活動策劃

時間：2025-10-13 12:47:42 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　相依，相伴，相惜；不離，不舍，不棄！！通過活力在基層主題“團日活動”這個基層平臺，加深成員對各支部的認識，增強集體榮譽感及歸屬感。從而體現我院共青團員熱愛集體、熱愛生活的寶貴精神，推動“家”一般的團支部的建設。

活動策劃

　　活動內容：

　　根據本次“我們的團支部，我們的家”活動在基層的主題團日活動主題，本支部各支委經過討論，策劃了本次團日活動的方案如下：

　　● 肇慶鼎湖山游——在本次外出中，安排晚間游戲時間以及登山活動。晚間游戲主要是讓大家在游戲中增進感情，我們選擇到戶外別墅集中居住，可讓大家體現家人在一起的感覺。10月適逢重陽節，登山活動恰逢其時。登山過程中，大家可以體現到關愛互助的魅力。

　　● 團支部晚會——本團支部發動全團支部成員的力量舉辦一個簡單而隆重的晚會。主要體現本團支部一家人同心協力，關愛彼此的一面。本次晚會內容涉及：話劇，情景舞蹈，詩歌朗誦，mv播送，大合唱等節目，體現出本團支部成員多才多藝的一面。

　　● 總結會——總結會主要是讓團支部各成員發表對本次團日活動的感受，包括通過本次活動所得到的收獲以及對本團支部，對“家人”的新的體會與感想。

　　具體活動：

　　（一）肇慶鼎湖山之旅：

　　1。活動主題：

　　緣起，緣聚，溫馨一家游

　　2。活動目的：

　　通過團支部出游，我們一起享受“一家人”溫馨的假日。一同體驗跟家人相聚相惜的感覺。讓彼此互相了解，互相關愛。

　　3。活動形式：

　　因為是外出旅游，所以希望大家以愉快的心情過好這一天多的假期，本支部晚間游戲時間將以自主活動的形式，讓大家聚在一起進行娛樂活動。而登山將以“群體移動”的形式，在觀賞景色的同時，享受一家人游玩的樂趣。

　　4。活動內容：

　　part1：晚間游戲：真心話大冒險，麻將，殺人游戲，輪流講故事等。

　　part2：登鼎湖山，喝山泉水，觀賞景色。

　　（二）團支部晚會：

　　1。晚會主題：

　　同相親，共相愛，永一家

　　2。晚會目的：

　　主要體現本團支部一家人同心協力，關愛彼此的一面。本次晚會發動本支部全體成員參與演出，陣容強大，晚會的成功舉辦更能體現出本支部各成員多才多藝的一面。

　　3。晚會形式：

　　晚會以6個節目環節組成，用不同的形式呈現家人的愛。現本次晚會內容涉及：話劇，情景舞蹈，詩歌朗誦，mv播送，大合唱等節目。本支部將租用無線電協會及電腦協會等相關設備，以求把晚會辦得更好。

　　4。晚會內容：

　　part1：《歌曲——吉祥三寶》由本支部3名團員分別演唱父親，母親及孩子的部分。

　　part2：《話劇——72家房客》由本支部9名團員扮演角色。表現出鄰里互助，親如一家人。

　　part3：《情景舞蹈——我們的愛》由本支部10名團員主演。主要表現同學間的.親密感情，以及對前程的祝福之意。

　　part4：《詩歌朗誦——溫柔的港灣》由本支部10名團員朗誦。主要表現大家對我們的團支部，對我們的家的愛與祝福。

　　part5：《dv展示——我們一起走來》由本支部部分團員共同拍攝，主要展現我們一起走過的兩年光陰。

　　part6：《大合唱——我們是相親相愛的一家人》由本支部全體團員組成大合唱，其中包括4名領唱。

　　本次團日活動，工管091團支部的全體團員，將以百分百的熱情參與其中。相信在全體成員的積極配合，參與，努力下，我們將會完美地完成本次團日活動。同時，通過本次團日活動，本支部將更有凝聚力，同學更有愛，班級更和諧。成為名副其實的一家人。

活動策劃篇2

　　一、活動主題：共同監管，放心餐飲。

　　二、活動背景：

　　食品安全一直被受關注，而最近的地溝油是件更是令人膽戰心驚，餐廳作為廣大同學日常就餐地點，其安全也應該透明化，使大家知道實情。

　　三、活動目的：

　　帶領同學們參觀食堂內部，吧真實的狀況展現給大家，使大家對餐廳有一個真實而全面的認識，共同監督餐廳進一步改善，并放心就餐。

　　四、活動安排：

　　1、大力宣傳（出海報）。

　　2、分期帶各系代表參觀。

　　3、向各系代表發出問卷并回收反饋。

　　4、總結整理，向餐廳，同學赴出通知。

　　五、活動具體安排：

　　1、活動前期宣傳：

　　（1）廣播宣傳：校廣播站。

　　（2）媒體宣傳：板報、傳單。

　　2、正式參觀：

　　制作邀請函，邀請各系生活委員組成代表團，分期分批參觀餐廳。

　　3、問卷調查：

　　參觀過后，制作關于食堂衛生的調查問卷分發給個系代表，請代表認真填寫，并自主提議。有我部負責回收并歸納總結。

　　4、活動后期階段：

　　對問卷歸納總結后，我部人員將活動報告寫兩份，其中包括客觀事實，對大家的`保證，餐廳的不足。分別交給食堂和校報發表，借此共同監管食堂改進，并使廣大同學放心就餐。

　　5、活動時間：10月份。

　　六、合作部門：

　　1、宣傳部——板報，傳單。

　　2、執勤部——分發并回收問卷調查。

　　3、秘書部——整理意見。

　　4、各系生活部，各班生活委員。

　　七、經費預算。

　　板報、傳單。

活動策劃篇3

　　一、活動目的：

　　模擬課堂是每一位即將走上教師崗位的師范生實踐教學能力和大學生培養組織能力提高綜合素質的舞臺，并且能很好地活躍校園氣氛，且鑒于去年我部舉辦過一次這樣的大賽，取得了很好的.成績，所以我部決定在這個陽光明媚的三月舉辦此次模擬課堂大賽。

　　二、主辦單位：

　　外國語學院學生會學習部

　　三、活動具體事項：

　　1、活動時間：3月1日—3月7日初賽：3月14日—3月15日決賽：3月28日

　　2、活動地點：初賽：另行通知決賽：五教三樓視聽室3、活動對象：外國語學院09級學生

　　4、活動要求：

　　1）教學主題健康向上，突出專業特色，內容自選。（賽前交一份教學內容）

　　2）按照課堂教學進行模擬授課，展示語言運用能力、課堂組織能力、教學藝術等教學實踐能力。教學過程中可包含板書演示、如有需要背景音樂可自備碟片及音響設備。

　　3）普通話或英語發音標準，表達流利、清晰。

　　4）言行舉止、儀容儀表能體現教師的氣質。

　　5）板書工整、清晰、有條理。

　　5、活動程序：由初賽和決賽兩部分組成

　　1）初賽：賽前召集參賽者開會或叫學委傳達，公布出場順序，比賽地點及注意事項。每位選手有5分鐘的上課時間，剩余1分鐘時工作人員將給予提示。比賽采取現場評分的方式。初賽成績前9名者進入決賽。

　　2）決賽：以抽簽的形式決定出場順序。風采展現（、展現個性，限一分鐘）評分要求：著裝，體態，言語表達，整體印象模擬課堂（講述一個知識點6—8分鐘）剩余1分鐘時工作人員將給予提示。教學過程中可包含板書演示。即興問答（現場抽題，時間限定3分鐘）

　　四、獎項設置：

　　模擬課堂大賽：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，優秀獎若干名

　　五、具體工作安排：

　　賽前準備工作（1）宣傳海報、向各班發放通知（2）準備組織各班報名，3月7日截止將組織參賽者開會，同時上交設計、課件。申請教室，邀請評委、主持人。賽時賽場布置、計時、統分人員、照片拍攝人員。賽后制作展板展示比賽的精彩照片寫活動總結

　　六、活動經費預算：

　　海報、計分筆、紙張若干

活動策劃篇4

　　上午體育游戲名稱：

　　小鹿種青草

　　活動目標：

　　1．練習繞障礙走或跑，發展肢體動作的靈活性和控制性。

　　2．喜歡嘗試不同的動作通過障礙物。

　　活動準備：

　　1．材料投放：自制青草若干，自制障礙物，錄音機，歡快的音樂磁帶。

　　2．經驗準備：幼兒已掌握兒歌《小鹿種青草》。

　　3．場地布置。

　　活動過程：

　　（一）導入部分

　　準備活動

　　幼兒分散站在場地上，教師帶領幼兒歡快的`音樂模仿小鹿的動作活動身體各個部位：搖搖尾巴，伸伸腿，蹦蹦跳。。。。

　　（二）游戲活動

　　1、介紹游戲玩法。

　　教師根據兒歌內容用語言導入的方法介紹游戲情節。幼兒扮演小鹿，教師扮演鹿媽媽，分散站在起跑線后。

　　2、小鹿種青草。

　　（1）教師將幼兒帶到場地上，“小鹿”手拿“青草”分散站在起跑線后面說兒歌，說完兒歌，由“鹿媽媽”示范繞障礙物后，第一名幼兒手持“青草”穿過“樹林”種下“青草”后返回起點，第二名幼兒繼續游戲。

　　（2）教師語言提示：“小鹿愛吃青草，還有哪些小動物也愛吃青草？”

　　（3）教師請幼兒扮演自己喜歡的動物進行多種不同的小動物游戲的幼兒給予鼓勵。

　　（三）結束部分

　　教師帶領幼兒玩游戲“熊和石頭人”。

活動策劃篇5

　　一、指導思想

　　在第xx屆教師節來臨之際，學校黨政工決定舉行慶祝教師節活動，通過活動，充分展現我校教師為特殊教育事業做出的貢獻，全面反映學校教師為人師表的精神風貌，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業，增強獻身特殊教育事業的`光榮感、責任感和使命感，進一步發揮廣大教師的積極性、主動性和創造性，為形成一支高素質、有內涵的專業化的特殊教育工作者隊伍而努力，以實際行動迎接建國xx周年、世博會的召開。

　　二、主題：摯愛使命責任

　　三、參與對象：全體教職員工

　　四、活動時間和地點

　　時間：xxxx年9月11日下午十四點三十分

　　地點：xxx校區五樓多功能室

　　五、活動議程：

　　(一)第一篇章：神圣的使命

　　1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)

活動策劃篇6

　　—、活動主題

　　“我和圖書館的第一面緣”—— 20xx級新生館照征集。記錄今天的出發，許下明天的期愿！

　　二、活動目的`

　　引導新生走進圖書館，熟悉圖書館，充分使用圖書館資源，擴大圖書館影響力和號召力。

　　三、活動時間：20xx. 9. 30—10. 31

　　四、活動對象：本校20xx級新生（研究生、本專科生）

　　五、活動形式

　　圍繞活動主題，在圖書館里以任何方式拍攝的個人或與圖書館相關照片，并附上“三行情書”體留言，字數100字以內，作品請附上姓名、院系、手機、QQ或其他聯系方式。獲取更多詳細活動信息可XX群。

　　六、參與方式

　　1.下載超星移動圖書館客戶端。

　　2.選擇單位“廣西師范學院”進行登錄并完整填寫個人信息。

　　3.進入“我和圖書館的第一面緣—20xx級新生館照征集活動”模塊。

　　4.上傳在圖書館里以任何方式拍攝的個人或與圖書館相關照片，并附上“三行情書”體留言（100字內），即可參加。

　　5.邀請小伙伴幫忙來點贊，點贊數作為評獎參考依據之一。

　　七、評獎方式

　　初步入圍作品將通過移動圖書館及圖書館官微進行展示，活動結束后圖書館將組織評委，秉著公開公平公正原則，根據作品點贊數量及創意、拍攝、文字等方面評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎14名，給予獎品獎勵，同時獲獎作品將在圖書館主頁及微信平臺上發布共享。

　　八、獎項設置

　　一等獎1名：電腦商務雙肩背包

　　二等獎2名：USB迷你低音炮音響一套

　　三等獎3名：卡通LED小臺燈

　　優秀獎14名：USB迷你小風扇

活動策劃篇7

　　游戲名稱：多變的紙球—轉貼

　　游戲目標：

　　1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。

　　2、通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

　　3、培養幼兒想象力及創造力。

　　教學準備：報紙若干、大籃子若干等。

　　游戲過程：

　　一、游戲前準備：教師帶幼兒進入游戲場地，進行體育游戲前準備工作，活動開幼兒四肢關節(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。

　　二、想像游戲

　　1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?

　　2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。

　　3、引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。

　　三、引導幼兒進行小組游戲活動引導幼兒根據想像出不同的'玩紙球游戲進行小組游戲，教師各別指導。

　　四、小組接力競爭游戲：運果子。

　　教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。

　　五、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

　　六、游戲延伸：報紙的多種玩法。

活動策劃篇8

　　（一）活動介紹

　　一、活動名稱：“游”學

　　二、活動背景：12月份來臨，應院團總支的要求我們自主開展團日活動。鑒于期末考試臨近，同學們最近都在忙于復習，無心搞一些娛樂活動，所以本支部決定本次的團日活動以一種新穎的方式開展，希望能幫助大家放松，同時又能有所收獲。

　　三、活動時間：12月10日（周五）8:30-15:00

　　四、活動地點：北校區、南校區、珠江

　　五、活動形式：結隊乘車前往北校區，分小組與師兄師姐交流學習方法；參觀南校區、珠江

　　（二）活動過程

　　一、前期準備：

　　1．確定主題及活動方式：征集各宿舍的建議，經班委討論后，詢問同學意見，經大家不斷完善，確定“‘游’學”的主題。

　　2．明確分工：

　　①策劃組：張晶、李少敏、李麗果

　　②文字組：李少敏、張晶

　　③攝影組：劉海東、鄧儒

　　④后勤組：張冰青、艾細雄。

　　3．制定工作時間表：

　　①策劃組于12月7日之前做好詳細策劃，并通報其他相關人員

　　②策劃組成員需在12月8日準備好游戲及野餐預算，然后交由后勤組負責準備

　　③攝影組在活動當天做好照片拍攝及活動記錄工作

　　④文字組在活動完成后需做好文字記錄整理工作，將活動感想等放到博客上。

　　4．經費預算：經費主要是野餐和游戲用品的費用，以及一些急救藥物的準備費用。

　　二：活動流程

　　活動原則：有紀律，有組織，有效果

　　1．在活動前通知各位同學準備想要與師兄師姐交流的問題。

　　2．要求參加活動的全體同學周五上午8:30在慎七、八樓下集合，一同前往歧關車站乘坐專線三等車。

　　3．大約9:00乘車前往南校區，途中根據需要可分成四個小組，計劃每組四男四女，并選好小組長負責本組事務。

　　4．預計10:00到達南校區，首先參觀南校，宣傳委員將進行介紹，并由小組長負責本組成員的安全等。該部分大約進行一個半小時。

　　5．在南校廣場前的草皮上野餐，并進行小游戲。

　　（說明：（1）野餐的主要食物有大家自己準備，班級也會負責一部分；

　　（2）小游戲主要包括①你做我猜：提前準備猜詞卡片，大約40張，共涉及以下八個方面的內容——生活用品、名人、體育項目、電影名稱、醫學用品、動物植物、食物、文學名著，每項八張。

　　規則：分四組或八組進行。每組先選擇所猜范圍，再在規定的時間根據猜出詞的數目，進行相應的獎勵與懲罰。

　　②松鼠大樹：首先選一名裁判主要負責觀看有沒有投機的同學，在根據剩下的同學分配角色即選擇松鼠或大樹；準備完成后，組合，開始游戲。規則：整個活動過程角色可隨意更換，由之前剩下的一個同學開始游戲，當叫到“松鼠”時，“松鼠”要尋找新的'洞，找不到洞的松鼠要接受懲罰，并開始下面的游戲；叫到“大樹”時，“大樹”要尋找新伙伴結成新的“大樹”，沒有結合的同學也要受罰。

　　③氣球向前沖：大約準備30個氣球，分成15組比賽，每組一男一女。規則：兩個同學一個用腹部，一個用背部將氣球從運到起點運到終點，不得用手碰球，氣球不能夾破。分組比賽，快者為勝。最慢的一組要接受大家提出的任何懲罰。）

　　6．下午14：00與北校的師兄師姐交流，主要是學習方法，也可以進行一些游戲（例如k歌）需視情況而定。

　　7．大約15:45結束行程，返校前可到珠江邊領略珠江的風采，若有想要夜游的同學，視情況多少確定進一步活動方案。

　　8．預計16:00乘車返回東校區，結束活動。

　　（三）活動后期

　　1．攝影宣傳組于12月17日前整理好照片，精選出能體現活動主題并代表本班特色的照片或視頻片段，交予文字組作整理。

　　2．要求文字組最終整理綜合各項信息，寫總結記錄，放到群共享或博客里。

　　3．策劃組與后勤組核對各項費用，確定最終的經費總值。

　　（四）緊急事件及處理辦法

　　1．集合時間人員未到齊（不包括有特殊原因及提前說明的）：首先詢問同寢的同學，若無人知曉，則電話聯系本人。原則上等候時間不超過10分鐘，10分鐘不到且無特殊原因的視為自動放棄參加機會。

　　2．活動過程出現意外受傷，先由體育急救小組進行處理，視情況確定是否需送醫治療。

　　3．游戲過程出現冷場，由各班委帶頭，活躍氣氛。

　　4．途中有同學掉隊或無故不見：首先詢問同組同學，再電話聯系本人，若聯系不到，則要求該組組長及另兩位同學一同尋找，在聯系到后要求其立即歸隊并說明情況。

　　5．如遇下雨、臺風等不可克服的天氣因素，則取消當天安排，另選時間開展活動。

活動策劃篇9

　　親子早教活動教案

　　為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

　　活動準備：

　　1、和社區聯系，摸查0-3歲嬰幼兒人數

　　2、準備邀請函，由社區發放到適齡兒童家中

　　3、準備活動場地及活動材料。

　　4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

　　活動地點：浦沿街道中心幼兒園

　　活動時間與活動內容：

　　活動一：20xx年*月19日上午9：00-10：30

　　讓社區1-3歲幼兒來園玩各類游戲

　　目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發展幼兒體育運動能力。

　　活動二：20xx年*月1日上午9：00-10：30

　　讓社區1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

　　目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現實生活。

　　活動三：20xx年*月2日上午9：00-10：30

　　周歲左右幼兒爬爬樂

　　目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發展。

　　活動四：20xx年*月21日上午9：00-10：30

　　向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

　　目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的'科學育兒水平。

　　注意事項：

　　1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

　　2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

　　3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

　　4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

　　5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

　　6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

　　7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

　　拓展： 我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

　　此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

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