活動策劃

時間：2025-10-05 17:27:08 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動目的：

活動策劃

　　1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的'思維能力，激發學生讀書的興趣。

　　2、培養學生積極的競爭意識與合作能力。

　　二、活動主題： 趣味成語接龍比賽

　　三、活動時間和地點：

　　1、時間：20xx年10月日

　　2、地點：

　　四、活動過程：

　　10名選手，每人至少說出三個含有自己數字的成語，越多越好。

　　12名選手，每人至少說出三個含有自己數字的成語，越多越好。

　　每班派一名會表演的小朋友上臺,根據提供的成語作出表演。（得意洋洋，抱頭痛哭，捧腹大笑，齜牙咧嘴，專心致志，手舞足蹈，東倒西歪，昂首挺胸，狼吞虎咽，張牙舞爪，一瘸一拐，垂頭喪氣）

　　比賽規則：每班選兩位選手根據主持人出示的成語，進行一組成語接龍，裁判根據選手的表現進行打分，在準確、流暢的基礎上“接龍”最多者為獲勝。比賽將選出3個一等獎，5個二等獎，6個三等獎。

　　五、活動準備：

　　1、周三上午課間操彩排，請下面成員準時到體育館集合：

　　小主持人，1-10數字成語、十二生肖成語表演的小朋友，沒課務的老師。

　　2、周四下午第六節課后各班開始整隊，爭取17：30開始。

　　3、各班利用假期復習集體成語接龍內容。

　　5、獎品：

　　一等獎（每人6色水彩筆），二等獎（每人10支HB鉛筆），三等獎（每人2塊橡皮）。

　　六、人員安排：

　　成語接龍比賽評委：方案制定：

　　班級口號、動作訓練：

　　拍照、上傳資料：獎狀領取、書寫：

活動策劃篇2

　　一.活動名稱：

　　二.活動目的：

　　1. 此處加上你們舉辦這次活動的主要目的

　　2. 增強集體榮譽感，通過PPT的制作過程，加強團隊意識和歸屬感。

　　3.豐富同學們的日常生活，通過學習PPT的制作，掌握office軟件的應用，發揮同學們的.創造力。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點及面向對象：

　　五、參加人員：

　　1、到場嘉賓:

　　2、到場觀眾:

　　3、籌備單位:

　　六、前期準備

　　1.前期宣傳工作

　　1) 以邀請函的形式向各各隊隊長發出邀請，力求達到最佳效果，該工作由誰負責

　　2)負責邀請各位學院的老師

　　3)宣傳部負責在張貼海報1張

　　4)新聞網絡部負責利用廣播站和院報進行全方位立體宣傳

　　2.前期準備工作

　　1)宣傳部負責請帖的制作

　　2)負責礦泉水的購買到位

　　3)負責主持人、隊長及對秘的到位.

　　3.活動場地布置

　　1)申請活動地點

　　2)入場口布置：禮儀人員的到位及老師及兄弟學院的接待工作，該工作由**負責

　　3)講臺的布置：宣傳部負責黑板的布置體育部負責嘉賓席及演講臺的布置秘書處負責嘉賓席幕布的擺放及鮮花的擺放

　　4)觀眾席的布置：秘書處負責座位安排及座位標志語(每個隊隊員坐在哪)的張貼秘書處負責純凈水的擺設

　　七、活動流程

　　1、主持人開場白

　　2、介紹到場嘉賓

　　3、主持人宣讀活動規則及評分標準

　　4、各隊派代表上臺進行PPT展示

　　5、嘉賓或者評委進行提問

　　6、評委打分并進行分數統計

　　7、邀請老師上臺點評和總結

　　8、主持人宣布比賽結果

　　八、活動現場中：

　　紀檢部負責會場紀律維持

　　新聞網絡部負責大會信息的整理及報道

　　九、活動現場清理：

　　由生活部干事負責。

活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　隨著人民生活水平的不斷提高，大學生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會風尚，個性消費越來越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項易學易懂的手藝，它能根據個人興趣，融入個性化風格，更能體現大學生張揚的個性。

　　二、活動內容：

　　有女生部主持，動員全校女生參與此次十字繡活動比賽，并從中選出一二三等獎，并對參賽選手的作品進行展覽，進行獎勵，以激發同學們參與的積極性，豐富廣大女生的課余生活。

　　三、活動目的：

　　體現當代女大學生的傳統美德，心靈手巧以及創新意識，激發全校學生對于十字繡的興趣，全面體現素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑的發展，挖掘校園中潛在的藝術才能，激發同學們的審美情趣。通過繡十字繡增強了學生的耐心和細心，陶冶學生的性情。當我們花費時間和精力完成一幅很大、很復雜的作品的時候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會令自己神清氣爽，一天好心情！通過十字繡的創作陶冶情操。我們舉行十字繡活動比賽，旨在通過活動，培養學生們的動手能力，促進身心和諧發展。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月（大概2周）

　　五、活動地點：

　　報名地點在大禮堂前面，比賽結果評選地點在十號樓。

　　六、宣傳工作：

　　宣傳部負責此次活動的宣傳工作

　　可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球；

　　也可以利用發傳單的方式加大宣傳力度；

　　還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動辦的很精彩。

　　七、統籌安排：

　　1、如果沒有足夠的活動經費，可以尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，當然這個工作主要由外聯部承擔，但是各個部門仍應該盡量配合好外聯部工作，必要時應該由活動的主創人員與外聯部詳細說明活動的細節甚至參與洽談，這是活動需要。有了經費，一切好辦。要準備充分的活動經費。

　　2、女生部部負責此次活動的組織工作，認真負責好活動的每個環節，分工明確，以確保活動的按時進行。

　　3、紀檢部負責活動地點的紀律，負責維持會場的秩序

　　八、活動流程

　　前期：1、先寫出此次活動的策劃書，策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提；

　　2、征得學院領導的同意和批準，任何一個活動必須得到學院/學校/任何與該活動的審批、監管有關的老師的支持都能夠使的活動能夠大放異彩，而他們的阻撓則會讓你的.心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領導的認可與支持。

　　中期：

　　1、進行宣傳：可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球；

　　也可以利用發傳單的方式加大宣傳力度；

　　還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度

　　2、組建團隊：組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息；

　　3、進行活動準備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。并注明包括“場地聯系”“工作人員”“活動人員的聯系”“活動材料的準備”等的具體時間節點（即各項工作的完成時間）。

　　4、進行報名活動，并規定上交作品的時間，與參賽者達成協議。

　　后期：

　　1、收齊參賽選手的作品并作出評選，分別選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名；并根據名次的不同發放獎品

　　2、分別對參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進行展覽增強我們活動的影響力

　　3、活動資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動報道、活動現場照片、影音資料等的記錄和整理

　　4、經驗總結，針對活動策劃組織的各個環節中出現的問題進行總結，找出問題或者漏洞并制定相應的解決辦法，避免今后的活動中出現類似問題。

　　九、注意事項：

　　1、注意活動經費是否充足，以確保活動的正常開展

　　2、紀檢部注意維持會場的紀律，為此次活動創造一個良好的環境

　　3、女生部要切實做到分工明確，以保證每一個環節的正常開展，避免活動脫節現象的產生

　　十、活動物資：

　　1、要準備十字繡活動所需要的材料，根據報名人數的多少，準備相應的活動材料；并計算所需的費用

　　2、選好活動所需的場地，并與學校協商進行租借

　　3、計算活動后對參賽作品進行表框展覽所需的費用

　　4、籌備活動所需的道具之類的東西，并進行預算切記要準備充分的活動經費

　　主辦單位：共青團河南大學民生學院委員會

　　承辦單位：河南大學民生學院學生會

活動策劃篇4

　　一、活動宗旨：

　　煙草依賴是一種慢性疾病，煙草危害是世界最嚴重的公共衛生問題之一，吸煙和二手煙暴露嚴重危害人類健康。20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第31個世界無煙日，根據近日國家衛生健康委員會下發的《關于開展第31個世界無煙日宣傳活動的通知》，我們分團委積極組織護理與康復學院的同學展開志愿活動，提高公眾對吸煙及二手煙危害的認識，警示煙草帶來的健康風險，倡導無煙健康生活方式。

　　二、活動主題：

　　“世界無煙日”

　　三、志愿者

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　　四、活動時間及地點

　　教學樓、實驗樓、會堂、圖書館、操場、宿舍樓等公共場所

　　五.活動流程

　　1.于5月31日集中組織我院部分青年志愿者對全校范圍內教學樓、實驗樓、會堂、圖書館、操場、宿舍樓等公共場所進行整理和清掃，特別是煙頭等，努力營造整齊清潔、明亮舒暢的學習、工作和生活環境。

　　2.組織部分青年志愿者于食堂等人流量大的地方分發有關吸煙危害的宣傳手冊，警示煙草帶來的健康風險，倡導無煙健康生活方式。

　　六.活動意義

　　公眾對吸煙和二手煙暴露危害的認識嚴重不足，3/4以上的中國人不能全面了解吸煙對健康的危害，2/3以上的中國人不了解二手煙暴露的危害。

　　大部分公眾對“低焦油等于低危害”的錯誤觀點缺乏認識，且受教育程度高者，如醫生、教師等人群有此錯誤認識的`比例更高，反映出公眾普遍對這一問題存在嚴重的認識誤區。