全民閱讀倡議書四篇
在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到倡議書，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的全民閱讀倡議書4篇，歡迎大家分享。
全民閱讀倡議書 篇1
全縣廣大干部群眾、青少年朋友們：
熱愛讀書是中華民族千百年來的優良傳統。為進一步激發全民閱讀熱情，推動學習型社會、學習型機關、學習型家庭建設，營造文明、和諧的社會風尚，在“4.23世界讀書日”來臨之際，我們謹向全社會發出如下倡議：
——倡導每一位公民都積極參與讀書活動，養成閱讀習慣。大力弘揚全民閱讀理念，根據自己的興趣、職業和志向，挑選自己喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，養成好讀書、讀好書的習慣，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中感悟人生、提升境界。
——倡導每一位黨員干部都帶頭參與讀書活動，引領閱讀風氣。堅持把閱讀作為一種生活態度、工作責任、精神追求，自覺做讀書學習的表率，使讀書學習、追求知識成為事業進步的源泉和動力，為營造全民閱讀氛圍和建設學習型黨組織、學習型機關、學習型社會貢獻自己的力量。
——倡導每一名農牧民群眾都主動參與讀書活動，獲取閱讀財富。堅信知識創造未來，與書相約，開拓視野、擺脫桎梏，學習先進文化，掌握先進技能，用科技知識、網絡信息打開致富大門，提升生活品質、提高自身素質，做新牧區建設開拓者。
——倡導每一名青少年都自覺熱愛讀書活動，培養閱讀興趣。樹立學習中華傳統優秀文化的興趣愛好，堅持“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”的學習意識，以書為伴，在經典的文化中滌蕩心靈、在厚重的歷史中磨礪心智，培養良好的閱讀興趣和習慣，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，打造自己的精彩未來。
——倡導每一個家庭都融入全家讀書活動，傳承閱讀文化。尊重知識、崇尚閱讀是中華民族的優良傳統，家長要崇文重教，每天和孩子共享一小時閱讀好時光，多帶孩子去圖書館、書店，培養孩子的閱讀興趣與習慣；積極向親人推薦和贈予好書，共同品評經典圖書，讓醉人的書香飄溢每個家庭。
——倡導每一個單位都大力組織讀書活動，弘揚閱讀風尚。以“書香機關”“書香廣場”“書香農家”“書香校園”“書香家庭”“書香企業”“書香社區”建設為重點，圍繞全民閱讀活動，舉辦讀書論壇、讀書講座、讀書研討會、讀書演講比賽、讀書征文，搭建更多閱讀平臺，為全縣廣大干部群眾提供良好的'閱讀資源和服務保障，讓讀書學習、追求知識成為一道靚麗的風景。
與好書為伴，為人生增色；品書香盛宴，建文化肅南！讓我們從自己做起、從現在做起，積極參與到“全民閱讀·書香肅南”活動中來，讓閱讀成為我們的一種生活方式和精神特質，讓書香成為肅南大地的重要內涵和顯著標志，努力營造人人因讀書而精彩、家家因書香而幸福、城鄉因書香而美麗的良好文化氛圍，為建設全國文明城市和幸福美好肅南凝聚智慧、貢獻力量！
xxxx
20xx年4月23日
全民閱讀倡議書 篇2
草長鶯飛四月天，正是讀書好時節。在第19個“世界讀書日”之際，“書香吉縣”全民閱讀活動正式啟動了。為了促進活動深入開展，縣委宣傳部、文明辦倡議：
一、每一位居民都行動起來。
養成良好的讀書習慣，挑選自己喜愛的書籍，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。讓我們在讀書中積累知識、增長智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素質。
二、每一個家庭都行動起來。
家長多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時閱讀好時光。家庭成員積極向親人推薦和贈予好書，多與親人一起品評好書，讓書香充溢每一個家庭，讓家庭成員在讀書中分享精神的愉悅和心靈的享受。
三、每一個單位都行動起來。
各單位、各部門、各行各業要結合實際，緊緊圍繞推進全民閱讀活動，采取多種形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動。開展閱讀進企業、閱讀進學校、閱讀進社區、閱讀進農村、閱讀進機關活動，讓閱讀之風吹遍吉縣的每個角落。
立身以立學為先，立學以讀書為本，讓讀書走進生活，生活就多一份充實；讓讀書伴隨征途，征途就多一盞明燈；讓讀書融入生命，生命就多一種風度；讓讀書流行吉縣，吉縣就多一些溫暖。吉縣的建設與發展，離不開我們每一個吉縣人的智慧與努力。全縣人民相約閱讀，正是凝聚全縣人民智慧的磁力場，是共同描繪文化吉縣、幸福吉縣美好圖景的.彩色之筆。全民齊閱讀，讓生活更幸福！因為閱讀，可以夯實道德根基！閱讀，可以開發智慧之源！閱讀，可以豐富文明底色！閱讀，可以激發和諧愿景！
讓我們積極行動起來，多讀書、讀好書，讓讀書成為您、您的家人、您的朋友、您的同事的好習慣，在讀書中不斷汲取新的知識，不斷提高自身素質和生活技能，在學習閱讀中增長本領、提高能力，用知識武裝頭腦、凝聚人心，用新的思維和理念破解發展中的各種難題，為圓好民富縣強“吉縣夢”做出新貢獻。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
全民閱讀倡議書 篇3
市民朋友們：
“書籍是人類進步的階梯”，書籍是傳承文明的紐帶，是人不可或缺的精神食糧；書是千里眼、順風耳、望遠鏡、顯微鏡；書是科學的總結、智慧的源泉、生活的指南，給人以開啟百科知識的鑰匙。讀書，對個人來說是擺脫庸俗、“自我凈化”、“自我完善”、“自我革新”、“自我提高”的有效途徑，每一個真正想提升自身素質的人都應該認真讀書。對社會來說，是提升文化軟實力，增強核心競爭力、促進社會和諧的重要內容。一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。在此，我們倡議：
一、以崇尚讀書為榮、以愚昧無知為恥。據統計，中國每人每年的閱讀量只有幾本書，與美國、歐洲、日本的幾十本相比相去甚遠。經濟總量躍居世界第二的中國，文化上豈能落后。“讀好書、好讀書”，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻。書中有真理的召喚，有智慧的閃光，有熱情的勉勵，有真誠的提醒，引人深思，催人奮進……閱讀，就是在接近真理；閱讀，就是在汲取智慧；閱讀，就是在陶冶情操。制定好讀書計劃，每天堅持，或半小時，或一小時；每月堅持，或讀一本，或讀兩冊。“讀萬卷書，
行萬里路”，日積月累，凝聚力量，提升境界。“不取文盲女、不嫁無知郎”，每一位市民行動起來，以讀書為榮，以讀書為時尚。
二、知識改變命運、閱讀改變生活。電視、網絡的日臻發展對傳統閱讀產生極大的沖擊，年輕人不停地在網上“游蕩”，不停地點擊、跳躍、轉換、用“網絡”替代讀書，對紙質媒體越來越陌生了。這不能不說是一個悲哀。網絡被專家稱為“淺閱讀”，即難以進行深入學習思考的閱讀。電視、網絡代替不了紙質書籍報刊。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人對讀書有獨道見解，如今也要讓讀書成為一種風氣。再窮也要買書，時間再緊也要讀書，地方再窄也要藏書，話題再少也要談書，交情再淺也要送書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，讓書成為我們的良師益友，大家一起來體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界吧！
三、讀書成就夢想、智慧創造未來。追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進取人生的驛站。孩子是我們的未來，是民族的未來，好的書籍可以讓人有非凡的夢想，讓人有積極向上的'生活態度。如果孩子們每天長時間沉湎于良莠不齊的動畫、魚龍混雜的游戲，那么他們是孤獨的，還可能變壞。每一位家長應該為孩子營造讀書的氛圍，多點讀書聲，少點麻將聲，多點書卷氣，少點煙酒味；每一所學校應該制造濃郁的讀書氛圍，提供充足的經典文集，創建快樂書吧，保證
閱讀時間，加強閱讀方法指導，開展豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，創建書香校園，奠定學生人生根基。不求閱讀立竿見影、一蹴而就，但求潛移默化中增長孩子的見識，豐富孩子的情感，成就孩子“人生出彩”的成才夢、事業夢、家庭夢，從而為“中國夢”凝聚力量。
“腹有詩書氣自華”。讀書是與智者的交流，多讀書，讀好書，讓讀書成為持久性，規律性的生活方式，讓書籍作為陽光、空氣、水分之后的又一生命元素。讀書能讓人擺脫金錢至上、物欲橫流的桎梏。“窮人為衣食所累，富人又懷不足之心”， 唯有讀書是精神世界的一方樂土。朋友們，世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實，生命因閱讀而精彩！為了我們的生活更加充實，更加自信，更加健康，讓我們一起手捧書香，享受生活吧！
全民閱讀倡議書 篇4
廣大市民朋友們：
立身以立學為先，立學以讀書為本。
讀書，對個人來說，可以讓人保持思想活力、得到智慧啟發、滋養浩然之氣。對城市來說，可以不斷提升城市發展軟實力、文化魅力和文化底蘊。對社會來說，可以提升公民道德素養和社會文明程度，促進社會和諧發展。近幾年來，xx市連續開展全民閱讀活動，各類讀書活動豐富多彩，全市多讀書、讀好書的氛圍日益濃厚。今年，我們將開展以“閱讀在身邊”為主題的全民閱讀活動，我們相信，當書香像陽光一樣灑滿城市的每一個角落，當閱讀成為一種生活習慣，馥郁書香必將成為我市最美的風景，為我們的'家園增添新的魅力和光彩。在此，我們倡議：
讓閱讀融入日常生活。廣大市民朋友們要積極行動起來，從我做起，從現在做起，堅持閱讀，汲取營養，在讀書中開闊眼界、增長才智，在閱讀中淬煉品格、修養身心，讓閱讀成為我們快樂的生活方式。
讓閱讀引領優良家風。每一個家庭都要發揚崇文重教、詩書傳家的優良傳統，父母及長輩要做讀書好學的表率，與孩子共享讀書樂趣，讓閱讀成為茶余飯后的平常風景，讓讀書成為家庭共同的精神享受。
讓閱讀引領社會共識。全市各級機關、學校、企事業單位、社會團體等要充分認識全面閱讀的重要性，認真組織，精心謀劃，通過積極開展豐富多彩的讀書活動，在全社會掀起讀書熱潮，讓閱讀成為我們干事創業、奮發進取的精神動力。
朋友們，“春光美如斯，正是讀書時”，在這個萬物復蘇的季節里，讓我們一起行動起來，把讀書當成一次全新的耕耘與播種，讓濃濃書香飄溢在城市的每一個角落，讓每個人的真善美和創造力，通過閱讀而不斷蔓延，匯聚成浩瀚的文明海洋，為我市生態振興、轉型崛起，全面建成“兩個城市”貢獻智慧和力量！
xx市全民閱讀活動領導小組
20xx年4月21日
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