[優秀]活動策劃4篇
活動策劃 篇1
一、活動目的
![[優秀]活動策劃4篇](/pic/00/l/bbeeb6afb2dfbbae7_5efbf638560b3.jpg)
通過“感恩_項目建設者”系列活動的開展，提升全體人員感恩_項目建設者的意識，提升責任心和工作標準，為_項目建設吶喊、助威。
二、活動時間：
20xx年11月22日
三、活動主題：
“感恩_項目建設者”
20_年，公司揮師天山，建設_第二生產基地。三年時間里，_項目建設者們告別親人、遠離家鄉，按照劉總提出的“三個一流”的目標，以高昂的.創業激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現代化的工廠，為公司實現“中國尊重化肥企業集團”的美好愿景做出了突出貢獻。當前，_項目處于單體試車的關鍵階段，需要我們在各方面給予支持。
感謝_項目的建設者，感恩_項目的建設者!
四、活動范圍：
公司各單位
五、活動安排
1、懸掛感恩標語、書寫感恩板報。
2、利用升旗儀式進行“感恩周”活動動員。
3、制作感恩卡片，由各分會收集，公司工會統一郵寄到_公司，由_公司分會將感恩卡片進行創意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現。卡片收集上報時間11月17日前。
4、傳遞感恩活動。由總經辦負責，拍攝公司員工感恩、祝福等內容的短片，由_公司分會在升旗廣場LED屏與餐廳循環播放。
5、為_雙職工辦一件實事。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入_，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達感恩之情，感恩雙職工家屬對_建設的支持。
活動策劃 篇2
為進一步深入貫徹中央“關于在黨的基層組織和黨員中深入開展‘創造爭優’活動”的精神，并落實團省委“關于在基層軒組織和廣大團員中開展‘創造爭優’活動”的相關要求，推動廣東共青團廣泛深入地開展“創造爭優”活動，據院團委要求，決定在班級內深入開展以“創建先進基層團組織”和“爭當優秀共青團員”為重點的“青春，在創先爭優中閃光”主題團日活動，具體安排如下：
一、 活動主題
青春，在創先爭優中閃光
二、 活動對象
建筑工程系09造價與招投標d班
三、 活動形式
為豐富我班級的課余生活，增強學生身體素質，促進同學們之間的交流，展現學生昂揚向上的.精神風貌。經研究，決定開展強身健體登山比賽活動。
四、 活動時間
xx年11月7日早上（7：00~11：00）
五、 時間流程
（一）登山活動路線：學院大門開始沿馬路上山鳳凰山
（二）活動安排：
（1）07：00——廣東工程學院大門集合。
（2）07：30——08：00登山。
（3）08：00——09：00在山頂的終點站領取獎品和娛樂活動等。
（4）11：00在學院一飯堂吃午餐。
六、 工作人員：
活動總策劃：梁鋒云
裁判組：起點裁判員 張航、黃達成、羅楚煜負責參賽人員登記和記錄，
終點裁判員葉鵬昊，詹俊明實負責成績登記和記錄。
安全保障：梁鋒云、張航、羅紫瑩、徐淑敏、蘇燕蓉
后勤服務：梁國全、何國權
攝影攝像：謝立明、王雪君
簡 報：徐淑敏
七、 競賽規則
（一）本次登山比賽采用記時賽的方式，用時最少者為冠軍，依次類推。
（二）遵守比賽紀律和時間要求，遲到10分鐘作自動棄權處理。
（三）沖線后由裁判員登記名次，缺少登記者取消該人成績。
（四）有下述情況之一者，比賽成績將被判為無效。
（1）有意無意地造成國家或他人的重大經濟損失和破壞自然風景者。由此帶來的一切后果和責任由肇事人承擔。
（2）超過比賽規定的終點關閉時間（09：00）而尚未到達者。
（3）抄近路或乘坐交通工具的參賽者。
（4）在比賽的過程中，出現爭議或其它特殊情況，則由裁判組決定處置辦法。
（五）本活動為登山比賽，重在參與，參賽過程要注意禮讓，安全第一。
八、 溫馨
提示：
（二）本次活動為集體活動，原則上人人參與。
（三）請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。
（四）登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成比賽時，可以選擇退出比賽。
（五）活動中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環保工作。
（六）未盡事宜，敬請原諒。
建筑工程系09造價與招投標d班
xx年10月26日星期二
活動策劃 篇3
一.活動背景：
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少創新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為緩解這一嚴重的問題，發明協會特舉辦本次活動。把曾經震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為讓我們大家都對這束縛有所打破，發明協會舉行這一個活動。
二.活動目的及意義：
目的：
1、為豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩;2、為督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;3、為增加同學們的創新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的'關注。
三.活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
四.活動地點：文體中心廣場。
五.活動對象：xx水利水電學院龍子湖校區全體學生。
六.活動流程：
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀獎等獎品。
七.注意事項：
1、參賽作品必須寫明聯系方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯系電話)。
2、若參賽作品較小，則將其粘于A4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創意的一些作品?比如說雜志上插圖，網絡上的圖片，抑或是自己收集的有創意的圖片.這里我們為您提供一個平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家帶來耳目一新的感受!
如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
(1)作品以圖片或附有插圖的文章為主。
(2)為使我們與您聯系請在作品下方注明你基本信息(姓名、學號、院系、宿舍號、聯系方式)。
(3)若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于A4紙上。
(4)本次活動面向全體學生，優秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創意獎，優秀獎。(均附證書)
我們在周二(30號)至周四(2號)征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
(1)文體中心前的發明協會與攝影協會宣傳處。
(2)交予以下各樓負責人處：
活動策劃 篇4
活動目的：通過策劃開展本次活動，讓同學們充分發揮自己的創新精神，提高審美能力和審美格調，發揮同學的藝術特長，在忙碌繁瑣的學習中娛樂大家的心情。
活動主題：“以我之手，創我所想”
活動原則：人人參與，人人受益
活動內容要求：
1、 作品展示為：剪紙、書法、繪畫、手工藝品（水果蔬菜拼盤、橡皮泥捏塑、透明皂雕刻、布藝縫制、手繪衣服，鞋子，帽子、等手工作品）等其他類似的都可以。
2、 作品以自由創新、隨意為原則，不限主題，重在創意、創新。
3、 繪畫作品限用8開張，書法半開張宣紙，硬筆書法用16開白紙書寫，剪紙尺寸不限。
4、 手工作品要求制作細致，設計巧妙，外形美觀。
5、 所有的作品為現場操作，保證作品的真實性。現場操作限時30分鐘。
6、 參賽人員：最好是每個人都參與，可以自行分組參加比賽，每組成員最多5人，可以單獨參賽。
7、 每組同學必須為自己的團隊及團隊的作品命名。
8、 比賽中所需的素材自備。
活動時間：某個周末時間
活動地點：初定在學校二教（教室另定）
活動人員：參賽人員（商1、商2學生）、各科老師
經費：無過多的'經費問題（獎狀）
活動流程：
1、 主持人致辭拉開比賽帷幕。
2、 參賽小組抽簽決定組次。
3、 計時開始比賽。
4、 比賽中可以有“攝影師”為各組拍照。可以播放歌曲，緩解緊張氣氛。
5、 比賽結束后，每組依次派代表闡述自己作品的構思（時間為5分鐘之內），每組闡述后老師和同學可以對其作品提問。
6、 老師根據各組的作品說明及其成品做點評及評分。
7、 主持人跟據老師的評分，計算每組的最終得分（去掉一個最低分，去掉一個最高分，取平均分），評出獲獎團隊，即一等獎一組，二等獎兩組，三等獎三組，其他為優秀獎。
8、 主持人公布成績，有老師給團隊頒發獎狀。
9、 頒發完畢后，各團隊可以和老師合影，互送作品，每個團隊派代表或一起為大家表演節目（隨意）。
10、主持人致閉幕詞，“以我之手，創我所想”藝術創新活動結束。
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