活動策劃10篇【精選】
活動策劃 篇1
一.活動概況：
1.活動時間：（待定）
2.活動地點: 正陽餐廳門口
3.活動主題:憶美數碼連鎖計算機協會招新納賢
4.活動負責人： 吳曉峰
秋風拂去了一夏的炎熱，在這秋高氣爽，處處儀人的季節，電子科技大學成都學院迎來了4500多新生。作為工科為主辦學，特別是以計算機為王牌專業的科大成院，計算機是學生必備的工具，就象農民手中的鋤頭一樣重要。
所以，特此新學期招新之季，我計算機協會本著與商家雙贏的合作理念，來搞好這次招新活動，既為合作商家起到大肆的宣傳，也為本計算機協會擴大了影響力。
二.活動具體策劃：1.宣傳:
a.海報宣傳:制作7張海報，其中6張貼于公告欄，1張現場用
*月 * 日前完成
*月 * 日開始張貼海報
b.廣播宣傳:活動前3天開始中午、晚上各2次.
活動期間加強宣傳
c.橫幅宣傳:制作活動宣傳橫幅3條,*月*日掛在二教外和正陽餐廳外，以及實驗樓前。
d.傳單宣傳：3000張,貼于各宿舍單元公告欄及主要路口公告欄，以及活動現場派發。
e.其他宣傳:在學院百度帖吧發帖和學院的bbs發帖。
由協會干事向周圍同學進行宣傳
借助導生在大一新生中進行宣傳
2.前期準備工作:
a.制作會員卡:5盒(500張)
正面
計 算 機 協 會會員卡
三星數碼優惠卡
no.0000
背面
會員簽名：
會員須知
1 本卡僅限本人使用，嚴禁轉借；
2 憑此卡到憶美數碼購物可優惠，以及參與協會活動；
3 遺失請盡快補辦，工本費5元；
4 解釋權歸計算機協會所有。(卡片內容可商討）
b.安裝工具:xp系統盤兩張、用軟件光盤一張、pe盤一張，長線插線板、普通插線板、鍵盤鼠標顯示器兩套
3.人員安排:
對于每個場地：技術部要保證有3人在場并且按特長明確分工.組織部3人招呼同學同時派發傳單,作好活動介紹,1人做“會員申請表”的登記,留1人作零時調配.部長在場積極協調人員,空缺時作補充.
4.當天安排:
第一天：
9:30 在餐廳借4張桌,放于霞光超市門口和正陽餐廳門口.現場由組織部布置.
10:00活動開始.
協會成員按分工積極投入各自的工作.熱情招呼過往學生并派發傳單.對前來咨詢和做出申請的'同學作好登記,.特別對到“憶美數碼”購物可優惠作詳盡介紹。
13:30上午活動結束.1人留守.
15:30下午活動開始.
根據現場情況決定結束時間.結束后清理現場,各部門收好各自物品.
第二天:
根據第一天方案進行,可做適當調整。
三.活動經費預算1 光盤2張 ----------- 5元
2 憶美數碼優惠卡500----------500元
3 海報7張（單價20元）----------140元
4 橫幅3條（每條10米70元）-------210元
5 傳單3000張（單價3分）-------90元
總計：945元
四.活動目標效果：1.全院百分之九十的學生知道計算機協會這次活動，并且大多數新同學愿意填表申請作會員并持本“憶美數碼優惠卡”到“憶美數碼”購買數碼產品。
2.全院大多數的學生知道計算機協會將進行長期免費為購買數碼產品后軟件上的售后服務，可以使得“憶美數碼”能夠在同學中贏得信任和擁有潛在用戶。
3.計算機協會可以憑借自己的工作牌進入男女生宿舍（在電子科技大學成都學院有且只有計算機協會有此特權）
4.擴大“計算機協會”和“憶美數碼”在學校影響力與知名度，為憶美數碼在本學院今后開展活動將更加方便。
五.我們的優勢：
重要的是我計算機協會是所有社團中唯一可以進入任何學生宿舍的社團.
這樣為憶美數碼售后服務在軟件上有了技術上的可靠保證，據目前掌握的資料來看學院非計算機專業的同學計算機知識水平不高，我計算機協會技術部有深厚的技術保障可以解決軟件上的問題。
電子科技大學成都學院計算機協會
xx年9月2日
活動策劃 篇2
活動引言：本次“石來運好”杯水晶節詣在于增加我校大學生對水晶的認識和了解，提高同學們對水晶的審美水平以及對這種藝術品的鑒賞能力，更好地引領大學生的消費風尚，優化我校同學的時尚性消費，提升他們的價值觀與消費觀，另外，通過此次活動，進一步豐富我校的校園文化，使同學們能汲取到更多的課余知識，也進一步擴大新潮流消費族社團的.影響力和號召力。同時也希望針對水晶這種大學生普遍們喜愛的藝術品做一個大力的宣傳，拓寬水晶在大學生中的市常
一、 活動名稱：
南京林業大學首屆“石來運好”杯水晶節
二、 活動主題：
我的飾界亮晶晶。
三、 活動時間：
xx.10.29-xx年11月中下旬
四、 活動地點：
1. 圖片展示:以教五樓一樓大廳為主,場地面積：，青年廣場也放置一定數量的圖片
2. 水晶實物展以及其他互動活動：校青年廣場，全部使用，場地面積：
3. 網上企劃案征集：無固定地點，以社聯網站為依托，頒獎儀式地點視情況而定。
五、 活動內容：
活動分三個模塊進行，第一模塊：我和水晶有個約會
第二模塊：水晶，我的創業夢；第三模塊：水晶，永恒的文化
第一模塊：
1. 對于當天生日的同學，可憑身份證和學生證領取水晶掛件一個(成本10元左右的)，限前50名。
2. 第二節課后(人流密集時段)擺放祝福語貼板，讓同學們在貼板上留下最真摯的祝福，同時向他們贈送適量水晶書簽(上午發送100份，下午發送100份)。
3. 參觀的同學可以挑選自己喜歡的水晶，并留下他所希望贈送到得同學，朋友。老師的地址以及他的祝福,由新潮流消費族負責送達。
第二模塊：
1. 以校學生社團理事會的網站為平臺，發起征集企劃案活動。以 “水晶，我的創業夢”為主題，針對關于如何拓寬水晶在各大高校的銷售之路、“石來好運”公司在南京市場開拓，。可以將作品以電子稿的形式發送至郵箱，也可當場提交作品，一等獎一名300元，二等獎兩名各200元，三等獎三名各100元。另外如果通過石來運好的老板面試可成為高校水晶市場乃至南京水晶市場創業團隊中的一員，獲得非常寶貴的學習和實習的機會。
第三模塊:
借助我校場地(教五樓一樓大廳，青年廣場)，進行水晶知識，水晶文化的宣講。主要可包括水晶圖片展，水晶的鑒別講解，有關水晶的小軼事，水晶的健康療效，水晶的衣飾搭配等。主要宣傳方式包括圖片展覽、海報宣傳、宣傳紙發放、贈送水晶藝術書簽等。屆時還將邀請我校另兩大學生社團南京林業大學清源鍋莊舞協會、南京林業大學新莊9號街舞社進行友情演出。
六、 活動要求：
1. 全體同學都需認真，負責的完成這次活動，確保活動有秩序地、 成功地開展。
2. 要切實做好宣傳工作，將這次活動辦成我校的星級活動，使我校同學在更大程度上了解水晶文化，了解新潮流社團。
在活動中為協辦的參展企業做好宣傳，爭取使參展商對我校留下一個優秀的印象，為我校的同學開辟一條新的就業途徑。
主辦單位：
共青團南京林業大學委員會
承辦單位：
南京林業大學新潮流消費族社團
二oo九年十月二十五日
活動策劃 篇3
活動主題：不做低頭族趣味活動會
一、 主辦單位：寧夏大學體育學院1301班班委會
二、 活動時間：11月13日晚
三、 活動地點：寧夏大學B區體操館
四、 活動目的：增加班級凝聚力，豐富校園文化生活，展現體育學院學生風采。
五、 活動口號：不做低頭族 我運動我快樂！
六、 裁判員：李林濤
主持人：李旦 吳敏 攝影：何靈軍
七、 活動要求：必須玩的開心、吃的高興！
八、 獎項設置：本次活動每個項目設個人前三名，團體前三名，參與獎若干
九、 特約嘉賓：郭輝
十、 相關規定：
1.活動人員務必保持體操館館內潔凈。
2.裁判員必須公正
3.團體比賽必須全班參加
活動項目及規則策劃
一、 團體活動項目：
1. 手舞足蹈：（五人一組）
活動規則簡介：五人相背站立一列，由比賽隊員抽取所猜題目，第一人表演，不能發出聲音，只能用肢體語言表現詞語或物品，第二人轉身觀看，第二人觀看時后面隊員不能觀看，依次傳遞，由最后一人說出所猜物品或詞語，每人表演時間不得多于30秒，活動結束。
猜測正確隊伍獲勝，按時間排除名次，裁判員宣布比賽結果。
2. 搶板凳：(六人一組)
活動規則簡介：五人一組，全班分六組，每次每組出一人參與活動，于活動場地設置五條板凳，由裁判員發布口令，隊員繞板凳雙腳跳，為搶到板凳的隊員被淘汰，并遞減一個板凳，繼續循環，知道剩下一人為止，每搶到板凳一次為組加一分，活動結束獲得積分最多的隊伍獲勝。
3. 喝水唱歌：（五人一組）
活動規則簡介：五人相對站立，由第一人抽取所唱歌曲，然后喝下一杯水，唱給第二個人，依次喝水傳遞，每人唱兩次，吐出水即不能再唱，由最后一人猜出歌名，猜測成功的'隊伍按時間排出名次。
4. 連體嬰兒：（六人一組）
活動規則簡介：三組一輪，每組六人分成3對，兩人背對，中間夾一個氣球，由裁判發布口令，由起點出發繞過標志物返回交與另外兩人繼續，六人全部完成計時結束，用時最短的隊伍獲勝。氣球中途掉落必須回到起點從新開始。
5. 抽簽：（五人一組，全班分六組）
活動規則簡介：三組一輪，五人依次抽簽，五張簽分為一張嘴，2只手，一條腿，一個屁股。由一個手和嘴配合將氣球吹起來，另一個手將氣球系起來交與腿，由腿雙腿夾球跳到屁股下，由屁股坐爆氣球，完成時停止計時，按時間排名次。氣球不能太小，觀眾監督。
二、個人比賽項目：
1、滅火專家：
活動規則簡介：在凳子上放蠟燭，由比賽者說出一個英文詞組或者單詞將蠟燭吹滅，發音必須標準，不得故意吹滅蠟燭，30秒內吹滅蠟燭最多者獲勝。次數少者抽百寶箱！
2、你來比劃我來猜：（兩人一組，自由組合十組）
活動規則簡介：有一人選取猜詞分類，并抽取題目，限時一分鐘，一人比劃一人猜，時間到時按猜對題目數目排名。最后名次者抽百寶箱！
3、渾水摸魚：
活動規則簡介：三個臉盆中裝清水和豆子若干，參賽者左手持筷（左撇子用右手），將豆子夾到碗里，限時一分鐘，夾豆子最多的人獲勝。
4、暈頭轉向：
活動規則簡介：參賽者被蒙住雙眼后原地轉五圈，迅速到黑板前將空白臉的鼻子填充，填充位置正確者獲勝，此比賽能將鼻子畫正確者就獲得獎品，畫不正確者抽百寶箱！
獎懲措施：
團體比賽設
一等獎：洗衣粉一包
二等獎：衛生紙
個人比賽設：
一等獎：中性筆一支
二等獎：稿紙一本
參與獎：棒棒糖一只
個人比賽懲罰措施：個人后三位到百寶箱內抽取“寶物”，寶物保密。。命運掌握在自己手中！
活動所需品：
蘋果20斤，橘子20斤。
氣球20個、蠟燭8跟、圓豆一斤、白紙若干、獎品若干.
棒棒糖90根、
經費估算：220元
注：祝此次活動在歡快中結束，祝13級01班飛的更高！
活動策劃 篇4
一、活動時間：xxxx
二、活動目的：盛隆超市在這美好的春季與您相約，1月25日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度春節。感受春天帶來收獲與成熟的風韻。
三、活動主題：花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連
四、賣場陳設：賣場內專設春禮品專賣區，按照獎品的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中春禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。
五、活動內容：
一重喜
a、購指定幾種獎品禮盒時，此禮券可抵3元。（此券限活動期間使用）
指定獎品品種有：
l春節禮券
a類保健品或酒此券可抵1元
l盛
b類保健品或酒此券可抵2元
lc類保健品或酒此券可抵3元
二重喜
如果您中春禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下：
a、團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值200元的獎品（禮券、現金）。
b、喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品（禮券、現金）。
c、盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品（禮券、現金）。
d、歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個。
獎價值3元獎品小禮包一份（9月28前）。
獎項預設置：a共100個；b共1000個；c共10000個。
六、商場布置：
總店：關于春節的`吊旗、門口的條幅或者中春的宣傳畫（一春節的活動內容為主）、陳列區的布置。
連鎖店：春節條幅、吊旗。
七、費用預算：
中春禮券：0。1元/張*10萬=1萬元。
dm快訊：待定；廣告費用：報紙、電視，待定。
八、注意事項：
1、中春禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯系印刷。
2、中春禮券的左聯由收銀員負責收取。
3、吊旗、dm快訊策劃部負責拍照、設計排版，聯系印刷。配送中心和門店組織商品。
4、連鎖店負責各門店的條幅。
5、在超市入口處專門設立獎品兌換專柜。
6、各店的春禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。
活動策劃 篇5
一、活動前準備：
舞臺布置.音響.話筒（無線迷你話筒）課桌椅.滑動黑板1個.
1--9的珠象卡片、禮物100個.紅花貼紙100個、
計算器1個 、大算盤1個、小算盤60個。
二、活動參與單位：陳店育星幼兒園
主講人物：主持人、園長、吳老師
三、活動 參與人數：幼兒約50--60人.家長約50--60人
四、活動主題：
展示星諾珠心算“神算子”教學效果 、家長座談會
五、會議流程：
①、園長講話（介紹珠心算與授課教師）
尊敬的家長：
您好! 為了適應時代發展的需要，為了提高我園的教學質量，豐富幼兒的課堂知識，創辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從今年9月份就增設“珠心算神算子培訓班”，培訓班的孩子經過短短的28個課時的培訓，現在已經取得較好的成績：計算、心算速度已經遠遠的超過記算器！！！現在讓我們用熱烈的掌聲請出星諾珠心算的創辦人：吳芷彤老師上來為我們講解珠心算。
②、珠心算吳老師講解理論知識
吳老師：尊敬的各位家長、來賓們，大家好！我是星諾珠心算的創辦人：吳老師。我們的機構創辦至今已有XX年的歷史，現在，在這里簡單地介紹一下什么叫做珠心算？
簡單地說：就是在頭腦里打算盤。
理論上來講：
珠心算是珠算、心算兩者相結合，是通過算盤撥珠建立“腦映像”（在腦子里打算盤），以珠像為符號，在頭腦中形成一個形象邏輯思維，最后達到在頭腦中撥珠快速心算的效果。
具體內容包括加減乘除心算部分、分看心算，聽心算兩種形式。
一、二階學習加減心算，
三、四階鞏固加減心算，學習乘除法預備知識，
五、六階在提高心算速度的基礎上，進行乘除心算法的學習，共6冊。
學完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計算器還快）。
學習珠心算有什么好處？
學習珠心算的最佳年齡為5—12周歲，學習珠心算不單單是為了培訓一個“神算子”，更能在學習的同時開發孩子的思維能力，增強孩子的記憶能力，培養孩子的創新能力，發展孩子的想象能力，啟迪孩子的觀察能力，提升孩子的計算能力等。
③、請學前班幼兒展示“聽心算”教學成果
教師請幾名學前幼兒上來，閉上眼睛、想算盤、并根據老師所出的題目，在頭腦中快速撥珠，并用最快的 速度說出答案（可請一位家長當裁判，用計算機現場計算幼兒的答案）
④、詳談珠心算的.上課流程、展示珠心算的課堂趣味教學與神奇教學效果
（請20個大、中班小朋友一起來，老師給他們上課，家長現場觀摩旁聽）
1.認識算盤。
師：小朋友，你們好！我是教你們珠心算的吳老師，吳老師可厲害了，我會變魔術哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盤拿出來）小朋友們看：這是什么呀？（幼兒觀察.討論）讓我來告訴你們吧：它的名字就叫算盤（算盤）
對了，算盤還有一個非常好聽的名字，叫做算盤爺爺（算盤爺爺）算盤爺爺可厲害了，它可以帶領我們去環游算盤王國，和我們的加.減.乘.除做好朋友哦，還可以教我們學本領，讓我們所有的小朋友都變成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盤爺爺學本領啊？（想）
恩~~算盤爺爺說話了：（用老爺爺的聲調）小朋友，你們想學的話也可以啊，可是呀，你們得知道我算盤里面各個部分的名字呀！（用老師的聲調）：好啦，小朋友，讓我們一起來認識算盤里面的名字吧！
小朋友，我們每個人都有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛...對不對呀？
那現在請小朋友伸出你們的雙手，摸摸你們的“臉蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動手摸）
你們知道嗎？
算盤爺爺其實也和我們一樣：有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，這個長方形的邊邊就是算盤的臉蛋，我們把它叫做“框”請小朋友摸摸它，跟著老師說“框.框框框”對了，小朋友真棒！
那中間這根長長直直的東西就是算盤爺爺的鼻梁啦！
我們把它叫做“梁”請小朋友摸摸它，跟著老師說“梁.梁梁梁”
在梁的中間有許許多多的小棍子叫做“檔”請小朋友摸摸它，跟著老師說“檔.檔檔檔”，那現在請小朋友來告訴我：這是算盤的嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴）
哇！你們真聰明！
現在老師再請一位小朋友上來告訴我：算盤的眼睛在那里？（幼兒用手摸）
對了，這上面許多的圓珠子就是它的眼睛，叫做“珠子”請小朋友摸摸它，跟著老師說“珠子.珠子珠子珠子”
我們的珠子可厲害了，還住樓房呢！
住在樓上的珠子叫“上珠”請小朋友們跟著老師說“上珠.上珠上珠上珠”
住在樓下的珠子叫“下珠”請小朋友們跟著老師說“下珠.下珠下珠下珠”
提問：上珠有幾個？（一個）一個上珠表示5（幼兒跟讀）
下珠有幾個？（一個）一個下珠表示1（幼兒跟讀）
好啦，剛才我們已經認識了算盤爺爺里面的名字，現在請所有的小朋友來告訴老師吧！（教師用手摸算盤.幼兒回答框.梁.檔.上珠.下珠）
2.畫算盤
請小朋友們跟著老師舉起你們的雙手在空中畫算盤“框框框.梁梁梁.檔檔檔.上珠上珠上珠.下珠下珠下珠”。
3.想算盤。
剛認識算盤，現在請小朋友們休息一下，休息的時候，我們來想一想：
今天是誰送你們來幼兒園的呀？現在我們一起來想一想爸爸的樣子：爸爸的個子是高高的還是矮矮的？頭發是長長的還是短短的？爸爸的眼睛是大大的還是小小的？（幼兒說出外貌）
想完了爸爸，我們來想一下媽媽：
媽媽的臉是圓圓的還是瘦瘦的？嘴巴是大大的還是小小的？媽媽喜歡穿裙子還是褲子？（幼兒說出外貌）
想完了爸爸媽媽，讓我們一起來想一下算盤寶貝的樣子（幼兒舉起手閉眼畫算盤：框框框...）
⑤、心算表演：空撥、虛撥、順撥請大班幼兒心算5道題目（算完組織幼兒離開現場）
6、珠算表演（請出學前班小朋友約30人）
1：撥珠指法1~9的撥珠、111~999撥珠、1111～9999、11～99、11111~99999的撥珠指法
2：珠算練習（教師出題、幼兒現場撥珠）
3：表演“看珠讀數”教師在大算盤上撥珠，幼兒馬上說出數字）
4：表演“快撥練習”（展示幼兒開發左右腦等等的游戲）
5：心算游戲（聽心算、看心算）
聽心算：教師報題、家長用計算機計算、幼兒心算
看心算：教師在黑板上寫題、家長用計算機計算、幼兒心算
6：活動延伸（根據幼兒現場精神狀況與能力而定）
請一位家長上場，拿出課本，隨意出題，幼兒現場心算
7：游戲、結束課題
尊敬的家長們，聽完我們珠心算的課程，也看完了我們這批只學過28個小時的小朋友的現場表演，您的感受是怎樣的呢？是不是覺得我們的小朋友只是用28個小時的時間就能達到這樣的效果，是非常的棒呢？如果您覺得很棒的話請再一次用熱烈的掌聲鼓勵一下我們的小朋友。謝謝！
8：園長講話、進入座談會。
請家長喝茶、或水、并發表、談談對此次匯報活動的看法、意見、或建議。
活動策劃 篇6
一：活動背景
為促進經管分院學生會內部成員的交流，增強集體凝聚力，提高團結協作意識，加強每位成員的溝通能力，打造經管分院團結、互助、和諧的風貌形象，同時也為了更好的加強同××屆的學長學姐的工作學習及生活各方面的交流，以便使大家學生會成員在今后的工作學習生活提供更多寶貴的建議，使大家的大學生活更加的有意義，所以開展這次活動來使大家××與××提供一個交流平臺，更是給全體經管分院學生會成員交流建立和諧的同事們關系的一個平臺。
二：活動目的和意義
在經管分院學生會即將面臨換屆和全部成員在一起努力工作一年的條件下，通過此次活動來加深彼此之間的了解和認識，有利于大家以后部門的合作和協調，增強工作的默契配合，提高經管分院學生會的工作能力和效率，也為了讓學生會成員積累更多的經驗，學會如何處理好同事們關系。
三：活動前期準備
1.在學生會內部進行通知和宣傳，
2.相關部門工作安排
3.獲得相關部門的批準
4.資金來源學習會成員
四：活動的宣傳工作
1本次活動開始的時間安排(待定)
2本次活動進行的具體工作安排
3本次活動的地點(待定)
4.參于對象全經管分院學生會成員
五：活動流程的相關安排
1.在大家學校周圍游玩可以了解環境，認識大家學校的`相關歷史同時加強大家對學校的感情，也能加強對學習會的感情，提高大家對學習會工作的熱情.com，來打造大家經管分院學習會的形象，維護大家學校的利益
2.進行KTV活躍此次活動的氣氛，使每位成員積極融入此次活動，豐富此次活動的內容
3.就餐可以加強彼此的感情交流，在席間可以暢所欲言
4.交流會：先由學習會成員暢所欲言談自己在學習會的感受和 學習到什么，接著由學習會負責人做總結，最后由學習會指導老師作評價
六：活動開始及準備工作
1.各部門的工作安排
2.工作人員安排
3本次活動地點、待定
4.具體活動實施方案的一份
5.相關活動工具的準備
6.經費預算每人50元
七：活動過程應注意的問題
1.外出活動的安全問題
2.應急方案的準備
3.宣傳是不是到位
八：后期的總結工作
1.每個成員寫這個活動的感受和意義
2.談這次活動的看法和建議
活動策劃 篇7
一、競賽目的
本次競賽旨在加強當代大學生對社會主義核心價值觀的理解和認識，引導同學們勇于實踐，在具體生活學習中培養，形成和提升自己崇高的人生價值觀。鼓勵大學生從點滴做起，從自我做起，爭當“國民表率，杰出人才，社會棟梁，優秀子女”，把學校和黨組織的思想教育滲透到日常學習、生活的各個領域，擺正社會價值和個體價值、道德價值和功利價值關系，努力使自己成為符合21世紀社會發展需要，會生存，善學習，勇于創新的復合型人才，切實肩負起建設中國特色社會主義現代化建設的偉大使命，真正實現人生價值。
二、競賽主題
本次團日活動競賽的主標題為“踐行核心價值觀”爭做“國民表率，杰出人才，社會棟梁，優秀子女”，下設十個次標題：
1.真誠友善促和諧，文明禮讓樹新風
2.引領校園思潮，凝聚青年共識
3.公德裝在心中，文明重在行動
4.播種美言善行，收獲和諧春風
5.育文明校風，建和諧校園
6.弘揚孝道文化，共建和諧校園
7.知榮辱以常自省，執理想而厚踐行
8.溫暖獻父母，情愛伴老人。
9.篤學仁德至學問，尚行弘毅以探求
10.堅定理想信念，端正價值追求，純潔思想道德
每班可從中任選一個（也可題目自擬，但需提前報分團委審核），圍繞主題開展主題團日活動競賽。
三、競賽安排
1、競賽時間：20xx年11月3日下午
注：為使本次團日活動競賽更加公平、公正，我們將各班的活動競賽時間錯開進行----
下午14:30—16:00 塢城校區：20xx級會計一班、二班、三班，資產評估班
迎澤校區：20xx級會計一班、二班、三班，資產評估班
下午16:00—17:30 塢城校區：20xx級財管一班、二班、三班，審計一班、二班
迎澤校區：20xx級財管一班、二班，審計一班、二班
2、競賽地點：山西財經大學塢城校區、迎澤校區
3、競賽對象：會計學院20xx級、20xx級團支部
4、競賽帶領人：各班團支書
5、競賽形式：競賽可以班為單位進行，也可兩個班組合在一起共同開展。形式不限，可以采用諸如詩歌朗誦、書籍分享、知識競賽、辯論賽等形式，也可自由發揮，但一定要圍繞班級主題開展。各班級主題活動，輔導員可以給予建議，也可親自參加。
四：競賽評分細則
此次競賽的評比將采用打分制，評分項目一共可分為五項，每項評分為10分，總分為50分。以下是評分五項的基本說明：
1.活動氛圍（10分）：評分人員將根據在班級檢查時期，班級內團支書與全班同學的互動情況，同學們的活動氛圍，加以評分。評分標準分為優秀（10-9）、良好（8-7）、一般（6-5）、較差（4-3）、很差（2-0）。
2.出勤狀況（10分）：此項目要求班級出勤率，除宿建人員、宿舍留人（每個宿舍只允許留一人）、分團委查課人員以外，其他班級同學務必按時到場參加團日活動競賽，有事請假的同學需向輔導員老師請假，并將輔導員老師簽字的`假條交于本班團支書（無假條者視同無故曠課）。無故曠課出現一名，扣兩分，扣完為止。
3.黑板裝飾（10分）：團支書在團日活動開始之前可提前到教室布置裝飾黑板。評分主要根據黑板裝飾的創意性，豐富性，和主題明確性進行具體評價。評分標準設分為優秀（10-9）、良好（8-7）、一般（6-5）、較差（4-3）、很差（2-0）。
4.活動形式（10分）：此次競賽對活動形式具有較高的要求，各班團支書同學應注意主題活動形式的創新性、趣味性、主題明確性，要充分發揮自己的創造力，激發同學對主題思想的理解與追求。活動具體形式不限，評分人員將以班級活動的創新性作為主要評價標準，分為優秀（10-9）、良好（8-7）、一般（6-5）、較差（4-3）、很差（2-0）五個評分等級。
5.手抄報制作（10分）：此次的手抄報作為班級評分的標準之一，要求團支書組織班級同學自行設計完成手抄報的制作。評價標準可分為優秀（10-9）、良好（8-7）、一般（6-5）、較差（4-3）、很差（2-0）五個評分等級。團課活動競賽時將手抄報張貼于教室內，以便于評分的需要，而團日活動結束時再由各班團支書上交分團委。
(要求：主題明確，樣式豐富。1.紙張要求：A3或八開紙大小。2.制作形式：手繪。3.數量要求：一張。）
五、獎項設置
本次競賽在20xx級和20xx級開展，根據評分，團日活動設競賽一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。
活動策劃 篇8
一、活動主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富師生的業余生活，師生的'情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點：四樓會議室
三、活動時間：12月30日（上午八點到十點，猜中即有小禮品贈送）未猜中的謎條繼續懸掛，猜中的更換新謎條。
四、參加人員：各年級學生和教師（每人限猜謎一次）
五、活動安排及布置
１、場地布置：在大廳處栓鐵絲懸掛10只燈籠，將燈謎吊在燈籠下面
２、準備各種獎品
３、配置節日音樂并拍照留念
六、猜燈謎活動說明：
在大廳10只燈籠下方懸掛10條燈謎；兌換的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1-5條燈謎到１號桌對答案；第5-10條燈謎到2號桌對答案；
七、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者將正確答案親自填寫在 猜對人燈謎謎底確認表上，并由工作人員給予蓋章的謎底條在公布謎底后到兌獎處簽名后方可領取獎品。
八、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
活動策劃 篇9
一、前言
金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九日的重陽佳節，活動豐富，情趣盎然，不僅有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等，還有迎合中國60華誕的藝術表演，充分的展現了我們祖國的美好傳統，老人這個社會團體見證了國家的興榮和發展，與偉大的.祖國共成長…………
二、活動主題：
“舞動歲月的音符，享受藝術人生”
三、活動目的：
在祖國60華誕的今日，在這個屬于老人的節日里，我們希望通過志愿者們戲劇等表演的形式，為與祖國共成長的老人帶來晚年的歡樂。
四、活動準備：
1、人員準備：現場互動的志愿者10名左右
表演節目的志愿者10名左右
現場指導人員
附一張具體的人員安排表
2、場地準備：XXXX敬老院
3、聯線準備：與該敬老院的院長聯線準備
院長電話：XXXX
物質準備：志愿者衣帽各20件左右
攝像等工具
表演的道具，如木蘭扇，初級劍，二胡，古箏等
4、會議準備：會議時間：10月24日下午4：00
會議地點：4—112
（暫定）
五、活動時間：
10月25日上午7：20
活動地點：XXXX敬老院
主辦單位：XX學院青年志愿者協會
承辦單位：XX系青年志愿者協會
活動策劃 篇10
一、 活動背景
春節是中國傳統節日中最為重要的.一個節日，自古便有新春佳節的說法，而
如今，春節的傳統氣息正在漸漸淡去，許多傳統習俗也漸漸被人遺忘。許多人說，現在過年變得越來越沒有年味了，既然如此，我們為什么不重溫春節的傳統習俗，傳承春節文化呢？
二、 活動目的
使同學們了解，傳承春節文化。
三、 活動主題
了解春節傳統，傳承春節文化
四、 活動時間
2月24日-3月3日
五、 活動對象
浙江科技學院全體學生
六、 活動策劃人
電氣學院青年志愿者協會策劃部干事
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