大學生調查報告（推薦）
在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的大學生調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生調查報告1
一、引言
（一）調查背景
大學生考證熱產生的誘因，一方面是我國從1993年開始實行的職業資格準入制度。當時，據勞動與社會保障部提供的信息，我國已在九十個職業采取了職業資格準入制度。這不禁促使了大學生紛紛訴諸于考證來提高自己的就業競爭力。面對嚴峻的就業形勢，既有學歷證書又有專業職業資格證書的大學生很自然地就有更大的勝算幾率。九十年代中后期，考證熱隨著我國經濟的不斷發展及成功加入WTO持續升溫，大學生考證種類和范圍不斷增加，考證難度不斷提高。08年的金融危機爆發之后，大學生更是有把考證當成護身符之勢——誰護身符越多，誰越能度過難關。
而另一方面，是因為高校擴招政策出臺之后，原本像熊貓一樣的大學生——一出校門便被用人單位一搶而空現在更像是野貓一般——數量太多了，人家已經不稀罕了。于是，更導致了大學生不得不以考取更多的證來增加自己的就業砝碼。
相關數據顯示，至20xx年底沒有就業的畢業生累積達到2400萬人，畢業新人的失業率占失業人數的50%，這部分人群大多無行業技術、無行業經驗、更無職業規劃。如今，大學生就業情況已成為一種社會壓力，通過對當前大學生就業意向調查發現：大學生普遍認為就業形勢嚴峻，覺得就業形勢很困難或較困難的高達90%。專家指出，“加重就業砝碼，掌握實踐技能”無疑是最實際的大學生就業保障。
（二）調查目的
（1）了解延大學生考取相關證書的情況：
（2）根據調查結果為本校學生提出關于考證方面的相關建議：
（3）為相關證書的'輔導機構提供相應數據；
（4）培養我們查閱資料、調查訪問、信息處理及相關統計軟件的使用能力。
（三）調查假設
（1）性別不同能造成考證情況差異；
（2）年級不同能造成考證情況差異；
（3）文理不同能造成考證情況差異；
（4）各學院不同能造成考證情況差異。
二、調查的實施
（一）確定調查對象
根據前文提出的調查假設，我們以延大校本部的同學為調查對象，共涉及管理學院、財經學院、文學院、歷史文化學院、計算機學院、能源學院、生命科學學院、化工學院、魯迅藝術學院、體育學院共十個學院二十三個專業三百名學生。考慮到大一學生沒有能力考證書，大四學生沒有時間考證書，所以我們只調查大二、大三兩個年級的學生，其中男生一百五十人，女生一百五十人。
（二）設計調查問卷
經過多次小組討論，我們完成了我們的問卷設計。我們的問卷包括被調查者基本信息、對考證的認知、考證的相關情況、考證的動機及途徑四方面十九個問題。具體問卷請見附錄。
（三）整理統計數據
我們利用Excel軟件進行數據錄入、處理和分析。
三、調查結果及分析
（一）調查對象基本信息統計分析
在這次調查中，我們共發出問卷300份，最后實際收回299份，其中無效問卷9份，即我們最終收回有效問卷290份。我們將這290份有效問卷按前文提出的四個假設分別分類統計，即：
（1）男女比例：共收回男生問卷144份，占整體問卷的49.66%，女生問卷146份，占50.34%。
（2）年級比例：共收回大二問卷143份，占整體的49.31%,大三問卷147份，占50.69%。（3）文理比例：共收回文科學院問卷117份，占40.34%理科學院116份，占40%，藝術學院57份，占19.65%。
（4）學院比例：收回財經學院問卷30份，管理學院28份，歷史文化學院30份，文學院29份，能源學院28份，生命科學學院29份，化工學院29份，計算機學院30份，魯藝學院28份，體育學院29份。
（二）問卷正文部分統計分析（1）對考證的認知情況
通過這次調查，我們了解到被調查者對考證大多有一個基本的了解，尤其是在通用證書如計算機一二級、英語四六級等學校大規模地組織考取的證書方面。由下表我們可以看出90%的同學都了解通用證書，3.1%的同學對證書完全理解，但選擇完全了解的9位同學全部來自大二，所以這個“完全理解”是否客觀還有待商榷。
圖1
另一方面，大家認為重要且會投入時間去考的證書60%選擇通用型證書，這與目前許多高校將通用證書與畢業證掛鉤有很大的聯系。26%的人選擇英語能力證書（主要指托福考試證書和雅思考試證書），說明“Englishisimportant”的觀念可謂深入人心。愿意考職業資格證書的同學占調查8%，表示職業證書的考取還沒有引起大家的廣泛關注。選擇IT職業證書的同學大多來自計算機院，其他院系的同學鮮有問津的。
圖2
在考證是否有用這個問題上，有113人認為有用，占總調查人數的38.97%。認為沒用的學生總計51人，占總調查人數的17.59%。但奇怪的是，考證情況不盡人意的藝術院系僅有5.26%的學生認為考證不重要，遠低于文科學院的17.09%和理科學院的24.13%。另外有高達43.45%的同學不清楚考證是否有用，說明處于迷茫期的同學還不在少數。
圖3
（2）考證的相關情況
通過收回的290份有效問卷，我們可以獲知有75人至今為止沒有獲得任何證書，而這75人主要來自大二。這與我們學校的課程安排和考證制度都密切相關。一方面，大一大二主要開設基礎課程，從而導致大多大二學生沒有能力考證。另一方面，學校不允許大一的同學考英語等級證書，即意味著截至目前，大二學生僅有一次考取英語等級證書的機會，沒有拿到證書也算情有可原。
有172人已經獲得了1到3個證書。我們進一步了解到這些證書主要是英語等級證書和計算機等級證書。而導致這種現象的原因是英語與計算機是我們的公共課，且相比較其他證書而言，這兩類證書比較容易獲取。
有43人甚至拿到了3到6個證書。這類牛人以財經學院和管理學院的居多。一方面，是因為這些學院以理論知識居多，而且在就業方面沒有太多的競爭優勢，導致很多學生通過考證書增加自己的就業籌碼；另一方面，是因為與他們專業掛鉤的職業證書比較多，例如會計從業資格證、物流師證、導游資格證等等。
大學生調查報告2
調查背景：吸煙有害健康已成為社會的共識，但高度文明的大學校園中，新一代智能型煙民的隊伍卻在日漸擴大，且年齡越來越趨向于年輕化、低齡化的方向，特別是在大學生中吸煙人數已成為新增煙民的重要組成成份。在大學校園，大學生抽煙在一定范圍內是個普遍存在的現象，當今，世界衛生組織認為對人類健康危害最大的就是煙草，稱吸煙是20世紀的瘟疫。為了有效地控制大學生的吸煙行為，使不吸煙者免受被動吸煙的危害，以及阻止不吸煙的大學生加入吸煙者的行列，家庭、學校和社會應采取綜合干預，避免各種不利因素對大學生的影響。大學生是社會主義建設的主要力量，是先進文化的主要代表使大學生的身心得到健康發展，應重視大學生吸煙行為對健康的危害，積極開展健康教育及對大學生吸煙行為進行干預。
一、丹東遼東學院吸煙現狀分析：
現狀一：目前大學生煙民的數量不斷增加，在大學階段中開始吸煙及煙草依賴者呈不斷上升的趨勢，且年齡越來越趨向于年輕化、低齡化的方向，特別是在大學生中吸煙人數已成為新增煙民的重要組成成份。近些年，大眾傳媒和社會公眾對“吸煙有害健康”有了更深的理解，但卻有越來越多的大學生開始依賴煙草，面對這一群體，學校、家庭和社會應該給予更多的關注，幫助他們擺脫對煙草的依賴，注重自己和周圍他人的身體健康，提高生活品質。
現狀二：大學生中煙民數量不在少數，并有越來越多的趨勢；按照性別，年齡等客觀因素，吸煙率的差異也存在明顯的差異性；低年級的吸煙率低于高年級學生的吸煙率，而男生吸煙率也遠高于女生吸煙率，大學生經常吸煙者比例低于偶爾吸煙者；
現狀三：大多數學生認為吸煙弊大于利，但吸煙行為并不受對吸煙行為認知的影響；還有一部分學生認為，吸煙弊大于利，可以緩解緊張情緒，消閑解悶等；
吸煙原因從社會、家庭等因素，到好奇，社交應酬等也都不盡相同；大學生煙民成為煙民中的“新生力量”，且年齡有越來越趨向于年輕化、低齡化的方向；
二、簡要總結與建議：
1、 建議一：普及煙害常識，強化健康意識。“吸煙有害健康”盡人皆知，但大多僅局限在這幾個字。由于吸煙對人體的危害并非立竿見影，而具有一個相對漫長的由量變到質變的潛伏過程，所以不少吸煙者也就不以為然，甚至把吸煙看成是與旁人無關的生活嗜好，是無關緊要的生活小節。因此，學校應通過多種途徑將煙草包含的有害物質，吸煙可能導致的疾病等相關知識告訴學生，讓學生明白吸煙對健康危害的嚴重程度，自覺地加入禁煙行列，強化戒煙意識，提高戒煙信念，達到控煙目的；
2、 建議二：加強輿論監督，營造無煙氛圍。學校可以通過公益宣傳，把吸煙危害用一些簡明扼要，言簡意駭，朗朗上口的語言表述出來，使之深入人心，可以對吸煙者起到一定的警醒作用。健康豐富的校園文化活動不僅可以充實學生的課余生活，還可以提高學生的綜合素質。因此，高校應充分利用學生的課余時間，大力開展集知識性、趣味性于一體的校園文化活動。讓學生減少因課余時間過多而尋求無聊消遣的機會
3、 建議三：進一步作好戒煙信念及意志力，吸煙與心理因素，吸煙與生活習慣等方面的研究，為進一步控煙提供更有效的方法和措施。強化家長以身作則的意識，并積極配合學校幫助孩子戒煙或不吸煙，降低全民吸煙率，讓每個學生都能認識到健康是每一個人的基本權利，任何不利健康的行為都有權利也有義務加以制止，維護一個良好的健康環境。
簡要總結：
吸煙不僅僅是個人行為，不但嚴重影響個人健康，也危及公共衛生，還影響了他人的`生活質量。校園里的吸煙已成為嚴重的學校和社會問題，分析大學生吸煙行為的影響因素，以提出行之有效的健康教育干預對策。通過本次的論文調查，、分析研究，我們證明了關于都可以論證本次《大學生吸煙行為的影響因素及其應對措施》論文中關于對“大學生吸煙行為的相關影響因素中， 家長、老師和朋友的吸煙行為及態度是影響大學生吸煙行為的重要原因”這一假設。對于大學生吸煙群體，周圍環境和人們應該在其面前起到表率作用，幫助他們戒煙。雖然周圍人的吸煙行為及態度是影響大學生吸煙行為的重要條件，但并不能以偏概全，其他的影響因素也不能忽視。客觀條件得到改善并不能從根本上幫助大學生戒煙，更重要的是大學生自己要在主觀上拒煙，只有自己清楚的認識到吸煙的危害，保持積極樂觀的生活態度，才能做到“無煙校園”，主觀和客觀上的統一是對大學生拒煙最好的幫助，將控煙教育始終貫穿在學生四年的學習生活中，引導校園煙民摒棄不良生活方式，營造干凈清新的校園環境。
大學生是即將上任的社會建設者，擔負著民族復興的重任，但是吸煙這一行為不僅對無數的大學生的身體健康埋下地雷，還會間接讓身邊的人吸到“二手煙”，害人害己，“身體是革命的本錢”，所以，為了能有一個好的“硬件”去面對未來的各種挑戰，希望所有大學生規范自身行為，樹立積極的價值觀、人生觀，去創造更美好的生活。不僅僅是對大學生煙民這一群體，也希望越來越多的人加入拒煙的行列，希望學校和社會各界共同努力，倡導健康的價值理念，珍惜健康，遠離香煙。讓我們攜手共同創建真正的無煙校園、無煙社會。
大學生調查報告3
愛情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由于看到他人的不幸或自己經歷過不幸，對愛情持悲觀的態度，認為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。
因為愛情是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。但是，由于大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。大學生由于其自身的不成熟，很多事情率性而為，包括愛情。造成了一生的悲劇，或者影響了一生的擇偶。
研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現實意義，所以們在現實生活中，應正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同和生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。大學生戀愛有利也有弊。
一、大學生談戀愛的益處
變得自信：
甜蜜的愛情使他們在形單影只的同學面前無比驕傲。特別是宿舍臥談會時，他們能深入淺出，理論聯系實際，讓室友佩服得五體投地。
生活充實：
玩拖拉機斗地主不再是談戀愛的人的業余活動，他們不用背著沉重的書包獨闖圖書館，他們有豐富的校園生活。
節儉資源：
他們能用最少的錢去度過很長的時間，比如手拉手在校園閑逛，一分錢都不花也會很開心。
勤勞干凈：
他們愛好洗衣服、洗頭、五講四美。不至于為選擇幾件臟衣服中哪一件而煞費苦心。尤其是男生，甘愿充當女生的單車司機，樂此不疲。
高效學習：
他們資源共享、優勢互補，不至于為通過英語四六級挑燈夜戰。但至少一半的成績應歸功于每晚如期占座位的她（他）。
勤工儉學：
對金錢的渴望讓他們養成了艱苦奮斗的作風，當請她（他）吃飯時可以理直氣壯的說：這是自己賺來的錢。
懂得寬容：
他們寧愿討得幾秒鐘的歡悅，委曲求全而暫時放棄自己的觀點。而不至于因為觀點與對方不同而爭得耳脖赤紅。
學會體貼：
他鍛煉了入室的攀援功夫和穿墻而入的縮骨法，而不至于經常夜半打擾宿舍管理員。
自由生活：
他們是自由主義和無政府主義的極力擁護者，尤其反對物以類聚。他們不會遭受各種紛擾，為安排活動日志煞費苦心。
身體健康：
他們經常逛街、去電影院和飲食店，平常有足夠的運動量，不至于因為缺少鍛煉而經常光顧醫院。
戀愛應成為學習的調劑和促進兩個人進步的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國。
戀愛固然很浪漫，沒有金錢困擾，沒有世俗的虛偽，是比較真摯的、單純的，工作之后談戀愛就少了很多單純多了很多物質啊，條件啊。
戀愛是一種人于人的密切相處，這種相處會暴露處一個人的缺點，還有對方的缺點，在相處中會讓彼此會學會修改自己，包容別人，會促進兩個人的成長。
二、大學生談戀愛的弊端
過分的沉溺于戀愛，荒廢學業，會失去自，失去人生目標在這一問題上，們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。
浪費時間浪費錢財
和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。大學生戀愛觀的調查報告范文篇3
當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情，向往愛情。而且，他們已經具備戀愛的能力。因此，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現校園喋血事件。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，不得不讓們來深思：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業的選擇上，孰重孰輕？
關于大學生戀愛這個問題其實是很敏感的，顯然，在大學戀愛是很普遍的'事情，但是真的想處理好學習和戀愛兩不誤，恐怕就難以維持平衡了。但也并不是沒有辦法。一個沒有理智控制力的大學生很難很好地駕御戀愛的航船，兩個人都沒有理智控制力的人的愛情肯定是一敗涂地。這樣的大學生最好不要匆匆忙忙墜入愛河。那么，理智體現在哪些方面呢？作為一名大學生，應該是能夠承受愛的壓力。兩個人戀愛了一定要端正心態，哪怕是你自己端正心態，你的另一半也會被你所感染，所以你不要擔心談了戀愛就會耽誤學習，關鍵是你要起到帶動作用，把你的另一半往學習這條路上領，你不能被愛情沖婚頭腦，畢竟只是在大學，將來能不能成還不好說，不要耽誤了自己有耽誤了別人。本次調查們采用的是問卷形式，調查范圍涉及了整個學院的學生。可以說真實性比較強。在調查中同學們各自發表他們對大學戀愛的看法：60%的同學表示自己談過或是正在戀愛，而有30%的同學目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有10%明確表示至今未談，也不準備在大學期間談，多數的被調查者認為戀愛中的各種矛盾會對感情產生極大地影響。總結出來的問題大致可以分為以下幾個方面：
問題關于大學生戀愛的花費問題、現在的校園戀愛，因情感不合分道揚鑣這本是再正常不過的事情，可是沒有任何經濟來源的大學生卻為分手后共同資產的分配鬧起不快，究竟大學生戀愛消費應該誰買單呢？通過多名同學的回答、百分60是贊同男生應該主動的承擔為女生買單的這一角色、而百分30贊同應該是男生買單、百分10是其他、
如果經常性的出去約會、逛街、吃飯那這些消費應該怎算、這還只是比較平凡消費教小的而那些比較大的高額消費。比如說，異地交往的大學生經常需要電話聯系，聯系費用在每月的生活消費中也占了大頭，有些同學煲個電話粥都長達一兩個小時，到外地去看望對方交通費也會花不少，在短期假期中，有些同學還乘飛機到異地看望戀人。而這些的花費應該怎么算呢？其實，戀愛是兩個人的事，在這過程中的花費都應該是雙方共同的責任。并不是說男生就理所當然的要養你，大家的經濟基本上都還不能獨立，沒有任何的理由要誰來買單。最理智的做法是：盡量減少你們的花費，抵制奢侈戀愛，要考慮自己和對方的條件，不做無謂的犧牲。談一場節約型戀愛，才是們的最終目標。
問題二：關于大學生戀愛與學習沖突問題
到了大學，很多人都會覺得這是戀愛的最好時機了，這個時候心智發展的比較成熟，對未來多多少少也有一些把握，在大學里戀愛與學習是最關鍵的問題之一，是1加1大于2，還是1加1小于2呢？這就要看自己如何的把握咯通過調查，同學們認為：有利的影響是相互管理，就是戀人之間相互鼓勵和監督，在學習上有一股動力，可以促進共同進步；是對相對枯燥專業知識學習的一種調劑，生理和心理都有一定的幫助；習的調劑戀愛是學品，學習是戀愛的支持。
不利影響是不能夠正確處理的一個征兆，就是不能夠合理的分配時間，很多人可能會把戀愛看的比學習更重要；在學習基礎不夠牢固的情下的戀愛會對學業造成不利影響，情況嚴重者還會引起情緒上的較大的波動，從而造成厭學，輟學等嚴重后果和不良現象。
更多人認為：愛情怎么會不影響學習？當然如果你根本就不學習是另外一回事了，你要在你戀愛前的正常時間里抽出大部分的時間來陪戀人，那些時間哪里來？還要抽出很多的精力想著你的親愛的，那些的精力哪里來？戀愛的人沒有不吵架的，那是你的心情會怎樣？你能在那樣的心情下學習嗎？顯然，對于那些人生無目標，得過且過，混一天算一天的孩子來說，戀愛或許就會是一場災難，會使他們荒廢學業，誤入歧途，浪費最美好的時光，但對于自制力和生活能力比較強的同學來說，戀愛或許會成為他們共同進步的助推劑，不僅不影響學習，還會促進他們向更高的目標攀登。愛應該是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。所以，對們而言，最美的愛情是建立在相互幫助的基礎上的。
問題三：關于大學生異地戀的問題
大學戀愛還存在著一個特殊的群體：異地相愛的戀人們。一般說來，異地相愛有兩種情況：其一是原本在一起的戀人，一方因為求學、家庭等原因離開另一方，但戀愛關系繼續維持。其二是來自不同地方的兩個人因為求學等原因從相識到相知直至建立起比較穩定的戀愛關系。如今科技進步讓手機、網絡逐漸普及，異地戀也逐漸升溫，甚至成為一種時尚。那么同學們究竟對異地戀持一種怎樣的態度？是什么影響著他們的態度呢？又有哪些因素影響著異地戀的穩定？
調查表明：同其他三個年級比較，經歷異地戀的學生，大四的占最大一部分，大一的所占的最少！而且這中差別具有顯著性。但不能不承認大一經歷戀愛。也就是說結果表明高年級的學生并不比低年級的學生更傾向于否定異地戀。其次，在影響異地戀的因素中，信任、第三者、長時間不見、兩個人感情穩固與否、戀人的性格都得到了大家的認可。可見，異地的戀人們要比一般戀人面臨更多的考驗。
真正的愛情應該是沒有地區限制的，但是在經濟快速發展的今天，越來越多的因素成為了阻礙。不得不說，對于一般人而言，異地戀需要很大的勇氣和決心，能堅持的，必然會收獲一份人人稱羨的幸福。開始更多的人，卻在這個過程中付出了慘重的代價，金錢、時間、精力、太多太多。結果是身心疲憊。所以，異地戀只適合很少一部分真正有感情基礎的人。
問題四：關于大學生網戀的問題
所謂網戀就是通過上網聊天的方式認識異性朋友，并在進一步的交往中產生感情。當代大學生的一個顯著特征就是接受新事物的能力比較強，所以網戀的蔓延成為一種必然趨勢。經過一系列的調查表明：
有20%的人贊同網戀，這樣的兩個人在性格上，喜好上，達成了一致。雖然兩個人暫時不能在一起，可是這能激勵兩個人的信心，努力把不現實變成真實。他們想證實的就是網戀也能成真。更多的人是持否定的態度，70%—80%的人認為網戀純屬是網上的一種虛弱的愛情，有的人談網戀就色變，認為不真實，那些在網戀中的人太不現實，這些人在心里已經形成了這種不好的印象，以致會進行勸阻或強行干涉。
當然，網戀也應該是被理解的一種愛情。正是像別人所說距離產生美，有種美好的感情寄托在自己喜歡的人身上，就像現實中的戀人，并不是天天膩在一起才會有深厚的感情，其實只要對這份感情有信念，無論多遠兩個人都會有在一起的信心，都會為此而努力，正是想讓那些不贊同的人看到，并非所有的網戀都不真實。所以，并不能排斥這種戀愛方式雙方有了一定的了解后，也能收獲一份美好的愛情。
總結：以上四個問題基本上代表了大學階段談戀愛所包含的問題，并且比較有代表性，們研究當代大學生戀愛觀，目的在于從生理、心理上了解當代大學生對戀愛觀的認識與態度，列舉事例分析由于不正確的戀愛觀而引發的諸多問題，以及西方思想、社會對大學生戀愛觀的影響，通過理論與實際相聯系，使大學生能認識愛情觀，從而引導大學生樹立正確的戀愛觀，順利的度過大學時期，取得愛情與事業的雙豐收。通過對大學生戀愛觀的調查，們認識到，大學生談戀愛已經成了普遍想象，而且隨著社會的發展逐漸復雜化，不管是學校，家庭，還是學生本人都應該對此進行一次比較深入的思考，考慮一下應該怎么對待自己的愛情，怎么在大學里完成自己的學業等等，適當的愛情們相信可以促進雙方的學業，但們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是們學習專業技能的黃金時期，是決定們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情們要始終保持一種平穩心，不能為了一時的不快，而做出令自身、對方、家人和社會傷心欲絕的行為。至于學校也應該拿出一些措施來指導大學生的戀愛，這樣整個大學校園既不至于死氣沉沉，也不會因為戀愛搞的烏煙瘴氣，相信新時代的大學生也一定有能力把握自己的愛情！
大學生調查報告4
一、1、本次薪資調查的目的與內容
2、薪資調查的對象：調查對象的基本情況介紹(性質、規模、目標等);
3、薪資調查的范圍與方法
4、本次調查計劃與成員分工、完成時間
二、1、調查對象的薪資結構與薪資制度(包括貨幣薪資與非貨幣薪資各項);
2、職位描述與任職資格條件;
3、被調查員工(樣本)情況分析：包括年齡、性別、工齡、年齡、職位，學歷等;
4、將薪資調查結果圖表化
三、分析調查結果，并結合調查對象實際提出可行性建議;
注意：
1、人員分工明確并可記錄;
2、報告簡潔，圖文并茂，形象直觀;
附件：
明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部薪資調查報告
一、報告簡要
在薪資行情越來越市場化、透明化的今天，不同類型的企業如何設計不同的薪資體系?如何使良好的薪資福利政策成為企業發展源源不斷的驅動力?每一個有戰略眼光的企業家和人力資源管理者中的有識之士都在思索上述問題。在全球化背景下，以更寬更高的視野來探討企業的薪資體系的重構，是擺在我們面前的重要課題。
作為人力資源管理專業的學生，為了使自己所學的理論知識與實踐能夠更好的結合，本人利用20xx年“十一”長假的時間對明一世代(福建)貿易有限公司的營銷財務部薪資結構進行調查，并對其薪資體系作出了分析總結。
本次調查的目的是對明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的普通員工的薪資狀況進行調查研究，進而對該部門的薪資體系進行分析，發現其優點與缺點，將優秀的薪資方案推廣到其他部門或者分公司，對不足的薪資方案進行改善，并根據實際情況提出合適的薪資方案，完善薪資體系，使之適應部門發展的需要，且能夠最大的激勵員工，吸引優秀人才，最終促進企業的良好發展。本次調查是采用與員工面談的方法收集數據與信息。
二、調查報告內容
(一)、調查對象
本次薪資調查的對象是明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的普通員工，因此在接下來的內容都是針對明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的普通員工進行論述分析的。
(二)、薪資構成
通過調查，我對明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的薪資結構有了較全面的了解。該部
營銷財務部的薪資的總體結構沿襲著整個公司的薪資結構，只有(20xx信訪工作調研報告)在變動現金收入這一項中師根據本部門的特征和需要制定適合本部門的薪資方案，以便更好的激勵本部門員工。該部門的薪資結構主
要由貨幣薪資和非貨幣薪資兩部分構成，接下來對此進行詳細介紹。
非貨幣薪資：
在與員工面談的過程中，我了解到該部門的非貨幣薪資主要是每月一次的整個公司的優秀員工評選。參加優秀員工評選的條件是當月績效達85分以上的，且當月創新提案被采納的有4條以上。如果被評上優秀員工，公司將把該員工的照片貼在公司的公告欄上，并進行表揚，但沒有物質上的獎勵。
貨幣薪資：
1、直接薪資：直接薪資是整個薪資體系中最重要的一部分，是員工最為重視的'，也是各部門最為重視的一部分。
參加異動考試必須是要成為公司正式員工滿半年，且在這期間表現良好，得到所屬主管的認可，由主管提名后，個人寫申請報告、面談表遞交給部門總監，經總監批準后才能參加異動考試。考試的主要內容是公司的規章制度以及本崗位的一些基本知識。
(2)變動現金收入。變動現金收入指公司根據員工的短期業績效果向員工提供的現金獎勵。主要由績效工資和其他貨幣性獎勵組成。
績效工資只有成為公司的正式員工后才有，且每個月只支付一半，另一半當做年終獎勵發放給員工。績效工資算法：將員工的基本工資除以70%，然后乘以30%，再除以100，得到單位績效分的績效工資，最后將單位績效工資乘以員工當月所得績效分。公式如下：
績效工資={[(基本工資÷70%)×30%]÷100}×當月績效分
其他貨幣性獎勵包括很多個方面，主要有：
②為降低公司損失，公司鼓勵員工舉報虛報行為。如果員工在審核的時候發現有人虛報費用等損害公司利益的行為可以寫問題反饋單遞交給監察部。由監察部進行調查審核，如果經查情況屬實，則會給員工100元的獎勵。
③鼓勵員工為公司提出創新性建議，即創新提案。員工對公司制度、銷售方案等有獨創性見解的可以給公司提交創新提案，如果所提提的創新提案被評定為有利于公司發展，就會給予相應的獎勵，具體獎勵金額看提案的優秀程度;
④鼓勵員工為公司空缺崗位推薦優秀人才。公司在每個月都會公布一份空缺崗位表及其相關的要求。員工根據要求，可以為公司推薦認為合適的人才。經公司面試通過進入試用期的，推薦的員工可以拿到相當于被推薦員工一個月基本工資一半的獎勵。如果被推薦員工能夠成為公司的正式員工，那么推薦人則會拿到相當于被推薦員工一個月的基本工資的獎勵，
⑤該部門每個月都會進行部門排名，員工績效在整個部門排名第一的給予200元獎勵，在同崗位排名第一的給予100元獎勵。員工績效連續3個月排名前五的可以當崗助，第一次當上崗助的將得到100元的獎勵。
當然，有獎必有罰。營銷財務部的懲罰措施有：員工在審計時出錯要扣分，每扣一分要扣10塊;違反公司規章制度要被扣績效分，一般違紀一次扣一分;遲到一次扣10元;請假扣當天工資，且不能獲得本周期的滿勤獎;員工在工作期間沒穿工作服扣10元;沒打掃衛生扣績效分;窗戶沒關，電腦沒關，人離開座位椅子沒擺好，下班桌面沒收拾好等等都要被扣分。
2、間接薪資：間接薪資主要包括了福利保障以及其他的一些福利政策。員工在公司中都享有醫保和社保福利。醫保和社保是根據國家相關法律法規的規定，按照一定的比例由員工和公司分擔。其他的一些福利政策主要有：①、福利奶粉。即公司的員工生育時，在孩子兩周歲之前，公司每個月向該員工提供一罐本公司生產的奶粉。②、本公司員工在購買本公司生產的產品時可以享受優惠價格(一般以出產價出售)。③、每年部門都會組織整個部門進行一次旅游。等等。
綜上所述，得明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部普通員工的薪資計算公式為：
直接薪資=基本工資+績效工資+獎勵性工資-罰款
間接薪資=福利保障+其他優惠項目
貨幣薪資=直接薪資+間接薪資
總薪資=貨幣薪資+非貨幣薪資
(三)、員工人數及對應的基本工資
在調查過程中，我對該部門的員工的任職時間進行了簡單的統計統計結果如下圖：
三、綜合分析
從調查結果看，明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的薪資結構(見圖1)相對合理，但也存在著一些不足之處。
2、非貨幣性薪資項目過少。也就是說公司對普通員工支付的薪資過于集中在物質方面，忽視了員工的尊重需要。
3、從表1中可以看出，老員工的基本工資與主管的基本工資差距不是很大，使得員工覺得自己的發展前景不是很樂觀，難以留住優秀員工。
(二)優點：1、在變動現金收入方面做的較好。能夠根據公司發展需要提出合適的薪資方案，如：創新提案獎勵制度。部門也能根據本部門的職責特征制定相應的薪資方案，如：鼓勵員工舉報虛報行為的獎勵制度。且整個變動現金收入方案較多，能為優秀員工提供更多的增加收入的機會。
2、針對普通員工對物質方面的需要較大的情況，在薪資體系設計中側重直接直接薪資，符合普通員工的需要。當然，由于過分側重直接薪資，導致非貨幣性薪資比重太小，也是不利的。
(三)我的薪資建議：
1、根據行業薪資水平適當提高普通員工的基本工資水平，實現外部的公平，提升本公司薪資的外部競爭性，吸引優秀人才。
2、完善薪資結構，增加非貨幣性薪資才比重，滿足員工的尊重需要，使整個薪資體系更加平衡。如，在部門會議上對每個月進步最大的員工進行表揚等。
3、加大高低級崗位間的薪資水平，使得員工有更大的動力去追求高級崗位，留住優秀的員工。
4、增加提升基本工資的渠道，加大獎勵的力度，激發員工的工作積極性，努力高質高效地完成工作任務。
5、增加員工福利支出。如，為加班的員工提供夜宵等措施。
四、總結
科學合理的薪資體系是企業發展的驅動力，設計一套科學合理的薪資體系的意義不只是能降低企業的成本，最為重要的是能夠激勵企業的員工，吸引外部優秀人才，為企業創造了無數無形和有形的財富。這次對明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的普通員工的薪資狀況進行調查研究，發現這套薪資體系中的優點與缺點，并提出了自己的建議。希望公司能夠對缺點進行改進，對優點繼續保留和推廣。在實踐中適時調整薪資體系，使之適應企業發展的需要。
大學生調查報告5
當前，教育部官員稱大學生應定位為普通勞動者。由此我對我校在校大學生進行了一次問卷調查。針對大學生如何適應開餐館這種職業，以及提出一些這方面的建議。
一、選擇自主創業
首先我們來看看這樣一個現實，大學生就業現狀：高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。大學生就業問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業生就業的主力軍：企業，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業，征詢企業對畢業生的看法或總結企業的聘人之道。事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向，這方面高校作為培養大學生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導大學生就業上遠遠滯后于大學生及企業的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業生順利就業。
我們再來看下面一篇報道
麥當勞前掌門人吉姆·坎塔盧波說：“美國任何一個鄉村老太太都會做漢堡，但她們做的漢堡只能自己吃，而我做的漢堡能賣遍全球！”在河南南陽市，也有一個普通的下崗女工，她不僅把中國家庭主婦都會做的餛飩，做成了像麥當勞的“漢堡”賣遍全市、全省、全國，還要到聯合國介紹賣餛飩的經驗。
她，就是南陽市巧味餛飩食品有限公司總經理、33歲的徐曉恩。這不是在調查這個成功的下崗女工，也不是在鼓勵大家都去賣餛飩。是建議大學生自主創業，包括開餐館之類的普通職業。我做的問卷調查，第一個問題是：為什么大多大學生不愿意自主創業？答案主要有下面幾點：
（一）大學生剛畢業，那里來資本自主創業？
（二）要是自主創業，那我們學那么多知識干嘛，不用讀書也可以去開個私營企業什么的，現在身邊不是很多小老板什么書都沒讀嗎？
（三）自主創業的風險太大，父母投入的教育資本何時能收回？
（四）特別是一些女生會有這樣的問題，只想安安穩穩的找份工作。等等。
其實這樣的答案很現實，也是蠻符合大部分大學生的心理的。
二、選擇開餐館
再來看下面的材料：據統計xx年至xx年，我國高校畢業生人數分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、xx年各類高校畢業生的人數將高達410萬，xx年大學生畢業人數已經是5年前的三倍，而從我們調查的企業xx年招聘大學生的'人數來看，并沒有和大學畢業生的人數增長同步，在調查的企業中，只有35.39%的企業表示xx年招聘的大學畢業生人數有所增加，而且還有28.03%的企業表示xx年招聘的大學生人數有所減少，所以從用人單位來看，xx年招聘大學生人數只是有小幅增長，遠遠落后大學生人數的增長。
其實大學生就業苦難的原因是多方面的，看看網上關于大學生的熱門職業，可以看到
（一）大學生的就業心態還沒調整好，都一味的往外企、國企、政府機關擠，就象是大熱天里擠火車，結果是可想而知了。
（二）對工作的要求過高，以為自己是天之嬌子，瞧不起一些看似低微的職業。
我所調查的一些在校大學生，包括和自己一起的同學，結果顯示
1、40人當中有35人都表示既然讀了大學，就要選擇有利于自己前途的工作，即那些看來風光的職業，讀會計學的就去企業當會計，學工程管理的就想去城市管理局工作。
2、33人沒有明示瞧不起某些職業，自己沒有擺大學生架子，但也不想將來就從事餐飲之類的職業。
3、有10人表示自己以后可能考慮開酒店，但沒人選擇從開小餐館開始。
接下來再看下面的材料
趙明晨，一個23歲的青年，當他的名第一次出現在各大媒體上時，他的身份還只是個大學生，他現在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經理。xx年6月26日，北京聯合大學應用文理學院對一家校園餐廳的經營權進行公開招標，即將畢業的該校學生趙明晨和他的7名同窗一起聯合參加競標，在和另外兩名來自校外的個體經營者的角逐中，憑借文化理念的優勢，趙明晨最終奪得了餐廳的經營權。他的創業舉動，在當時和他一同走出校門的280萬大學畢業生中，成為大學生自主創業的一大亮點。
三、用管理學開餐館
毛主席說過，理論要聯系實踐，要服務于實踐的。我相信這是真理的。所以大學生也要下鄉，要把自己學到的東西付諸實踐。即使當時的情況和現在不同，下鄉的做法到現在幾乎是反面的了。但是這個想法從根本上說是正確的。方式是可以改的。到現在還有大學生同志說開餐館是浪費自己的才學嗎？如果說真的講才學，開餐館，你這點學識也是不夠的。麥當勞，肯德基，這些跨國公司，說到底就是餐館。別人可是有大學問，有自己的文化。當你想開第二家餐館的時候，你會突然發現，我想翻翻大學里的那本管理學。繼續，到后來，你會覺得自己太淺，會找個專業的mba（夸張了）。
現在有很多用餐飲化語言來寫管理學的書，象《麻辣三國》，《水煮三國》等，難道我們不能用管理學來開餐館嗎？所以我們大學生包括大部分中國人的思維里還是固化的，以為大學生讀過書的就一定是文職，上班族。也許是高等教育的成本過高，也許是時代進步太快，我們還沒有接受教育普及化的浪潮。在x年全國大學生畢業人數413萬，x年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21.1%，加上往年待就業畢業生人數，x年需要就業的畢業生總量將超過600萬人。據了解x年大學生就業缺口是XX年以來最大的，可見當今大學生就業是一個很嚴峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關系來解決大學生就業難的問題，而是要開辟一條有效、創新和適合當代青年發展自身潛能的新道路！
大學生自主創業，是時下各地方政府機關積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當代青年的發展意向。有見及此，x市團市委正創立一個“x市青年創業基金”，來推動本土青年的自主創業，更好的解決x市內青年就業的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展，x市大專院校社會實踐指導中心進行了一個“x市大中院校大學生創業調查問卷”的校園調查。本次調查采用問卷形式，共發問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調查率為80.0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調查中，男生1231人，女生1044人。本次調查主要涉及大學生對創業的了解、創業所需要的各方面因數、期間遇到的問題及解決辦法等內容。
大學生調查報告6
調查報告建議把創業培訓課程作為大學必修課，成都大學生創業報告：三分之二學生有盈利。
姜還是老的辣。在四川成都，已畢業的創業大學生當中，67.3％的人有盈利；未畢業的創業大學生當中，只有36.8％有盈利。這組對比數據，是《成都大學生創業狀況報告》（以下簡稱“調查報告”）近日披露的。20xx年，團成都市委為了更好地服務大學生創業者，決定摸清這個群體的基本情況，于是聯合四川大學公共管理學院開展問卷調查。
其中20xx份問卷針對在校大學生，回收率為84.7％；1000份針對已畢業的大學生創業者，回收率為98％。調查組還對成都市5個青年（大學生）創業園區的負責人進行了深度訪談。
調查報告顯示，大學生普遍缺乏創業實踐教育，對于創業基本知識的認知不足，創業能力亟待提升。
就業狀況好的工科生創業的少
成都市高校開設的專業中，工科最多，占31.9％。調查結果顯示，創業者當中，工科專業的僅占10％；經濟學專業的最多，占26.3％；第二是管理學專業的，占14.3％。
四川大學制造工程與科學學院的20xx級本科生周宇，是個地地道道的工科生，曾經一度有過創業念頭的他，畢業前半年就被一家公司提前“預訂”。3000多元的月薪讓他安穩地當起了上班族。調查報告認為，經濟、管理類學生的專業知識與創業關系密切，比其他專業的學生更了解企業發展和市場運作，因而選擇創業的比例較大。工科生的就業狀況優于其他專業的學生，因而選擇創業的比例較小，這也反映出自主創業大學生中，以科技成果轉化為經濟支撐創業的比例較小。
調查報告發現，大學生創業者在把握創業機遇時，對政策的依存度較大，基于政府的組織號召、政策引導而走上創業道路的占38.75％。創業者尤其在資金方面對政策具有較大的依賴性，遇到資金不足等財務問題時，26.8％的創業者傾向于找政府部門申請資金。正在創業的大學生中，對“政府最應該做的工作”的選擇，最多的是“完善有利于大學生創業的制度環境”，占60.9％，可見大學生創業對政策的渴求度，就業參考《成都大學生創業報告：三分之二學生有盈利》。
已畢業的創業大學生67.3％有盈利
畢業以后，翟寧于20xx年中旬開始創業，正在運營成都的大學生購物網站——同校網。同校網經營網絡覆蓋了四川大學、電子科技大學等多所位于成都的高校。翟寧告訴記者，按目前的經營狀況看，到20xx年5月才有可能實現盈利，這意味著自己還要想辦法籌集資金，至少再支撐一年時間。
調查報告顯示，成都市已畢業的大學生創業者，無盈利的占32.7％，月收入0.3萬元以內的占48.4％,0.3萬~1萬元的占16.1％，1萬~5萬元的占1．9％，5萬元以上的僅占0．8％。在校的大學生創業者則差得很遠，63.2％沒有盈利，創業收入在500元以內的占24％，500~1000元的占10.1％，1000~3000元的`占1.8％，3000~5000元的占5％，5000元以上的僅占4％。
盈利不易，讓翟寧這樣的創業大學生開始清醒地看待企業成長。翟寧起初想一年內做成本地大學生購物的第一門戶網站，現在，他的目標是把網站支撐下去，“在盈利之前不死掉”。總結自己目標的轉變，翟寧認為最大的原因是缺少創業教育和實踐。
調查報告印證了翟寧的感受。有38.2％的大學生沒有參加過創業培訓或講座，30.4％的學生參加過1~2次，只有9.3％的學生參加過5次以上。而在“大學生對培訓和講座認同度”的調查中，認為“有些幫助”的占40.8％，“一般”的占29.8％，“幫助不大”的占14.8％，“幫助很大”的僅占11.3％。大學生對創業培訓的認同度不高，表明創業培訓的質量有待提高。
建議創業培訓課程作為大學必修課
“創業者的素質和能力，是決定創業成敗的重要因素。”團成都市委副書記惠朝旭表示，健全創業教育體系是當務之急。
調查報告發現，成都大學生普遍缺乏創業實踐教育，在獲得創業知識的途徑調查中，10.3％的大學生選擇老師授課，52.9％的大學生選擇親身實踐。“用親身‘試水’的方式來培養創業能力，對大學生來說，風險太大，成本也太高。”惠朝旭說。
調查報告認為，目前的創業教育相對缺乏，已有的教育形式也多停留在講座、演講、選修課等理論層面，并且質量不高，將理論與實踐結合的教育方式就更少了。調查報告因此建議，創業教育可以將市屬高校和中職院校當成突破口，開設KAB創業培訓課程，作為必修課對大學生進行教育，同時加強高等院校之間的合作，以“創業夜校”、“創業訓練營”等形式開展培訓。與高校建立創業課程體系相呼應的，是應該依托青年（大學生）創業園區，對正在創業的大學生進行指導，定期組織專家對初創企業進行巡診，有針對性地提出意見，同時根據創業者的實際需求，開展市場營銷、企業運營、財務管理等方面的專業培訓。
除此以外，有關大學生創業能力培養的比賽，應得到格外關注。團成都市委創業辦公室的范才全特別列舉了調查報告里的一組數據：參加過挑戰杯、成都青年創業大賽、科技競賽獲獎的大學生中，23.2％正在創業，48.4％畢業后打算創業；沒有參加過這些活動的大學生，正在創業的僅為9.2％。
調查報告建議，政府應充分發揮團組織作用，動員大學生參加創業實踐，并舉辦規模大、層次高的創業大賽，讓大學生通過比賽積累更多的經驗。
大學生調查報告7
一、調研背景
隨著社會的發展，科技越來越發達，對人們的知識也要求越來越高。
二十一世紀是一個人才競爭的世紀，這對我們現在這些在讀學生來說更是一個嚴峻的考驗。學歷已成為找工作的重要敲門磚，文憑的重要性也就不言而喻了。說是很殘酷，處在中間這尷尬的位置。
二、調研目的
為了了解大專生對這一尷尬的位置有何打算，我制作了這一調查問卷。這份調查報告的題目是，調查目的是為通過調查了解目前交院汽車系學生對于專升本的態度、看法及升本需求，從中得知，一些學生的基本情況，以便學院根據我們提供的一些調查信息作為依據，能夠展開一些相關的教學工作，為學院、學生謀取更好的發展。
三、調研對象
調查對象是遼寧金融職業學院全體在校生。
四、調查單位和抽樣方法
調查單位是遼寧金融職業學院每一個學生。抽樣方法選取判斷抽樣。
五、調研內容
1、學生對專升本的認識
2、選擇專升本的原因
3、了解專升本的途徑
4、選擇專升本的類型我們擬采用現場登記的調查方法。
1、問卷的`設計
（1）搜集資料，編制問卷
根據調查目的和內容，設計問卷。首先印刷40份進行預試，然后根據試調查的結果對問卷進行修改完善，最終定稿。
（2）問卷印制，準備相關物品
1、問卷定稿后按樣本容量的數量印刷，并多準備30份問卷備用。另外將其他與調查相關的物品備好。
2、訪問員的培訓與相關部門的協調
（1）相關部門的協調
（2）訪問員的分工與培訓
訪問員共30人，4分
（二）調查的實施
1、由訪問員深入各系各班
2、問卷的審核：訪問員對收回問卷進行檢查，查看以下內容是否有遺漏。
問卷是否有效
問卷前后信息是否有矛盾，問卷信息是否按照要求記錄完整。
大學生調查報告8
據不完全統計，大學生有75％以上都有過兼職經歷，全國百萬大學生已經成為一個龐大的勞動力市場，而同時有些不法公司，中介又利用學生社會經驗不足，騙取中介費用。行走在寧靜大學校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內形形色色的廣告，是機會還是誘惑？面對“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們該何去何從？為此本刊聯合南農學通社記者團就大學生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網絡調查。
此次調查我們共發放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達85.5％。網絡問卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產生了積極的反響，在此基礎上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經在做兼職的同學有所幫助。
一、男生兼職多半為鍛煉自己
此次的問卷調查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0％和48.0％；男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調查男生總數的43.9％，女生的這一數值是53.9％；男生兼職為鍛煉自己的，占被調查男生總數的52.4％，女生的這一數據是41.5％。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。學工處心理輔導老師表示：“可能是男生更有遠見”，同時他又補充道：“也許是因為女生比例比較大，貧困生相對較多造成的。”
而在年級的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對現實情況的考慮：大一新生剛跨進大學校門沒多久，有兼職經歷的人還不是很多，同時，大四的學生，由于忙著各自前程，并且畢業在即，較難實施調查。
二、學生的合法權利需要重視
在被調查學生中，在“第一次兼職的時間”這道題上，165個人填答了，還有6個人沒有填答。在有填答的學生中，大一就開始兼職的學生占到了57.0％。第一次找兼職，大部分的學生還是通過學生兼職中介，在調查中，這一比例占到了45.0％，而由同學介紹、自己找、學校勤工助學找到兼職的分別是24.0％，18.1％，9.9％。
比照其中的兩個數據，記者發現里面隱藏著一個不容忽視的問題：有57％的同學從大一開始兼職，而同時又有45.0％的學生，第一次是通過學生兼職中介找工作的。就以上兩個數據看，其實，整個學生兼職中介還是相當有市場的。但中介市場魚龍混雜，大學生兼職利益如何得到有效的`保障，是個大問題。調查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經歷。
遇到這個問題的同學，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經營考慮，只要有關部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提醒同學們，最好與中介簽合同，要注意一些細節問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費，以防上當。
在兼職次數調查這道題上，只有133個同學填答，33個同學沒有填答。從調查結果看，做兼職次數最多的同學多達10次，而平均兼職的次數是2.33，絕大多數同學僅做過一次兼職。
至于如何協調兼職和學習的關系，被調查學生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個人填答了，1個人沒有填答。在有填答的學生中，表示翹過課的占了31.2％，可見翹課比例還是相當高的，看來如何協調好兼職與翹課的關系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調查中，65個人填答了，有106個人沒有填答。從填答的65個人看，大部分人選擇了很少，這一數據占到了64.6％，另外表示其翹課頻率一般（每周一兩次）的占26.2％，表示經常翹課的（每周3次以上）的占9.2％。
大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。
大學生調查報告9
隨著我國人口老齡化的不斷加重，養老問題已經成為了一個越來越重要的社會問題。針對這一問題，社會各界都在不斷探索養老的新思路和新途徑。近年來，一些大學生通過參與社會志愿活動、社會調研等方式，對養老問題進行了深入探究。本文就將介紹大學生對養老問題的調查報告。
一、調查方案
本次調查采用問卷的形式進行，主要針對年齡在20—30歲之間的大學生群體展開，共發放問卷300份，回收有效問卷294份。問卷主要包括以下幾個方面：
1、對養老問題的了解程度；
2、對當前養老服務的評價；
3、對未來養老服務的期望。
二、調查結果分析
1、對養老問題的了解程度
問卷結果顯示，95%的被調查者認為養老問題是一個重要的社會問題。但是，僅有33%的被調查者能夠詳細地描述老年人的生活狀態及現狀，30%的被調查者只是簡單地了解到社會上存在養老需要。由此可得，雖然大學生普遍認識到養老問題的重要性，但對于老年人的真實情況還需要進一步加強了解。
2、對當前養老服務的評價
問卷結果顯示，88%的被調查者認為當前的養老服務存在一定程度的不足，其中26%的被調查者表示養老服務存在明顯的不足。被調查者對于當前養老服務不足的主要原因有：養老服務設施不完善（45%）、服務質量不高（36%）以及服務費用過高（19%）。
3、對未來養老服務的期望
問卷結果顯示，被調查者希望未來的養老服務能夠做到以下幾點：
（1）提供更優質的服務
被調查者認為未來的養老服務應該提供更加人性化的服務，包括醫療保健、社交娛樂、心理疏導等方面。
（2）提高服務設施的質量
被調查者希望未來的養老機構在服務設施上能夠更加完善，特別是對于老年人的日常生活需求的補充。
（3）降低服務費用
被調查者認為未來的'養老服務需要降低服務費用，尤其是針對社會中低收入老年人的服務。
三、結論和建議
通過問卷結果的分析可知，大部分的大學生對養老問題都有著一定的認識，但是，他們對于養老服務的具體內容以及老年人的真實需求還需要進一步深化理解。同時，被調查者對當前養老服務存在較多的不足，服務設施不完善、服務質量不高以及服務費用過高成為了當前養老服務存在的主要問題。因此，為了進一步完善養老服務，我們提出以下幾點建議：
（1）提高大學生的養老意識
大學生身為未來的中流砥柱，他們的養老意識和社會責任感都需要不斷地提高。可以通過養老知識的普及和社會活動的參與等方式加強大學生對養老問題的認知和了解。
（2）改善養老服務設施
養老服務設施的建設和完善是提高養老服務質量和老年人生活質量的重要保障。政府和社會各界應該加強相關設施的建設和升級，以提高養老服務的整體水平。
（3）降低養老服務費用
為了更好地保障老年人的權益和福利，需要采取相應的措施降低養老服務費用，同時注重提高養老服務的質量。政府和社會各界應該加強合作，共同解決養老服務面臨的各種問題。
在社會人口老齡化日益嚴重的情況下，我們需要進一步關注養老問題，加強養老服務的建設和管理，提高老年人的生活質量和幸福感。同時，通過加強大學生的養老意識，讓更多的年輕人關注到這個問題，一同參與到養老服務的建設和完善過程中。
大學生調查報告10
據調查，在當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情，而且中國高校的條例、條規上明確規定，在校大學生可以結婚。因此，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現校園喋血事件。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業的選擇上，孰重孰輕？
針對這種狀況，我們在我校做了一次隨機調查，由于時間有限，學院有限 ，有些學院的男女比例太大，接受問卷調查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在談戀愛的人和沒有在談戀愛的人在思想上是有差別的，我們不得不承認，有些事情必須身臨其境才有答案。不過我們相信此次調查對于引導大學生樹立正確的戀愛觀1，幫助大學生順利成長具有重要意義。
調查數據如下：
1.戀愛人數增多，且十分投入與公開
目前在大學生中流行著這樣一種說法“戀愛是在校大學生的必修課，如果你在大學里沒有談過戀愛，那就不算一個合格的大學生”，在這種思想的影響下，不少大學生積極投身于戀愛的大潮中去，而且越發表現得十分投入與公開。在教室、在食堂、在操場、在行人道等各種公共場所勾肩搭背者有之、擁抱接吻者有之，撫愛觸摸者有之，卿卿我我，旁若無人，其行為令人驚詫。這種投入的程度，可以說自恢復高考以來達到白熱化程度，使清靜的校園變成待月西廂，使大學管理者無所適從，使大學風氣難以言說。大學生對戀愛的如此投入，究竟還有多少精力學習，這種現象實際就是戀愛至上主義的表現，是社會上利益至上主義在校園中的思想折射。
2.戀愛的低年化
當前，大學生談戀愛出現了低年化趨勢，一些人的觀點是“進校后的首要任務是抓緊時間談戀愛，否則優秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了”。于是在這種思想指導下，進校就下手，以至于現在大學生的戀愛是“年齡小、膽子大、熱情高、速度快、敢實踐”。這種戀愛低年化的傾向，危害極大，它充分表現了一些人的人生價值判斷，萬事悠悠，唯戀愛之唯大，只追求兩個人的世界，必然導致對國家的命運、民族的前途、人類的疾苦的冷漠和淡忘。
3.戀愛出發點盲目
在戀愛動機上，大學生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，不少在校大學生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結的滿足；更有甚者，有些大學生實際是在調侃愛情，把戀愛當成打發業余生活的方法和排解孤獨感的'渠道。在對“你認為在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么？”的回答中，67%的學生選擇“尋找精神寄托”，還有部分選擇其他，而以“將來建立家庭”為戀愛目的的只占很少一部分，相當部分的人是：
（1）為愛而愛。這部分同學為了豐富自己的大學生活，他們的情感大于理智的成份。一旦有愛的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發出幸福的回應。他們的信仰是“不要天長地久，只要曾經擁有”，或者是“只求曾經擁有，更求物質占有”，只注重戀愛的過程而不考慮戀愛過后能得到什么。
（2）為滿足虛榮心而愛。這部分同學認為在大學期間沒人追求或追求不到對象，則是自身價值不高、低人一等的象征，心里產生自卑。只有追求到了或被追求了，才能顯示出與其他同學是平等的或高出他們一等。
（3）為擺脫孤獨寂寞而愛。這部分同學認為在大學讀書是苦行僧，非常寂寞孤獨，只有談了戀愛，才能解決臨時的困難。這種戀愛被稱之為“寂寞期戀愛”。
（4）為追求金錢、名譽、地位而愛。這部分同學認為在市場經濟社會里，青春、愛情也只不過是一種商品而已，只要能換取金錢、
名譽、地位，愛情就可以付出。只講感情不講條件，那是在真空中生活，愛的感情里還應該有面包和咖啡，因此各種畸形愛情頻頻產生。
（5）為做試驗而愛。這部分同學在校談戀愛好比是做試驗、種試驗田，取得第一手資料，成功則已，不成功則取得經驗。他們認為趁現在年輕不學幾招，將來到社會上翻了船可不得了。
4．女生的戀愛比例高于男生
一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強的依賴性，因而她們對"感情港灣"和性愛的需求程度要強于男生；二是女大學生的絕對數小，占在校生的比例低于男生，所以在"對偶式"的愛情世界中，女生總是處于"供不應求"的優勢地位。只要自己愿意，自身條件不占優勢的女生同樣會找到鐘情的知音，而素質較差的男生在校園"情場"上則要相對受冷落。
5.男生主動性高于女生
由于在校大學生男、女生比例懸殊。一般情況下，男生只有自己主動出擊才能找到心儀的戀人。相對來講，女生就可以在眾多的追求者中選擇適合自己的戀人。
6．戀愛隨意性大
主要表現為戀愛周期縮短，頻率增快。由于許多同學戀愛憑的是一時的沖動，對未來的事考慮的不是很清楚，通常是在交往一段時間后發現有一個更適合自己的人，于是馬上分手，接著找另一個。戀愛中的“短平快”已經成為當代大學生戀愛的一個特征。成功率低，有少數大學生把在大學里戀愛視為在經營“實驗田”，“戀愛專業戶”也出現了。
7．戀愛成功率低
由于戀愛隨意性大，在校期間成功率就低，另外，大學畢業后不能在一起工作，這也是導致大學生戀人分手的只要原因。每年的五六月份，是畢業的季節，也是分手的季節。
8．戀愛觀念日趨開放
日前上海大學研究生工作團委和上海大學研究生聯合會針對學校研究生婚戀觀現狀作了調查，對在校研究生讀書期間結婚這一做法，有29.6％的學生明顯表示贊同，32.7％的受訪者表示從愛情到婚姻最大的阻力是無經濟基礎；對于婚前性行為的態度，近6成學生認為“性是個人行為，自己負責就行了”。據中國青年報在對大學生對待婚前性行為看法的調查中：20xx年表示同意的為50%，20xx年表示同意的為65%。從數字看，這是一個增長的趨勢。大學生談戀愛，受到學生身份的限制，因而許多人認為此時的戀愛應該保守一些，但也有人認為，大學生已經是成年人，可以自由選擇戀愛方式。在關于戀愛行為尺度調查中有5種戀愛行為，分別是拉手、接吻、愛撫、進行性行為、同居。半數以上男生選擇了“同居”這一項，而女生普遍認為接吻或愛撫都是很正常的行為。
9．戀愛觀不夠明確
據調查統計， 有很大一部分的大學生談戀愛僅僅是為了滿足自己的虛榮心和滿足自己的需要。現在大學生中流傳著這樣一句話“不求天長地久，只求曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種愛情體驗，及時行樂，借以尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生是為了充實課余生活，解除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質上是只強調愛的權利，而否認了愛的責任。
大學生調查報告11
一、調查背景及意義
隨著美國次貸危機波及范圍的擴大，全球進入了經濟困難期，各國的企業都遭受了前所未有的沖擊，而企業受難的同時在員工招聘上體現了出來，失業就業成了當下最為突出的問題。這對今年的大學生職就業帶來了很大的困難。
當前不僅國際形勢嚴峻，國內形勢也是不容樂觀。20xx年全國高校畢業生495萬，比20xx年增加85萬人，20xx年高校畢業生將達到559萬，預計今后三年內還將以每年50萬的速度增長。高校畢業生的連年增多使大學生就業形勢就越來越嚴峻。
20xx年5月10日xx學院舉行了一場校園招聘會，從某種意義上來說給畢業生提供了一定的就業機會，有利于畢業生的就業選擇及了解現在發展的趨勢。使在校大學生及畢業生準確定位，找到一份好的工作。
二、調查方法
此次調查采用了訪問調查，對現在的大學生及招聘人員進行訪問。另外還有文獻調查，都獲得了一定的有效信息。
三、調查結果
1）首先是招生規模的`不斷擴大。隨著高校的擴招，畢業生的數量一年比一年明顯增加，造成社會對畢業生的整體社會需量與實際畢業人數之間的矛盾突出，畢業生職擇業的競爭加劇。畢業生的就業就顯得困難。
2）其次是社會各企業對高校畢業生的需有所減弱。國家的事業單位對畢業生的需沒有明顯的增加，只有通過各種考試才可進入。社會上的企業因受金融危機的影響不敢招太多的畢業生，而且呈現出嚴重的裁員現象。
3）再次是結構性就業不足。主要是不同學歷層次、不同專業、不同學校畢業生就業情況存在很大的差距；畢業生向經濟發達地區和大中城市集中的趨勢相當明顯，而且在校園招聘會中大多公司都偏向了本地區和鄰近的幾個經濟發達的城市，如寧波、杭州等；專業需的偏差，有的專業招聘的人數偏多，如語言類、酒店管理類，有的專業的根本看不到招聘的單位。另外還有對學歷的要，只要本科的，那就意味著專科的畢業生就業機會又少了。還有其他硬性的要，英語的等級、個人的綜合素質、長相等。
4）最后，學生的地域與性別也受到了招聘單位的限制。有單位在招聘的條件上直接注明要本地的畢業生，這又為畢業生設置了一道很高的門檻。許多來自外地想在這里工作的畢業生在就業過程中處于不利地位。在性別上，招聘單位也會有明顯的要。
5）畢業生自我定位不準確。現在的畢業生中都有“高不成，低不就”的現象，這主要都是對自我定位的不準確。嫌招聘單位的條件太高或者就是招聘單位待遇不好。
四、調查結果分析
造成大學生就業難的原因是多方面的，國家與社會是一個方面，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。但是，歸根結底，大學生自身才是主要原因。因此，我們應該注意，我們可以盡自己的努力做到如下幾點：
1）努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。培養自己吃苦耐勞的精神、創新精神、良好的心理素質，樹立正確的人生觀、價值觀。
2）加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。
3）正確自我定位。當前大學生職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。
4）借助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利于人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。
5）先就業后擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業后擇業，職擇業不可再像過去那樣追一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。
盡管，當前就業形勢總體并不樂觀，但是，我們應當對自己充滿信心。畢竟，個體在就業中存在差異，同時，自己努力提高自身綜合素質，找份好的工作是完全沒問題的。
大學生調查報告12
一、調查目的
為了了解長沙大學生的消費狀況、結構及消費觀念，呈現大學生的消費文化現狀，我們特作此調查，旨在引導大學生樹立節儉、文明、適度、合理的消費觀念，以便于大學生更好的消費理財，做一個理性的消費者。
二、調查對象
長沙各高校的在校大學生，主要以湖南商學院、湖南師范大學、湖南大學、涉外經濟學院、湖南財專為主。
三、調查項目及問卷
此次調查內容主要有長沙大學生消費經濟來源、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。
調查項目采用問卷形式（見附一），100份。
四、調查方式及方法
以問卷調查為主，輔之以訪談法。問卷調查采取抽樣調查和典型調查相結合。
（1）簡單隨機抽樣。
網上問卷調查（主要在問道和問卷星兩個網絡調查平臺發放）數據主要用于做修正值。
（2）分層抽樣。
首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點高校、普通高校及民辦高校若干所，對選中的高校再按學院或年級進行分層抽樣。
五、調查數據處理
本次調查的數據處理工作，在組長統一領導下進行，由本小組成員分類統計，最后統一匯總。
六、調查進度安排
本次調查從xxx年xx月xx日開始，歷時四周，分三階段進行：
第一、準備階段。4月28日—5月2日，進行小組討論，落實調查經費，設計調查方案，問卷設計及打印等。
第二、調查、數據處理階段。5月3日—5月10日，主要任務是調查問卷發放，調查問卷收回，數據處理，數據質量評估，得出調查結果。
第三、資料整理和總結階段。5月10日—5月23日，主要是整理調查資料，進行分析研究，編印調查資料，制作PPT，全面總結調查工作，完成調查報告。
七、調查的組織分工
調查小組共5人，根據個人專長分工，制定分工明細表（見附二）。
八、調查經費預算
本著節約、合理、充分利用資源的原則，經費預算情況如下：
問卷樣本制作、修訂、打印：5元；2、復印調查問卷100份：10元；3、其它費用（交通、通訊）：10元。總計25元。
九、調查效果預測
經過以上工作安排及全體調查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調查目的。
備注：由于調查條件及水平有限，調查比例相對較小，且在項目設計、人數分配、總數量等方面存在許多問題，敬請見諒。
附一：長沙大學生消費情況調查問卷
親愛的同學：
您好！為了進一步了解在校大學生的消費心理，熟悉大學生的消費結構，最終引導健康消費，我們特組織了這項調查。此調查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮。答題前請仔細閱讀題目和要求，按照題號順序回答，并且在答卷過程中盡量不要參考他人的意見！請按照表中的說明在□內酌情打“√”（除特別注明外均為單選）或在xxxxxxx內椐實填寫。最后，衷心感謝您能在緊張的學習之余提供寶貴的信息，謝謝！
01、你的性別：A、男□B、女□
02、你所在的年級：A、大一□B、大二□C、大三□D、大四□
03、你來自：A、農村□B、城市□C、城鎮□
04、你的家庭人均月收入（元）：
A、500以下□B500~800□C、800~1500□D、1500以上05、你平均一個月的花費大約為xxxxxxxxxx元
A、300以下□B、300~500□C、500~800□D、800以上06、您在校消費與在家相比：
A、差不多□B、較多□C、較低□
07、你期望一個月的月消費為xxxxxxxxxx元
A、400以下□B、400~600□C、600~1000□D、1000以上08、您平均每月的`伙食費大概是
A、200以下□B、200~300□C、300~600□D、600以上09、您平均每月購買衣物的花費大約
A、50以下□B、50~100□C、100~300□D、300以上10、您平均每月購買日常用品的花費大約
A、50以下□B、50~100□C、100~200□D、200以上11、您平均每月娛樂的花費大約
A、100以下□B、100~200□C、200~300□D、300以上12、您每月學習方面的花費大約
A、50以下□B、50~100□C、100~300□D、300以上13、你的生活費來源（可多選）：
A、家庭供應□B、勤工儉學□C、獎學金□D、其它xxxxxxx（如他人贊助）
14、你現在每月有沒有盈余：A、有□B、沒有□若有你如何處理：A、存在銀行□B、改善物質生活□ C、購書□D、豐富精神生活□
15、你是否有記帳的習慣
A、經常記賬□B、偶爾記賬□C、從不記賬□
16、當你想要買某樣東西時，卻發現錢不夠，那么你會A向父母要錢□B向同學、朋友借□C、放棄購買□
17、當你在某項消費時，考慮最多的因素是
A、商品價格□B、商品質量□C、商品檔次□D、其他□ 18、對現在的消費狀況是否滿意：A、很滿意□B、沒考慮過，無所謂□C、不滿意□
19、對于下列社會一般的消費傾向，你比較贊同哪種
A、經濟實惠型□B兼顧實惠和高標準□
C、高標準、高檔次型□D、其他
20、你認為大學生應該樹立怎樣的消費觀？我們應該怎么做？（簡答）
大學生調查報告13
隨著生活水平不斷提高，出外旅游成為人們生活中必不可少的部分。這些旅游社會群體當中，青年旅游本人是整個旅游市場的個重要而又獨立的組成部分。而在青年青年人旅游本人中至少有半數以上是青年學生（主要指大學生），學子作為社會的個特殊群體，它具有定的金融市場獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，青年大學生作為支旅游原動力的地位確實高中學生不容忽視。另外，青年大學生自身的紅色旅游選擇之外，受青年大學生影響而做出的中產旅游的選擇，在我國國內旅游活動中，無疑占據著舉足輕重不僅的地位。
一、調查方式
調查目的
為了解廣大青年大學生旅游意向和旅游期間的消費結構等之類的旅游行為，對山東某高校進行需要進行統計調查，以指導我們旅游廣大大學生的對行為進行深入的研究和分析。
（二）調查對象和內容
本次調查選擇此目標群體大學四個年級的本科生為典型調查對象，（其中調查了30份問卷，男生比例占56。7%，女生占43。3%）。
調查郊游內容包括大學生出游意向（動機）、出游地點和時間、出游態度和偏、出游次數、旅游的方式（包括交通工具、同伴等）、旅游花費來源、旅游消費狀況、旅游內部信息渠道來源和學校對大學生旅游行為的影響等。
1、大學生的旅游行為是指其采取在大學期間內進行的旅游活動。
2、調查的重點是大學生離開學校超過24本人時（即過夜旅游）的旅游行為。
（三）調查方式和方法
本次調查采取問卷調查法，對在校學生進行隨機抽樣隨機抽樣，其中高年級（大三、大四）為21份，低年級（大、大二）為9份（其中大為4份，大二為5份，大三為17份，大四為4份）；男生占17份，女生占13份。
二、調查分析
出游意向（動機）
在旅游意向上，表示很喜歡的占30%喜歡占43.3%較喜歡占16.7%無所謂的占10%，其中女生很喜歡占30.8%,喜歡占46.2%，較喜歡占15.4%無所謂占7.7%；男生很喜歡的是29.4%,喜歡的41.%,較喜歡的17.6%,無所謂的11.8.在30份調查問卷中，大學生外出特色旅游的目的：放松下占60% ，尋找樂趣占46.7% ，學習、獲取知識占13.3%，追求刺激占6.7%，看望朋本人占3.3% ，其他的占10%。其中目的主要是休閑散心（106.7％）和增長見聞（13.3％），純粹娛樂性質上的游玩、觀光、探親訪本人的不大受大學生的歡迎。
（二）出游地點和時間
調查結果表明，大學生偏愛民族風景習俗區和風景名勝區。
其中，旅游國際航班選擇自然風景區的最多，占了總人數的70％，表明大學生更愿意與大自然親近；有相當人選擇人歷史古跡和民族風情區，分別占總人數的23.3%和26.7%；反而繁華城市區，海濱城市區和紅色旅游革命區民俗文化不大受大學生的歡迎。
在上所對于旅游時間段的安排上，亦然最多人選擇的時間段是不定時間，占了總人數的46.7％，說明了大學生都喜歡把外出旅游業的時間由自己偏愛自由安排，不受約束。選擇寒暑假期以及平常的節假日游玩的人很少，分別占總人數的23.3%和20%。
原因即使是方面寒暑假的假期長的長，絕大多數學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通節假日由于時間較短，沒有充分時間做旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游；另方面，由于大學生的課業比較重，般會利用周末進行復習或吸收新知識，還有相當部分學生利用課余時間做專職或參加參加各種活動；另外，五、國慶黃金周是大學生旅游的另高峰（30%），大學生有更多的'時間可以自由分配，依然而且還可以趁黃金周的時間休息調整。
（三）出游態度和偏
從調查中表明了，大學生出游的態度都是良的，他們都樂意或喜歡旅行，意向這跟他們的旅行意向是完全符合的。而且大學生在作好外出旅游前，關注的問題通常是出游的費用（53.3%）、景點的吸引力大本人（43.3%）、交通便利（10%）、距離遠近（16.7%）、住宿條件（16.7%）和安全問題（20%）。
而在這次調查中，我們增加了兩項特別調查問題，就是大學生對以往外出旅游的親歷態度：
很滿意的占6.7%，滿意的占10%，較滿意的占10%，般的占40%，而不滿意的竟占40%。
先前的旅游經歷對大學生后來外出旅游活動能起的借鑒作用：作用非常大占6.7%，作用較大占50%，作用般占40%，作用很本人占3.3%。可見，以前大學生對外出旅游的現在質量的要求越來越高。
（四）出游次數
按平均計算，大學生每年出游時長為：1次為32.1%， 2次為53.6%，3次為10.7%，4次為3.6% 和5次以上為0%。，大多數學生平均每年出游次數大多為到兩次，少數有條件的學生也有年出游次數為三到四次的，但沒有基本概念沒有年出游次數為五次以上。
（五）旅游的方式
在調查中，大學生以往出游之時，出游方式自由選擇與同學結伴而游的（70%）占大多數，與戀人起的占13.3%，數字說明大學生大多數喜歡跟同菲律賓人年齡段的人起外出旅游，而與家人起（16.7%）和獨自人出游（13.3%）也占定比例，只有3.3%的人因愿意選擇隨旅游團。
（六）旅游花費來源
調查結果表明，大學生每個月的消費水平在400-500元和250-350元各都占30%，其次是200-250元、350-400元各占26.7%和20%，沒有在500元以上的。除了家里提供支持生活費外，而已有13.5%的投資回報率大學生每月具有兼職收入，其中平均年底收入為155元，由此看來，大學生消費水平偏低，原因其就河南消費水平來看相對不高，因而河南大學生的月前消費水平不高就不足為奇了。其二，大學生96.7%的消費都來自家庭資助，因而學生對生活費有定的控制，這也是大學生消費水平偏低的重要原因。同時高中學生甚少具有兼職收入的極少，這對大學生的消費水平有定的影響。
（七）旅游消費狀況
在以往外出旅游的花費上才，游覽占其主要，占總數的47.2%，其次是吃的，占13.9%，交通占9.4%。而對旅游地的風味本人吃上，感覺般占33.3%，喜歡占26.7%。而特別喜歡僅占13.3%。由此可見，當地的風味本人吃沒有將其特色表現出來，就深入了解，許多大學生對在沒有品嘗時給予的偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣，畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予話語很高的評價，而旦去體驗之后，沒有其想象的時，將會大所失望，這也許是其感覺對其旅
游地的風味本人吃上感覺般的比例占較高的原因。在住宿上，般學生（53。3%）選擇15元以下（人/每晚），總的來說，外出旅游途中，花在娛樂上費用基本沒有的比例占26.7%，但相對費用上，此比例是最高的，可見，學生對內銷外貿企業費的要求體現了節約原則，這可能表明現代的大學生保持著儉樸節約的優良傳統，也有可能是大學生的旅游費用大部分還是處于家里資助。因為有96.7%的人的生活費是選自家庭資助的。
在旅游途中，76.7%選擇購物，表明購物在大學生旅游中也占主要活動。出游時，偏向購買紀念品的占54.5%，其次為特產（36.4%），其他的（18.2%）為不多。同時安全在大學生旅游中感覺是最重要的占43.6%，其次是價格的為23%，衛生條件為12.8%，舒適程度為15.4%，周圍環境為5.1%。
（八）信息渠道分析：
調查表明，朋真名介紹的旅游景點可信度相當高（占53%），其次是其它的占33.3%，報紙占26.7%，電視、本人絡都占20%，可看得出來同學親身游玩過景點的的壞對周圍的同學產生很大的影響。而八個由于學校幾個方面的影響，報紙、電視、本人畢業生絡對大學生并沒有起到較大到關鍵。因此收集旅游信息對于大學生來說只是較容易（占60%），同時在收集旅游重要信息是，自駕費用是最關注（占53.3%），其次是景點的吸引力六分之一43.3%，距離遠近，住宿條件都占16.7%,安全問題占20%,交通便利10%。目前各景點、旅行社及其它媒體提供的信息與實際距離服務自建的享用相差較大。由此可見提供的信息與重要信息實際景觀大相徑庭。
（九）學校對大學生旅游的影響
根據調查，半大學生表明學校極少組織大學生旅游，并且40%的大學生學生參加多半組織的旅游活動可見學校對大學生的旅游沒有足夠的重視，旅行社對少年兒童旅游（針對大學生）可研發相應的旅游產品，它具有很大的市場空間。
三 本人 結
大學生是個太特殊的群體，它具有以下幾點旅游行為的犯罪行為特點：
1在旅游態度及偏于方面，大學生對旅游持有非常有定的態度。大部分師生都喜歡旅游，其旅游的目的主要是休閑散心，自然風景區和各族風情區的偏值最高。大部分師生都喜歡旅游，其旅游的目的主要是休閑散心，尋找樂趣，所以選擇的景點主要是自然風景區和民族風情區；
2經濟支出方面,大學生的消費水平滿足中低端旅游產品的消費，因為家長的仍舊供給依然是大學生收入的主要來源，由于大學生可支配的經濟支出有限，不可能支付得起大酒店高昂的學雜費用，個人本人旅店雖然價格便宜，但本人酒館經營的不規和社會環境的復雜，使得大學生在防護現階段方面存在顧慮；
3大多數學生出游時選擇不定時間延遲，不大喜歡受約束，樂意與同學起游玩，并且在旅游的吃、住、行、購物、游玩中，相當多的學生都選擇樂意把錢用在游玩上。
4目前學校沒有過多重視大學生特色旅游，旅行社對大學生不足相應的旅游產品，有著很大的市場靈活性。
大學生調查報告14
誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德。上至管仲?先王貴誠信。誠信者，天下之結也?，下至同仁堂?求珍品，品味雖貴必不敢減物力；講堂譽，炮制雖繁必不敢省人工?，誠信一直都是人在待人接物時不可或缺的一項重要品質。尤其是對于當前處在轉型期的中國，培養人們誠信的道德操守，對于經濟、社會的可持續發展、和諧社會的建設都具有重要意義。
但是，在社會發展的過程中，不誠信的行為始終是不可避免的。本組調查采用自編的《關于大學生誠信狀況的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待誠信、學生中考試作弊情況、調查誠信度與受教育程度的關系等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的誠信狀況。本文欲通過問卷調查探討大學生誠信特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的誠信度，樹立積極、健康誠信觀念，促使大學生樹立正確的價值觀和人生理念。
我們對大學生誠信的調查活動的步驟如下：
1、 確定社會調查主題以及調查中使用的調查方法。
2、 查找資料，了解誠信道德的基本內容及意義，有正對性地設計調查問卷。
3、 分組分發調查問卷、統計結果、整理分析數據。
4、 討論總結大學生的誠信道德觀，分享各自的感想，提出合理建議。
5、 擬定寫作提綱，撰寫本次調查報告。
6、 向老師提交調研報告。
和諧社會，從誠信開始
——大學生誠信調查報告主要結論
誠信，作為我們中華民族的傳統美德，它是我們在日常生活中的行為準則。但是近年來受到社會風氣、社會環境和就業壓力等等各方面因素的影響。以大學為例，從學生方面看，考試作弊，在很多學生眼中根本不是羞恥的事；班干部、學生會干部的選舉、獎學金的評選等存在著一定程度的虛假行為。從老師方面看，學術的不誠信也不容忽視，抄襲他人論文的事件屢見不鮮。這些對學校的誠信教育產生了負面的影響，繼而影響整個社會。
我們調查組分別進行了資料查詢、學生訪談等事前準備工作，保證此次活動的可行性。在這些工作結束后針對性的' 設計并隨機發放調查問卷100份，回收問卷99份，回收率99%。
其中，在調查誠信的重要性時，有 99%的大學生認為誠信是十分重要的；但是12.1%的大學生的誠信態度很好；81.5%的大學生基本都能做到誠信；69.4%的同學認為在學校目前誠信狀態一般；還有18.2%的同學認為自己學校誠信度差。數據調查從中發現我校大學生的總體誠信還算比較好的，但還是存在一些不足之處。很多學生對論文抄襲、考試作弊等不以為然，60.6%的同學認為可以理解，15.2%的同學認為難以理解，24.2%的同學認為這是品質問題，絕對不可以。
大學生中45.5%的人有過考試作弊的念頭而最終實施了，而占54.5%的同學與之相反。通過調查發現超過半數的同學對于考試作弊最直接的目的還是在于通過考試，這足以說明大家會發生考試誠信問題的根本原因還是在于平時的不努力，選擇投機的方式達成自己的目的。
對于作業抄襲大學生中只有6.1%的同學是個人完成，81.8%的同學是大部分自己寫，少量引用資料，12.1%的學生是大量引用資料或用別人的文章來拼湊。
對于調查誠信度與受教育程度的關系時發現，如圖表可知，大部分同學還是認為誠信度與受教育程度是有一定的關系的，但仍有21.2%的同學認為誠信度與受教育程度無關。從中可以看出，部分同學認為教育對誠信的樹立作用不大。
我們也針對性地對學校圖書館提供愛心傘的借還做了調查，有78.8%的同學在沒帶傘的情況下會借用；9.2%的同同學不會借用；還有12%的同學會看情況。關于還傘問題，84.4%的同學會馬上還回去，一定還有和我一樣需要它的人；15.2%的同學認為宿舍離圖書館太遠了，我很忙，等有空再去還。所以同學們對在圖書館提供愛心傘的看法如下圖：
為了提高誠信水平，建設美好的和諧社會，我們有以下建議：
1、重視家庭教育：長輩應該多對學生做誠信等基本帶的觀念的教育，樹立德育為先的觀念。誠信教育是一個潛移默化的過程，需要家長在生活中正確的引導，形成一個良好的家庭氛圍。
2、大學生應該從自身作起，大學生作為祖國的中堅力量，他們的誠信狀況將會深深影響整個社會的風氣，由調查中可以看出，在校大學生的誠信狀況還沒達到令人滿意的程度，所以我們需要加大大學生誠信教育的力度。比如開展誠信論壇，國學課堂等等活動，讓大學生加深對誠信重要性的認識。而作為大學生自己，也要保持自己的誠信，不要被校園和社會上的不良風氣所影響，堅持自我，不要被身邊的不誠信行為所影響。
3、學校要做好誠信教育，提高學生的道德水平：首先，努力創新誠信教育的方法。搞笑誠信教育一定要跟緊時代步伐，在發揮傳統教育方法的基礎上，充分發揮現代教育手段優勢，多方面、全方位地對大學生進行立體的誠信教育，力求提高哦大學生誠信教育的影響力和覆蓋面。其次，將誠信教育與學生生活實際結合起來。在對大學生進行誠信教育的時候，要切實堅持理論與實際相結合的原則，關注大學生的思想，關注大學生的日常生活，講解決思想問題，開展誠信教育，滲透到處理大學生生活實際問題中去。最后，廣泛開展誠信教育活動，在實踐中機槍誠信教育。
大學生調查報告15
一、前言
電腦及手機的普及，網絡的發達，已經改變了人類的生活模式，網絡不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們學習、工作、提取信息和進行交流的工具，它帶領人類進入一個嶄新的時代。上網成了緊跟時代步伐的新潮時尚，作為引領時代潮流的學生們，自然是上網族中的主力。
學生們通過網絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會，網絡對當今學生的影響已經深入到其生活的方方面面，上網已經成為學生活不可或缺的一部分內容。但是網絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，甚至使得部分學生遭遇到一定的迷茫，從而會造成學生心理異常，導致人格的發育不健全。
那么網絡時代的學校園，到底對當代學生學習，生活模式存在著怎么樣的影響，又是在學生樹立正確的人生觀和價值觀過程中起到了什么樣的作用呢？掌握學生上網的基本情況，對加強高校的網絡陣地建設、引導學生健康文明上網、培養高素質的學生網民都具有重要意義。為了具體了解到當前學生上網情況，我利用這次機會對我學校的學生做了一個初步的調查。
二、調查目的及調查形式
（一）調查時間
xx年7月1號—8號
（二）調查形式
本次調查采用了不記名問卷調查及歷史數據查詢比較的形式。本次問卷調查中，樣本總量為200份，實獲有效樣本195份，有效問卷率為97.5%。
（三）調查范圍
本次調查共涉及青島科技學不同年級、專業的200名學生，60%為男生。其中藝術學院學生40名，經濟與管理、傳播與動漫、自動化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語等8個學院160名學生。
三、學生上網狀況及總結
（一）學生上網條件比較成熟，網絡成為學生獲取社會信息的主要渠道
調查結果顯示：
（1）學生上網率已達到100%
78%的學生都有自己的電腦，雖然另外22%的同學沒有電腦，但他們都有自己的手機，通過手機也可以完成上網的需求，也就是學生網普及率已達到100%。
（2）學校上網環境比較優越
82%的學生上網地點是宿舍，另外在家中上網的學生15.9%，在網吧及其他地點上網的學生僅占僅占2.1%。據可靠數據顯示在20xx年，學生在網吧上網的占到80%，學校上網占了10%。這個數據充分說明，在這4年的時間里，高校的網絡建設達到了一個新的水平，為學生生提供了良好的上網環境，使得部分學生選在舒適的宿舍上網而非嘈雜的網吧。
（3）手機已成為學生上網的主要工具
68%的學生使用手機上網，32%的同學使用電腦上網，還有14%的同學使用多種工具上網。根據數據分析，手機已經成為學生上網的主要工具。
時代的發展與科技的進步，不僅改變了人們的生活方式，更改變了人們以往主要依賴報紙、電視的信息接受方式。如今電腦及手機的普及率越來越高，校園網絡環境的優越及手機上網獲取信息的便捷性使網絡成為學生的獲取社會信息的主要渠道。尤其對學生來講，尋求信息的深度性并不是他們的.唯一要求，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網絡滿足了學生的需求，自然成為他們的首選。
（二）學生上網時間分配不合理
每天上網的時間在1-3小時的65%，3-5小時的占18%，1小時以下占12%，5小時以上占5%；數據顯示78%的同學會利用空余時間上網，11%的同學是利用晚上睡眠時間上網，還有11%的同學是利用曠課、開會、集體活動時間上網。
根據以上數據可以看出，節假日期間，學生會選擇與家人及朋友玩耍，因為上網條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學生會把分散的時間用來上網。這樣就會導致學生平時課余時間分配不合理，課后學習的時間太少。11%的同學是利用晚上睡眠時間上網，這樣會使該部分學生休息不好，在一定程度上影響第二天的學習效率及效果，在我們學校一新生要上早操，一的學生由于上網而影響休息的話會影響到早操的出勤情況。
（三）學生上網主要用于聊天、娛樂
通過調查數據顯示，學生上網做的第一件事情，81%的學生是打開QQ、微信、飛信等聊天交友工具，游戲、看電影或聽歌；12%的同學瀏覽新聞；7%的同學登陸購物或團購網站。幾乎沒有同學上網的第一件事情是查閱學習資料。
調查顯示，學生上網的目的，53%是為了聊天娛樂；19%為了查閱學習資料；16%是為了了解新聞；12%是為了購物。
通過對上網第一件事情及上網目的的調查可以看出，學生上網的目的很多，但網絡知識平凡，對于網絡的利用只局限在娛樂交友方面，真正利用網絡來獲得更多知識的還是較少。對網絡的利用還是比較貧乏，隨意性，沒有一定的目的性，完全是為了打發時間，更多的人都不知道上網來做什么的。這也正好跟學生上網打發課余時分散的時間相吻合。
（四）學生上網的潛在花費在增長
通過調查顯示學生每個月上網的流量費用，100元以下為30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每個月網上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上占6%。雖然學生上網所花費的流量費用并不是很高，但是通過上網后的其它潛在消費，比如購物、團購美食等費用遠遠高出了上網的流量費，網絡也在悄悄地改變著學生的日常消費模式。
（五）學生網上交友趨向于理性化
調查顯示90%的同學不會為了結交網友而可以上網。3%的同學贊成網戀；對于網戀49%的同學表示；48%表示無所謂 。
從上述數據中了解到，網戀并不是非常受學生的歡迎，他們對網戀的成功率和可信度也持懷疑態度。學生使用聊天工具的主要目的是跟同學朋友交流情感，了解信息，與陌生人的交流較少。對于心智成熟的學生，網絡信息的影響是有限的，尤其對學生思想觀念的影響更是微乎其微。面對網絡，絕多數學生的態度是理性的
四、針對學生上網現狀所提出的幾點建議
通過本次調查，針對現狀，調查者擬提出以下對策：
（一）倡議政府應該加對網絡信息的監管和監督，凈化上網環境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊網的部分圖片信息已經到了不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成了極的危害。政府部門應該對各個網絡媒體工作人員以及監管人員實行問責制，設法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人進行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重，這才是政府部門的責任所在。當然，僅僅有網絡媒體和政府部門的努力是不夠的。提高網絡交友類工具及其附帶網絡信息的質量，任重而道遠，社會各個層面包括學生自身都要對其給予足夠的關注，全民努力為學生甚至所有網民構建一個和諧的網絡環境。
（二）從最受學生歡迎的聊天工具入手，提高信息的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是學生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網的消息多轉自紙媒，缺少原創性，應該加強自己的記者隊伍，采寫具有家或者創性較高的新聞。對于一些重的國家事件、民生事件，網絡媒體應該進行鞭辟入里的分析與報道，不僅可以做文字報道，還可以配以視頻報道，這樣才能充分發揮它的優勢。同時，新聞內容應該擔負起提高學生社會責任感和使命感的重任，選擇適當的新聞事件，于潛移默化中向學生滲透社會責任感和使命感。
（三）力開展網絡道德教育
學校相關部門力開展網絡道德教育，規范網絡行為，增強學生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網站。網絡在幅度拓寬學生思維和行為空間的同時，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導網絡之間的責任意識。還網絡世界一片純凈的天空。
（四）豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍
高校應充分發揮內部的造血功能，努力豐富學生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。要重視學生社團的建設。以社團為點，帶動學生的面，培養學生的廣泛興趣，讓他們在活動中體會現實交往的快樂。同時，開展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動，盡量發掘校園生活中的各種樂趣，讓學生脫離機器的束縛，不再被困網。
（五）開設合理利用網絡資源方面的專門課程
學校可以開設合理利用網絡資源方面的專門課程引導學生合理利用網絡資源。助學生建立個人主頁，學習相關的流行軟件等，以提高上網技能。學生對目前多數高校網站的現狀很不滿意，認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網站應在以學生為本、為學生服務中樹起自己的品牌形象。建設好高校網站，首先要針對學生群體，注重對國內外重科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道；其次要與學生的學習進程相結合，在網站中設立學習和答疑專欄，介紹課程的學習方法，并有老師在網上高層次地分析和闡述學術問題或發表學術論文；第三，高校網站要有不同觀點，讓學生參與進來發表自己的思想和見解，并利用網絡溝通；多給學生一些自由發言的機會，可以向校長直接映心聲。最后，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方凈土，高校網絡應不同于眾BBS，應提倡校園網絡文明的發展。總之，高校網站應該建設成為一種學生與學生、學生與老師、學生與學校、學校與學校溝通的一條暢通的橋梁。
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