- 相關推薦
十字繡比賽策劃書（通用10篇）
不經意間，工作已經告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編精心整理的十字繡比賽策劃書（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十字繡比賽策劃書 1
一、活動名稱：
學生打字競速比賽
二、活動意義：
為回應廣同學的強烈要求，為了提高同學們電腦的操作能力、文字錄入速度、增強學習電腦興趣，也為了適應社會發展的需要，同時也是我們經濟管理學院PMC計劃規劃的'重要組成部分之一。經學校和經濟管理學院的領導和老師的決定，計算機協會本著提升廣同學在計算機方面的能力的宗旨，開展計算機打字競速比賽。
三、活動前期準備：
由社團組織部負責參與活動同學的組織工作。
做好為期9天（xx月3日至xx月xx日）的宣傳活動，由本社團宣傳部負責。
宣傳部負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作。
社聯部負責本次活動的資金籌備。
向經管各社團負責人、社聯領導以及學校領導發出請帖，邀請觀看決賽以及頒獎儀式。
挑選裁判、評共9人。其中裁判6人，評3人。
四、主辦單位：
湖南工業學團。
五、承辦單位：
湖南工業學計算機協會。
六、冠名贊助單位：
我愛競賽網
七、活動規模：
湖南工業學經管學院一新生。
八、活動細則：
活動地點：綜合樓2樓機房。
參賽人數：每班30人。
九、活動內容：
從xx月8日上午8點開始，所有分班級到電教樓6經管機房進行初賽。至全部xx月9日上午初賽結束。初賽淘汰部分參賽學生。以正確率和速度評出各班前5名名進入決賽。
以5分鐘為規定時間，最常不得超過8分鐘為限定時間。
十字繡比賽策劃書 2
[活動目的及意義]
為了豐富同學們的業余生活，培養學生對針線活的動手能力，增強全體成員的凝聚力。 也讓更多的人了解十字繡，喜歡十字繡，能通過這次比賽發掘出十字繡人才，挑戰自己，給自己一個展現才華的舞臺，同時提供一個供給廣大十字繡愛好者們一個互相交流、互相學習的平臺。
[策劃主辦單位]
校學生會
[參加人員]
面向全校學生
[主辦部門]
美術組
[活動地點]
操場
[活動時間]
十六周周二下午第七節
[活動內容]
1． 向全校征集繡品。
2． 復賽：繡品提交者，在比賽現場進行一小時的.現場比賽
3． 在復賽同時展出繡品
4． 比賽分一、二、三等獎和最快繡手獎
5． 現場比賽中進行繡品展
[比賽評比標準]
1． 看正面，背面是否精美清潔
2． 是看材料和針法上運用是否正確
3． 是看完成作品的速度快慢。
（注意：主要看作品是否精美，速度是其次。當然，速度越快而且精美為佳。）
[經費預算]
現場布置 ：待定
獎 品 ： （同等價格的十字繡）
一等獎1名 獎品 30元
二等獎 1名 獎品 25元
三等獎 2名 獎品 20元
最快繡手 1名 獎品20 元
其 他：待定
XX大學
十字繡比賽策劃書 3
一、活動背景：
隨著人民生活水平的不斷提高，大學生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會風尚，個性消費越來越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項易學易懂的手藝，它能根據個人興趣，融入個性化風格，更能體現大學生張揚的個性。
二、活動內容：
有女生部主持，動員全校女生參與此次十字繡活動比賽，并從中選出一二三等獎，并對參賽選手的作品進行展覽，進行獎勵，以激發同學們參與的積極性，豐富廣大女生的課余生活。
三、活動目的：
體現當代女大學生的傳統美德，心靈手巧以及創新意識，激發全校學生對于十字繡的興趣，全面體現素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑的發展，挖掘校園中潛在的藝術才能，激發同學們的審美情趣。通過繡十字繡增強了學生的耐心和細心，陶冶學生的性情。當我們花費時間和精力完成一幅很大、很復雜的作品的時候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會令自己神清氣爽，一天好心情！通過十字繡的創作陶冶情操。我們舉行十字繡活動比賽，旨在通過活動，培養學生們的動手能力，促進身心和諧發展。
四、活動時間：
20xx年12月（大概2周）
五、活動地點：
報名地點在大禮堂前面，比賽結果評選地點在十號樓。
六、宣傳工作：
宣傳部負責此次活動的宣傳工作
可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球；
也可以利用發傳單的方式加大宣傳力度；
還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動辦的很精彩。
七、統籌安排：
1、如果沒有足夠的活動經費，可以尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，當然這個工作主要由外聯部承擔，但是各個部門仍應該盡量配合好外聯部工作，必要時應該由活動的主創人員與外聯部詳細說明活動的細節甚至參與洽談，這是活動需要。有了經費，一切好辦。要準備充分的活動經費。
2、女生部部負責此次活動的組織工作，認真負責好活動的每個環節，分工明確，以確保活動的按時進行。
3、紀檢部負責活動地點的紀律，負責維持會場的秩序
八、活動流程
前期：1、先寫出此次活動的策劃書，策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提；
2、征得學院領導的.同意和批準，任何一個活動必須得到學院/學校/任何與該活動的審批、監管有關的老師的支持都能夠使的活動能夠大放異彩，而他們的阻撓則會讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領導的認可與支持。
中期：
1、進行宣傳：可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球；
也可以利用發傳單的方式加大宣傳力度；
還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度
2、組建團隊：組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息；
3、進行活動準備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。并注明包括“場地聯系”“工作人員”“活動人員的聯系”“活動材料的準備”等的具體時間節點（即各項工作的完成時間）。
4、進行報名活動，并規定上交作品的時間，與參賽者達成協議。
后期：
1、收齊參賽選手的作品并作出評選，分別選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名；并根據名次的不同發放獎品
2、分別對參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進行展覽增強我們活動的影響力
3、活動資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動報道、活動現場照片、影音資料等的記錄和整理
4、經驗總結，針對活動策劃組織的各個環節中出現的問題進行總結，找出問題或者漏洞并制定相應的解決辦法，避免今后的活動中出現類似問題。
九、注意事項：
1、注意活動經費是否充足，以確保活動的正常開展
2、紀檢部注意維持會場的紀律，為此次活動創造一個良好的環境
3、女生部要切實做到分工明確，以保證每一個環節的正常開展，避免活動脫節現象的產生
十、活動物資：
1、要準備十字繡活動所需要的材料，根據報名人數的多少，準備相應的活動材料；并計算所需的費用
2、選好活動所需的場地，并與學校協商進行租借
3、計算活動后對參賽作品進行表框展覽所需的費用
4、籌備活動所需的道具之類的東西，并進行預算切記要準備充分的活動經費
主辦單位：共青團河南大學民生學院委員會
承辦單位：河南大學民生學院學生會
十字繡比賽策劃書 4
一、活動背景分析
十字繡是一門技能性很強的實踐課程，尤其重視操作訓練。它帶給人們的不僅僅是審美上的沖擊力，更是培養人具有耐心、細心、恒心等優良品質的好途徑。實踐活動課的整體性特點要求對任何主題有探究都必須體現個人、社會、自然的整合，體現科學、藝術、道德的內在整合。應當立足于人的個性的整體性，立足于每一個學生人健全發展。而十字繡正是具備了這種整合的條件，所以我們特意安排了這一內容，旨在提高同學們的思想道德素質，培養同學們健康向上的審美情趣、耐心細致的處事方式，弘揚傳統文化。
二、活動目標
（1）情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的'興趣。開拓藝術視野，陶冶藝術情操，讓知識啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示學生自我個性的舞臺。
（2）知識目標：促進學生的智力發展，提高他們的創作興趣和能力。同時，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學生從中可以得到多方面的素質培養。
（3）能力目標：可以培養學生掌握一定的制作技能、技巧，訓練學生的手腦并用能力。學生通過熟悉材料性質，學習使用工具，到成功制成工藝品，會變的心靈手巧。（4）過程目標：在初步掌握十字繡的方法的基礎上，探究十字繡簡便針法和技巧，分析與處理的方法和審美方法。
（5）人格目標：對學生進行愛勞動、愛藝術的思想品德教育，培養學生耐心、細致、有毅力的優良品質，養成耐心細致的學習習慣和積極向上的生活態度。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格。
三、活動準備
學生：剪刀、繡花針、十字繡針法的圖紙每人一份等活動用品。老師：若干十字繡作品、大格的布或網、十字繡材料數份。
四、活動時間
總時長為一學期，以個人為單位，有時間可以在家繡，以學校為單位，每周一次小集中活動即以班級為單位。
五、活動過程：
第一階段
確定研究小組以及研究課題內容：研究課題：十字繡
小組內分工落實任務，在活動中的合作等。小組成員課外時間的安排以及資料收集整理等。
第二階段
交流、研討：班級小組交流活動的過程、方法以及收獲、體會、感想等。評比、表彰：班級小組進行不同形式的評比，看一看誰繡的東西最好看。
第三階段
對活動提出建議或改進方法，對資料進行收集匯編。
六、成果展示交流
活動目的：通過活動成果展示，讓學生品嘗成功的喜悅。
活動過程：①舉辦一個作品展，把裝裱后的作品布置在教室里，供老師和其他班級學生一起參觀。
②就自己的作品寫好創作構思、過程等作介紹。③收集各方面反饋意見寫好活動心得體會。
七、活動措施
1、教師要多閱讀有關書籍和資料，不斷充實自己的藝術知識，提高專業技能。
2、在教學過程中，師生之間、生生之間應建立民主、平等、友好、協作的關
3、讓學生接觸大量的工藝作品是學生開闊視野，增長知識，陶冶思想情操，提高藝術素養和創新能力的重要手段。
十字繡活動總結:
活動使學生開闊視野，增長知識，是陶冶思想情操，提高藝術素養和創新能力的重要手段。
通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。開拓藝術視野，陶冶藝術情操，讓知識啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示學生自我個性的舞臺。
促進學生的智力發展，提高他們的創作興趣和能力。同時，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學生從中可以得到多方面的素質培養。
可以培養學生掌握一定的制作技能、技巧，訓練學生的手腦并用能力。學生通過熟悉材料性質，學習使用工具，到成功制成工藝品，會變的心靈手巧。
在初步掌握十字繡的方法的基礎上，探究十字繡簡便針法和技巧，分析與處理的方法和審美方法。
對學生進行愛勞動、愛藝術的思想品德教育，培養學生耐心、細致、有毅力的優良品質，養成耐心細致的學習習慣和積極向上的生活態度。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格。
十字繡比賽策劃書 5
一、活動背景：
為了豐富大學生的課外生活，活躍校園文化氛圍，展示我們女孩的青春和活力，培養女孩的實踐能力，提高她們的耐心和細心，注重自己的培養，突出我們女孩的風格，綻放我們女孩的'魅力，讓我們女孩的夢想和熱情在深秋的校園里起航。
二、活動主題：
巧畫未來，我行我繡
三、活動對象：
機械系全體女生
四、活動時間：
11月5日中午120xx年11月5日中午1220xx年：30
五、活動地點：
4110
六、負責人：
xx
七、活動內容：
（1）參賽學生可自行購買材料、圖案自選、卡貼、手機掛鏈等。
(2)作品規格不限，但必須保證壓線方向一致，無棉絲露出。
（3）所有參賽作品不予退還，最終解釋權歸機械系學生會女生部所有。
八、活動流程：
（1）選手選擇好材料后，只向生活委員會登記（攜帶材料），登記作品名稱。每個班級的生活委員會成員將在23日前將名單提交給607
（2）比賽當天，選手按時攜帶作品入場
（3）主持人宣布比賽開始，并介紹嘉賓
(4)五名選手一組上場，將作品交給評委點評
(5)互動游戲
（6）統計得分，公布獲獎結果，頒發榮譽證書和獎品
(七)女生部部長總結會議
(八)贈送紀念品
九、主辦單位：
機械系學生會女生系
十、協辦單位：
機械系學生會生活部、宣傳部、青年招聘部、團委記者團
十一、獎項設置：
一等獎二等獎三等獎123獎臺燈精美枕頭熱水袋
十二、財務預算：
略
十字繡比賽策劃書 6
一、賽事背景與目標
為傳承傳統刺繡文化
二、賽事架構設計
（一）賽事組別
1. 傳統紋樣組：限定使用龍鳳、牡丹等經典圖案，尺寸不小于40×40cm
2. 非遺創新組：鼓勵將蘇繡、湘繡等技法融入十字繡，需附設計說明
3. 微型繡藝組：作品面積不超過10×10cm，考驗精細繡制功底
（二）核心環節
1. 紋樣征集：聯合博物館推出"文物紋樣活化"計劃，提供青銅器、瓷器等傳統紋樣素材庫
2. 大師工作坊：邀請刺繡非遺傳承人開設"傳統紋樣現代轉譯"培訓課程
3. 現場刺繡賽：決賽設置3小時限時創作，主題為"二十四節氣"任選節氣
（三）評審標準
- 傳統技藝還原度（40%）：針法規范性、圖案對稱性
- 文化闡釋深度（30%）：紋樣歷史背景與現代解讀
- 工藝創新度（30%）：材料或技法的突破性運用
三、特色活動
1. 繡片拼圖挑戰：100名選手同步繡制100塊紋樣，最終拼成巨幅《千里江山圖》
2. 刺繡時光機：設置不同年代刺繡工具展區，搭配老照片與繡娘口述史
3. 紋樣拓印體驗：觀眾可現場拓印傳統紋樣，制作個性化刺繡書簽
四、傳播計劃
制作《針情繡意》紀錄片，記錄選手創作歷程與非遺傳承故事；優秀作品在文化場館巡回展出，同步上線數字展廳，實現"線下觀展+線上購藏"聯動。
十字繡比賽策劃書 7
一、賽事定位
以"用針線記錄城市變遷"，邀請參賽者通過十字繡描繪城市地標、市井生活、文化符號，打造兼具藝術性與文獻價值的城市記憶圖譜。
二、賽事創新設計
（一）創作主題
1. 地標新象組：現代建筑與傳統地標的融合表達
2. 街巷煙火組：市井生活場景的微觀敘事
3. 文化基因組：方言、老字號等非物質文化遺產可視化
（二）技術亮點
1. 動態繡制系統：開發LED背光十字繡框架，實現晝夜不同觀賞效果
2. 氣味聯動裝置：部分作品搭配香薰系統，如"早點攤"主題釋放油條香氣
3. 聲音繡片：嵌入微型音響，掃碼播放與畫面相關的城市聲音檔案
（三）評審維度
- 地域文化辨識度（35%）：元素選取的典型性
- 時空敘事能力（35%）：畫面傳遞的.年代感與故事性
- 媒介融合創新（30%）：多感官體驗的技術實現度
三、配套活動
1. 城市記憶工作坊：邀請城市史專家解析地標背后的歷史故事
2. 繡繪城市快閃：在地鐵站等公共空間舉辦限時刺繡創作
3. 記憶交換市集：參賽者用繡片換取市民的城市記憶故事
四、成果轉化
優秀作品將制作成《城市記憶繡譜》繪本；部分大型作品被城市檔案館收藏；發起"百城繡記"巡展計劃，促進城市間文化交流。
十字繡比賽策劃書 8
一、賽事理念
以"一針一線傳親情"，倡導家庭共同參與刺繡創作，在協作中增進代際溝通，培養兒童傳統文化認知與動手能力。
二、賽事特色設計
（一）家庭組別
1. 祖孫三代組：年齡跨度需超過50歲，共同完成一幅作品
2. 手足協作組：兄弟姐妹搭配創作，尺寸不限
3. 萌娃親子組：兒童年齡6-12歲，父母陪同完成
（二）趣味環節
1. 繡布接力賽：家庭每位成員依次繡制15分鐘，最終完成完整圖案
2. 故事刺繡坊：根據家庭照片或視頻，設計專屬紀念繡品
3. 刺繡運動會：設置穿針競速、限時填色等趣味競技項目
（三）評審標準
- 家庭協作默契度（40%）：創作過程視頻中的.互動表現
- 情感表達真摯度（35%）：作品承載的家庭記憶與故事
- 兒童參與度（25%）：孩子在設計、繡制中的實際貢獻
三、適童設計
1. 安全繡具包：提供圓頭鈍針、可水洗繡線等兒童專用材料
2. 親子刺繡游戲：將圖案分解為拼圖式模塊，降低繡制難度
3. 創意拍照區：設置巨型繡框背景，供家庭拍攝創意合影
四、延伸影響
賽后舉辦"家庭繡緣"故事展，收錄參賽家庭的創作手記；開發《親子刺繡游戲手冊》，推廣家庭手工教育；優秀作品用于慈善拍賣，款項捐贈兒童藝術教育項目。
十字繡比賽策劃書 9
一、賽事創新點
打破傳統刺繡邊界，鼓勵將編程、3D打印、光影技術等融入十字繡創作，探索"傳統工藝+數字技術"的跨界可能。
二、參賽形式
1. 智能繡品組：作品包含傳感器、單片機等智能元件
2. 數據可視化組：將大數據轉化為刺繡圖案（如城市交通流量）
3. 虛擬刺繡組：通過VR設備完成數字刺繡創作
三、核心環節
1. 技術工作坊：開設"Arduino刺繡""參數化圖案設計"等培訓課程
2. 黑客松挑戰：48小時限時創作，主題為"未來生活圖景"
3. 數字孿生評審：作品需提交物理實體與數字孿生體兩份成果
四、評審體系
- 技術融合度（40%）：科技元素與刺繡工藝的結合深度
- 觀念創新性（35%）：對傳統工藝當代轉型的`思考
- 交互體驗感（25%）：作品與觀眾的互動方式與效果
五、技術支持
提供開源硬件套件、數字刺繡設計軟件等工具包；設立技術咨詢臺，由工程師與藝術家組成指導團隊；搭建作品物聯網展示系統，實現遠程交互體驗。
十字繡比賽策劃書 10
一、賽事定位
以"用針線復刻舌尖記憶"，邀請參賽者通過十字繡呈現各地美食，在經緯交織中喚醒味覺記憶，傳遞飲食文化內涵。
二、賽事板塊
（一）創作主題
1. 菜系風華組：八大菜系經典菜品的視覺再現
2. 街頭滋味組：地方特色小吃的'場景化表達
3. 餐桌記憶組：家庭傳統美食的情感化呈現
（二）創新技術
1. 材質實驗：使用米珠、亮片等材料模擬食物質感
2. 氣味關聯：部分作品搭配微型香薰裝置，釋放對應食物香氣
3. 動態擺盤：通過刺繡與機械結構結合，實現"菜品"動態展示
（三）評審維度
- 食物還原度（35%）：色彩、質感的視覺仿真度
- 文化敘事性（35%）：菜品背后的飲食文化與故事
- 感官聯動性（30%）：多維度感官體驗的創意實現
三、配套活動
1. 美食繡坊：廚師與繡娘共同解析"食物美學與刺繡構圖"
2. 味覺刺繡挑戰：蒙眼品嘗食物后，限時完成刺繡速寫
3. 繡味市集：參賽者作品與美食攤主產品進行創意搭配展示
四、文化傳播
制作《繡色可餐》美食文化圖譜，收錄作品中的飲食故事；優秀作品在美食博物館展出，同步推出"刺繡美食"主題文創產品；發起"全球美食繡"征集，促進飲食文化交流。
【十字繡比賽策劃書】相關文章：
05-03
12-15
03-21
04-17
08-08
11-07
11-28
09-12
12-14