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            策劃書

            高中同學聚會活動策劃書

            時間:2024-05-16 07:14:13 我要投稿

            高中同學聚會活動策劃書

              伴著時間的流逝,辛苦的工作已經告一段落,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,迎來新的工作目標,讓我們一起來學習寫策劃書吧。一起來參考策劃書是怎么寫的吧,下面是小編整理的高中同學聚會活動策劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            高中同學聚會活動策劃書

              一、聚會的指導思想

              以加深和拓展同學之間的友誼為第一宗旨,以提高全班之凝聚力為第一目標,以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。

              二、聚會的原則

              1、堅持自愿的原則。

              2、堅持aa制原則。(每人預計出資__元。含住宿、餐食、活動費,多退少補)

              3、堅持財務公開原則。

              4、堅持一切從儉原則。

              三、聚會的時間和地點

              具體時間:(盡量征求大家意見)

              具體地點:(盡量征求大家意見)。

              四、聚會的方法步驟

              (一)調查了解,摸清情況。

              先期對全班同學的基本情況進行大致了解,并分別與大家取得聯系,征求意見和建議,了解對這次聚會的支持率和參與度,摸清這次同學聚會參加人數和同學心態。

              (二)根據情況,分步實施。

              在廣泛征求多數同學同意的情況下,決定舉辦這次同學聚會活動,具體活動內容由張偉同學拿出初步意見。

              (三)成立組織,明確責任。

              為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作,成立如下組織:

              1、同學聚會籌備組,具體負責活聚會的組織和日程安排工作。

              2、會務組;主要負責報到、交通、食宿安排等。

              3、財務組:負責制定人均費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作。

              4、宣傳組:負責現場攝影、通訊錄制作、聚會光盤的編制、發放。

              5、聯絡組:負責對同學及班主任老師聯系邀請。

              五、具體要求

              本次聚會是畢業十多年后的第一次聚會,希望各組成員能夠認真按照分工,認真履行各自的職責,互相之間密切配合,團結協作,確保這次聚會達到增進友誼、提升班級凝聚力、加深了解、促進交流的目的。本活動方案為征求意見稿,歡迎同學們提出修改意見.聯系

              活動之一;

              主題;深情相擁,真情溝通

              時間;待定

              內容;尋一處安靜休閑之地聊聊天,座座談,每個人通告一下自己的近況+和當年的死黨暢快交心+通告一下幾天來活動的內容+留詳細通訊錄。

              活動之二;

              主題;參觀學校,追憶往昔

              時間;上午

              內容;在校門前集體合影+樓前合影+隨意小合影+雙人合影+單人照,哈哈,之后進入校園,參觀校園,繼續拍照;到校外走走曾經走過的實習之地,找找當年的那些關鍵地點,發發呆,拍拍照,重溫9多年前的美好片段。

              活動之四:

              主題:才藝展示

              時間:下午

              內容:本次活動會場布置由久魅婚紗攝影贊助,每位同學及家屬走紅地毯進入會場,進入會場后在《同學情》背景中簽字,會場中設有有舞臺,主持人,音像,燈光等等,由主持人主持全場結束后,每位同學可以上舞臺進行才藝展示,k歌比賽等等。

              注意:需求主持人一名。

              活動之三;(重中之重)

              主題;十年聚會狂歡紀念盛宴

              時間;下午

              內容;師生歡聚一堂,美酒佳肴,歡歌笑語,祝福聲聲,把內心匯集的思念暢快來表達!大家頻頻提議,屢屢碰杯,9年感懷,烈酒加溫,將9年聚會的氛圍推向最高潮!

              注意;1、要提前造造句,準備準備節目;2,不能喝太多。

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