辯論賽策劃書（精選10篇）
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，為了迎接新的工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編為大家收集的辯論賽策劃書，歡迎大家分享。
辯論賽策劃書 1
一、 活動前言：
通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個展示自己能力的平，集賽徽活動也為敢于創新的同學提供展示舞臺，近而提高學生對人文知識的認知，主動主動的參與到學習中來。
二、 活動目的：
物含妙理辯中尋，本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生主動向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的`辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。
三、比賽主題：
文憑與能力何者更重要
四、活動宗旨 ：
關注熱點，與時俱進，鍛煉口才，發展自我。
五、參賽人員：
學院各系每系一支代表隊
六、比賽時間：
11月5日——11月7日
七、主辦單位：
xxx
八、承辦單位：
院學生會學習部
九、比賽地點：
學院活動中心 一樓
十、活動方法：
初賽、復賽、決賽 三個階段
十一、 獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎
附：辯論賽細則
1、服裝要求
每個隊各自統一著裝，如果隊員奇裝異服，將隊該隊給予一頂的扣分，知道扣完5分為止。
2、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以舉牌方法提醒一次；用時滿時，立刻提示終止發言。
攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以舉牌方法提醒一次，用時滿時，立刻提示終止發言。
其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以舉牌方法提醒，用時滿時，立刻提示終止發言。
記時員發出停止提示時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理，并扣分。
3、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
4、開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。
立論要求思維清晰，言簡意賅。
5、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。
正反方一辯作攻辯小結。
正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。
攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。
重復提問和回避問題均要被扣分。
每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5) 每一輪攻辯階段為3分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。
辯方每次回答不得超過20秒。
用時滿時，提示終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。
正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
6、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。
發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。
同一方辯手的發言次序不限。
如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意屏棄發言。
自由辯論提倡主動交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
每位辯手至少進行一次提問或回答。
7、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。
觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。
正反方各回答觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。
一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
8、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
評判
(一)本活動將聘請5-6位評委對每場比賽進行全程評議。
(二)評比辦法
(1)審題：對所持立場能否從思維、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。
(2)論證：論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎思維，事實引用是否得當、真實。
(3)辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。
在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。
是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。
不回答或不正面回答應相應扣分。
(4)配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。
問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。
(5)辯風：所用語言和辯論風格講究文明禮貌。
不得對對方辯友進行人身攻擊。
如有涉嫌人身攻擊的將被從重扣分
(6)扣分：凡審題、論證、辯駁、配合、辯風項目中，不符合評判要求和違反規則的，均酌情扣分。
由于參賽隊自身原因造成的突發事件影響比賽的，由評判團決定，在其累計總分中扣5-10%。
(7)尊重評委尊重觀眾，如果有對評委觀眾不禮貌的將給予一定扣分
(三) 評分標準
1、團體分，共100分
(1)按辯論階段評分，計70分
陳詞：10分
攻辯：15分
攻辯小結：5分
自由辯論：25分
回答觀眾提問：5分
總結陳詞：10分
(2)綜合印象分，計30分
語言風度：15分
團體配合，臨場反應：15分
2、優秀辯手的標準
(1)選手儀態：自然、得體、恰當。10分
(2)語言：簡潔、有力、流暢。10分
(3)陳詞十分流暢，說理要透徹，思維性要強，引用要恰當。15分
(四)勝負判斷
1、每場比賽的勝負判斷，依據5位評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。
2、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。
辯論賽策劃書 2
一、活動目的：
本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨：
活躍文化生活，鍛煉口才,鍛煉反應能力
三、參賽對象：
全校學生
四、主辦單位：
口才協會
五、活動時間與地點：
時間：
地點：
六、參賽要求：
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的`準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
七、比賽前期流程：
1.外聯部拉贊助
2.做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽
3.挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿；能調動氣氛，富有感情；膽大，發音清晰標準)
4.挑選相關人員負責配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責簽到和計分的干事
5.申請活動使用的課室(建議二教)
6.向評委發出邀請，并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請
7.再次通過網絡.短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8.準備獎品及活動所用的設備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
9. 所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作；擺放好位牌和招待品。
八、比賽流程
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)
1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是……正方觀點是……；反方觀點是……
2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3 、主持人介紹評委
4 、主持人介紹比賽程序
5 、主持人宣布比賽開始
6 、主持人宣布比賽結束
7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果
9、主持人宣布辯論賽結束
九、比賽規程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘；
2、功辯階段：
先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘； 先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘； 先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘； 先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；
3、功辯小結：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為1分30秒；
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘；
5、總結陳詞：
分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結束。
7、評判團代表評分
（1）初賽：
（2）復賽和決賽：老師+各協會的會長
（3）獎項設置
1）團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+獎品) 亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎品) 季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎品)
2）最佳辯手每場一名(頒發個人榮譽證書)
（4）4.勝負判斷：
1）每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來判斷；決賽依據評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。
2）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。
辯手個人得分為評委評分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和。
十、經費預算：
略
辯論賽策劃書 3
一、活動目的：
①提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達
②使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神
③提高同學們的口語表達能力以及分析解決問題的能力
④增進干部與干事之間的相互了解
⑤通過此次辯論賽，可以選擇出學院學生會中口才出眾的大一干事，從而達到發掘和培養學院專業的辯論團隊的目的
二、活動主題
看我七十二辯
三、活動時間
初賽時間為11月21號晚，決賽時間為12月4號晚。
四、活動地點
A01教學樓
五、活動面向對象
管理學院學生會全體成員
六、活動內容：
本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。
比賽采用積分與評議相結合的辦法。
初賽的參賽團隊有外聯部、辦公室、組織部、學習部、文體部、宣傳部、督導部及大一團支書代表隊，共8支隊伍。
初賽完后，按照比賽成績的高低順序淘汰掉 2支隊伍。
決賽有6支隊伍，分為3對，比賽完后依據每對隊伍中正反方的比賽成績，從各對中選出一支隊伍作為優勝隊，從而最終決出比賽的前三支隊伍。
七、 人員分配及安排
本次辯論賽由學習部承辦。
學習部應在11月14號(第11周星期四)晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負責計時、統分的工作及聯系相關部門；組織部負責借比賽所用的教室，并負責布置比賽當天的教室；宣傳部負責出一期此次比賽的宣傳板，并設計張貼本次活動的海報，督導部負責比賽當天的簽到。
八、 評委及評分細則
初賽評分采取百分制，評委由主席團的5名成員組成。
評分細則詳見附錄二。
決賽由主席團的5名成員及已淘汰的兩個部門的15名觀眾評委組成。
每組比賽后，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優勝隊伍。
其中主席團的1票抵觀眾評委的2票，共計25票。
九、辯論賽具體流程：
1.辯論賽開始
2.主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場
3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則
4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
6.攻辯小結，每隊各1分30秒
7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘
10.評判團成員退席評議，學習部的工作成員計分作統分工作
11.評委入席，點評嘉賓評析發言
12.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果
13.比賽結束，退場
十、辯論賽細則：
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行，不得中途更替。
(3)攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。
攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。
攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。
辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。
辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。
重復提問和回避問題均要被扣分。
(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。
辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。
(6)正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(7)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。
辯方每次回答不得超過20秒。
用時滿時，以鈴聲提醒其終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。
正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進行。
當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。
完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。
雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
(3)在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
(4)當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。
(5)如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的`時間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。
辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
5、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
6、時間提示
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。
其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。
終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
十一、評判標準依據
(一)團體部分：
1.陳詞階段：
——破題準確，立論機智 ——邏輯合理，嚴密
——理論、事實證據引用得當、支持有力
2.攻辯階段：
——提問簡明，擊中要害
——辯論有理、有據、有力，說服力強
3.攻辯小結:
——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果
4.自由辯論階段：
——攻防轉換有序，把握戰場主動權 ——針對對方的論點、論據進行有力反駁 ——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地
5.總結陳詞：
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和進攻
——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護
6.綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、臺風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分
(二)個人部分
1.辯論時立論有時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2.實例證據的翔實、充分、細膩
3.策略、技巧、邏輯性
4.語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度
十二、經費預算
略
十三、注意事項
突發停電：可用手機作為備用電源，由督導部負責引導大家退場； 如遇其他情況，如火災等情況，大家不要慌張，盡量自救。
如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話求救：xxxxxxxxxxx
辯論賽策劃書 4
一、活動宗旨
為了讓廣大同學更好地適應大學生活，熱愛新校園，合理規劃大學生涯，豐富我校的校園文化生活，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，提高新生辯論水平，培養學生的演講能力、思辨能力以及團結協作能力，營造濃厚的校園學術氛圍，同時也為了提高大學生綜合素質，促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛，加強六院之間的交流，增進彼此的`友誼，特舉辦此次辯論賽。
二、主辦單位
xx理工大學物理與電子科學學院分團委
三、策劃承辦單位
xx理工大學物理與電子科學學院大學分團委學生會學習部物理與電子科學學院辯論隊
四、活動原則及思路
1、以學生為本原則：辯題應關心、貼近學生生活，能充分反映大學生心理，展現當代大學生的思路及見解。
2、自我增值原則：只要不涉及反動言論、過于污穢言論、明顯侵犯他人權益的言論等，辯論中同學均可暢所欲言、各抒己見，一展風采。
3、自我增值原則：辯論賽的開展旨在為同學們開辟一片自由發表、展現自我的新天地，因此同學們在辯論過程中都應該注意自己的發言應盡量表達一定在深度的思想和見解，要有一定的建設性，力求抓住機會鍛煉自己的觀察、思考、反應及表達能力。
4、主干不失原則：在辯論過程中注意圍繞話題展開辯論，不要離題萬丈。主持人應該特別注意主題的把握。
五、參賽對象
六院新生辯論隊：化生學院、文法學院、經管學院、電氣學院計通學院、物電學院
六、整體賽事安排
（1）六個學院抽簽分成兩組，每組三個參賽隊，進行小組循環賽，最后根據積分，每小組晉級一個隊，再進行總決賽。每輪比賽允許人員更替。辯題有組織方給出，參賽隊伍抽簽取得。
（2）表彰或獎勵形式：本次比賽對每只隊伍給予證書獎勵。另外予以，每場比賽還設有最佳辯手一名。對最佳辯手給予榮譽證書以資鼓勵。
活動籌備日程表最后由抽簽結果再具體安排。大致日程安排如下：第二周周一給五院發請柬，周一晚抽簽分組。第三周周一至第五周周一，小組賽。第五周周六或周天總決賽。
比賽地點：理科樓五樓會議室
七、經費預算
略
八、比賽細則、流程及用時規定
（一）辯論程序（簡要）
1.辯論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹參賽隊員
5、介紹規則、評委及點評嘉賓
6、辯論比賽
7、評委商討比賽結果
8、觀眾自由提問時間
9、規則評委入席。點評嘉賓評析發言
10、宣布比賽結果，辯論賽結束
（二）辯論賽流程
（1）開篇陳詞
正方一辯發言（立論）（3分鐘）
反方一辯發言（立論）（3分鐘）
（注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時員舉黃牌示意，時間用完時，舉紅牌示意終止發言。）
（2）攻辯
1、正方二辯向反方二、三辯任一位提問，被選中的辯手作答（1分30秒）
2、反方二辯向正方二、三辯任一位提問，被選中的辯手作答（1分30秒）
3、正方三辯向反方二、三辯任一位提問，被選中的`辯手作答（1分30秒）
4、反方三辯向反方二、三辯任一位提問，被選中的辯手作答（1分30秒）
注：提問、回答均簡潔明確，每個提問不超過15秒，每次回答不超過30秒，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。
5、攻辯小結：
正方一辯進行攻辯小結（1分30秒）
反方一辯進行攻辯小結（1分30秒）
注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余20秒時，計時員舉黃牌提醒，時間用完時，舉紅牌示意終止發言。
（3）自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。
注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員舉黃牌提醒；時間用完時，舉紅牌示意終止發言。
(4)總結陳詞
反方四辯總結陳詞（3分鐘）
正方四辯總結陳詞（3分鐘）
注：應有針對性的對辯論賽會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員舉黃牌提醒，時間用完時，舉黃牌示意終止發言。
（三）辯論賽注意細則
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員舉黃牌提示；用時滿時，舉紅牌示意終止發言。攻辯小節階段，每方使用時間剩余20秒時，計時員黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。其它階段，每方隊員在用時間尚剩30秒時，計時員以黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。紅牌終止后，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇陳倫
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）.
（5）每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，以紅牌終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際內容的背稿。
5．自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6．總結陳詞
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦視事先準備的稿件，適當扣分
（四）評分標準
1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。
2、能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點并博采出眾.
3、反應敏捷，應對能力強，巧妙回避，且很好的把握現場氣氛。
4、語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密；對對方觀點進行質疑，同時強化本方觀點，并能首尾呼應。
5、表情豐富，儀態端莊，風對優雅，幽默灑脫。
6、照本宣讀、答非所問、不注意禮儀等給予一定的扣分。
7、團隊評分見評分表
九、活動宣傳
1、活動宣傳方式：海報、橫幅
2、宣傳協助：邀請團委老師的協助，11級年級長組織11級新生觀看比賽
3、六院宣傳海報一張，橫幅兩條。
辯論賽策劃書 5
一、活動背景：
宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現中專學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。鞏固學生的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
xxxx
四、活動單位：
主辦班級：
承辦班級：
協辦班級：
五、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)
(一)辯論資格賽在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
(二)復賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽：注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
六、比賽規則
(一)時間全場總計用時30分：
1、陳詞共12分鐘(1)正、反方一辯發言各3分鐘(2)正、反方二辯發言各3分鐘
2、盤問階段共4分鐘(1)提問用時10秒，回答用時20秒(2)各隊累計用時2分鐘
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘
(二)辯論規則
1、盤問規則
(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
七、評判標準
1、團體部分：
(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的'表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
八、獎項設定
1、團體獎
（1）辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定
（2）辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定
2、個人獎
大賽最佳辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
3、比賽進程(由主持人執行)
（1）開場白
（2）介紹參賽隊及其所持立場
（3）介紹參賽隊員
（4）介紹評委及點評嘉賓
（5）比賽開始
（6）評判團遞交評分表，等待評定結果
（7）嘉賓點評
（8）公布結果
（9）比賽結束
4、辯論賽比賽程序及時間規定(整場共40分鐘)
（1）開場陳詞階段(共用時10分鐘)：正方一辯發言時間2分30秒反方一辯發言時間2分30秒正方二辯發言時間2分30秒反方二辯發言時間2分30秒
（2）攻辯階段(共用時4分鐘)：反方三辯提問正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答、提問正方二辯回答、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問正方一辯回答、提問時間1分20秒反方三辯回答
（3）自由辯論階段(共20分鐘)：自由辯論階段(正方先開始)
（4）總結陳詞階段(共用時6分鐘)：反方四辯做總結陳詞3分鐘正方四辯做總結陳詞3分鐘
5、比賽要求
(1)開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(2)攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。
(3)自由辯論要求：見規則自由辯論規則
⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行;
⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;
⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;
⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;
⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
6、總結陳詞要求：應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
7、預算：獎品約180~200元總計：約200元注明：評委自帶礦泉水、打分筆附錄
辯論賽策劃書 6
一、活動目的：
本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的`精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養我院辯論人才，選撥部分優秀辯手參加校級辯論賽，為我院爭光。
二、活動對象：
材料學院全體大一新生
三、活動時間：
暫定 10月2日7：00 初賽
10月4日7：30 半決賽
10月7日7：30 決賽
四、活動地點：
材料學院報告廳
五、活動流程：
（一）活動前期準備：
1、辯題搜集，多搜集一些，從中挑選，做到辯題有一定的意義
2、由宣傳部做一張手繪通知，貼在材料學院宿舍宣傳欄上
召集大一各班班長，由一名副部負責，通知報名，發報名表
召集大一各班班長，抽辯題，第一輪，有一個班級輪空，直接進入第二輪
3、賽前培訓，召集各班辯手，由其領隊帶領在材料學院報告廳進行相關培訓。
4、（1）評委邀請（每輪六人）
第一輪：學生會部分部長和優秀辯手；
第二輪：部分主席團成員和優秀辯手；
第三輪：李書記，修老師，其他院主席，
（2）主持人邀請（一人）
5、xi卡，到修老師那里拿；名片，到孫井揚處拿
6、通知采寫部，安排人進行采寫
（二）活動中期階段：
1、主持人：待定
2、記時員：4名，正反方各2名
3、賽場布置：
4、每輪比賽結束后，打掃場地
（三） 活動后期階段：
1、挑選四名優秀選手，進行相關培訓，參加校級的辯論賽
2、學習部討論本次活動的得失，寫活動總結
六、獎項設置：
（一）團體獎
1、辯論賽冠軍獎（一個）
2、辯論賽亞軍獎（一個）
3、辯論賽季軍獎（一個）
（二）個人獎
本次辯論賽最佳辯手獎（一個） 決賽中表現突出的辯手
七、經費預算：
略
辯論賽策劃書 7
活動背景：
剛剛踏入大學校園，很多同學的思想價值觀念還很不成熟。為使同學們更好的樹立正確的的.世界觀、人生觀、價值觀，特開展以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨的辯論賽活動，傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。
活動時間：
11月4日晚自習
活動地點：
C205自習室
活動主題：
一、就“道德對社會經濟的發展有無推動作用”展開辯論
二、就“大學生是否應該上早晚自習”展開辯論
活動目的：
本次辯論賽主要是為讓同學之間加深了解，促進同學之間的友好關系。同時，通過大家的辯論提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動規則：
在自由辯論階段，選手發言前必須舉手，一方辯手不得在另一方辯手發言時大聲吵鬧、哄笑進行干擾;辯手在發言時要舉止文明，不得無理取鬧;觀眾在觀看辯論期間，也要舉止文明，不得對辯論會的`進行干擾。
活動內容：
一）兩組抽簽選擇正方、反方(正方：道德促進經濟發展;反方：道德阻礙經濟發展)。辯論雙方就坐于教室兩邊，評委就坐于教室前方，觀眾就坐于教室的后方，與評委席相對。
二）由評委宣布辯論會開始
三）先由雙方成員就第一辯題陳述己方觀點，然后雙方持各自觀點進行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發揮，進行精彩辯論
四）第一辯題辯論結束后，評委分別對兩組的表現進行點評
五）評委公布第二辯題，兩組抽簽選擇正方、反方;給予選手兩分鐘準備時間;兩分鐘后，由評委宣布辯論開始
六）先由雙方成員就第二辯題陳述己方觀點，然后雙方持各自觀點進行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發揮，進行精彩辯論
七）最后評委公布獲勝方，并組織大家交流一下自己在本次活動中的心得與體會。
活動預期效果：
通過這次活動，使大家更關注社會問題，也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
辯論賽策劃書 8
本次辯論賽主要是為豐富大學生課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學們的思維，體現我們經管學院學生風華正茂的精神狀態，提高同學們的辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
一：活動的目的及意義
1、為我們經管學院同學充分張揚個性，展現自我才華提供一個平臺。
2、通過本次活動提高我們經管學院同學口頭表達能力和交際水平。
3、展現新時代的大學生風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流。
4、通過辯論賽的`開展來促進分院的.學風建設加強學生養成文明行為。
二：活動時間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
（具體賽事時間另行通知）
三：活動地點
活動樓北1081、20xx室
四：參與對象
經管學院全體在校生
五：比賽評委
經管學院團總支學生會代表及嘉賓
六：主辦單位
經管學院團總支學生會
七：活動流程
本次比賽分為初賽復賽與決賽。以四人組成小組參賽。比賽實行淘汰制，決出冠亞軍。
初賽先由各班委推薦一名優秀辯手進行抽簽組隊，各組派
代表進行抽簽決定比賽組別及辯論正反方，各場比賽獲勝組晉級。復賽晉級組別抽簽決定比賽組別及辯論正反方。兩場比賽同時進行。各場比賽獲勝組晉級決賽。
決賽晉級組別抽簽決定辯論正反方，決出大賽冠亞軍。
八、參賽要求
1、各參賽組別隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、參賽選手必須提前20分鐘到達比賽現場，以利于組辦方對賽事統籌安排及準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細節準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從比賽安排，尊重評委評判。如有不同意見請賽后與組辦方聯系。
5、觀賽者手機必須調為振動或關機，場上不得大聲喧嘩。
九、賽程安排
1、在活動開展前一星期，以橫幅、海報、宣傳板報等方式對大賽進行廣泛宣傳及通知。
2、確定參賽名單，召開會議宣布比賽規則和比賽的相關事宜，抽取辯題，比賽分組及正反方。
3、依照活動流程及比賽規則按期組織比賽。
4、活動組辦單位總結賽事，處理賽后工作。
十：活動細則
1、賽制：四對四團隊辯論賽。
2、辯論賽程序。
（1）主持人致開場白。
（2）介紹該場參賽隊員、評判團成員。
（3）宣布辯題。
（4）介紹參賽隊員所持立場。
（5）辯論比賽。
（6）評委評分時段，請評委對本場比賽點評。
（7）主持人致結束語，辯論賽結束。
3、比賽辯題
適情況具時通知。
十一：辯論流程及用時規定。
1、陳述觀點
（1）正方一辯發言2分30秒
（2）反方一辯發言2分30秒
2、攻辯
（3）正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30
秒每個提問不超過10秒
（4）反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30
秒每個提問不超過10秒
（5）正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30
秒每個提問不超過10秒
（6）反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30
秒每個提問不超過10秒
（7）正方一辯進行攻辯小結2分鐘
（8）反方一辯進行攻辯小結2分鐘3、自由辯論
（9）自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各四分鐘）
4、總結陳詞
（10）正方四辯總結陳詞3分鐘
（11）反方四辯總結陳詞3分鐘
十二：注意事項
1、陳述觀點
提倡即興陳述，避免照本宣科，恰當引用歷史典故。
2、攻辯
（1）攻辯時正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方自由選定，在規定時間不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（2）攻辯雙方必須正面回答對方的問題，被扣分。每一輪攻辯，功辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（3）正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
3、自由辯論
這一階段，正反方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于已經明確回答的問題任然糾纏不清的，適當扣分。
4、總結陳詞
辯論雙方應該針對辯會整體態勢進行總結陳詞，但脫離世紀，背誦事先準備的稿件，將適當扣分。
十三：評分標準
1、團體分，共100分。
陳詞10分，攻辯20分，攻辯小結10分，自由辯論20分，總結陳詞10分，綜合印象20分，團體配合10分。
2、辯手個人得分，共100分。
語言組織及表達20分，整體意識20分，辯駁能力20分，美感風度20分，綜合印象20分。
3、具體評分要點
（1）論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。
（2）迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
（3）反映敏捷，應對能力強。
（4）表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密
十四：獎項設置
決賽評出冠亞軍組，另設置一個“最佳辯手獎”十五：經費預算
資料打印費：5元
評委飲用水：10元
獎狀及獎金：5元+110元=115元
總計：壹佰叁拾圓整
辯論賽策劃書 9
一、活動名稱：
景德鎮陶瓷學院材料學院20xx級專業辯論賽
二、活動背景：
為了我校大學生綜合素質的提高，為進一步鍛煉大學生語言表達，思維提高，加強組織協調能力，我院為此將舉辦20xx級專業辯論賽。
三、活動目的：
加強材料學院20xx級各班學生之間的配合與思維鍛煉，加強處理問題的`能力，幫助其日后針對各種復雜的社會問題有更為明確的人生觀、價值觀。
四、比賽時間：
xx年xx月22日-xx年xx月xx日
五、比賽地點：
1、初賽(主教811、701三月二十二日比賽分兩場進行，時間為第一場晚上7：00~8：00，第二場晚上8：x0~9：x0。獲勝隊伍直接晉級預決賽)
2、復賽(主教811三月二十九日比賽分兩場進行，時間為第一場晚上7：00~8：00，第二場晚上8：x0~9：x0。獲勝隊伍直接晉級決賽)
3、決賽(科階01四月四日時間為晚上7：00~8：00)
六、參賽對象：
材料學院20xx級全體新生(14無非1、 2班、 14無非x、 4班、 14材化、14材物、14熱工、14環工、14應物、14粉體)，共8支隊伍。如有班級出現多組報名情況，則由本班級自行選出較優秀的一組參賽。
七、活動開展：
(一)活動準備階段：
1、材料學院進行專業辯論賽海報宣傳，各班班長于x月15日到指定地點抽取辯題，通過查資料等各種方式了解自己的辯題完成辯稿以及不斷完善。
2、班長組織各班同學積極報名，各支參賽隊于x月15日將參賽名單確定下來并將其個人信息(姓名、專業、愛好、座右銘)發往學習部郵箱。
(附表二) (二)活動舉辦階段：
1、人員組織配置：每支隊伍需要一辯、二辯、三辯、四辯、領隊一人、替補一人共六人(智囊團為一人，由領隊或替補擔任，每支隊伍只允許至多兩名辯論隊或辯論協會成員上場) 。
2、比賽規范：隊員請將上場時的辯稿寫在5.5cmx8.5cm的卡紙上，不允許帶本子，資料等。
3、比賽具體形式見附表一。
4、評分標準：評分細則詳見附表四。
5、勝負判定：將所有評委對正反雙方評分分別相加后分數高的一方獲勝。
(三)活動后續階段：
1、收集活動圖文資料，整理存檔
2、比賽結果公示(比賽完成的五個工作日內)
3、為以后能夠順利的舉辦各種活動，材料學院學生會將對此次活動作出書面總結。發現問題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經驗，為以后的活動提供參考，作為借鑒。
八、舉辦方：
主辦單位：材料科學與工程學院團總支承辦單位：材料學院與工程學院學生會
九、比賽獎項設置：
一等獎1項;
二等獎1項;
三等獎2項;優秀獎4項，優秀辯手7項。
十、活動資金預算：
略
辯論賽策劃書 10
一、活動目的
辯論賽主要為豐富學生會各部門成員課余生活，加強各部門成員之間的交流，發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高成員閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
二、活動宗旨
關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我
三、活動時間
初賽：20xx年xx月8、9日（第三周周四周五）16進8
復賽：20xx年xx月xx日（第四周周一）8進4
半決賽：20xx年xx月xx日（第四周周三）4進2
決賽：20xx年xx月xx日（第四周周五）2進1
四、活動地點
學校教學樓
五、賽事安排
⑴、大賽主題
1、天災更可怕——人禍更可怕
2、現代社會男女競爭平等——現代社會男女競爭不平等
3、合作比競爭更能使文明進步——競爭比合作更能使文明進步
4、名人拍商業廣告可以虛構——名人拍商業廣告不可以虛構
5、解放思想主要是領導干部的`事——解放思想主要是普通群眾的事
6、不破不立——不立不破
7、實行學分制利大于弊——實行學分制弊大于利
8、個人需要對于大學生擇業更重要——社會需要對于大學生擇業更重要
9、外來文化對民族文化的發展利大于弊——外來文化對民族文化的發展弊大于利
10、應對女性就業實行保護——不應對女性就業實行保護
11、大學生勤工儉學弊大于利——大學生勤工儉利大于弊
12、大學教育應以市場為導向——大學教育不應以市場為導向
⑵、辯論賽流程（由辯論賽主席即主持人執行）
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxx”，正方觀點是“xxxxx”；反方觀點是“xxxxx”。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣布比賽開始
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分
7、主持人宣布比賽結果
8、主持人宣布辯論賽結束
⑶、辯論賽程序（簡要）
第一階段：闡述觀點（共6分鐘）
1、正方一辯闡述觀點（時間3分鐘）；
2、反方一辯闡述觀點（時間3分鐘）；
第二階段：盤問攻辯（每人1分30秒，另有2分鐘小結時間）
1、正方二辯盤問反方一、三、四辯；
2、反方二辯盤問正方一、三、四辯；
3、正方三辯盤問反方一、二、四辯；
4、反方三辯盤問正方一、二、四辯；
5、正方一辯、反方一辯分別對盤問環節進行小結
第三階段：自由辯論（共10分鐘）
1、正方首先發言；
2、雙方交替發言；
3、每人每次連續發言時間不超過1分鐘，發言次數不限，雙方自由辯論時間各5分鐘。
第四階段：陳詞總結（共8分鐘）
1、反方四辯作總結（時間4分鐘）；
2、正方四辯作總結（時間4分鐘）；
第五階段：觀眾提問
由觀眾對正方雙方分別提出問題，正反雙方分別作答；
第六階段：評委評分
1、勝利方；
2、最佳辯手；
3、選擇評委做點評；
第七階段：宣布結果
1、主持人宣布本場比賽的獲勝方；
2、主持人宣布本場比賽的最佳辯手；
3、主持人對該場比賽進行點評。
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