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            策劃書

            文化活動策劃書

            時間:2024-01-22 07:10:44 我要投稿

            文化活動策劃書2篇(優)

              時間過得太快,讓人不知所措,工作已經告一段落了,我們又將開啟新一輪的工作,又有新的工作目標,讓我們一起來學習寫策劃書吧。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的文化活動策劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。

            文化活動策劃書2篇(優)

            文化活動策劃書1

              為慶祝第xx個“世界讀書日”,推動書香校園建設的深入開展,學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

              一、活動主題

              書香伴我成長

              二、活動時間

              20xx年4月1日——4月30日

              三、活動步驟

              第一階段:活動宣傳(4月1——4月5日)

              1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

              2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》,宣傳此次活動。

              3、宣傳標語

              世界讀書日介紹

              好書伴我行,書香遍校園

              書籍點亮人生,書香洋溢校園

              與名著為伴,塑美好心靈

              梅花香自苦寒來,學識淵從書中出。

              不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。

              博覽群書一生充實,多讀好書終生受益。

              第二階段:組織實施(4月6日——4月22日)

              1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

              2、做好板報宣傳

              3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

              4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

              5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課,一節讀書交流活動課。

              6、建立班級圖書角,進行“書香班級”書香少年評比活動。

              7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

              8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

              9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

              10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

              第三階段:總結表彰(4月23日----30日)

              對各項活動進行評選表彰

              四、內容與形式

              (一)系列活動之一:教師活動

              參與對象:全體教師

              1、開展“每月一書”年度讀書活動。

              2、向學生推薦一部好書。

              3、教師讀書筆記、原創作品展示。

              4、教師朗誦比賽。

              (二)系列活動之二:學生活動

              初一年級

              1、每日一讀(背)活動

              內容:《弟子規》

              時間:早讀時間、語文課前五分鐘

              2、“書香班級”、書香少年評比

              3、書面形式:讀書手抄報展覽

              4、征文比賽:“我的讀書故事”

              初二年級

              1、每日一讀(背)活動

              內容:《弟子規》

              時間:早讀時間、語文課前五分鐘

              2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學生正確背誦、默寫。

              各班語文老師利用家庭作業的形式,讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的`鏈接,可以是優美的寫景文字,亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄,集中朗讀背誦。

              3、誦讀競賽。

              4、“書香班級”、書香少年評比

              5、征文活動:“我的讀書故事”

              高一年級

              1、每日一讀(背)活動

              內容:《弟子規》、《少年中國說》

              時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

              2、硬筆書法展示:

              3、配樂朗誦比賽

              4、征文活動:“我的讀書故事”

              高二年級

              1、每日一讀(背)活動

              內容:《弟子規》、《少年中國說》

              時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

              2、文化墻展示:

              3、與成人禮的融合

              4、經典誦讀比賽

              5、征文活動:“我的讀書故事”

            文化活動策劃書2

              一、活動名稱

              讀書,那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

              二、活動內容及形式

              (一)"讀書,那些事兒"征文活動

              文稿來源:

              1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

              2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

              3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章

              搜集成員:陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

              搜集時間:20xx、4、13——4、14(最晚4、15周五下午)

              第二期報刊編輯人員:

              1、主編:王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩

              2、校對:王琪、蔡巧玲、金炫

              3、圖片處理(包括攝影):包文斌

              報刊編輯時間:20xx、4、17——4、20(4、21印發)

              (二)"假如你的`生活中沒有書"問卷調查

              和學生、老師相關的讀書影響人生的'問卷調查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)

              問卷內容設想成員:黃君君、王夢妮

              問卷制作成員:韓光旭、陳辭寒

              問卷時間:20xx、4、13——4、17(4、13內容設想;4、15完成制作;4、17周日晚向眾人發放問卷;4、18整理結果)

              問卷份數:100份(20份老師、高一高二各40分,注重質量,不求數量。)

              (三)書簽制作

              發揮你的聰明才智進行DIY,運用專業知識或是與專業相關的內容,利用各種材質制作。

              要求:每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業特色;書簽需附上"采菊"兩字。

              書簽總量:40張

              書簽用途:每一位在《采菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽,6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內部成員互贈。

              書簽制作總負責:xx

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