活動策劃

時間：2025-12-20 02:11:01 策劃書我要投稿

活動策劃【匯編3篇】

活動策劃篇1

　　生化學院“傳統文化教育周”活動方案

活動策劃【匯編3篇】

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀為指導，進一步弘揚中華文化，傳承優良傳統，夯實愛國主義與集體主義精神，認真貫徹落實學院首屆“傳統文化教育周”工作要求，充分發揮中華傳統文化在育人中的獨特作用，培養 “技高品端”人才。

　　二、活動主題

　　傳統文化進書院

　　三、活動內容

　　（一）“我們的'節日”——傳統節日系列班團活動

　　1.活動意義：

　　在知行書院內部設立傳統文化墻，以展板等形式介紹我國傳統節日，圍繞節日內涵，發揮優秀傳統文化引導作用，對學生進行潛移默化的德育引導，在重要節日組織班團活動。在4月份利用清明節這一傳統節日，突出紀念先人、緬懷先烈的主題，祭掃革命烈士陵園、開展節日知識普及活動，后續結合端午、重陽等節日開展班級團日活動。

　　2.活動形式：

　　書院傳統文化墻主題展示、清明節祭掃活動、節日民俗文化講座。

　　3.活動地點：知行書院

　　4.時間：20xx年3月30日——4月10日

　　（二）“家鄉美”廟會展

　　根據學校工作要求,撰寫生化學院傳統文化周工作安排

　　1.活動意義：依托知行書院冬季學期社會時間要求，廣泛動員學生搜集家鄉特產，展示家鄉風土人情。以書院廟會形式深度溯源，以特產、家鄉風景攝影記錄展現地域文化習俗，由點及面，引導學生在觀察、記錄中感受家鄉文化的魅力，喚醒學生建設家鄉、服務祖國，以家園夢筑建中國夢的愛國情懷。

　　2.活動形式：在知行書院內按照傳統廟會形式，由學生展示、講解家鄉特產和民俗。

　　3.活動地點：知行書院

　　4.時間：20xx年4月10日——4月17日

　　四、活動安排

　　（一）發動組織階段：3月20日——3月30日，通過知行書院微信平臺、qq平臺做好宣傳發動組織工作，征集照片、特產，聯系廣告公司制作傳統節日文化墻。

　　（二）啟動開展階段：3月30日活動正式啟動，4月17日結束，按照實施方案開展各項活動，活動期間進行跟蹤宣傳報道，增強活動氛圍。（三）活動總結階段：傳統文化教育周結束后，根據活動出現的問題，總結經驗教訓。

　　五、活動預算

活動策劃篇2

　　【班會主題】我的班我的家

　　【班會目的】

　　1.通過班會，使學生體會集體的溫暖和集體的力量。

　　2.通過班會，使學生人人愛集體，集體更可愛。

　　3.通過班會，使學生真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設美好的“家”。

　　【活動準備】

　　1.獎品、輕音樂、海報宣傳、貼紙若干；

　　2.學生分組，每組選一名小組長，小組長準備好紙筆；

　　3.科代表邀請科任老師參加；

　　4.照相、攝影。

　　【活動班級】高132班

　　【活動時間】20xx年4月15日星期一第五節課

　　【活動地點】學校舞蹈房

　　【主持人】陳柯霖、楊夢蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君

　　【活動過程】

　　一、體育委員整隊，全班分成四組。

　　二、主持人開場：楊夢蓮、羅緒尚

　　同學們，下午好，今天我們來到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會活動，大家一定很激動吧！首先請允許我介紹一下蒞臨現場的嘉賓，他們是劉以平校長、李勁松校長、劉永利書記、史利建主任，還有活動的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。這次活動中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會更大。

　　介紹每組組長及組名，口號和目標。

　　因為參加活動的人數較多，活動項目較多，所以在活動中大家必須要遵守紀律，為了確保活動順利進行，大家要遵守團體活動的契約，現在請我們的班長xxx同學帶領大家宣誓。

　　三、班長楊夢蓮帶領大家宣誓：我宣誓在這次團體活動中，我一定會全情投入，遵守紀律、努力思考、積極發言、積極參加組織的每一項活動。宣誓人：xxx

　　四、主持人羅緒尚交代參加活動要求：

　　（1）在活動中有分組討論環節，當講分組討論時，大家就由各組組長帶領到指定位置圍成一圈，討論，分組四個小組組長分別是（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、交代每組活動分組的位置；

　　（2）評比每項活動除馬蘭開花外，都會有評比活動，得勝組每位同學可得一枚紅心，活動到最后我們評選出優勝組，并頒發獎品，如在活動中有違規的同學，去掉他的一枚紅心。

　　五、活動過程：

　　1、馬蘭花開（10分鐘）

　　導入：下面我們來玩一個游戲是馬蘭開花的游戲，請大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花，開幾朵？大家跟我一起說（兩遍），大家記住之后，就一起來假如我說開五朵，必須五個人抱在一起，落單的同學要表演節目。大家都搞清楚沒有？搞清楚了我們就正式開始。37人，（2、5、6）

　　全班同學圍成一圈，手拉手

　　學生：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花開幾朵？”主持人回答。三個回合落單者表演節目，三人（做動作、舞蹈、歌曲等）

　　2、找共同點（10分鐘）（輕音樂）

　　①分成四小組，由隊長帶領、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學的共同之點，看哪個組找的最多？開動你們聰明的頭腦，組長把共同點寫在紙上。五分鐘時間內，看哪個找的共同點多？請每組的組長標明有多少個共同點最后評比（5分鐘）。主持人可進行心理暗示，這個活動曾經在高三班的'活動中做過，有的小組在五分鐘之內找到了一百多個共同點。共同點可以是我們都是132班的學生，我們都有鼻子……開動你們的腦筋，天馬行空；

　　②全班同學圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；

　　③主持人總結活動，表揚最多的小組，大家表現都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學這么多的優點，由班主任給優勝組的同學發一枚小紅心；

　　④我們一起表揚一下得勝組，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯。

　　本輪游戲楊夢蓮組獲得最多，找出32多個共同點。