巧辯生熟雞蛋作文
巧辯生熟雞蛋作文1
今天作文課上,老師帶來了一生一熟兩個雞蛋,看上去蛋殼很薄,顏色淡黃的,大小一樣。我猜測顏色深的雞蛋可能是熟的雞蛋。這時,同學們都議論紛紛。

后來,老師提了一個問題:“不要靠顏色分辨,還可以用什么別的方法分辨出生、熟雞蛋?”有的同學說:“搖一搖,有水聲的雞蛋是生的,沒有水聲的雞蛋是熟的。”有的說:“平放在桌子上,轉一下,轉得快的是熟的,轉得慢的是生的。”還有的說:“放在水里,沉下去的雞蛋是熟的,半沉半浮在水里是生的.。”
大家各抒己見,教室里像炸開了鍋一樣。“耳聽為虛眼見為實”,最后還是通過實踐來檢驗。老師先請兩位同學上來,一人拿一個雞蛋平放在桌子上,讓雞蛋轉動起來。只見一個雞蛋搖搖晃晃的,轉得又慢又不穩,像酒后駕駛的司機。另一個雞蛋飛快地轉,像陀螺一樣,轉得又快又穩,同學們都在講臺旁邊目不轉睛地看著,生怕一眨眼,就錯過了觀看的好時機。
實驗結束了,我們發現生雞蛋的蛋清影響蛋殼轉動的速度,所以轉起來速度慢。熟雞蛋里面是固體的,緊貼蛋殼,形成一個整體,所以轉起來又快又穩。終于又找到辨別生熟雞蛋的方法。
今天這次作文課,我的收獲真不小。
巧辯生熟雞蛋作文2
上課了,只見湯老師神神秘秘地從桌子下拿出了一個白色的塑料袋,還用手捂著。
講臺下的同學七嘴八舌。湯老師說:“同學們,請猜猜袋子里是什么?”有的同學說是羽毛球,有的同學說是橙子,還有的同學說是乒乓球。老師聽了,笑著搖搖頭,輕輕地打開袋子。原來是兩個雞蛋啊!這兩個雞蛋是干什么的呢?同學們都很好奇。老師問:“這兩個雞蛋一個生,另一個是熟的'。哪個同學知道這兩個雞蛋中哪個是生哪個是熟?”這時,同學們抓耳撓腮,議論紛紛,有的同學說聞一聞,有的同學說搖一搖,還有的說敲破一個不就真相大白!最后,王梓林同學說:“轉一轉,生的轉得快,熟的轉得慢。”我聽了半信半疑。老師說:“那么我們就動手試試看吧!”說完,老師拿了一個雞蛋立在桌子上,然后用力地轉了一下,雞蛋一下都沒轉。老師拿了另一個雞蛋用力地轉,這個雞蛋居然足足轉了十秒。老師把轉得快的雞蛋敲破。沒想到老師手里的雞蛋居然是熟的,不用說,另一個雞蛋就是生的。事實和王梓林同學說的正好相反。老師煞有介事地說:“熟雞蛋是固體,穩定性比較強,轉得快;生雞蛋是液體,穩定性較差,沒法轉動。”同學們聽了都恍然大悟,原來雞蛋里也藏著不少學問呢?
通過這觀察,我知道怎么分辨生熟雞蛋的方法了。其實我們身邊的科學無處不在,只要仔細觀察就能有所發現,有所收獲。
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