【合集】活動策劃5篇
活動策劃 篇1
一、活動背景：
當今的社會是充滿競爭的社會，也是充滿危機的社會。從金融危機演變到經濟危機，在這場暴風雨的襲擊之下，社會迅速成長，社會中的人們更學會頑強拼搏、尋找突破，尋找屬于自己發展的一片天地。作為大學生的我們，也應該在踏入社會之前儲備能量，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，提高大學生的綜合素質。
二、策劃目的：
1、為新生創建一個良好的.購物環境，用優質的服務和精良的生活用品贏得他們對水院的美好印象。
2、培養團隊協作能力，鍛煉團隊合作精神，提升團隊成員做人、做事的責任感和使命感。
3、通過商業實戰，培養商業意識，增強成員市場決策能力。
4、通過這次商業運營掙錢，增強自己獨立生活能力，從而適度減輕家庭的經濟負擔。
三、總體規劃：
經營理念：注重團隊成員實踐能力、商業意識等能力的培養， 兼顧經濟效益。
運營模式：自主經營，自負盈虧，自我管理，自我監督。
融資方案：采取集資入股方式，利益共享，風險同擔。
四、營銷方案：
（一）開始準備階段
1、我們的主營業務是生活用品。銷售部負責人通過去進貨廠家兩天的實地考察，為后期訂貨、進貨等做好準備。
2、制定各種管理制度。在開展經營前各環節崗位責任制，內部成員獎懲等規章制度，使經營管理行為有章可循，確保零風險，保證團隊的信譽和學校的榮譽。根據學校的規定，配合學工處做好采購床上用品和生活用品的工作，確保貨源的穩定和充足。
（二）具體現場安排
1、進貨渠道：
根據商品的種類和學校的規定，團隊制定兩種進貨渠道如下：
1）自行進貨：水桶、開水瓶、衣架等由經營成員到各大市場進行實地考察，并選擇優質產品商定好價格然后進貨。
2）擇選商家：棉絮、床單等床上用品，為了保證產品的質量標準，盡力選擇質量最好的廠家進貨。
2、擺攤地點：廣東水利電力職業技術學院天河校區，足球場設點擺攤。
3、經營時間：20xx年9月1*日8：00--18：00。
9 月13日晚完成設施擺放，9月1*日8：00--9：30待售品入場完畢。
五、攤位制度
1、團隊必須嚴格遵守學院各項管理規章，不得影響學院的教學、 工作和生活秩序，不得侵犯師生員工合法權益。受到一定的處罰，
嚴重者取消擺攤資格。
3、我們只會在規定的地方擺攤。
4、我們將會做到誠實守信，做一個文明、誠實、守信的好商人。
六、自我評價 我們會有能力做好這個擺攤活動，然后用最大的努力去嘗試這一次難得的創業機會。在經營上，我們會與優質實惠的商家討論好商品的進貨問題，為新生提供最好的商品。這次的擺攤活動將會給我們一次證明的自己的機會，真心希望能把握好這次機會。現我們向攤位負責老師申請一個攤位讓我們的團隊成長，希望攤位負責老師批準我們的這次申請，讓我們有這樣一個機會證明自己。
團隊成員：
申請人：
活動策劃 篇2
為了提高社團會員對宋詞的欣賞與鑒賞能力，增強社員的.詩歌底蘊及詩歌素養，激發社員對詩意人生的追求，以及在欣賞中吸取前人的創作經驗，提高自身詩歌創作水平。
一、活動時間
11月3日、11日、18日三天晚上6：30—9：30。
二、活動地點
潯東文科樓508教室
三、活動流程
1、策劃準備階段
由分社社長xx查找優秀作品（五代詞、宋詞）進行編輯并打印復印，提前一周把討論作品分發到社員手中，讓社員到圖書館及上網查詢相關資料然后進行自由討論。
2、進行階段
由組織部和宣傳部共同布置會場，原則上社員座位安排是各部成員坐在一起，部長坐在社員之間。預計討論作品與詞人幾十個名人的上百篇作品，討論內容涉及整個宋詞最重要的詞人及其代表作。中場可以穿插文藝節目，如：清唱宋詞等
3、結束階段
由分社社長對本次活動作總結，以及了解社員對本次活動的看法。
四、活動參與對象
濂溪詩社潯東分社所有社友
五、預計活動經費
預計活動需要打印復印費30元
活動策劃 篇3
一、 活動主題：歡迎圣誕，溫情小辦
二、 活動意義
本次活動以“歡迎圣誕，溫情小辦”為主題，主要針對院學生會辦公室07、08屆成員因為學業與其他因素的關系較少與09、10屆成員接觸。且適逢佳節，許多同學因為留校的關系，比較少機會與同學、朋友共度佳節，借此聯誼活動既可以在慶祝節日的同時又能夠促進07、08、09、10各屆成員間的交流，增進成員間的感情，同時可以讓大家擁有一個歡樂的晚上。使院學生會辦公室變得更加和諧，更加溫馨。與此同時，也可以給每位成員留下深刻的`回憶。
三、 參與對象：院學生會辦公室07、08、09、10屆成員
四、 活動安排：
(一) 活動時間：20xx年12月24日(星期五)
19：30—23：00(院學生會辦公室)
(二) 活動地點：
1、院學生會辦公室
(三)集合方式
1、院學生會辦公室09、10屆成員19：00到辦公室集合簽到
2、院學生會辦公室07、08屆成員19：20到辦公室集合簽到
五、負責單位
主辦單位：東莞理工學院城市學院學生會辦公室
組織單位：東莞理工學院城市學院學生會辦公室
六、活動內容
三個階段：游戲環節：19：50—21：30
表演環節：21：35—22：00
烹飪環節：22：00—23：00
(一) 活動流程
1、人員簽到后于辦公室內就坐，可將辦公室內各個地方利用起來(要求分開坐，并且不同屆的成員要交叉著坐，便于互相熟悉)
2、游戲環節之前請現任院學生會辦公室主任致詞，再請出前任院學生會辦公室主任發言，宣布活動開始
3、發言完畢，游戲環節開始。考慮到人數問題，將把成員交叉分配分成三個小組(每個小組必須包涵07、08、09、10各屆成員)，游戲一共有三個，分別為：估估下、最后一個“殺人游戲”壓軸留在所有環節結束之后進行(詳見游戲安排)
4、游戲環節結束，在游戲環節中落敗的小組必須集體給全體成員表演節目(表演內容抽簽決定)
5、表演完畢，勝出的小組負責下輪烹飪環節，為全體成員烹煮湯圓。在烹飪過程中，其他小組成員各自組織玩“真心話、大冒險”
6、烹飪環節結束后，10屆成員負責收拾場地。收拾完畢后 全體成員一起玩“殺人游戲”(游戲詳情請看附件)
7、活動結束，成員按照所居住宿舍結伴回宿舍
(二)游戲安排
1、估估下
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的成語
規則:每一次一個小組所有成員一起參加，每一個組有八個，時間限制為五分鐘，猜詞期間猜不到的詞可選擇跳過，由主持人再隨機分配另一個詞組。游戲開始第一小組一半人先要面對面(自己組內分好那一半的人為表演動作策劃者,另一半的人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關。(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字，也不能作弊)，三組下來，所用時間最短者為勝出者。
2、薯片傳情
道具：罐裝薯片
規則：每一個小組派出八名成員參與。其中一名為夾薯片人員，一名為擺薯片人員，其余六人為傳輸薯片人員。夾薯片人員和擺薯片人員要求先用眼罩把眼睛蒙住。人員站位排序依次為：夾薯片-傳薯片-擺薯片。游戲開始，夾薯片人員先原地轉五圈，然后用筷子憑記憶從薯片盒中夾出一片薯片放到第一個傳薯片人員口中。然后依次由第一位傳薯片人員依次用嘴巴把薯片傳下去，到了擺薯片人員口中，擺薯片人員才可以用手拿下薯片，并且憑感覺把薯片拼成“BGS”字樣。(要求“B”由十二塊薯片拼成，“G”由八塊薯片拼成，“S”由八塊薯片拼成)游戲過程中其他不參賽的隊員可以給予提示，但是不能幫忙。最快時間內完成的小組為勝出者。
活動策劃 篇4
一、活動名稱：赴農民子弟學校義務支教
二、活動主題： 奉獻愛心，義務支教
三、活動時間： 20xx年10月26日下午(星期三)
四、活動地點： ***小學
五、主辦單位： ***青年志愿者協會
六、活動目的: 走進社會，奉獻愛心，弘揚無私精神
七、活動背景及意義：
1、 青年志愿者協會方面：
在數計學院的大力支持下， 青年志愿者協會經過十幾年的經驗積累和壯大發展，已經在以支教為標志的各項公益活動中取得了突破性進展，并且形成了以志愿者精神為主要動力的一系列活動，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學習等方面鍛煉了成員。新的一學年，為了在農民子弟學校支教方面取得新進展，豐富充實大學生的生活，給需要幫助的學校帶去我們力所能及的幫助，樹立青年志愿者在農民子弟學校的良好形象，因此準備了本次支教活動。
(二)農民子弟學校方面：
農民子弟學校存在師資力量相對薄弱且缺乏、硬件設施落后、教學內容單調等問題，從這方面來說，他們需要大學生的幫助，這為支教提供了可行性。但是，青年志愿者協會的支教存在的一些問題也是本次支教的一個阻力。如何保證支教人員及支教內容的可行性、優化性及支教帶來的效果是農民子弟學校和青志協最為關心的問題和亟待解決的問題。
(三)支教志愿者方面：
大學生的支教熱情很高，尤其是大一新生的加入為支教提供了新的力量(農民工支教主要是招募大一學生志愿者)。每周三下午大部分專業的同學沒有課，可以前往支教;并且每周一次的支教不會占用太多時間，支教成為鍛煉自己、幫助他人的一個很好的選擇。支教志愿者雖然以前沒有過支教經驗，但是青志協會在每次支教前進行指導和培訓，邀請曾經去過農民學校和來源支教的師兄師姐為志愿者介紹情況、傳授經驗，保證志愿者的授課質量。
八、支教內容：
以趣味知識教學為主，可涉及語數外政史地各科等，也可以是其他方面的知識，以趣味故事以及互動游戲的.形式吸引學生的注意力，培養他們的學習興趣，在學習中發現更多的樂趣。
具體方法:
1、學習目標及學習方法交流傳授課;
2、做一些小游戲,引發孩子們的興趣;
3、合唱比賽
4、運動，我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學們在娛樂的同時學到知識，增長見識等等。
九、活動流程
(一)前期準備
1、外聯部負責去和國橋小學校長及相關領導取得聯系、協商。
2、由宣傳部負責出板報進行宣傳，面向全院同學招募，隨后進行培訓和組織工作，主要內容包括：
A、介紹此次活動的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務，組織閱讀關于我國教育情況的書籍，明確調研的目的和方向。
B、邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項。
C、對志愿者做一些社會調查和統計方面的培訓工作。
D、隊員確定所支教科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。
E、在前期工作時務必注意，要使志愿者們明確，支教是一項高尚的事業，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底。
(二)中期活動：由班公室負責安排去支教的志愿者和負責人員名單，相關負責人提前會見該小學的校長及領導，告知他們我方的安排情況并請求學校配合;星期三下午1:30全體準時在主教樓前門集合，由班公室負責點名，人員到齊后集體出發前往小學，到了學校后志愿者聽從負責人員安排去上課;支教過程中志愿者要精神飽滿、充滿熱情、積極向上、保持良好的形象。
(三)后期安排：活動結束后召開總結大會，總結活動的經驗和不足，表彰表現突出的同學;每個人寫一份心得體會，提出相關意見 ;完成活動的后期宣傳，配合媒體做好報導、宣傳活動;在校內舉行展覽活動，向全校感興趣的同學介紹活動進行情況。
十、相關問題及解決方案：
1、學校方面聯系——與校方及時溝通，共同商討解決
2、志愿者招募、策劃、指導和組織——安排好招募的每一步
3、志愿者培訓——邀請優秀的師兄師姐對大一志愿者進行培訓
5、支教活動影響——及時更新和反饋
5、安全問題——男女生搭配，集體行動，遵守規則。
活動策劃 篇5
即將開學，關于暑期社會實踐的各種評優活動陸續開展，請大家做好準備。
一、 活動時間：9月9日
二、 活動地點：楠園架空層（或門口）
三、 活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學生書信、學生作業等）以及 紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新）
說明：各隊的.材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備 9月9日以前
1. 各隊伍準備好成果展將要展出的材料
2. 進行相關咨詢
3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱
3.活動當天 9月9日
1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區域內布置本隊伍的展區，形式不限。
2. 各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。
3. 各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。
4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。
2. 團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。
六、 XX年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細
（10分） 現場影響力（10分） 總分 1 2 3
1. 展區內容（40分）
要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分）
要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分）
要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特， 富有創意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分）
要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
5. 現場影響力（10分）
要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情。
七、 聯系人： 姓名 手機 短號 qq
共青團華南師范大學文學院委員會實踐部
【活動策劃】相關文章：
活動實習報告15篇12-09
寒假大學生社會實踐活動報告（通用11篇）06-26