
1、與張老師把本次講座進行全面討論所講的類容和講座形式。
2、申請學校階梯教室或報告廳。
3、討論本次活動的大體流程。
4、討論人員的大體安排和工作的安排。
5、活動參加人員的安排和各班參加的人數。
6、嘉賓邀請，包括電信學院院長，書記和全體導員。
7、主持人的選定。
8、禮儀隊的人數和場上的安排。
(三)活動實施
1、提前去看階梯教室或報告廳的設備和場地：活動的前兩天去看看申請下來的階梯教室或報告廳，看看里面的音響設備和話筒設備是否正常，有無一些小問題，有的及時解決或者向學校報告情況，讓學校給以解決。
2、活動中要來的的學生的接待和安置：首先，要知道各班需要來的大致人數;其次，對各班人數在場的座次的詳細安排;最后，活動當天各班學生的接待和安置，各班的參賽學生先在會場外面進行站隊看多少人數，站好之后由紀檢部干事班每個班帶到指定的地點，各班學生在自己的指定地點坐下等講座的開始。
3、開場前設備調試：在活動開始前讓學生會再一次的把教室的設備調試一下，看看有無問題，包括前面看的設備。
4、開始前主持人和張老師的溝通交流：在開始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認一下所講的信息和主持人的開場白以及中間的一些環節。
5、講座的開始：當參加人數到齊后，先由預先選的主持人宣布本次講座的開始，簡單介紹到場的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動。當主持人說完下臺后張老師就可以開始本次的講座，講座一開始由張老師對社交禮儀的全面講解，中間張老師會把禮儀里面的一些基本動作和一些要注意的問題讓禮儀展示給在場的同學觀看，讓參加的同學能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個講解的時間可以在一個小時以上，把我們所想要了解東西基本了解一下，時間的長短可以有張老師自己把握，內容是老師自己提前給我們準備好的。
6、互動環節：當張老師把所講內容全部講完，我們就進行互動環節，這個環節的開始是由主持人來操作，可以吧前一部分演講做一個簡短的總結，再從現場找一些同學發表一些自己的疑問讓張老師來解答，可以用舉手方式來。提問的`學生可以對自己不太了解的部分進行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進行請教，當每個學生把自己想要問的問題問完以后張老師就可以對每個問題進行一一解答。
7、活動結束場上人員的離場：當主持人宣布本次活動的結束時，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場，在組織學生的離場。
8、活動結束的善后工作：可以讓生活部幫忙把場地的衛生簡單的打掃一下，再組織人把設備檢查和一些東西復位，和教室的歸還。
(四)注意事項
1、參加人數要盡量提前或準時到場。
2、到場的安排人員坐下要盡量節省時間，以免人多擁擠。
3、開始時和開始中間的會場秩序。
4、互動環節的會場秩序。
5、設備問題的及時處理。
九、經費預算：
宣傳海報(此項由學生會宣傳部負責)
活動策劃的打印(6份左右)
邀請函(10份左右)
會場嘉賓的茶水(一箱礦泉水)
十、活動中應該注意的細節問題：
1、主講老師到來的時間和所講的時間。
2、嘉賓到來的人數和聯系。
3、主講老師的課件和主持人的準備工作。
4、主辦部紀檢部人員的工作安排。
5、學生會協辦部門在活動時的工作的安排。
學生會活動的策劃書模板3
一、活動背景：和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢？
二、班會主題：構建和諧校園，我能做什么
三、活動目的：提高同學們構建和諧校園的.意識，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。
四、活動時間：10月31日（周三）pm7：00
五、活動地點：商學樓606
六、活動流程：
a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（主題、內容、到場嘉賓及注意事項等）。
b)開場歌曲：《讓世界充滿愛》
c)關于“和諧校園”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）
⑴搶答題
規則:共設10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10分,答錯的不扣分.
⑵合作游戲
規則:每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間為1分鐘.
⑶必答題
規則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.
⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。
⑸男女合唱《明天會更好》
七、工作安排
①主持人：郭雨微、呂海妹
②評分人員：郭智強、洪靈龍
③競賽題目負責人：陳瑞欽
④歌曲準備：莊嚴
⑤通知宿舍代表：陳準吳茜
⑥拍照：陳準
⑦獎品負責人：謝洋榮
⑧衛生負責人：張小慶
八、活動預期效果：在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。
九、經費預算
獎品：中性筆芯一盒（10元）
十、注意事項：桌子的排放
團日活動
1、大學就像一個小社會，構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利于建設一個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感。
2、現將本次活動開展情況總結如下：
一、在本次團日活動中，我們把班里的同學分成4個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調動了同學們參與的積極性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，達到了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。
但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足：
（1）對本次班會的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準備。
（2）在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。(不過很過就平息了)
二、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，
三、活動調動起了同學們積極性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的建議與看法。
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