活動策劃5篇【薦】
活動策劃 篇1
一、活動背景：
由于同學們從高中來到大學，大學的各種活動吸引著每一個學生，學生不能把全部的精力投入到學習上，經過長期考察，各班晚自習上課時大部分學生不能把自己的時間投入到學習上，而是在進行一些無意的活動。如：玩手機、聊天，還有一部分人根本就不知道自己應該做什么，不利于自律部考勤，班級紀律，培養良好的學習習慣，在我們學校學生的學習環境非常好。如：有明亮清潔的教室有優秀的老師。
二、活動目的
一方面培養學生的學習興趣，其次讓我們的專業課學習的更精，再次為了鍛煉我們每個同學，培養我們每個同學各方面能力。
三、活動時間：20xx年12月5號起
地點：一棟教學樓各班級
四、活動步驟
在班級每天晚上晚自習我們利用一節課時間學習我們的各門功課。如：專業課高數英語等
我們自己班級成立專業課小組：高數小組，英語小組等，每天晚自習我們由各個小組成員到講臺進行上課，課后班里同學進行各科學習交流，我們班在班會上對晚自習學習進行討論，并進行評比。
由我們班到我們汽修專業，由我們汽修專業各班級班長在一起討論，到班級實施晚自習同學進行自主學習，經過長時間的.考察，其他的班每天晚自習也在進行晚自習上課，每個班由班長進行組織同學們的上課積極性很高，效率也非常好。
因此由我們專業的晚自習同學自己上課反應來看可以，由姚老師組織學生會學習部，由學習部組織各班班長會議，或到班里宣傳鼓勵晚自習同學自己自主上課，上課同學們學習討論的結果可以及時反饋給老師，課堂通過老師指導，解決了同學們的疑惑其次如果班級中有多媒體也可以進行多媒體展示。
五、活動實施理由：在我們汽修專業每個班都有一部分專業課方面已經學過兩年的同學，有能力在班級里面進行互教活動。
我們機電工程系每個班都有學習好的同學，表達能力比較好的同學，在班里可以進行學習經驗交流。
學習活動有老師的支持，同學的配合，能夠長時間進行下去。
最重要的我們有條件。
六、活動小結：
1、使同學能夠學到更多的知識，并得到更多的鍛煉
2、使學生會自律部考勤更加方便。
3、自己同學上課有新鮮感，同學之間交流更加和諧，也培養了同學之間的默契。
4、在環境優越的情況下每次自己同學上課就像在班里開展了集體活動，在無形之中提高了同學的積極性
由我們班每天晚自習，如專業課（機械制圖）同學自己到上講臺進行畫圖找人到講臺畫圖，修改錯誤，進行交流。使專業課學得更精。
七、活動結束語：請各老師各同學提出寶貴的意見。
策劃人：自律部王坤
活動策劃 篇2
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節；
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日；
活動形式： 親子互動活動。
活動范圍： 全班幼兒及家長
活動時間： 2個小時。
活動組織： 教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
注意事項： 在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：
家長通知（范例）
親愛的家長朋友，您好！
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。
活動形式：親子互動益智游戲
參與范圍：全班幼兒及家長
活動時間：本周五下午（15：00—17：00）
活動目的：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節。
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節日。
活動場地：多功能廳或本班教室
***幼兒園
*年*月*日
活動流程：
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”
主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故 事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
總 結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？
五、孝順寶寶答記者問（介紹媽媽）
背景音樂：輕柔的音樂
活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的.喜好、話筒。
活動過程：
（1） 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽；
（2） 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創編問題進行提問。
記者問題：（范例問題）
寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？
媽媽是做什么工作的你知道嗎？
你知道媽媽最愛吃什么嗎？
平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊？
媽媽都幫你做過什么呢？
你幫助媽媽都做過些什么呢？
跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢？
媽媽給你經常講故事嗎？
媽媽什么時候落淚你注意過嗎？
媽媽最漂亮的時候是什么時候？
媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次？等等
六、漂亮媽媽時裝秀
背景音樂：裘弟一
活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
七、智力游戲對對碰
1、反應力游戲
活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。
活動過程：
（1）兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。
如：舉起紅色卡——（寶寶和家長）拍腿、
舉起綠色卡——（寶寶和家長）跺腳、
舉起藍色卡——（寶寶和家長）拍手、
舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發出“啦啦啦”的聲音；
或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣——（寶寶和家長）拍腿、
（老師）左手向左斜上方舉起右手叉腰——（寶寶和家長）跺腳、
（老師）右腿踢腿——（寶寶和家長）拍手、
（老師）大幅度扭屁股——（寶寶和家長）用嘴巴發出“啦啦啦”的聲音；
（2）老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作；
（3）兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應；
（4）將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。
引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！
2、智力游戲
活動準備：六級《智力2+1》p28、剪刀、膠棒。
活動過程：
（1）以家庭為單位做此活動；
（2）請寶寶找到p28中缺少的動物；
（3）范例：p28中1號缺少老鼠，剪下p31中的一只老鼠，將反面藍色貼在p29中的
1號空白處。
注：寶寶在做活動時老師應時刻觀察寶寶，并指導。
指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強他的動手能力。
3、規律藝術墻
活動準備：六級三冊p27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。
活動過程：
（1） 老師請寶寶和家長一同將六級三冊p27中的動物圖案剪下；
（2） 老師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞；
（3） 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱；
（4） 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案；
引導語：找規律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。
活動總結：我們以上這三個環節是根據多彩思維人本數學中的活動來進行的，
這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進寶寶的智力提高。
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。
八、創意母子大比拼
背景音樂：《裘弟一》
活動名稱：《時裝秀》
活動準備：節奏感強的音樂cd，各種質地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等）
各種顏色的羽毛，各種發卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演。
九、疼愛媽媽乖寶寶（煽情）
活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
活動過程：小朋友們！媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好？請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧！問問媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧！親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她！小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎？
注意事項：
（1）老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作；
（2）可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
十、送花合影露真情（祝福媽媽贈送康乃馨花）
活動音樂：輕柔、舒緩的音樂
活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
（1）教師發給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語；
（2）教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；
（3）與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮。
（4）請個家庭分別在主題墻前照相留念；
（5）請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
十一、快樂音樂say goodbye
活動音樂：《我要我的滋味》
活動準備：音響、音樂伴奏cd。
活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束。（舞蹈詳見音樂視頻包裹）
活動策劃 篇3
一、導語
20xx年xx月xx日光棍節即將到來，你還是一個人嗎，你還在孤單嗎？生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎！那么不要猶豫了，和我們一齊走近大自然放松一下吧！一齊迎接這個屬于我們單身一族的節日！
二、光棍節簡介
1、光棍節的日期同由來
xx月xx日，是單身一族的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”。
光棍節產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。
如：1月1日是小光棍節，1月xx日和xx月1日是中光棍節，xx月xx日是大光棍節
2、光棍們的宣言
光棍節，既然是節，當然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍們的宣言吧：
網友無事生非：在光棍節，變回光棍！
在光棍節分手了，心里還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。
網友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節！
有情人節，就得有光棍節！情人節的來歷大家都知道嗎？那可是為了紀念一個勇敢的傳教士。光棍節的由來可不用想那么多，xxxx，我是光棍，我來過節！
三、活動的背景
xx月xx日，光棍節，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級和鉆石級之分的今天，“光棍節”自然而然地流行開來。“光棍”兩個字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一齊共渡這個屬于我們單身一族的節日，感受單身的快樂！
四、活動的意義
你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經讓你引以為豪的'自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎？在充滿費氣污染的環境里生活讓你想回歸大自然了嗎？那就參加我們的活動吧！一齊感受大自然的美好！迎接節日的到來！
活動在禪城區南莊翠竹園燒烤場舉辦，在那里我們可以欣賞到南莊水鄉的特色、飽覽自然的風光，讓我們暫時遠離都市的生活回歸大自然，時間定在節日的前兩天（即xx月9日）考慮是周未方便大家按排時間！本次活動不設任何含酒精成份的食品！
五、活動主題：與你同行回歸大自然
六、活動的時間：20xx年xx月9日（10：30———5：00）
七、活動的地點：××××
八、活動的內容
1、xx月9日早上10：30在×××集中！我們會按排人員等候
2、10：50到達目的地整理好所有事情準備燒烤，在過程中大家一齊合作互相自我介紹！
3、xx：30—————1：30燒烤時間
4、1：30—————2：30自由活動時間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風景（請注意安全）
5、2：30————4：50集體活動時間，到5：00活動正式結束！
集體活動的簡介：
重點活動：小禮物大心意！請大家先準備好一份小禮物，讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節日的問候同時表達我們的友誼，到時我們會以抽簽的形式來交換禮物！會當時拆開噢！禮物的要求：禮物代表著自己的一份心。所以不要準備有惡意成份或不合中教禮儀的東西！準備一份可以表達心意的小禮物就可以了！禮物一定要打好包裝表達對大家這份友誼的重視！還有就是準備的禮物要男女都適用的，因為禮物可能會送到他/她的手上哦！選男女生都合適的就不會尷尬了！
九、活動經費預算
以AA制形式，暫定45元/人，實際收費視報名人數而定實行多除少補。活動后公開財務支出明細。
活動策劃 篇4
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的.文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。
二、組織機構：
領導小組組長：蔣桂英
副組長：楊軍
成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源(辦公室成員及工會小組長)
三、活動項目
(一)活動第一項：由工會主席蔣桂英發表慶祝
(二)第二項：趣味活動、比賽內容及規則
所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，(其中每項活動：業務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加)
除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在公司
1、羽毛球—— 蘭毅負責
(1)、單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。(11分一局，三局二勝)
2、斗地主——李樹源負責
(1)、 每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習短跑------楊軍負責
(1)、提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練(邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器)
4、摸
(1)、全部選手都可以參加，以摸到為準
5、拔 河—— 由羅正東負責
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
活動策劃 篇5
一.活動前言
陽春三月，春暖花開，陽光明媚，正是出游的好季節，故借此機會帶領成員春游，在欣賞大自然美景的同時能夠更好的交流。
二.活動目的
本次活動目的在于鍛煉團隊成員的身體素質、合作意識、團隊意識，以及考驗大家的毅力，同時給大家提供一個相互交流、相互了解的機會
三.活動時間
三月二十九號上午九點至12點
四.活動地點
洛浦
五.活動參與者
12應用化學部分學生共計46人
六.活動路線
出發路線學校西區大門口出發——龍門大道往北走至與果園路路口——洛浦回程路線洛浦出發——龍門大道往北走至與果園路路口——學校西區大門口暴走路線洛浦大門口--塔下-----洛浦大門口
七、活動內容
（一）前期工作
1.召開全體會議，為全體同學講解暴走當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
2.團支書把人員分成6組，共6組每組安排一個負責人。在國花園西門、東門各安排4個負責接應的.人；另外安排2名拍照攝影人員。
3.團支書安排拍照、攝像人員。
4.班長去制作一個條幅“中國國花園暴走”，活動經費來源于班費。
（二）活動當天事宜
1.活動時間早上9:00點在老圖書館門口集中，人員到位后即刻去國花園，注意確保人員安全。2.活動規則每六人一組，一組的成員都走完全程，則這個隊獲勝。
八.活動注意事項
1.出發前做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
2.行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
3.提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
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