斗雞的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的斗雞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
斗雞的作文1
今天，在老師的帶領下，我們玩了斗雞游戲。
這個游戲是這樣玩的：我們要用兩只手拉住自己的一條腿提起，貼放在另一條腿前面，雙方可以用膝蓋頂撞對方，如果哪一個人倒地或者提起的腳落了下來，那么，這個人就輸了。
老師高聲宣布：“誰先上來玩第一局？”我高高地舉起了手。“誰來應戰？”老師邊拉著我邊說。同學們都縮著腦袋，連大氣都不敢出，沒有一個應戰的，真是一群膽小鬼！哼！剛才的氣勢呢——還躍躍欲試上來玩呢！教室里寂靜了片刻。老師看沒人來就親自出馬應戰了。我心想：看來，我該“讓讓”老師了。我仰首挺胸地走上場，先給老師來個下馬威。老師看我來勢兇猛，向后退了一下。老師站在場地的左邊，我站在右邊，雙目緊盯著老師。我們各自把腿架了起來。“開始！”王奕博興奮地下令。剛開始，我想：老師年齡大了，持久力肯定不會太強，于是我就采用“敵不動，我不動，敵欲動，我先動”的戰術，準備靜觀其變。過了兩三分鐘，老師貌似等不及了，慢慢地向我逼來，我就裝作沒有看見，還一直等著老師來近些。我心想：看看老師有什么怪招？等老師離我只有一米的時候，我看她出其不意，我就攻其不備，突然向她襲擊，老師連連后退，竟然沒倒！我沒有碰到老師，只是嚇她一下，也就后退了。我對她連續施展了幾回合，同學們都看得目瞪口呆，一直在給老師支招，沒人給我加油。嗚——我可是弱勢群體啊！我又向老師發起了進攻，這回合，我和老師相撞在了一起，氣勢不分上下。最后，我命中老師的膝蓋，給了她致命一擊，老師的腿終于落了下來。我贏了，我竟然贏了！哇！我自己都吃了一驚，同學們更是鼓掌聲連綿不斷，我這么厲害！
接下來，是兩個女生的對決。上場的`一個是小巧玲瓏的宛燦，一個是肥壯如牛的郭涵。我認為應該是“牛”贏。開始對決，她們兩個一開始就進攻，都快抱在一起了。在混亂之中，看似弱小的宛燦贏了。我懷疑郭博涵是在認真地玩么？這么有意思！
接下來，老師讓我一對二——我一個人對老師和王奕元，最終我輸了，但是我雖敗猶榮！
今天的斗雞游戲玩得真開心！
斗雞的作文2
斗雞，是在我爸爸童年時盛行的游戲。把一只腳架起，用兩只手拉住腳，不能把腳放下去，再用膝蓋去頂對方，把對方頂倒為止，就算贏了。當然，，這個游戲有點危險，但是大課間活動時無聊的我們，也玩起了這個游戲。
當吳欣倍提出要玩這個游戲時，我已擺好了架勢，隨時準備迎戰，畢竟以前沒玩過幾次，這次只有硬碰硬了。我并沒有采取某些方法，只是拼命地撞擊著吳欣倍，并用盡全力躲過了攻擊，哈哈，她的耐力比不過我，只好放下腳，束手就擒，坐到旁邊休息去了。通過這次較量，我悟出了一個道理：斗雞，應該躲避對方的攻擊，節省體力，膝蓋最好往對方膝蓋下挑。
第二局又開始了，我和吳欣倍又把腳架了起來，我把膝蓋朝前，像一把大刀向吳欣倍劈去，吳欣倍卻沒有任何防備，一個回合下來，她便跳開去休息一會兒，“機會來了！”我對自己說，趁她后退時猛地把腿伸到她的腿下，往上一挑，哈!我贏啦！吳欣倍坐在地上，一臉沮喪。
打敗了吳欣倍，我又去找斯貝貝。我沒跟她較量過，更不知道她耐力如何，攻擊有多強，我馬上跟她比了起來。先單腳跳熱身了一會兒后，我便向她沖了過去，誰知她一個閃避，我沖過頭，費了好多力氣！接下來，斯貝貝就開始進攻了，她不朝我的腳和身子撞，而是朝我的`手腕上撞。我痛的咧了咧嘴巴，但不能放下腳呀！我把那只“不幸”的手挪了挪位置，又往她的腿下挑，一開始她沒有防備，一個趔趄往后退了幾步，穩住了，看樣子這是個持久戰，為了登上“王”的“寶座”我就跟她磨吧。斯貝貝吃了一次虧，她就開始學我的招數了，只見她又沖了過來，準備挑戰我的腿，我往旁邊一閃，哎呦！還好沒摔倒，但是又被碰到手了，現在我的兩只手都受傷了。我瞪了一眼斯貝貝，用眼神對她說：“你耍賴，斗雞不能碰手的！”但是她狡黠地笑了笑，好像在說：“哈哈，也沒人規定不能撞手，我找到你的弱點啦！你必輸無疑！”唉，沒辦法，不能跟她磨了，我要快點結束，這樣磨我肯定輸！
我采取從側面的攻擊戰略，我撞了她一下后，馬上繞道她旁邊，猛地一撞，她輸了！就這樣，我好不容易坐到了寶座上，再看看手，哇！已經都是紅點點了，非常可怕！
后來又有好多同學來找我較量，有輸有贏，輸的不服氣，贏得了呵呵。
斗雞真好玩，趣味十足，雖然大多是看力氣比輸贏，當然也要花一點點腦筋在上面哦！
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