精選小學生描寫雞蛋的作文400字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學生描寫雞蛋的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生描寫雞蛋的作文400字 篇1
今天，我在教室里上了一節有意思的作文課。
上課了，我們的彭老師神秘的對大家說：“同學們，你們知道我今天要干什么嗎？”同學們議論紛紛，不知道老師要干什么。這時，老師說：“我要煎雞蛋給你們吃！”說著老師就拿出了電餅鐺。老師首先把電源插上，接著就打開了電餅鐺，把手放到電餅鐺的上空，過了一會，電餅鐺熱了，于是老師輕輕地拿出了一個雞蛋，在電餅鐺的邊緣處輕輕一敲，只聽“咔嚓”一聲，蛋殼上就裂了一道縫。老師小心翼翼的把蛋清和蛋黃倒入電餅鐺里，蛋清和蛋黃立馬變成了熱鍋上的螞蟻四處逃竄，過了一會，蛋清的.表面就像吹泡泡一樣漲起來，頓時雞蛋像一朵盛開了的向日葵。老師接著捏起一點鹽，向攤開的雞蛋餅上面灑去，像零星的小雪一樣落在雞蛋餅上，雞蛋像得到了營養素一樣，變得金燦燦得，香氣布滿整個教室。緊接著老師拿起鏟子，把雞蛋翻過來翻過去，這時的雞蛋像一個頑皮的孩子正在玩翻跟頭。老師又拍了拍它像一位慈善的母親正撫摸著孩子的額頭。過了一會，雞蛋的香氣一個勁地往我鼻子里鉆，饞得我口水直流。老師終于把雞蛋盛了起來，然后端給我，讓我細細品嘗她的勞動果實。“呀！真好吃。”
今天的作文課真有意思，我以后還想上這樣邊學邊玩的作文課。
小學生描寫雞蛋的作文400字 篇2
“加油！加油！”什么聲音？是搏力作文種子班的同學在一個一個的用手捏雞蛋，是怎么回事呀？我們一起去看看吧！
上課鈴響了，老師來到教室微笑著說：“我們今天做一個小小的試驗。”我一下子來了精神，目不轉睛地盯著老師，只聽老師又說：“平時吃雞蛋時都是敲碎的，一個完好無損的雞蛋能不能用手捏碎呢？”我一聽到捏雞蛋，心想：“我力大無比，肯定能捏碎。”只見老師從小包里拿出了一個圓溜溜的雞蛋，讓同學們輪流用手捏。第一個上場的是文鵬策，他左手捏完右手捏，使出了全身的力氣，胳膊上的青筋都條條突出，臉憋得像個紅蘋果，雞蛋還是紋絲不動，他只好無奈的放棄了。
終于輪到我上場了，我把手高高地舉起，使出我的洪荒之力，還是拿它沒辦法。當我快要放棄時，問老師可以用兩個手一起捏嗎？老師說：“可以。”我兩只手握緊雞蛋，把它放在腿上用力去捏，可我使出了九牛二虎之力，這小小的雞蛋仍然無動于衷， 也只好放棄了。
其余的同學都一個個地敗下陣來，下課的`時候我們還在興奮地討論這個問題。
最后，老師告訴我們雞蛋捏不碎的原理，原來，雞蛋的形狀是橢圓形的，這種特殊的結構，能使它把力量平均分散，用整個手掌捏時，由于手上的力量平均分散到雞蛋的表面，壓力強度就很小了，所以捏不碎，也就是說，用手捏不碎雞蛋的原因主要是接觸面的大小和力量。
回到家，我一定把這件事告訴爸爸媽媽，讓他們也知道這個小道理。
小學生描寫雞蛋的作文400字 篇3
我有了一個蛋寶寶，它又白又胖，外表很可愛，我還給它加了一個漂亮的臉蛋，這樣更是錦上添花。
早上，我把雞蛋小心地放入書包最里面的一層，慢慢地背起書包去上學了。在路上我幾乎把書包里的.雞蛋忘得一干二凈，跟以往一樣在路上一會兒跳，一會兒跑。
一進教室就聽到了“呯”的一聲，頓時想起了雞蛋寶寶，就飛快跑到座位上，連忙把書包打開看了看，“小寶寶”沒有破，真是虛驚一場！寶寶，你把我可嚇壞了呀！
上課鈴響了，這節課是數學課，何老師剛進教室，我又聽到了“呯呯”的聲音，一看，易磊的雞蛋破了。我馬上摸了摸我的雞蛋寶寶，他還是乖乖地躺在里面。心想：蛋寶寶呀，你可要乖乖的，千萬別破了。不一會兒下課后，我準備和張瑩去玩，可要帶著寶寶一起去，真麻煩，而且也不安全。為了蛋蛋，我叫張瑩到我座位上來玩。這樣，就可以照顧到寶寶了。玩了一會兒，我們又聽到了“呯呯”的聲音，又一個雞蛋碎了。我的雞蛋還是好好的，心里高興極了。
下午，放學后，我背著書包往家走，突然，幾個人一起跑下來，把我推開了，一下撞到了墻上，第一直覺告訴我雞蛋可能破了。在路上又不好打開書包看，于是，我一邊走一邊念叨著：不能破，不能破……一到家，我連忙把書包打開，哇，它真是福大命大，居然沒破。不會是我的咒語起作用了吧！
通過一天的護蛋，害我擔心的要命，真是累啊！可見，保護一個小生命多么不容易。父母是多么的幸苦呀！
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