豎雞蛋的作文
春分時節，豎雞蛋是重要的習俗，下面就是小編為您收集整理的豎雞蛋的作文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
篇一：豎雞蛋
昨天老師布置了一項奇怪的作業——豎雞蛋，一聽到老師叫我們做這項作業，我忽然想：雞蛋怎么能豎起來了嗎！不管怎樣，我還是試看看吧！我回家試了34次，還沒豎起來，我在心里說：雞蛋啊，雞蛋，你怎么就不肯“站”起來呢？算了，我再豎一次，要是再豎不起來，我就不豎了，要是能豎起來，那很好。我就又豎了一次，豎的過程中我想：老師是不是騙我們的啊？我一邊豎、一邊想，我忽然又想：哎呀！不能分心。豎了大概的'一分鐘，我的手一松，耶！太好了，我豎起來了！我高興地大喊大叫，媽媽見我豎起來了，也來了興趣了，也開始豎雞蛋，結果也豎起來了。
啊！通過豎雞蛋這件事，我終于懂得了這句話：世上無難事，只怕有心人。哈哈……
我相信，只要堅持，就能成功。
篇二：豎雞蛋
“丁鈴鈴……”上課了，朱老師笑瞇瞇地走進了教室。她從口袋里掏出了一個雞蛋。同學們都很好奇。我想：難道又要來護蛋行動了嗎？這時朱老師發話了：“我手里有一只雞蛋，現在，你能不能把它豎起來？”
豎起來？這雞蛋圓圓的，怎么把它豎起來呢？
李渫非第一個上去豎雞蛋，他小心翼翼地把雞蛋大的一頭朝下放，小的一頭朝上放，可是試了好多次，雞蛋都沒有安安穩穩地豎起來。
接著陳可悅也想試試，她的`做法和李渫非一樣。她用兩只手輕輕地扶住雞蛋，可是久久不松開，因為雞蛋還沒豎起來。
張聞千在這時很有自信地舉起了手，朱老師請她來試試。張聞千想把雞蛋的重心朝下，可是這是生雞蛋，一直不停地滾，朱老師只好讓她下去了。
突然，有同學說：“楊紅櫻寫的《轟隆隆老師》里也有這個豎雞蛋的情節，只要把雞蛋打一個洞！”可是，朱老師卻又提了一個新要求：“要在不損壞雞蛋的情況下把雞蛋豎起來。”
這時，我們陷入了沉思。怎么辦呢？在大家想辦法的時候，孫子謙大膽地舉起了手，朱老師讓他上去。孫子謙手里抱著“道具”——鉛筆袋和大富翁棋。咦？這是要做什么？只見他把雞蛋放在鉛筆袋和大富翁棋的中間，雞蛋真的豎起來了！
朱老師表揚了孫子謙，還說：“對呀，這樣也能讓雞蛋豎起來，我又沒說不能用其他東西。”
這讓我也想到了一種方法，于是舉起了手，朱老師請我上去了。雖然我手里沒帶什么東西，但我注意到了講臺上筆筒里的剪刀。這把剪刀有兩個孔，我把雞蛋放在了其中的一個孔上，它不就輕而易舉地豎起來了嗎？
從這件事中，我懂得了一個道理。什么是創造力？往小處說，就是換一種豎雞蛋的方法。
篇三：豎雞蛋
星期五是農歷春分，據說這天能把雞蛋豎起來。
于是，我從冰箱里取出一個雞蛋，先用水彩筆在上面畫了一個小熊的圖案，真是可愛極了！
然后我和爸爸玩起了豎雞蛋游戲。我目不轉睛地看成著雞蛋，用雙手的'拇指和食指輕輕地扶住雞蛋。當覺得雞蛋已經很正地立在桌子上了，我就慢慢地松開手指，可沒想到剛松手，雞蛋就倒了。我一次又一次認真地做，可一次都沒成功。
爸爸拿來一條布說：“把雞蛋放布上吧！”我把雞蛋放在布上，重復剛才豎雞蛋的動作，這次雞蛋卻筆直筆直地立了起來，我真是開心極了！
看來，做什么事都得動腦子。
篇四：豎雞蛋
今天，我來到學校聽見老師宣布說：“今天是春分日，比一比誰能把雞蛋豎起來。”
放學后，我迫不及待地回到家里，連忙叫媽媽拿來一個雞蛋。我先在雞蛋上面，畫了一個火紅火紅的太陽和藍藍的天空，再畫上了綠綠的小草和渾身雪白的小羊。
我端著雞蛋坐在椅子上，把大拇指和食指放在雞蛋上，手指和雞蛋穩穩地放在桌子上。我先把雞蛋放平，再小心翼翼地慢慢地把手拿開，當我拿開的'時候雞蛋就倒了。哎！失敗了，又坐回椅子上，把大拇指和食指的力度放輕了一點，又把手放在雞蛋上把手放開，雞蛋終于穩穩地豎在桌子上。
把雞蛋豎起來可真難呀！
篇五：豎雞蛋
大家都聽說過哥倫布豎雞蛋的故事吧！哥倫布把雞蛋敲癟之后，毫不費力地將雞蛋豎起來了！我想，這反映了哥倫布不拘泥于陳見，感于創新、感于冒險的性格。
但是，我覺得不這樣做，也能把雞蛋豎起來！
我設想了幾種方案呢！
說不如做！
我的第一種方法就是用手慢慢地調整雞蛋的.豎立點，總應該能找到一個位置讓它豎起來的吧！？可是，一次、兩次、十次、二十次…我失敗了！這真讓我灰心！爸爸看到這個情況，鼓勵我說，“失敗是成功之母，堅持是成功之父！”是嗎？又是一次、兩次、十次、二十次，再來一次、兩次、十次、二十次…，啊！我成功了！雞蛋豎起來了！真是功夫不負有心人哪！
有了一次成功的鼓舞，我又來嘗試第二種方法。咦，容易極了！我把雞蛋快速旋轉起來，哈哈，它就是不倒！當然一停下來就倒了，真是生命在于運動啊！
我的第三種方法更靈活易行！手指頂著雞蛋，不斷地調整，敵不動，我不動；敵動，我先動！以多變應一變，料事在先，成功在握！
做的是豎雞蛋的游戲，明白的是成功的道理！
篇六：豎雞蛋
今天是春分日，老師給我們布置了一個有趣的作業，我看了看有畫雞蛋和豎雞蛋。
畫雞蛋我覺得一點都不難，可是豎雞蛋我覺得很驚奇，雞蛋怎么能豎起來呢？
放學剛回到家，我就迫不及待地從冰箱里拿了一個雞蛋，我用水彩筆給它畫上了紅色的圍巾，黃黃的大嘴巴，白白的肚皮，一雙黑溜溜的大眼睛，沒錯它就是可愛的QQ 蛋。畫好了雞蛋我把兩只小手放在雞蛋的兩側，全神貫注地盯著雞蛋，然后小心翼翼松開手，雞蛋總是豎不起來。一次、兩次、三次……十幾次都不行，我有點難過。這時媽媽過來說：“讓我試試把。”只見媽媽集中注意力，兩只手扶著雞蛋的底端再小心翼翼的移開手，雞蛋就像一個聽話的孩子，真的`豎起來啦！我也學著媽媽的方法，果然雞蛋都豎起來了，用媽媽的方法豎雞蛋超級容易的。
“我成功了我成功了”我高興的拍手叫好，今天的作業太有趣了，真好玩！
篇七：豎雞蛋
星期五下午的作文課上，李老師興致勃勃地走進教室，還帶著一個袋子，里面不知裝著什么。老師先在黑板上寫了“豎雞蛋”三個大字，然后從袋子里拿出一個雞蛋，說：“誰能將這個雞蛋豎起來呢？”同學們立刻爭先恐后地舉起小手，躍躍欲試。
李老師先請了我上去試一試。我邁著輕快的步伐走上講臺，心想：這算什么，小菜一碟。我將雞蛋小心翼翼地抓起來，想把雞蛋豎起來，可是它卻像一個淘氣的小男孩，立刻滾開了。于是，我又拿起雞蛋，努力地想把它豎起來，可還是失敗了，只好垂頭喪氣地回到了座位上。
可這絲毫沒有打擊同學們的積極性，陳勝睿成為第二個幸運兒。她也信心十足地走上講臺，仿佛在想：經典豎不起來，看我大顯身手吧！一定讓你們刮目相看。她走到講臺邊，用手指抓住雞蛋地腰部，使出渾身解數，想將雞蛋豎起來，可是雞蛋呢，還是不友好，像一個淘氣的娃娃，躲到了一邊。結果陳勝睿也跟我一樣垂頭喪氣地下去了。
李老師看著迷惑不解地我們，笑著說：“看仔細了！”我們全都緊緊地盯著李老師的.手上。只見李老師將雞蛋的頂部輕輕敲了幾絲裂縫。嘿，雞蛋并沒有像球一樣滾開，而是像順服的小狗神奇地豎了起來！同學們這時一個個都恍然大悟，拍著腦袋異口同聲地說：“我怎么沒有想到呢！”
這節作文課使我深有感觸：如果你想知道什么叫做創造力，從小處說，就是將雞蛋豎起來，往大處說，就是打破常規的思維方式。
篇八：一次豎雞蛋嘗試
哇真是費夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上這可不是說著玩的，這是中央電視臺的一個節目中播出的一個真實的表演。
我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自來嘗試一下，說干就干，我便拿出了一個雞蛋。怎么玩呢？先從簡單的開始，就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上這應該是豎雞蛋中最簡單的一個項目了。
雖然是最簡單的項目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的'拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來，再慢慢地、穩穩地往桌面上放。此時，我全部注意力都集中到了四個指頭所夾的這個雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經很正地立在桌面上了，四個手指所受的來自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開四個指頭，可四個指頭還沒有張開，雞蛋已經順著左手的食指倒過去了。
唉！失敗了！
重來！
我舒展了一下身子，穩了穩神，又一次端坐在椅子上，開始了又一輪試驗。這一次，我要吸取上一次的教訓，動作要再輕一點，再穩一點，再耐心一點雞蛋又一次被四個指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩了穩神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會飛走似的。四個指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動一下，可是你越是不敢動，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動起來，真是該死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽使喚，越抖越厲害了唉！又失敗我站起身，舒展了一下都有點酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事，背后得多少功夫啊！
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