趕小豬游戲作文

趕小豬游戲作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的趕小豬游戲作文，歡迎大家分享。

趕小豬游戲作文1

　　“加油！加油！”操場上傳來了一陣陣加油的吶喊聲。咦，這是在干什么呢？原來呀，是我們五年級四班在進行”趕小豬”的游戲呢！

　　游戲的規則很簡單，就是每個組都有一根木棒和一個籃球，把籃球當作小豬，用那根木棒去推球，讓球滾動，但是不可以讓球滾得離木棒很遠，那樣的`話就犯規了。最后哪一組先完成，哪一組就獲勝。

　　老師先把我們分成四組，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。結果田峻霖沒給我們組開個好頭，他一開始就犯了規。老師說他犯規了，可他還認為自己是對的，不依不撓地和老師進行爭辯，即使爭得面紅耳赤，也沒有辯過老師，最后賭氣放棄參加比賽了。

　　比賽又重新開始了，我們又興奮又緊張，生怕自己犯規被罰下場。我們組第一個上場的是孟釗宇，只見她輕輕地用棒子推著“小豬”，生怕自己把球打飛。“加油！加油！快一點！快一點！“我大聲地喊著。她手中的木棒好像有了魔力似的，把球很快傳到了對面。對面的同學拿到棒后，立刻又把球推了回來。輪到我了，我輕輕地打著球，眼睛目不轉睛地盯著它，生怕“小豬”一眨眼跑了。可是“小豬”淘氣極了，它不是往左拐，就是往右拐，我急得手心都出汗了，要是我握著的是哈利波特的魔法手杖就好了。我費了九牛二虎之力，才把“小豬”趕到終點。比賽結束了，我們組輸了這輪比賽。

　　第一輪是走s形線路，我們老是走錯。老師講解了好幾遍，我們才明白。我們玩得開心極了。在不知不覺中，下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲當中。

　　這個游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了一個道理：一個團隊要緊密的團結在一起，因為團結就是力量，正所謂“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”

趕小豬游戲作文2

　　今天，老師說讓我們在體育課上玩“趕小豬”的游戲。我們聽后，開心得大聲喊叫，房頂都要掀翻了。

　　大家期待已久的體育課來到了，老師告訴大家游戲規則：“要用桿子推著球走，不能一下子把球推出去，否則犯規。第一輪直線迎面接力賽，第二輪繞障礙走‘s’形比賽”。

　　老師講完后，我們四個組排著整齊的隊伍，來到操場上。同學們個個摩拳擦掌，想贏得這次比賽的勝利。

　　“開始。”凌老師一聲令下，同學們就開始用桿子拱起“小豬”來了。小豬在桿子的推動下滾動著。你看，向珂萱不緊不慢地用桿子推著球，輕輕松松地把“小豬”趕到了對面。輪到我了，我的心怦怦直跳，我手拿桿子，輕輕推了一下“小豬”。沒想到“小豬”自己就向終點跑去了。我二話沒說，急忙把桿子交給了下一位同學。這時，我發現一組的“小豬”好像插上了“風火輪”，在操場上飛快地奔跑著，眼看一組就要贏了，我對我組比賽的同學大喊：“加油呀，快點……”最后還是一組贏了。我們很不甘心。

　　第二輪比賽要開始了，雖然這次增加了難度，但我們個個鼓起了勇氣，希望這次能贏得勝利。“開始。”凌老師喊到。同學們又開始比賽了，一組的宋正非同學不小心“碰”的一聲摔到地上，和大地來了個親密的接觸。又到我了，我拿好桿子，用桿子推著“小豬”的.“屁，“小豬”乖乖地向前走。可是，回來的時候，它好像又淘氣起來，我往左趕，它偏往右走；我往右趕，它偏往左走，好像喝醉了酒似的。我好不容易才把搖搖晃晃的“小豬”趕到了終點。

　　這節課考驗了我們的團結合作的能力。雖然最后的結果是一組和四組贏了，但是，我依然很開心。因為比賽不是最重要的，最重要的是我們的友誼。

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