實用的活動策劃【匯編10篇】
活動策劃 篇1
一、活動目的：
1、加強音體美院系的聯系交流
2、考查并加強音體美三院同學對于社調的認識
二、活動形式：
知識競賽
三、活動時間：
20xx年3月20日左右
四、活動地點：
具體地點不詳（適情況而定）
五、活動對象：
1、參賽隊伍：音體美三院參賽隊
2、評委嘉賓：劉曉光老師（待定）、校實踐中心工作人員，其他院系社調負責人及中心組成員
六、活動流程：
1、3月14日前音體美三院自行組織各院5名學生自行建立各自院系的知識競答小隊
（各院系自行組織參賽隊伍人員的'選拔方式）
2、3月20 日前請學校社會實踐中心以及社調工作較強的相關院系負責人監制知識競答題目。
（題目大致方向：社會實踐的相關理論知識以及湖北師范學院的社調組織的發展歷程;試題類型：填空、判斷、選 擇、簡答）
3、時間待定，三院系的參賽隊伍在一起進行現場知識競賽，進行現場打分；與觀眾進行互動，且在參賽隊伍不會回答的時，現場觀眾可以進行回答，并可獲得獎品。
七、經費預算：
1、礦泉水：約記15元左右元
2、選手獎品：筆記本、星球杯、包裝紙、彩帶等，約計100元
3、獲獎證書：3元
共計：118元
八、宣傳渠道：
1、三個院系的宣傳部門制作相關的活動海報、展板等對此活動在湖師大道上進行相關的展示。
2、聯系校報，校廣播臺對此活動進行全程跟蹤。
社會實踐與調查中心
20xx年1月20日星期日
活動策劃 篇2
一、活動主題：五一獻愛心文藝活動
1、活動目的：給敬老院里的老人們帶去節日的喜慶和祝福，送上愉悅的歌聲和歡樂的笑聲，讓他們感覺到社會的溫暖和關懷，生活得更加健康快樂。
2、活動負責人
3、活動時間及地點：xxxx敬老院
4、活動內容及意義：表演節目，具體節目包括：大小合唱，男女生獨唱，健美操，民族舞蹈，吉他演奏，詩歌朗誦等。雖然老人們有的`聽不見，有的看不到，有的動不了，但 我們相信他們一定能感覺到我們的氣息。我們愿意像子孫一樣去關心照顧他們，讓他們感受到幸福快樂。雖然我們送去的不多，但我們將支農精神傳揚，奉獻我們的熱情和力量，傳播并提高大學生的愛心和社會責任心，呼吁社會各層認識觀注孤寡老人，，讓他們度過一個幸福安詳的晚年。
二、活動背景
新學期來臨時，我們總會望書興嘆，每斤三角賣了實在可惜，留著又甚占地方，新書沒辦法安置。經估算，每年僅我校畢業生浪費之教材和其它珍貴書籍多達30萬本，如果這些圖書能保存下來，將是一筆多大的財富！經協會一至商協決定舉辦這次愛心捐贈圖書活動。
三、活動目的和意義
將協會所得捐贈圖書贈送給貧困學生，讓他們也能擁有平等的學習環境，贈送給“鄉村圖書室”，開闊農民眼界，開發其智慧，完成愛心傳遞的第二個環節，使圖書館能有效的循環使用讓更多人受益。同時讓奉獻愛心的人與渴望獲得幫助的人有效的銜接，好讓愛心傳遞無限的延伸下去。
四、活動地點時間
時間：07年6月1日—10日，早8：00——晚6：00
地點：一食堂旁邊
五、活動計劃方案
1、活動準備階段（2天）
①人員安排：活動地點時刻留有2—3人負責書籍登記，采用流動性原則，按會員的課表安排。
②宣傳：黑板四塊（綜合樓前、二舍對面、新圖書館、舊體育場）。海報10張（綜合樓2張、實驗樓1張、食堂、公寓7張）。磁帶一盤（協會會歌，鄉間小路、支農歸來及其它支農歌曲錄制）。
2、活動實施階段（6天）
由宣傳部、物資部主要負責充分調動會員的積極性，做好圖書館登記和存放工作，備好留言冊，與捐贈者更進一步的交流溝通。
3、活動后序階段（2）天
將捐贈書籍進行整理分類：部分存放起來做好開學初的贈送準備，部分贈送到鄉村圖書館。
4、活動總結階段
在會員大會上總結此活動的得失，會員寫活動心得，經秘書部修改全存入協會網站。
六、經費預算
10張海報，每張2元，計20元。精英留言冊一個計20元。書籍登記筆記本2個計20元。活動6天，每天5瓶礦泉水，計30元。活動記實膠卷一卷20元，相片沖洗30元，計50元。
七、活動預期效果
比第一屆愛心捐書20xx本翻5倍，約捐到圖書1萬本，其中支緩鄉村圖書室的約1000本，贈與貧困生及所需書籍的同學約3000本。
活動策劃 篇3
一、主會場布置
1.在典禮主會場的兩邊整齊地擺放嘉賓椅,中間是通道,通道用全新的大紅色地毯鋪就,一直通往主席臺,
2.主舞臺用鋼木結構搭建,全新的大紅地毯鋪就,主席臺的兩邊是兩套大功率JBL的全頻主聽音響;
3.主舞臺的前方設的是貴賓席,貴賓席設有貴賓桌、貴賓椅,貴賓桌黃色絲絨圍邊,白色桌布鋪面,桌上放著色彩絢麗的鮮花與臺卡;
4.在主席臺黃金分割點上,設的`是講臺,簡潔大方的不銹講臺,色彩絢麗的講臺花與兩只德國森海賽爾話筒;
5.在主席臺的后方,設的是典禮活動的主背景,背景以企業的主色調或喜慶的色彩為主,上書此次活動的主題,莊重典雅;
6.禮儀小姐在主舞臺的兩邊,引導嘉賓上臺致詞.
二、活動流程
簽到處,禮儀小姐及貴公司工作人員負責嘉賓簽到,為嘉賓佩帶胸花,發放禮品,并引導重要貴賓到貴賓休息室.
主會場,禮儀小姐在入口處整齊列隊迎賓,音響播放著喜慶的音樂.
12:00 項目負責人檢察現場所有設備是否按要求布置到位.
12:30 再次核察現場所有設備、細小的物品是否到位及工作人員流程安排,(如:簽到筆是否到位,重要而項目單上沒有提到的一些細微的必用物品是否到位).
13:00 工作人員再次核對典禮流程上工作人員的安排是否有疏漏;負責人安排現場工作人員各就各位.喜慶的背景音樂開始播放,所有典禮現場的設備、工作人員進入準備狀態.
14:30 活動迎賓開始,嘉賓陸續抵達典禮現場,保安引導嘉賓停車,并為政府重要貴賓及總公司重要領導預留停車位獅子在典禮現場入口處歡騰起舞,喜迎中外來賓;
15:00 主持人請未入座的來賓入座,并提示來賓將把手機調置會議模式.
15:05 舞獅踩青 通過舞獅引導客戶集合到舞臺前面.
15:10 典禮正式開始,主持致開場白,并為來賓逐一介紹參加典禮的重要貴賓.
15:15 主持人請X董事長致歡迎詞;禮儀小姐引導政府領導致詞;禮儀小姐引導客戶嘉賓致詞;禮儀小姐引導客戶代表致詞.
15:30 主持人請南獅上場,特邀政府官員和公司總裁為南獅點睛,(寓意:雙方合作寫下點睛之筆)而后,南獅起舞,面向貴賓,口吐吉言.
15:35 主持人邀請貴賓為典禮儀式揭幕,貴賓在喜慶的背景音樂下一同為典禮揭幕,(揭幕同時,放禮花、禮炮、冷焰火,鼓樂齊鳴、獅龍起舞,彩煙慶典在高潮中落下帷幕.)
15:45 抽獎活動開始,由X總等領導抽出一、二等獎品及頒發到獲獎者,并合影.
15:55 自由賞車,媒體采訪,飲用茶點、水果等.
活動策劃 篇4
一、活動目的
為增進學生會各部門感情，搭建相互交流合作、學習的平臺，強化同團委及藝術團的溝通交流，推動學生工作的順利開展。特舉辦此次活動。
二、活動主題
青春飛揚展風采
三、活動時間
20xx年4月10日9:00-11：00
四、活動對象
護理學院學生會、團委、藝術團
五、活動地點
寧夏醫科大學田徑場
六、活動項目策劃
1、兩人兩足接力
（1）參賽形式
各部門派代表參加，每個部門6人，2人一組
備注：團委一隊：每組6人，2人一組
團委二隊：每組6人，2人一組
藝術團一隊：6人，2人一組
藝術團二隊：6人，2人一組
（2）比賽方法
11支比賽隊伍同時展開比賽，具體方式如下：
每支參賽隊分為3組，2人一組，在長度為10米的賽道上進行往返接力,根據每支隊伍所用時間排名。按時間記名次，按名次積分，最后一名記一分，其他隊按名次依次積1分。
道具:布條22條
2.默契大比拼
（1）參賽形式
各部門派代表參加，每個部門8人
備注：團委一隊：8人
團委二隊：8人
藝術團一隊：8人
藝術團二隊：8人
（2）比賽方法
每隊8人，具體比賽方式如下：
參賽隊員8人排成一列，除第一人外，其他7人背對裁判。第一人在裁判示意后記憶裁判所給圖片動物名稱。第一人示意第二人轉身，用肢體語言表述裁判所給圖片的動物名稱，依次傳遞，最后一人準確說出所表述的動物名稱方算成功。完成表述的隊伍積1分，完成表述且用時最短的隊伍積2分，未完成的`隊伍不得分。
3.毽子大比拼
（1）參賽形式
各部門派代表參加，每個部門5人
備注：團委一隊：5人
團委二隊：5人
藝術團一隊：5人
藝術團二隊：5人
（2）比賽方法
每支參賽隊派出5名隊員進行踢毽子比賽，計數每組踢毽子的總數（注：不論男女每人只有一次踢毽子的機會），記入總成績，每隊所踢毽子的總數/50為該隊所得積分。
4.友誼抱抱抱
（1）參賽形式
各部門派代表參加，每個部門2人
備注：團委一隊：2人
團委二隊：2人
藝術團一隊：2人
藝術團二隊：2人
（2）比賽方法
每隊派出2人參加比賽，根據裁判所報出的數字，所有參賽者自行組成相應人數，互相擁抱，未完成任務者淘汰。每輪未被淘汰者積0.5分，積分以0.5分遞增，依次類推。
5.8*100米接力賽跑
（1）參賽形式
各部門派代表參加，每個部門8人
備注：團委一隊：8人
團委二隊：8人
藝術團一隊：8人
藝術團二隊：8人
（2）比賽方法
每支隊伍派出8名隊員參賽，100米直道南北兩側各站4人，聽到哨音開始后由南向北跑，兩兩擊掌接力。所有隊員依次接力結束后，根據用時：第1-3名積3分，第4-6名積2分，第7-11名積1分。
七、注意事項
1、每個項目各參賽隊選出一名負責人，負責人協助領隊按時參加比賽，
2、各部長同時為啦啦隊隊長，領隊負責帶領觀眾入場。
3、參賽者原則上可以同時報多個項目，但是為了避免賽程沖突，以及讓更多同學參與比賽，最好是每個人只參加一個項目。
4、每支隊伍應準備替參賽者，防止突發情況。
活動策劃 篇5
一、活動主題：
迎評、促建、保優、愛我南湖新校園
二、活動形式：
擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。
三、參加人員：
xx理工大學南湖校區管理學院勞動與社會保障**班全體團員
四、活動目的：
通過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙，保證路燈桿上的清潔和美觀，從而美化新校園，不放過任何細節，提高同學們的主人翁意識，使其以高度的熱情，投入到本科教學評建工作中，為學校的建設與發展貢獻自己的一份力量。
并通過此次活動宣傳并倡導同學們不要為了一己私利，只顧有眼前利益亂貼廣告紙，同學們應全面提高自身素質，全面配合學校搞好迎評促建保優工作，從而保證自己的長遠利益得以實現。
五、活動內容和過程：
1、活動計劃和分配任務伊始，首先由團支書介紹此次活動的主題目的`以及注意事項。
2、活動將以寢室為單位進行任務分配，對燈桿進行擦洗。
3、抹布、刷子自帶，桶和水自帶（如有其他方便工具可自帶）。
4、班級用班費為每位同學買一瓶飲用水，以示人文關懷。
5、活動攝像與拍照由解佳龍和潘楓負責。
六、活動時間：
20xx年4月28日，具體時間變動依天氣情況臨時決定。
七、活動地點：
南湖馬路邊上
八、活動要求：
希望各團員均能積極參加活動，認真對待并積極準備。活動過程中，各團員要履行自己作為團員的義務，發揚團員吃苦耐勞的精神，發揚不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，切實為學校迎評、促建、保優活動做出力所能及的事，真正做一些實事。另外，在活動中，由于是在馬路邊，務必注意安全。
九、策劃人：
勞動與社會保障**團支部
十、活動總結：
由團支部對此次活動進行總結，團支書負責寫總結報告，宣傳委員負責撰寫宣傳稿，并在班級博客及學工廣場發表。
活動策劃 篇6
一、活動主題
沈陽農業大學第七屆 挑戰杯 大學生創業計劃大賽
二、活動目的
培養高校大學生創新意識、激發創意思維、提高創造能力、弘揚創業精神，引導和激勵學生拓寬思維、大膽創新，深入開展大學生創業活動。
三、參賽資格
凡沈陽農業大學在校注冊登記的各類全日制在校專科生、本科生、碩士研究生、博士研究生和全日制留學生都可申報作品參賽，在校學生以團隊(學歷、年級不限)形式(3 7人),以學院為單位報名參賽。
四、組織機構
大賽設組委會，負責大賽的組織、宣傳、活動設計和會務等工作;大賽設評審委員會，負責對進入決賽全部作品進行評審，決定入圍作品的獎勵等級(詳見大賽《評審實施細則》);大賽設執委會，負責執行大賽組委會的各項有關大賽的決定。
五、賽事安排
大學生挑戰杯策劃書(3篇)--策劃書大學生挑戰杯策劃書(3篇)--策劃書大賽分為初賽、復賽和決賽三部分。
初賽：以面試(30%)和創業計劃大綱(70%)為主。面試主要圍繞團隊成員的基本素質、配合;團隊的創業規劃、凝聚力，溝通和協調能力等各方面，由評委(由專家學者、有成功創業經驗的人、企業管理者擔任評審)提問并由團隊成員回答完成，時間大概每隊10~15分鐘。創業計劃大綱基于具體的產品、技術、概念產品和服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、管理、財務等方面，描述公司的創業機會，闡述創立公司、把握這一機會的進程并說明所需資源。初賽選取12支隊伍進入復賽。
復賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎上，結合評審意見，完善創業計劃書。創業計劃書應條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關數據科學、真實、準確，對于一個非技術背景的人士應清晰易懂。在復賽階段，由主辦方利用網絡媒介介紹宣傳各團隊，擴大大賽的影響力，各團隊進行上傳資料對團隊的創業方案進行宣傳、推廣，最終由大眾進行網絡票選，由大賽評委會針對團隊的創業計劃書進行秘密答辯。結合票選結果(30%)和評委會意見(70%)選取6支隊伍進入決賽。
決賽：在復賽的基礎上6支隊伍進行公開答辯，公開答辯以風險投資人進行風險投資審核的方式進行，包括闡述商業計劃和回答評委提問答辯每場次由一個團隊參加，時間為20分鐘(待定)。公開答辯分團隊陳述、自由展示、評委提問及團隊回答三個部分。決賽現場有30位大眾評審(暫定各學院的主席、團副)，在公開答辯結束后進行現場投票。最終結合評審意見(70%)、決賽前期宣傳的投票結果(20%)和決賽現場的大眾評選結果(10%)決出大賽的.一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名， 最佳表現團隊 獎1名，優秀獎2名。
六、賽事培訓
初賽培訓：針對如何成為創業者、尋找創業項目和產品設計、如何組織創業團隊和如何撰寫創業計劃文本等內容進行培訓。(由學院管理教研室老師、企業管理者、有成功創業經驗的人擔當培訓人)
復賽培訓：針對如何為創業項目進行市場定位、如何做好創業項目的財務分析和創業的溝通與創賽復賽的秘密答辯等內容進行培訓。(由學院管理教研室老師、企業管理者、有成功創業經驗的人擔當培訓人)
活動策劃 篇7
一、活動背景：
為積極響應學校號召，體會科學發展觀，加強宿舍文化建設，改善宿舍衛生環境，增強學生自理能力，加強學院學生之間的凝聚力，充分挖掘學院學生的創造力，并建立文明和諧的宿舍環境，積極為江蘇省文明宿舍評比做準備，淮陰工學院數理學院特舉辦“宿舍文化節”。
二、活動主題：帶動全體宿舍, 共同營造溫馨家園
三、策劃承辦單位：數理學院學生會生活部
四、活動對象：數理學院大一大二大三全體宿舍
五、活動時間：XX年11月24日——XX年12月2日
六、活動內容：1、宿舍衛生評比：“有限空間，無限創意”宿舍美化大賽；2、 “穿越沼澤”接力賽3、“攜手一起走”室友幫扶活動4、“生活博士”生活常識知識競賽
七、活動準備：前期動員：先由生活部部員利用晚自習時間各個班宣傳，之后通知各班班長及生活委員對各個宿舍進行宣傳及督促；召開全體學生干部大會（含舍長）進行集體動員，加強組織領導，保證活動順利進行。
活動一：“有限空間，無限創意”宿舍美化大賽
宿舍衛生評比：宿舍衛生，內務評比全部按照平時檢查宿舍時的標準執行。分數評比可參照附表（評分表）。2.宿舍美化設計評比：1）宿舍內容必須積極向上，體現大學生的蓬勃朝氣與活力；2）具體形式不限，可自己宿舍商量如何設計，主要以宿舍干凈、整潔、無雜物為宜；3）宿舍可根據自己的興趣愛好，購買一些適當的裝飾品，物品無需太奢侈，起到美化效果即可。3．體現每個宿舍的主題，如考研宿舍應體現考研氛圍；文體愛好者突出文化、體育氛圍。 活動二：“穿越沼澤”接力賽1.提前宣傳該項活動的比賽規則和意義，讓大家對此做好充分的準備；2.以宿舍為單位進行分組（四人一組，不足四人的宿舍自由配對），統計總組數，準備比賽所需要的設備；3.根據比賽用時的長短設一等獎一組，二等獎三組，三等獎五組；4.準備獲獎證書和獎品。
活動三：“攜手一起走”舍友幫扶活動
1.四六級英語考試，期末考試在即，對學習有困難的同學進行統計，制定長期的、有效的幫扶計劃；2.選取在各個學科有專長的優秀學生進行一對一或者一對多復習，大家攜手一起走。
活動四：“生活博士”生活常識知識競賽
1. 旨在通過活動增加同學們對生活常識的了解，加深室友間的感情。2. 比賽預定于12月1號舉行，地點另定。3. 比賽細節：主持人介紹參賽規則，各寢室各派出兩名同學為一組參加比賽，以知識問答形式展開，通過比賽選出一二三等獎。4. 準備獲獎獎品。
八、活動流程：
（一）1.活動宣傳設計期（XX年11月24日——XX年11月29日）主要以海報和班級干部、學生會動員。2.宿舍評比期11月30日由我們院的學生會給參賽的宿舍打分，并由網絡部拍照。3.獎項設置大一到大三的女生為一組，大一大二男生一組，大三男生一組。每組都會評出一、二、三等獎各一個宿舍4.表彰大會：公布比賽結果，頒發獎品(12月2日)5.照片展示，由網絡部寫新聞，將獲獎的宿舍照片上傳到數理學院的網站上。（二）關于“穿越洪澤”接力賽1.各參賽小組以通知的.時間地點為準及時到達比賽場地進行準備2.在裁判和各工作人員的配合下，每五個小組進行各輪比賽，取用時最少的一個組進行最終的決賽3.決賽通過抽簽的形式獲得比賽位置，通過初賽和決賽的用時累加得出一二三等獎獲得者，并對獲獎者進行頒獎4．學生會各個部門按照先前的工作安排進行分工，保障比賽的順利進行5.由于該項活動是一個循序漸進的過程，具體事宜參照活動準則實行。
九．后期工作：
1.學院領導對此次宿舍文化節進行總結，并提出寶貴意見2.對宿舍文化節中的各項活動進行跟蹤報道，并將具體情況公布于學院網站（網絡部）3.對本次宿舍文化節在舉辦過程中出現的問題進行改正，認真總結。
活動策劃 篇8
活動目標：
1、能感知物體的相對性，逐步發展邏輯思維能力。
2、幼兒能有秩序的進區域活動。
3、培養幼兒養成自覺取、放材料的習慣。
活動準備：
語言區：相反的詞語、布藝玩偶，與相反有關的圖片、有關相反的自制小書等。
數學區：比比誰更長、12生肖排序等。
益智區：種蘿卜、磁鐵迷宮等。
美工區：凹凸的裝飾畫、小小設計師等。
活動過程：
一、開始部分
教師帶幼兒做游戲《相反的動作》，引起幼兒興趣。
二、基本部分
1、教師講進區規則。
2、聽音樂拿卡進區域。
3、幼兒區域活動，教師巡視適時進行指導，并做好觀察記錄。
4、播放活動結束的音樂，幼兒整理區角。
三、結束部分
請個別幼兒分享自己的.操作過程，重點是數學區幼兒分享。
活動反思：
我的活動主題是《相反國》重點區域是數學區。
本節活動的優點：
1.活動環節層層遞進，從認識到了解其作用，再到知道可以在哪些場景中使用這些人形符號。
2.幼兒在活動中參與性高，通過整節活動，幼兒在學習中游戲，游戲中學習。不僅得到了更多知識經驗的積累，而且培養了幼兒的語言表的能力和溝通能力。
不足之處：
教師在隨機應變和正確引導的方面還稍有欠缺，在以后的教學活動中會加強這方面的鍛煉。
這節活動我運用的指導策略有以下幾點：
1、采用“游戲”的方法，在區域活動導入時，帶領幼兒們做了一個游戲，引起幼兒對相反事物的興趣，有此引出在數學區里，投放了許多關于相反的材料，如果你有興趣的話，可以選擇數學區的材料，進行工作，用這種“游戲”的方式，來吸引幼兒進入數學區活動，幫助幼兒發展形象思維，以及邏輯思維能力在活動中確實有孩子進入數學區操作相關的材料，說明了這個方法還是比較有效的。
2、因為班級幼兒人數較多，我將數學區的部分材料延伸到室外的磁鐵墻上，為幼兒提供了更大的活動空間，以及更加豐富多樣的材料，讓幼兒在數學區里更自由的選擇材料進行活動。
活動策劃 篇9
一、指導思想
為發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，學校特開設了每周x、x、x、三節課的書法選修課程，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高學生練習軟筆書法的興趣課，特擬活動計劃如下：
二、教學目標
1、培養一批書法特長生，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績。 2、養成書寫良好的'書寫習慣。
3、學會書寫基本用筆方法、結構規律和各種形式的作品章法。 4、學會臨帖，能把帖中范字的用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現其中意趣。
5、學習創作。根據臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創作中。
三、教學方法和措施：
1、通過欣賞各種歷代書法經典作品，讓學生了解傳統書法的魅力所在，提高鑒賞能力，激發興趣。
2、輔導中講授與示范相結合。注重示范教學，讓學生直觀感受書寫方法。
3、分解技法強化訓練，學會用筆法、結構法。
4、注重個別輔導，逐步糾正學生不良書寫習慣，提高書寫能力。
5、通過講述書法小故事，讓學生了解傳統書法文化的有關知識。
6、以創作作品為主，臨帖為輔，相互促進，不斷提高學生書法水平，
積累一批各種形式、各種風格的書法作品。
四、教學內容安排：
1.楹聯知識介紹，激發學生學習興趣
2.基本筆畫的練習：橫、豎、點、撇、捺、提等筆畫及變式練習 3.字的結構練習 4.書法作品鑒賞級練習
社團活動內容安排表（自己填上課題）
活動策劃 篇10
活動主題：“1≧1”物物交換，以物易物
活動目的：以服務大眾為宗旨，平等互利為原則，為同學們搭建一個以物換物的交換平臺，充分利用同學們平時不用卻又不舍丟棄的物品，在交換雙方達成交換協議的前提下，相互交換物品，使物品各盡其用，弘揚中華民族勤儉節約的.優良傳統美德.
活動宗旨：全心全意為同學服務
組織單位：廈門東海學院青年志愿者協會
服務對象：全體師生
活動時間：初定5月份
活動地點：學校宿舍樓2樓平臺
活動內容：
1，將要進行交換的物品進行分類。
2，幫助物主對過往的師生進行解說，說明交換的條件。
3，協助物主進行物品的交換，登記。
前期準備；
1，將此次活動傳達給協會干事，然后由干事傳達至各班。
2，在學校宿舍樓2樓平臺入口處張貼活動海報，
3，將有意參與活動人員的物品提前做好統計及處理，跟據物主的意愿貼上標簽。
經費申請：1.橫幅≈0元
2.海報紙6*2.5≈0元標簽紙0元
合計：0元左右
廈門東海學院社聯會青年志愿者協會
20xx-4-15
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