【薦】活動策劃3篇
活動策劃 篇1
活動目標：
1、理解圖書的大概內容，體會故事語言的趣味性。
2、積極用不同的語調為畫面配音，理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。
3、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動準備：《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。
活動重、難點：理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。
活 動 過 程：
一、出示PPT1，引出故事：
1、孩子們，今天老師就帶了一本書，這是書的封面，請你看看封面上有些什么？
2、引導幼兒觀察封面圖。 書名就叫《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚怕什么，牙醫怕什么呢，讓我們一起來看一看吧。
二、通過PPT圖片，學習用不同的'語調進行人物對話：
（一）補牙前PPT2——PPT5：
1、鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什么？
2、鱷魚為什么不想看到牙醫？為什么又非看不可？
4、為什么牙醫非看不可？
5、于是牙醫打開門一看，這時候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫害怕的？
6、鱷魚看到了牙醫，怎么了呀？
（引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。）
7、鱷魚坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕。”牙醫也慢慢地走過來，它會想什么呢？
8、用虛弱，發抖的樣子學一下牙醫害怕的樣子（同時再次引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。從而使幼兒發現鄂魚和牙醫的心理話都是一樣的）
（二）補牙時PPT6——PPT9：
1、他們準備干什么了？這時鄂魚心里會怎么想？牙醫會怎么想？
2、補牙開始了，在補牙的過程中會發生什么呢，我們繼續往下看。
3、同時出示四張圖片。引導幼兒展開討論，互相說一說發生了什么！
4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發生了什么事。
（三）補牙后PPT10——PPT12：
1、鱷魚的牙齒終于補好了，他會對牙醫說什么呢？牙醫呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫么？牙醫明年想見到鄂魚嗎？
2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫會對鄂魚說什么 ？鄂魚會怎么回答呢？
三、再一次欣賞故事：
引導幼兒再一次欣賞故事，同時運用相應的語調和肢體語言表達出來。
四、懂得愛牙，天天刷牙：
現在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎么愛護呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）
活動策劃 篇2
活動前言：
孩提時，總抱怨父親不愛自己，連分別時都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我：不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉彎處偷偷看你。
再次分別，對母親話半信半疑的我才發現，原來父親真的在轉彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情,那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點滴關懷,但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手,投擲深沉關愛的目光默默支持。
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海， 但又有多少愛曾經對父親說出來？
拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來！讓我們把對父親的愛大聲說出來吧！
一．活動背景：
父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的.日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終于肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去，但父親節即將到來，在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什么？為此，音樂系學生會響應學校號召，特開展以“爸爸，我想對你說·····”為主題的活動。
二．活動主題：爸爸，我想對你說……
三．活動目的：
借以父親節的到來告訴大家要學會及時感恩。讓我們以前從沒對父親說過的愛在這里表達出來。為同學們提供一個可以表達對爸爸的愛和感謝的平臺，讓愛不斷的流傳下去。通過組織開展父親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、 父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力，珍愛生命。并從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。
四．活動時間：6月10日-6月20日
五．活動對象:音樂系學生會全體干部干事
六．活動地點：學生活動中心
七．活動安排：
（一）策劃準備階段： 宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內容、形式，以及本活動策劃書初稿，并收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人.
（二）活動階段：
1.懸掛條幅，散發宣傳單。要統一制作“爸爸，我愛您”宣傳條幅、宣傳標語和宣傳單，宣傳條幅在活動中心所顯著位置懸掛。在6月19日也就是父親節，在學校學生活動中心舉行父親節宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學表達對父親的感激之情和無限祝福，為同學們開辟了“父親節祝福語——留言板”專欄，讓同學們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。
2.展出有關父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導廣大同學用自己的手機為父親說一聲："父親節快樂".。
3.父親節征文
六月初宣傳部組織寫一張海報，主要內容如下：
（1）六月初由班級宣傳委員組織寫一張海報，主要內容如下：如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量······
朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧······
謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。請你以父愛為基調，父親節為背景寫一篇有關父親的原創文章。
注：文章體裁及字數均不受限制，不過我們希望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節的禮物。
參加對象：全體同學
活動時間：xx年6月10日——xx年6月20日。
提交作品方式：用a4紙打印，交于青年志愿者協會。
獎勵方式：本次活動設立一、二、三等獎，特別獎一名，十名鼓勵獎。
（2）評選：邀請院刊編輯人及負責人參加評選，要求做到公平公正。
（3）獲獎文章將在學校展出，并有物質獎勵
（三）活動結束后，整理好活動現場；進行總結。
八．活動的預期效果
我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的：
1、 讓我們的同學更多的更好的關心父母
2、 讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情
3、 借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛
4、 希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝
九．活動意義：
父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節日里，給父母送上一句真摯的問候；假日里，多在父母身邊陪陪；平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關于“錢”之外的其他事情；在學校好好學習，考出好成績回報他們……
也許是父親的深沉和無言，每年的父親節總是沒有母親節那般熱鬧。 但每當想起父親那鬢角的白發，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影……
今年的父親節是6月xx日， 準備給父親送什么禮物呢？ 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢？我們如何讓他能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子？其實，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的……
活動策劃 篇3
【活動意義】
(1)大三同學將面臨考研與就業的壓力，本次活動可以緩解他們的壓力。在大學。像詩歌講座這樣弘揚中國文化的活動也不多，我們提供的這次機會也很寶貴。他們可以通過詩會詩人對詩歌的講解更好的了解中國文化。像這樣的機會在他們參加工作時就不多了。
(2)大二年級的同學需要通過這次平臺充分展示自我，繼承和發揚我國的詩歌文化。
(3)大一新生剛入校，新鮮感很強，新生在軍訓將要結束期間就舉辦這次詩會活動既能展示自我并向他們展示高年級學長的風采，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術氛圍和良好的育人環境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。
一、活動目的：為了進一步活躍校園氣氛，豐富大學生的校園文化生活，展示當代大學生的青春風采，弘揚中國優秀的傳統文化，增強大學生對詩歌文化的認識與理解，培養和提高當代大學生的文化素養，營造大學校園的詩歌文化氛圍。
二、主辦單位：世界漢詩協會河南省分會
協辦單位：河南中醫學院校大學生社團聯合會策劃之家策劃書頻道
策劃、承辦單位：河南中醫學院中國傳統文化愛好者協會
河南中醫學院青鳥文學社
三、參賽人員：在校的大學生均可參加策劃之家策劃書頻道
四、活動時間：9月6號——9月22日
五、活動主題
主題一：飛揚青春，詩意生活
主題二：明月千里寄相思，思家思國思社稷
六、活動流程：
(一)詩歌征集
活動準備：
1.活動前期策劃，安排人員分工。策劃之家策劃書頻道
2.制作宣傳頁和海報，做好各方面宣傳工作。海報(五張：新公寓兩張、進修樓一張、餐廳一張、教學樓一張)策劃書。
3.準備比賽所需各項物品。
活動流程：
1.9月10號----9月19日收集各班參賽作品并分類。策劃之家策劃書頻道
2.安排評委評定優秀詩歌。
3.統計獲獎作品，并公布結果(頒獎典禮將在詩歌講座環節進行)。
4.獲獎作品將有幸收錄在由中國傳統文化愛好者協會編排的第一期內部雜志中供本校大學生參閱。
1以活動主題為主，兩個主題任選其一，或者自定主題，進行創作，必須原創。
2征稿要求：題材字數不限：詩、詞、歌、賦、聯及近體詩均可參賽
截稿日期：xxxx年9月19日晚七點
獎項設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名
評委：世界漢詩協會河南分會詩人本校資深教師
投稿方式：參賽人員將作品交與各班宣傳委員，再由宣傳委員轉交以下人員
于紅李紅軍
(二)詩歌朗誦策劃之家策劃書頻道
一、詩歌朗誦流程
1朗誦詩歌內容式：(1)原創詩詞朗誦。
(2)自選詩詞朗誦。
2普通話朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上。
3比賽日期：9月16號晚7點初賽第一場，9月17號晚七點初賽第二場，地點一教教室
9月20號晚七點決賽
4報名方式：9月10號至9月15號
報名方式：大二學生、大三學生直接報于各班宣傳委員處并由宣傳委員報于比賽報名負責人處，大一新生可直接在校園內設立的報名點報名。
負責報名人員：王雪潔：09中英，15036190398
陳超：09藥學，15188552767
5獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
6特別注意：
1)各工作人員積極利用多種形式做好宣傳工作，保證宣傳工作的到位。
2)著重做好大一新生的宣傳工作，充分調動大一新生參加活動的熱忱與興趣
A、以宿舍為單位，我工作人員可以上門宣傳此次活動，使其了解此次活動的目的意義，從而參加此次活動
B、借助于各宿舍學導，可以讓其幫忙宣傳
3)中國傳統文化愛好者協會在校園內進行漢服展示，以達到宣傳目的(三)詩歌講座暨中秋詩會閉幕式
在活動后期我們將舉行中秋詩會閉幕式,由世界漢詩協會河南分會詩人在本校進行講座，并公布詩歌征集環節中的`獲獎名單，頒發詩歌征集和詩歌朗誦獎品。
具體細節安排如下：
1申請教室，通過多種方式進行活動宣傳，如海報、宣傳頁、展板等
2在閉幕式開始前工作人員提前到場組織同學入場，并維持會場秩序策劃之家策劃書3閉幕式開始嘉賓致辭
4名師講座：我們將邀請世界漢詩協會河南分會的詩人給同學們進行一個有關是個鑒賞與創作的講座，并對詩歌征集環節的優秀的詩歌作品給與現場點評，鼓勵大學生創作，寫出自己的風格。
5互動環節：為給同學們提供一個與詩人以及名家交流以及學習的機會，我們設置了互動環節，在會上鼓勵同學們暢所欲言，能夠在與老師的交流中提高自己。
6抽獎環節：在觀眾入場時發給他們每人一張帶編號的紙。在詩會結束時由主持人在抽獎箱里抽取號碼、抽取的號碼與他們入場時獲得編碼相同的將獲取由xx提供的獎品一份。(獎品一共4份)
7頒獎典禮：將邀請到場的詩人和老師給獲獎的創作及朗誦的選手頒獎。
8合影留念：閉幕式結束時將邀請著名詩人及領導老師與參賽學生們合影留念。
七、活動準備及分工：
1活動前期策劃，策劃書主要由中國傳統文化愛好者協會負責初期策劃撰寫，清晰活動思路，完善活動方針，并由校大學生社團聯合會，青鳥文學社修改完善。2工作安排分工，活動前期宣傳，做好充分的宣傳工作
3贊助事宜
4準備好一切可能到突發事宜的應對措施：如現場音響，話筒，舞臺，燈光等。策劃之家策劃書頻道
5工作人員：
(1)主持人：xx、xx(一男一女)策劃之家策劃書頻道
(2)簽到組兩人(負責參賽人員的簽到工作并把簽到順序報與主持人)
(3)禮儀四人(負責參賽人員、觀眾以及到會老師的座位安排以及指引工作并且負責給老師倒水)
(4)會場音響以及電腦設備管理員兩名(負責音響、電腦等設備的調試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂的播放以及講座老師的擴音設備等)
(5)維持會場秩序四人(由社聯提供工作人員)策劃之家策劃書頻道
(6)負責出場順序兩人
(7)算分組四名(進行分數的計算以及核對工作)
(8)外校嘉賓接送若干
特別注明:如果有事不能完成任務的同學必須在不影響詩會正常舉行的前提下找人代替。
八、活動現場的布置以及流程:
1、組織人員對會場進行打掃工作、并對設備進行調試與操作。在詩會正式開始前負責人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。
2、詩會正式開始;主持人介紹評委及比賽規則秩序。
3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評分表
【活動策劃】相關文章：
活動策劃 “活動策劃”08-06
活動策劃團日活動策劃09-08
班級活動策劃 活動策劃班級活動11-14
[經典]活動策劃11-16
活動策劃12-06
活動策劃[精選]11-19
【精選】活動策劃10-23
（精選）活動策劃12-25
活動策劃[經典]11-20
（經典）活動策劃12-06