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捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書（精選5篇）
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編收集整理的捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書，希望能夠幫助到大家。
捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 1
一、活動主題：捕捉生活的浪花
二、活動形式：攝影比賽
三、活動時間：xx.3.23
四、活動地點：南1c302
五、參加人員：08會計(3)班全體同學
六、活動目的：培養本班同學積極對待生活的.態度，學會捕捉生活的浪花，熱愛生活，團結同學，熱愛班集體。
七、活動準備：
(1)提前2個星期通知同學留意身邊的事情，隨時用手機拍下來。
(2)讓文娛委員負責收集同學們的相片并且整理。
(3)事先與老師溝通好借用多媒體一節課。
八、活動流程：
(1)按不同風格把相片分為：生活類、藝術類、搞怪類、記實類等。
(2)在多媒體上展現收集到的照片，并讓同學們發表自己對該相片的看發和點評。
(3)由該相片的攝影者給同學們講述該照片的生動有趣特別的故事。讓同學更深入了解該照片的含義。
(4)堅持民主集中制原則，對相片進行舉手投票表決，分別設立感動獎、純真獎、搞怪獎、特別視覺獎等。
(5)頒獎儀式
(6)總結活動意義，希望同學們能通過這次活動學會觀察體會生活的點點滴滴。
九、活動經費：
海報、獎品費用
捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 2
一、活動主題
“捕捉生活的浪花”
二、活動目的
通過攝影比賽的形式，鼓勵同學們用鏡頭去發現生活中的美好瞬間，培養大家的觀察力、審美能力以及對生活的熱愛之情，同時增進班級同學之間的交流與互動，豐富班級文化生活。
三、活動主體
XX 全體同學
四、活動時間與地點
時間：
報名階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
作品提交階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
評選階段：20xx年xx月xx日 -20xx年xx月xx日
頒獎階段：20xx年xx月xx日
地點：
報名：線上通過班級微信群或指定的線上平臺進行報名；
作品提交：同樣線上提交至指定郵箱或班級云盤文件夾；
評選：班級教室（如有需要可線上投票結合線下評選）；
頒獎：班級教室。
五、活動流程
前期準備
成立活動策劃小組，負責整個活動的策劃、組織和執行工作。
制定詳細的活動規則和評分標準，包括作品主題契合度、攝影技巧、創意、表現力等方面的評判細則，并向班級同學公布。
準備活動宣傳物料，如制作精美的活動海報，撰寫宣傳文案，通過班級群、班級公眾號等渠道進行活動宣傳，吸引同學們積極參與。
聯系好活動評委，可邀請班級老師、攝影愛好者同學或者校外攝影專業人士擔任評委，提前溝通好評選時間和要求。
準備活動獎品，如攝影書籍、相機配件、精美相冊等，根據獎項設置確定獎品數量和種類。
報名階段
同學們在規定的報名時間內，通過線上填寫報名表格的方式參與活動，表格內容包括姓名、學號、聯系方式以及參賽作品主題簡介等信息。
活動策劃小組負責整理報名信息，確保每位報名同學都能收到確認回復，告知后續作品提交的相關事宜。
作品提交階段
參賽同學按照要求將自己的攝影作品以電子文件形式（如 JPEG 格式）提交至指定郵箱或班級云盤文件夾，同時附上作品名稱、拍攝時間、地點以及簡短的作品說明（描述拍攝的故事或想要表達的情感等）。
活動策劃小組對提交的作品進行初步審核，檢查作品是否符合參賽要求（如格式正確、原創性等），不符合要求的及時通知作者進行修改或補充。
評選階段
采用線上線下相結合的方式進行評選。
線上投票：將所有合格的參賽作品整理編號后發布在班級公眾號或指定投票平臺上，開啟投票通道，讓班級全體同學以及其他感興趣的朋友可以進行投票，投票結果按一定比例計入最終成績（如占總分的 30%）。
線下評選：邀請評委老師和同學代表到班級教室，對參賽作品進行現場打分（占總分的 70%），評委們根據預先制定的評分標準，從不同角度對作品進行評價和打分。
統計線上線下的綜合得分，評選出各個獎項的獲獎作品名單。
頒獎階段
在班級教室舉辦頒獎儀式，邀請班級老師出席，營造莊重而又歡樂的氛圍。
主持人宣布獲獎名單，由老師為獲獎同學頒發獎品，并合影留念。
邀請部分獲獎同學分享自己的創作思路和拍攝背后的'故事，鼓勵更多同學積極參與到今后的類似活動中。
后期跟進
將優秀的參賽作品整理制作成電子相冊或展板，在班級內展示，進一步擴大活動影響力，讓更多同學欣賞到這些精彩的攝影作品。
收集同學們對本次活動的反饋意見，總結活動經驗和不足之處，為今后舉辦類似活動提供參考和改進方向。
六、參賽要求
參賽作品必須為原創，不得抄襲、盜用他人作品，一經發現取消參賽資格。
作品內容需緊扣 “捕捉生活的浪花” 這一主題，能夠展現生活中的美好瞬間、感人場景、有趣故事等，可以是人物、風景、事件等各種題材。
作品形式為單張照片，彩色、黑白不限，需具有一定的攝影技術和藝術表現力，可適當后期處理，但不得過度改變原始影像內容。
每位同學最多可提交 xx 張參賽作品，且每張作品需標注清楚相關信息（名稱、拍攝時間、地點、說明等）。
七、獎項設置
一等獎 xx 名，獎品為 [具體一等獎獎品內容]；
二等獎 xx 名，獎品為 [具體二等獎獎品內容]；
三等獎 xx 名，獎品為 [具體三等獎獎品內容]；
優秀獎若干名，獎品為 [具體優秀獎獎品內容]。
八、活動預算
活動預算主要包括以下幾個方面：
九、注意事項
確保活動宣傳到位，讓每位同學都知曉活動詳情，提高參與度。
作品提交和評選過程中要保證公平、公正、公開，嚴格按照規則和標準執行。
活動過程中要注意收集同學們的意見和建議，及時處理出現的問題，保障活動順利進行。
捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 3
一、活動名稱
“捕捉生活的浪花” 班級攝影比賽
二、活動背景
生活中有無數美好的瞬間如同浪花一般，稍縱即逝卻又璀璨奪目。為了讓同學們更加關注身邊的點滴美好，用攝影這一獨特的藝術形式記錄生活，同時提升班級的藝術氛圍和凝聚力，特舉辦此次班級攝影比賽活動。
三、活動目標
引導同學們善于發現生活中的美，增強對生活的感知和熱愛。
鍛煉同學們的攝影技能，提高審美水平和藝術創造力。
加強班級同學之間的溝通與交流，營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。
四、活動對象
[班級全稱] 全體同學
五、活動時間安排
宣傳動員階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
作品征集階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
初賽評選階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
決賽評選階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
頒獎展示階段：20xx年xx月xx日
六、活動地點
宣傳動員：班級教室、班級群
作品征集：線上指定平臺（如班級郵箱）
初賽評選：線上投票平臺及班級群
決賽評選：班級教室（邀請評委現場評選）
頒獎展示：班級教室（展示優秀作品）
七、活動準備
人員安排
設立活動總負責人 [總負責人姓名]，負責統籌協調活動的各項事宜。
宣傳組：負責制作活動海報、撰寫宣傳文案，通過班級群、校園公告欄等渠道進行宣傳推廣，成員包括 [宣傳組成員姓名] 等。
作品收集組：負責收集、整理同學們提交的參賽作品，檢查作品是否符合要求，成員為 [收集組成員姓名] 等。
評委組：邀請班級任課教師、攝影專業的學長學姐以及班級內有攝影特長的同學擔任評委，提前溝通好評選標準和時間安排。
后勤組：負責活動場地的布置、獎品的采購以及活動過程中的各項后勤保障工作，成員有 [后勤組成員姓名] 等。
物資準備
制作活動海報所需的材料（紙張、顏料、畫筆等）或電子設計軟件。
宣傳文案的撰寫工具（電腦等）。
獎品（如攝影器材、攝影畫冊、精美相框等），根據獎項設置確定數量和種類。
投票平臺的賬號及相關設置（如問卷星等平臺）。
活動現場布置所需的道具（氣球、彩帶、展示架等）。
八、活動流程
宣傳動員階段（20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日）
宣傳組制作精美的活動海報，海報內容包括活動主題、參賽要求、時間安排、獎項設置等關鍵信息，并張貼在班級教室、校園公告欄等顯眼位置。
撰寫詳細的宣傳文案，介紹活動的意義、目的以及參與方式，通過班級群、校園廣播等多種渠道發布，激發同學們的參與熱情。
由班級負責人在班會課上對活動進行詳細介紹，解答同學們的疑問，鼓勵大家積極報名參賽。
作品征集階段（20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日）
同學們按照要求準備攝影作品，確保作品緊扣 “捕捉生活的浪花” 主題，展現生活中的精彩瞬間、溫暖故事等。
參賽同學將作品以電子文件形式（建議分辨率不低于 [具體分辨率要求]）發送至指定的班級郵箱，郵件主題統一命名為 “姓名 + 學號 + 作品名稱”，同時在郵件正文中附上作品的簡要說明（拍攝背景、想要表達的情感等）。
作品收集組定期查看郵箱，對收到的作品進行初步審核，不符合參賽要求（如非原創、格式錯誤、主題不符等）的作品及時通知作者修改或重新提交，確保征集到的作品質量符合標準。
初賽評選階段（20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日）
作品收集組將通過初審的作品整理編號后，發布在班級群以及選定的線上投票平臺（如問卷星）上，開啟為期 xx 天的投票通道，每位同學可對自己喜歡的作品進行投票，每人限投 xx 票。
根據線上投票的結果，按照票數高低選出前 xx 名的.作品進入決賽，同時將投票結果在班級群內進行公示，確保評選過程的透明性。
決賽評選階段（20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日）
邀請評委組到班級教室，對進入決賽的作品進行現場評選。評委們根據作品的主題契合度、攝影技巧（構圖、光線、色彩等）、創意、表現力等方面進行綜合打分，滿分為 100 分。
統計評委們的打分情況，結合初賽投票結果（初賽投票得分占總分的 30%，決賽評委打分占總分的 70%），計算出每個作品的最終得分，評選出一等獎 xx 名、二等獎 xx 名、三等獎 xx 名以及優秀獎若干名。
頒獎展示階段（20xx年xx月xx日）
在班級教室舉辦頒獎儀式，提前布置好場地，營造出熱烈的氛圍。邀請班級老師、參賽同學以及其他感興趣的同學參加。
主持人宣布獲獎名單，由老師為獲獎同學頒發獎品，并合影留念。
在班級教室設置展示區，將優秀的參賽作品通過打印、裝裱或者電子展示的方式呈現出來，供同學們欣賞學習，讓更多同學感受到生活中的美好瞬間，同時擴大活動的影響力。
九、參賽要求
參賽作品必須為參賽者本人原創拍攝，不得使用網絡圖片或他人作品進行修改、盜用，一經發現取消參賽資格，并在班級內進行通報批評。
作品需圍繞 “捕捉生活的浪花” 主題展開，能夠體現生活中的喜怒哀樂、平凡與偉大等各個方面，可以是人物、風景、民俗等各類題材。
作品可以進行適當的后期處理（如裁剪、調色、對比度調整等），但不得通過合成、添加等手段改變作品的原始內容，保持作品的真實性和完整性。
每位參賽者最多可提交 xx 張參賽作品，作品格式統一為 JPEG 格式，需注明作品名稱、拍攝時間、地點以及簡短的創作說明（100 字以內）。
十、獎項設置
一等獎：xx 名，獎品為 [具體一等獎獎品詳情]
二等獎：xx 名，獎品為 [具體二等獎獎品詳情]
三等獎：xx 名，獎品為 [具體三等獎獎品詳情]
優秀獎：若干名，獎品為 [具體優秀獎獎品詳情]
十一、活動預算略
十二、注意事項
活動宣傳要全面覆蓋班級同學，保證每位同學都能了解活動詳情，可通過多種渠道反復宣傳提醒。
在作品征集和評選過程中，要嚴格把關作品的原創性，杜絕抄襲現象，確保評選的公平公正。
活動過程中要注意與同學們的溝通交流，及時收集反饋意見，對出現的問題要迅速解決，保障活動順利開展。
捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 4
一、活動主題
“捕捉生活的浪花” 班級攝影比賽
二、活動目的
通過攝影比賽的形式，鼓勵同學們用鏡頭去發現生活中的美好瞬間，培養大家善于觀察生活、熱愛生活的情感，同時提升班級同學的藝術審美和攝影技能，增強班級凝聚力。
三、活動主體
XX 全體同學
四、活動時間及地點
時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
作品征集時間：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
作品評選時間：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
優秀作品展示時間：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
地點：
作品征集：線上（指定郵箱或班級群內收集）
作品評選：班級教室
作品展示：班級教室外的宣傳欄或者線上班級相冊
五、活動流程
活動宣傳（提前 xx 天）
通過班級群發布活動通知，詳細介紹活動主題、目的、參賽要求、時間安排等信息。
請班主任在班級內進行口頭宣傳，強調活動的趣味性和意義，鼓勵同學們積極參與。
制作精美的`活動海報，張貼在班級教室以及教學樓的顯眼位置。
作品征集階段
每位同學最多可提交 xx 張攝影作品，作品需緊扣 “捕捉生活的浪花” 這一主題，內容可以是生活中的感人場景、有趣畫面、自然風光等等。
要求作品為原創，且未曾在其他類似比賽中獲獎，提交時需附上作品名稱、簡短的文字說明（拍攝時間、地點、想要表達的情感等）以及作者姓名。
作品以電子文件形式發送至指定郵箱（[郵箱地址]），格式統一為 JPEG，圖片分辨率不低于 xx 像素。
作品評選階段
成立評選小組，成員包括班主任、班級的美術老師（若有條件邀請）以及部分班委代表。
評選標準分為主題契合度（30 分）、構圖美感（30 分）、視覺表現力（20 分）、創意性（20 分）四個方面，對每一幅參賽作品進行打分。
根據評選小組打分情況，統計出總分排名，評選出一等獎 xx 名、二等獎 xx 名、三等獎 xx 名以及優秀獎若干名。
優秀作品展示階段
對于獲獎的優秀作品，制作成精美的展板，配上作品名稱、作者姓名以及文字說明，展示在班級教室外的宣傳欄，供全校師生欣賞。
同時，將所有優秀作品整理成電子相冊，發布在班級群內，方便同學們留存和回顧。
六、獎項設置
一等獎：攝影書籍一本 + 精美相框一個
二等獎：優質相機清潔套裝 + 定制明信片一套
三等獎：創意手機鏡頭配件 + 照片打印券若干
優秀獎：精美攝影小掛件
七、活動預算
宣傳費用（海報制作等）：xx 元
獎品費用：xx 元
展示制作費用（展板、沖印等）：xx 元
其他費用（備用金等）：xx 元
總計：xx 元
八、活動注意事項
確保活動宣傳到位，讓每位同學都知曉活動詳情，避免錯過參賽機會。
在作品征集過程中，及時查看郵箱，對同學們的疑問進行回復，保證征集工作順利進行。
評選過程要保證公平、公正、公開，評選小組成員嚴格按照評選標準打分。
展示作品時要注意保護好同學們的作品版權，未經作者同意，不得用于其他商業用途。
捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 5
一、活動主題
“捕捉生活的浪花” 班級攝影比賽
二、活動目的
激發班級同學對攝影藝術的興趣，引導大家從不同角度去觀察生活、記錄生活，分享生活中的點滴美好，增進同學之間的交流互動，營造積極向上、充滿活力的班級文化氛圍。
三、活動主體
xx 全體同學
四、活動時間與地點安排
時間：
籌備階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
參賽作品收集階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
評選階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
頒獎及展示階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
地點：
作品收集：線上（班級微信公眾號投稿通道或者班級群內指定收集人）
評選：通過線上投票（占比 xx%）和線下評委打分（占比 xx%）相結合的方式進行，線上投票平臺為班級公眾號，線下評委打分地點在班級會議室。
頒獎及展示：班級教室
五、活動流程
籌備階段（提前 xx 天）
組建活動籌備小組，由班長、團支書以及幾位愛好攝影的同學組成，負責整個活動的策劃、組織和協調工作。
制定詳細的活動方案，包括參賽規則、評選標準、獎項設置等內容，并向全班同學公布。
準備活動宣傳所需的物料，如海報設計模板、宣傳文案等，聯系好獎品供應商，確定獎品清單。
參賽作品收集階段
向同學們發布參賽通知，明確要求作品要圍繞 “捕捉生活的浪花” 主題展開，真實反映生活中的精彩瞬間，可以是人物、風景、事件等各類題材。
規定作品需為彩色照片，拍攝設備不限，但要保證畫面清晰、質量良好，單張照片大小不超過 xx MB，每人提交作品數量不超過 xx 張。
同學們將作品發送至指定渠道后，籌備小組負責對作品進行初步整理和編號，確保作品信息完整（包含作品名稱、作者姓名、班級以及簡短的創作說明）。
評選階段
線上投票（xx 天時間）：在班級公眾號上開啟投票通道，將所有參賽作品進行展示（隱去作者姓名），號召同學們以及其他關注班級公眾號的人員進行投票，每人每天可投 xx 票，投票結束后統計各作品的得票數，按照相應占比換算成線上投票得分。
線下評委打分：邀請學校的攝影老師、其他班級的文藝委員以及本班班主任等組成評委團，依據主題明確性（30 分）、藝術感染力（30 分）、拍攝技巧（20 分）、創意新穎性（20 分）的標準對作品進行打分，計算出平均得分，按照占比換算成線下評委打分得分。
綜合得分計算：將線上投票得分和線下評委打分得分相加，得出每幅作品的最終綜合得分，根據得分高低評選出各個獎項的獲獎名單。
頒獎及展示階段
在班級教室舉行頒獎儀式，邀請班主任為獲獎同學頒發獎品，并合影留念，營造熱烈的活動氛圍。
在班級教室的.墻壁上開辟專門的展示區域，將獲獎作品以及部分優秀作品進行打印裝裱后張貼展示，同時在班級群內分享作品電子檔，方便同學們欣賞和學習。
六、獎項設置
一等獎（1 名）：專業攝影三腳架一個 + 榮譽證書
二等獎（2 名）：便攜式攝影補光燈 + 榮譽證書
三等獎（3 名）：攝影背包一個 + 榮譽證書
優秀獎（若干名）：攝影明信片套裝 + 榮譽證書
七、活動預算
宣傳物料制作費用（海報、文案等）：xx 元
獎品采購費用：xx 元
作品打印裝裱費用：xx 元
線上投票平臺使用費用（若有）：xx 元
其他雜費（證書制作等）：xx 元
總計：xx 元
八、活動注意事項
在活動宣傳過程中，要通過多種渠道、多種方式進行推廣，確保同學們充分了解活動細節，提高參與度。
對于作品收集環節，要安排專人負責對接，及時解答同學們的疑問，對收到的作品做好分類整理和備份工作。
線上投票環節要做好監督工作，防止刷票等不正當行為，保證評選的公平性；線下評委打分要提前對評委進行培訓，統一評分標準。
展示作品時要注意美觀和牢固性，保證作品能在展示期間完好無損，同時做好展示區域的日常維護工作。
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