我與傳統文化的優秀作文精彩
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我與傳統文化的優秀作文精彩，希望對大家有所幫助。
我與傳統文化的優秀作文精彩1
我們中國有五千年的文明史。從古至今，有許多豐富多彩的傳統文化，如皮影、剪紙、象棋、書法、國畫、糖人……，要說最喜歡的，那要數象棋了！
象棋在我國有著悠久的歷史，據史書記載，從戰國的時候就開始流行了。
去年爸爸第一次教我下象棋我就對象棋產生了深厚的興趣。爸爸教我基本的走法：馬走日字，象走田，車走直路，炮翻山。從此以后，我就經常纏著爸爸和我下象棋。每次下棋的時候，我就覺得我們像在戰場上一樣，我們就像軍師一樣，要掌握全局，每走一步棋都要瞻前顧后，因為走錯一步，將可能被“將軍”，那可就全軍覆沒了。
今天，寫完作業后，我和爸爸又開始了對弈。我先走馬上任，接著爸爸也上了馬。然后我的小兵朝前方沖殺過去，爸爸又上了左邊的馬，我跟著也上馬，接著我的馬直接吃掉了爸爸的'小卒，爸爸調動了象擺出了防御架勢，我把我的炮拉了出來，準備殺掉爸爸的馬，爸爸把自己的車沖進我的陣營。這時，我心里暗喜，爸爸的馬還沒有撤走，我心里暗喜，急忙迅速的把爸爸的馬給吃掉了，可是在我一不留神下我的炮被爸爸的車給殺掉了，并且爸爸的那個車不知道在什么時候突然冒出來，兩個車把我的老將給包圍起來了，萬不得已我把我的象也乖乖的送到了爸爸的口中，最后敗給了爸爸。這次由于我貪圖了小便宜最后把自己給葬送了。下次一定要注意大局觀，走一步看三步。
雖然現在和爸爸下象棋我還沒有贏過，但我也不氣餒，相信總有一天，我會贏過爸爸的。
我與傳統文化的優秀作文精彩2
我觀看了《國學小名士》總決賽后，很受鼓舞。“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用”，這口號像是一面旗幟，引領我們走進博大精深的國學文化中，來學習它，傳承它。
在比賽中，琴棋書畫、詩詞歌賦，通過十二位能書善畫的小名士精彩展示。我為小名士的詩詞儲備量感到欽佩，他們對國學的喜愛和努力是我學習的榜樣。在觀看中，我對傳統文化產生了濃厚的興趣，為我們中華民族有五千多年的豐富多彩的文化感到驕傲。“修身齊家治國平天下”“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”，讓我們從小學會讀書修身，志向高遠，胸懷天下；“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之”“有朋自遠方來，不亦樂乎”，讓我們懂得與人相處，熱情友善，虛懷若谷；“梅花香自苦寒來”“要知松高潔，待到雪化時”，讓我明白堅強正直，堅持不懈的精神。
我在學習軟筆書法、葫蘆絲和竹笛。這是一個艱苦但很有意義的.過程，雖然練習它們比較辛苦，但我還是每天堅持練習。當我感到枯燥心煩的時候，一句句勵志的詩句就會浮現在我腦海，“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”，“只要功夫深，鐵棒磨成針”“少壯不努力，老大徒傷悲”……它們會讓我浮躁的心安靜下來，用心去練習每一個筆劃，揣摩每一個字；去調整指法和發音，吹出每一個動聽的音符。它們是我精神力量的源泉，引領我前行。
這個節目加深了我對國學的認識，讓我學到了不少知識。作為一名小學生，我希望自己成為傳統文化的傳承者，多誦讀經典、讀書看報，學習傳統文化。我希望讓我們這悠久的歷史文化繼續發揚，讓我們每一個中華民族兒女因她而優秀，而驕傲。
我與傳統文化的優秀作文精彩3
傳統圣賢文化，這是一個令人覺得陌生而又令人感到似曾相識的詞語，可能很多人會弄不清它的本意是什么，但是如果我提起《弟子規》《三字經》《論語》等諸部國學巨作，大家可能就會頓開茅塞了：“原來這就是傳統圣賢文化的一部分啊！”其實，這就是事實。
可能有些不明事理的人會發問，這些個《弟子規》《三字經》的，就連剛上幼兒園的三歲小孩兒都略知一二，你們再回過頭去“溫習”小孩子的`課程，這豈不是太過于幼稚了嗎？其實他們的想法是完全錯誤的。傳統文化是中華五千年文明的歷史積淀，是五千年歷史的文化精髓，是古圣先賢智慧的有效傳承。
現如今很多年輕人過度的崇尚西方：學他們膚淺的平等觀，用他們名牌的化妝品，買他們昂貴的電子產品，雖然披著中國人的外皮，但是他們的思想和行為已經完全西化了，他們殊不知，只有中國人的智慧才是最淵博的：四大發明是中國人制作的，七下西洋是中國人創造的，絲綢之路是中國人開通的，萬里長城，也是同樣是中國人筑成的，誰能不說這是中國人智慧的結晶？中國的魯班，做了一個木鳥在天空飛，一天一夜不落地，既然那些青年崇尚西方，他們可以讓西方人試試去做個木鳥，沒有機油和引擎，不用一天，你讓他飛個半天試試，得到的答案肯定會是“no”。
古人云：“人身難得，正法難聞，中土難生”意思就是在茫茫的生物界中，能得到人身十分不容易；在眾多的書籍里，能得到富有哲理而又充滿智慧的文化十分不容易；在無數的國度中，能降生到中國，同樣是十分不容易的，而今人身已得，正法已聞，中土已生，我們又有什么樣的理由不去珍惜它呢？
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