四月讀書月活動策劃方案

四月讀書月活動策劃方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的四月讀書月活動策劃方案，歡迎大家分享。

四月讀書月活動策劃方案1

　　為進一步提升學校文化品位，積極促進內涵發展，促進課改向縱深發展，深入構建“書香校園”，倡導終身學習理念，營造“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創建學習型學校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質，切實提高教育教學質量，經研究，我校決定將四月定為學校的讀書月，開展為期一個月的讀書節活動。

　　一、活動意義

　　通過開展讀書活動，使廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神；牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培養良好的閱讀習慣，構建自主學習、終身學習體系。

　　二、活動目標

　　通過師生的讀書活動促進學校課改向縱深發展，促進師生形成良好的閱讀習慣，進而提高師生的文化素養，提升學校的文化內涵。

　　1、提高師生的'閱讀熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。

　　2、在師生中形成積極進取、努力學習的氛圍，構建學習型學校。

　　3、提升師生的文化品位，推進課程改革，全面提高教育教學質量。

　　三、活動原則

　　1、教師方面：突出主題性，注重興趣化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個性化。

　　2、學生方面：激發興趣，養成習慣，加強引導，注重鑒賞，提升品味

　　四、參加對象：全校師生

　　五、活動主題：我與好書為友，書香伴我終生

　　六、活動內容：

　　1、全校師生可以結合自己工作、學習、生活實際，在閱讀指定書目的基礎上，根據個人的閱讀興趣自主選擇一些自己閱讀的書籍，進行深入閱讀。

　　2、要積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。

　　3、各班可以開展圖書角、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動，師生共筑書香校園。

　　七、時間安排：四月

　　八、參考活動方式

　　1、召開讀書動員會，創設氛圍，

　　2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人讀書計劃

　　3、建立圖書角

　　4、教師結合教師論壇、業務學習進行集中學習，并根據個人情況進行自學，撰寫讀書心得

　　5、學生舉行好書推薦會、讀書交流會

　　6、學生舉行“閱讀促我成長”征文競賽

　　九、具體要求

　　（一）教師方面

　　1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字數總量為10萬字以上的書籍，其中至少有一本是教學專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。

　　2、倡導新的讀書形式，構建辦公室讀書文化，促進教師自主學習。教研沙龍中，抽出一定時間作為讀書交流時間，互相推薦好書，共享閱讀資源。

　　（二）學生方面

　　1、讀書月期間，每位學生必須閱讀兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。

　　2、鼓勵學生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動，倡導“閱讀使人快樂”觀念，促進學生養成良好閱讀習慣。

　　3、鼓勵學生到學校圖書館借閱。

　　十、評價標準

　　1、評價的一般原則

　　正面評價。重視過程。重視體驗。

　　2、評價的主要內容

　　（1）讀書的態度。

　　（2）對書籍思想的自我理解。

　　3、評價方式

　　讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優秀讀書個人，也評選優秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質獎勵和精神獎勵。

　　十一、領導小組

　　為了更好的促進讀書月活動的開展，保證讀書月活動的實際效果，特成立讀書月活動領導小組：

　　組長：張xx

　　副組長：朱xx

　　組員：賈xx

四月讀書月活動策劃方案2

　　一、活動目的

　　書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學素養，讓書香飄滿童年，特制定此方案。

　　二、活動目標

　　通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養。

　　三、實施建議

　　要著力于學生高質量的閱讀，充分發揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎上，加強對讀書活動的指導，使學生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

　　1.繼續建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。

　　3.建立學生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的`讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

　　4.開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　5.家庭作業可以加入閱讀內容。

　　6.各學校要印發“給父母的一封信”和倡議書，進行宣傳發動。

　　7.圍繞讀書活動，充實父母學校活動的內容，充分發揮父母委員會的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。

　　四、考核方式

　　x月份和x月份將舉行全縣小學閱讀知識競賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。

四月讀書月活動策劃方案3

　　一、指導思想：

　　為扎實開展“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，本著“培養學生語文素養，可持續發展語文學習”的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，讓學生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的.樂趣。

　　二、活動主題：

　　快樂閱讀幸福童年

　　三、活動目標：

　　1.通過好書推薦活動，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。

　　2.開展師生共讀一本書，班級好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動，引導教師與學生、學生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊。

　　3.通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經典誦讀、現場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動，引導學生悅讀書籍，快樂成長。

　　4.促進學校內涵建設，文化發展，提高辦學品位，努力營建“書香型校園”。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月

　　五、具體安排：

　　(一)啟動階段(4月1日至4月3日)

　　1.讀書節活動方案策劃。(3月28日) (負責老師：xxx)

　　2.開幕式。(4月2日大課間，如遇雨天擇期進行)

　　(1)動員講話。(負責老師：xxx)

　　(2)張校長致辭。

　　3.營造良好的讀書氛圍。

　　(1)學校利用電子大屏幕播放讀書節相關標語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書角等，營造書香氛圍。

　　(2)推薦適合各年段的書目。(負責老師：xxx)

　　(二)活動實施階段(4月4日至4月21日)

　　(1)好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據推薦書目和平時愛好，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動，鼓勵家長和孩子進行親子閱讀。

　　(2)晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況。

　　(3)主題隊會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會。其中，4月12日隊課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動;4月19日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊每節課上交活動照片兩張，若有相關活動資料(方案、主持稿、PPT等)更好。

　　(4)舉行兩次“幸運小讀者”抽獎活動，頒發幸運小禮物，激發學生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學生主動閱讀好書。【特色活動一】

　　(5)書簽和好書推薦卡漂流活動。【特色活動二】

　　①校內漂流：每周隨機在晨讀和靜讀時間走進各班，將優秀書簽和好書推薦卡獎勵給認真閱讀的同學。從而激發學生閱讀的熱情，培養學生認真閱讀、精心閱讀的良好習慣。

　　②校外漂流：將優秀書簽和好書推薦卡贈予結對的兄弟學校小朋友。

　　(三)展示總結階段(4月22日至4月30日)

　　1.各年級展示評比活動：

　　一年級：家長開放日：繪本閱讀指導課及親子共讀交流活動【特色活動三】

　　二年級：講故事比賽

　　三年級：讀書手抄報評比

　　四年級：經典詩文朗誦賽

　　五年級：現場作文比賽

　　六年級：讀書知識競賽

　　2.“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”(一年級)評選。

　　(1)各班在班內考察基礎上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星”，并從中推選最優秀的一名參評“校閱讀之星”。

　　(2)根據讀書節活動開展情況，結合本學期相關表現，綜合評定“書香班級”。

　　(3)根據親子閱讀開展情況，一年級每班評選出三戶“書香家庭”。

　　3.閉幕式：(5月7日)

　　①閉幕詞。(負責老師：xx)

　　②校領導表彰，發獎。

　　3.讀書節成果宣傳窗展示。(負責部門：語文組)

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