“藝芳園”導游詞

“藝芳園”導游詞

　　作為一位無私奉獻的導游，編寫導游詞是必不可少的，導游詞是導游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。寫導游詞需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的“藝芳園”導游詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“藝芳園”導游詞1

各位游客：

　　大家好！

　　我是你們的導游，你們可以叫我小楊。今天，我帶您們參觀永泰縣實驗小學的“藝芳園”。

　　想必積游客都已知道永泰縣實驗小學吧！它可是目前全省設備最齊全、設計最人性化、最先進的一所小學。校園很大，校內分為多個園區，第一個參觀的就是“藝芳園”。

　　走過三園畫廊，放眼望去，就會讓人眼前一亮，噴泉、樹木、小草、小花它們拼在一起，形成了一副優美的圖畫。走近一看，在碧綠的池水中一群魚兒在快樂地嘻戲玩耍著，有的魚兒長著一身黑，再細細看來，竟會發現在它的右側還有若隱若現的白，我們就先叫它黑白魚兒吧！有的.魚兒則穿了件亮麗的紅白衣裳，好像在水口翩翩起舞，我們管它叫紅白魚兒！瞧！黑白魚、紅白魚正肩并肩地向那像傘的噴泉游去。這時天已經下起了小雨，可能魚兒也是要到傘下避雨吧！蝸牛也把自己的頭縮進殼里，取而代之的是一只不柱。

　　在池水的旁邊，有一株亭亭玉立的一位美女——它舒展著自己的茂密枝葉，風兒吹來，隨風搖曳。在它的周圍也有幾株小樹還有些不知名的花花草草，更顯得“美女”鶴立雞群。在樹的一旁，有一些石凳子，當有人累了或更想靜靜的領略風景時，就可以坐下來或休息或寫生了。

　　好了，各位游客，你們可以自由活動十五分鐘，然后我們再出發去下一個景點。

“藝芳園”導游詞2

　　大家好！我是你們的導游，我姓黃，你們可以叫我“黃導”。今天我們來參觀“藝芳園”。

　　我們先去看看上面的亭子吧！這個亭子非常像一把扇子，這把“扇子”把天空分成一塊一塊的，好像是扇中的藍寶石一般。走下亭子，這里有一株桂花樹。這株桂花樹是不是很大呢？比平時我們見到的桂花樹大了許多呢！瞧，這桂花樹的.葉子密密麻麻地湊在一起，不留一點兒縫隙。然而在這碧綠的葉子中，零星地點綴著些淡黃色的桂花。遠遠望去，多么像一樹的翡翠中鑲嵌著一些黃金，非常漂亮。哇！好香啊！這桂花濃郁的香氣，在清新的空氣中飄散著，一陣陣沁入我們的肺腑，真好聞。

　　當然，在這藝芳園中，不止桂花一種植物。你們看，這兒還有幾株木蘭花呢！這些木蘭花綻放在木蘭樹上，多么像一只只紫色的蝴蝶呀！這些木蘭花的線條是那么柔美，就像只用紫色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，多么漂亮啊！

　　接下來，我們就要去看“鎮園之景”——噴泉了。在噴泉邊上，有幾個蝸牛殼排列在一起，水從蝸牛的最前部噴下來。一束束水線射了下來，掉入水中，濺起小小的水花，使池中的水漾起一圈圈波紋。瞧，這噴泉中間的兩個噴頭中的水從中間往下有弧度地噴，像半個泡泡漂浮在水面上啊！水中還有一群鯉魚呢！它們無憂無慮、自由自在地游來游去，似乎也和我們一樣在四處參觀呢！

　　游客們，你們現在一定很想自己去參觀景物吧！那我就介紹到這兒了，你們可以去自由走動了，我們十分鐘后在這里集合。

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