活動策劃[集錦6篇]
活動策劃 篇1
主題：激情點亮圣誕狂歡盡在*
![活動策劃[集錦6篇]](/pic/00/l/bbeeb6afb2dfbbae10_5f06f68bf1cf0.jpg)
活動時間：12月11日——12月26日
活動宗旨：引領時尚，引導年輕人共度狂歡夜，逐漸將****打造成為我市圣誕節的中心娛樂場所，培養“圣誕節，到****去”的感覺和意識。
圣誕禮品特賣會瘋狂時段天天有
a)活動時間：12月11日－26日
b)活動地點：1-4樓各部門
c)活動內容：組織與圣誕禮品有關的商品以場外花車的形式進行展銷活動。另周一至周五每天不定期選擇1個時段（根據銷售曲線的人潮高峰期），周六周日（加上24日）每天不定期選擇2個時段，在1—4F各部門選專柜或商品舉行為時20分鐘的限時搶購活動（力度必須大，時間必須ge;20分鐘）
奇遇童話人物來店分享驚喜
a)活動地點：全場不定點
b)活動時間：12月24日－26日
c)活動內容：活動期間，圣誕老人（員工）、白雪公主（員工）、派發糖、圣誕禮物等，每人限領一份。（預備：大約每天約10斤糖和20個掛件。）圣誕小天使（選拔10歲左右若干）免費合影。
狂歡圣誕周快樂無極限
a)活動地點：****四樓家電商場及廣場舞臺
b)活動時間：12月20—26日每晚7：00
c)活動內容：
12月20—23日：室內影片經典放送：由家電部負責放
12月24日平安夜：“狂歡圣誕周”化妝舞會：員工集體報名參加，節目以現代舞、流行歌曲、街舞、迪斯科、圣誕老人表演游戲。穿插糖果免費試吃（10斤軟糖）啤酒免費飲（30瓶），并于現場拋送禮品。舞會邀請顧客參加，以活躍氣氛。根據天氣情況決定室內外，盡量安排室外；
12月25日圣誕夜：“狂歡圣誕周”大型時裝表演秀：由“****魅力美眉”時裝隊組織；
12月24-26日，****下班鈴響后，顧客還可以得到一份出門見喜的特別禮！送完為止。
媒體宣傳：
a）DM宣傳單：于12月8日通過夾報入戶派發的方式發放6000份；
b）報紙廣告：12月6日（星期一）在《wo市日報》上發布整版活動信息廣告1期；
以下為只*作不宣傳項目：
一、在商場繼續使用圣誕老人和圣誕女孩來增加節日樂趣。
二、注意賣場音樂圣誕氛圍營造，在服務中心可隨時組織一些即興的.節日，主持人現場主持。
三、廣告室制作一些紅色白邊襪子形狀的特價商品牌，貼在特價品上。
四、對在圣誕節當天過生日等一些有特殊記念日的顧客，贈送禮品以示祝賀，營造****的親情氛圍。
五、早迎賓人著圣誕裝，每位顧客發1塊軟糖。
六、店面裝扮濃濃的圣誕氣氛！彩燈、音樂、圣誕樹……二樓所有收銀員頭戴圣誕帽！并且24-26日“歡迎光臨”改為“圣誕快樂”
活動策劃 篇2
我們即將迎來了教師節，在這特別的日子里，讓我們一起來舉辦活動為教師慶祝吧。
聆聽心聲，訴說感恩
一、活動目的：
慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的.辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
二、活動主題：感謝師恩 訴說心聲
三、活動背景：我國第29個教師節即將到來
教師被人們稱為園丁、人類靈魂的工程師，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立60周年，9月10日恰逢我國第25個教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。
四、活動時間：20xx年9月910日
五、活動地點：理科樓各辦公室
六、活動對象：信息工程系全體老師
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學征集老師，我想對您說最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
八、活動內容：
1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。
2、9月9日將手機到的各班最想對老師說的一句話以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。
九、負責人：信息工程系學生會學習部
十、主要參與者：學生會所有成員
十一、備注
1、所有經費開支需要有正規發票。
2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
活動策劃 篇3
一、活動前言
他們生活在同一棟樓里，30個老人在一起吃，一起喝，他們的生活很簡單，范圍也很小，就在他們院子里，那個地點叫做——潭東鎮敬老院，收養了一個孤兒，供他讀書，現在在讀小學，他們或許在里面生活了1年、2年、甚至更久，習慣了那習慣了的生活，有時甚至連生活都不能自理，他們需要我們的關懷，需要我們的溫暖，所以，我們要行動起來了。
二、活動目的
1、給爺爺奶奶帶去歡樂
2、幫他們做一些我們力所能及的事
3、增強大家的關愛老人的意識，更加珍惜與自己親人相處的美好時光
三、活動主題
人生都有夕陽紅，敬老愛老樹新風
四、活動對象
馬克思主義學習小組的成員（人數控制在8人左右）。
五、活動時間
XX年10月26日星期天上午
六、活動地點
潭東鎮敬老院
七、活動流程策劃
1、 把大家召集起來，先分兩只隊伍，每組各選一個組長，然后一起去做115，在潭東站下車
2、 熱情的與爺爺奶奶打招呼，一起問候他們
3、 兩組開始分工做任務，一組負責打掃衛生，問問需不需要幫忙曬被子之類的.；另一組負責在菜園澆水、拔草以及其他需要幫忙的。
4、 邀請爺爺奶奶和我們一起，開始我們的表演： （1）6人或者更多的同學一起打太極。
（2）互動環節：大家一起跳兔子舞
1、楊夢瑩當主持人，給爺爺奶奶講述拍手的好處，如：可以促進血液流通，增強記憶力，活動筋骨等優點。
2、同時執行部講述動作要領，或者帶頭示范一遍，該動作簡單易學，音樂節奏感強。
3、主持人活躍氣氛，邀請爺爺奶奶和那個小孩根據節奏一起拍手，同時觀察哪個娃子跳錯了，或者跳不好，可以加強他們的注意力。
4、大家一起跳起來，被爺爺奶奶指出的出局。
5、主持人問大家那個小孩（到時叫名字）優不優秀，然后給他發本子和鉛筆作為獎勵。
（3）由方榮章同學獨唱一首經典老歌。
（4）主持人問還有沒有誰想表演其他節目，到時根據節目再安排流程。 5、活動結束后，一部分人陪爺爺奶奶散步、看黃梅戲或者其它爺爺奶奶 喜歡的活動；另一部分人幫忙去洗今天他們要吃的菜。
6、整理一下，大家走之前一起大合唱：《精忠報國》、《1234歌》
大家一起拍照。
八、 經費預算
2本小本子、3支鉛筆的費用，10元左右。
九、注意事項
1、大家要熱情簡單的自我介紹，真誠的微笑
2、不要讓爺爺奶奶抬頭和遠距離的說話，眼神和他們盡量保持在同一高 度，有時可以蹲下和他們聊天
3、不要一伙人圍著爺爺奶奶，這樣會讓他們感到有壓迫感
4、不要問一些關于私人的話題，比如：你為什么會來敬老院啊，小孩為 什么不來看你啊，這樣會讓爺爺奶奶心里難過。
5、耐心的傾聽他們講話，盡量不要打斷他們說話
活動后期安排
一、活動后期總結的書寫
二、活動后期評定報告的書寫
策劃者：楊同學
時間：XX年10月21日
活動策劃 篇4
a、加大海報宣傳力度：（邀請宣傳部設計張貼）
收集整理海報內容，將海報設計得更加吸引人，內容更加生動
b、青協聯系各系、班委，進行宣傳活動，組織報名，加大在班上的宣傳，讓同學更加了解保護環境的重要意義
3、12月1日起向學校申請活動器材，如桌椅、志愿者服裝等等（外聯部黃重、陳生俊負責）
4、聯系相關部門，申請活動場地（外聯部黃重負責）
5、12月3日收集志愿者名單，整理安排工作（青協負責）
6、12月4日與贊助商溝通雙方共同進行活動最后準備（外聯部黃重負責）
7、聯系電視媒體，商議活動報道流程
十二、活動開展
5 日上午活動開始進行：
1） 九點開始由20位青年志愿者布置布置廣場，擺放桌子，展板，掛橫幅，準備水和一些醫藥用品。
2 ）十點活動正式開始，至中午十二點結束
Ａ組：對前來觀看的民眾講解展板內容（附件）
B 組：現場進行廢舊衣服、廢舊礦泉水瓶等回收
C 組：展示廢報紙、廢礦泉水瓶廢品制作的`工藝品（附件）
D 組：分時段現場展示環境保護演示（附件）
E 組：環保青年志愿者和志愿群眾簽名，()合影留念。
F 組：做好活動形象，邀請電視臺進行采訪宣傳
D 組：由志愿者組成小隊，對活動現場附近的亂丟亂扔現象予以阻止、勸告
十三、活動注意事項：
１、此次活動上午9點開始布置活動場地，請各位志愿者準時到達秀峰公園廣場協助布置。
２、活動期間請各位青年志愿者要注意安全，看見亂扔垃圾的市民且誤與之爭吵，要好言相勸。
３、參加活動的志愿者要維持現場秩序，確保觀眾及兒童的人身安全。
４、遇到各類突出問題，應立即向負責人反映，本著相互理解，友好協商的原則開展活動。
５、活動結束后，后勤組的要清理好活動現場，并負責活動工具的回收。
6、緊急事件應急處理辦法（附件）
十四、活動經費預算：
展板：30*10=300元
橫幅：70*1＝70元
飲用水：35*3=105元
醫療用品：55元
小計：530元（具體與贊助商協商）
環境藝術設計系團總支學生會
活動策劃 篇5
一、活動主題：
回望科技歷史，展望科技未來。
二、活動對象：
全體周口師范學院在校大學生。
三、活動背景：
我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統文化氣息，嚴謹的治學態度，。科技創新協會，是周口師范學院的第一個以科技為主題的社團。競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應社會，我們需要達到感性與理性相結合的高度，完善我們的思維方式。
四、活動簡介：
秉承著提高同學們綜合素質，豐富同學們業余生活，特舉辦這次活動，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來的科技歷史，科技政策，到現在中國取得的科技成果，世界科技發展動態，尖端的科技應用，以及科技與我們日常生活的聯系，讓同學們感受到科技的強大的力量和動人的魅力，豐富同學們日常生活，培養同學們科技思想，將來更好的適應社會，創造社會。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動作為科技創新協會的傳統逐屆開展下去，讓其成為周口師范學院一處亮麗的理科風光！錢氏家族，機器人，各個主席對待科技的態度，科技對生活產生的影響，美國尖端科技，軍事科技，科技創新協會簡介，中國航天事業，60年國慶上尖端軍事
五、活動主辦者：
科技創新協會。
六、活動時間：
xx月xx日和xx日。
七、活動地點：
周口師范學院東苑和西苑。
八、活動步驟：
（一）前期準備。
1 、活動申請。
2、設計宣傳板（宣傳部主要負責，其他部協助）。
3、設計及復印海報和宣傳單。
4、外聯部負責本次活動經費 （外聯部可向其他部借調人力）。
（二）活動實施。
1 、xx月xx日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）。
2、 xx月xx日（周六上午11：30——下午2：30）組織大型的.宣傳活動 活動地點位于東苑膳食堂前，組織部主要 責派發宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，科技理論部主要負責為同學講解知識 。
3、xx月xx日（周日上午11：30——下午2：30）活動地點位于西苑第一食堂大門前，宣傳部主要負責派發宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，宣傳部主要負責為同學講解知識 。
4、外聯部在活動中全權負責后勤工作。
5、如果天氣出現問題，條件不允許，活動負責人再商量另外決定活動舉辦時間。
（三）注意事項。
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、 由于活動規模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協調好各部關系，明確各部任務。
3、所有費用一律以發票作為報銷憑證。
（四）經費預測。
2個橫幅 2*xx = xx元。
10個宣傳板 10* xx= xx元。
100張宣傳單 100*xx = xx元。
10張海報 10*xx= xx元。
合計 xx+xx +xx + xx+ xx=xx 元。
（五）預計影響。
1、吸引大批同學參觀，讓他們對我國和世界的科技發展有更深入的了解。完善了同學們的思維方式，可以達到理性與感性相結合的高度
2、增強科技創新協會內部團結，提高協會解決問題的能力。
3、弘揚科技理念，擴大科技創新協會在本院的影響力，達到“雙贏”
科技創新協會
20xx年xx月xx日
活動策劃 篇6
教學目標
感知歌曲歡快活潑的特點，唱準附點音符。
學習去點子默唱，并嘗試用不同的身體動作有節奏地表示默唱部分的節奏型。
體驗用多種方式演唱的快樂，培養幼兒的演唱能力，游戲時提高自控能力。
教學準備
教學掛圖，指棒一根，油性蠟筆一支，干抹布一塊
教學過程
一、猜謎導入
“名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他”（出示小狗圖片）師：你還記得謎面里小狗的名字是什么？（小花）我們一起來和小花打個招呼！
幼：你好，小花師：小花會是誰家的小狗呢？（老爺爺）教師模仿老爺爺咳嗽聲音師：小花原來是張家爺爺的小狗。今天老師帶來了一首好聽的歌曲，名字叫做《張家爺爺的小狗》
二、學習新歌，嘗試用多種方式進行演唱
1.教師有表情地范唱提問：剛才老師演唱的歌曲名字叫什么？《張家爺爺的小狗》（請1—2名幼兒說）你聽到了什么？
2.幫助幼兒理解歌詞，初步學唱
（1）幼兒回憶歌詞，教師出示相應的圖片。
師：小朋友看這張圖譜，你覺得哪里最特別？
教師解說點卡圖示：這里有三行點，表示三句話，每一句話有五個點，每個點表示一個字
（2）引導幼兒朗誦歌詞師：看著圖譜我們一起把歌詞有節奏的說一說。
（3）初步學唱（2遍）師：試著把它唱一唱吧！會唱的小朋友請你用好聽的聲音來演唱！
3．學習用輪唱和齊唱、疊加和齊唱的的方式進行演唱
（1）教師與幼兒一起分析圖示，討論演唱方法。
師：這里有三行點，正好我們也有三組，可以怎么唱？（每一組唱一句）第一句和第三句大家一起唱。
看指揮學習用輪唱和齊唱
（2）師：在打擊樂《雜技表演》活動中，我們學了一種新的演奏本領，你還記得嗎？（疊加）疊加是什么意思？（一組一組加進來）看指揮學習疊加唱和齊唱提醒幼兒：小眼睛看仔細了才能唱得更好聽！
三、學習默唱，體驗歌唱的快樂
1．教師分別劃去每句歌詞的后三個字、后一個字、后四個字進行默唱，鼓勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節奏的表示（拍頭、拍肩、拍腿等）師：今天我們要挑戰一個新的歌唱本領，有沒有信心！
（1）教師先劃去每句歌詞的后三個字師：我劃去了幾個點？是哪三個字？應該唱哪兩個字？待會兒我們把劃去的.字唱在心里，用不同的身體動作來表示幼兒學唱中間三句后完整演唱
（2）劃去每句歌詞的前兩個字，學習默唱師：剛才我們把劃去的字唱在心里，這種唱法稱為默唱。
（3）劃去每句歌詞的后一個字，學習默唱，在默唱時用拍手動作表示。
2．引導幼兒探索不同的去點子的方法，在默唱時做木頭人（請2—3名幼兒上來去點子）
四、玩游戲，對默唱游戲進行復習鞏固
1．教師交代游戲要求
師：待會兒我們站起來玩游戲，邊唱邊走，當默唱時馬上做一個木頭人的動作。
2．幼兒起立玩游戲
五、結束部分
師：今天我們挑戰了新的歌唱的本領，就是去點子玩默唱游戲，課后小朋友可以試著再唱一唱，讓你的歌唱本領越來越強好嗎？
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