上課不認真的小豬作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的上課不認真的小豬作文，歡迎大家分享。
上課不認真的小豬作文1
叮鈴鈴，上課了，這節課是美術課，大家都知道這節課很有趣，過了一會兒，山羊老師來到講臺后，說：今天的課是用樹葉做圖畫。小兔和小松鼠問：“這么有趣？”山陽老師說：“就是用膠水把葉子粘起來，做成一條活靈活現的金魚。”當老師講解作畫步驟的時候，小兔和小松鼠專心致志地聽著。聽完講解后，小兔和小松鼠開始做圖畫，用膠水認真地把葉子粘在畫紙上，而小豬卻在開開心心地折紙飛機，根本沒有聽老師的.講解，也沒有做手工。
下課鈴快響了，老師驚喜的發現，小松鼠的小金魚不但外形漂亮，而且像真的一樣。老師豎起大拇指表揚松鼠，大家拍起掌來。小豬的臉漲得通紅，慚愧地低下頭，說：“我應該向小松鼠學習。”
我們要像松鼠一樣認真聽課。
上課不認真的小豬作文2
一天早上，小動物們吃完早餐聚在一起上美術課。今天上的是手工課，山羊老師教同學們用樹葉來拼貼一幅金魚圖畫。同學們可有興趣了。看完老師示范后，大家興致勃勃地紛紛動手做起手工。可沒過多久，小豬便開起了小差，它拿了一張白紙來折天鵝玩，玩得把手工作業都忘一邊了。
小兔拿著葉子東看看西看看，就是不知道怎么貼。它發了一會兒呆后就亂貼起來。而小松鼠就細致地吧每一片葉子都裁剪好，然后把葉子拼成金魚的`形狀，小心翼翼地貼好。
快下課了，山羊老師點評同學們的作業。小豬這時才剛貼了一片葉子，它慚愧地低下了頭，臉都紅了。小兔雖然完成了手工，可是做得不大好看。而小松鼠不僅完成了手工作業，而且還做得栩栩如生。看，金魚的尾巴好像在擺動，它想游出畫紙呢！山羊老師豎起了大拇指，說：&ldqu;小松鼠，你的手工做得真漂亮。&rdqu;小兔不禁為小松鼠鼓起了掌，小松鼠笑得多開心呀！
從文中我知道只有認真上課才能學到本領。
上課不認真的小豬作文3
一天早上，小豬、小兔、小松鼠來到樹林里上手工課，今天的手工是用樹葉粘帖成一條金魚，山羊老師布置它們要用心地完成。小兔、小松鼠認真按照山羊老師的要求做手工，只有小豬沒有按照山羊老師的要求做，而是在開心地折紙鶴，快下課了，山羊老師來檢查大家的.手工作業，小兔和小松鼠的作業都完成了，小松鼠的手工做的很好，還被山羊老師叫上去拿著作業給大家欣賞，而且還受到了大家的表揚，小松鼠心里美滋滋的。而小豬一節課都沒完成作業，山羊老師用批評的口氣對它說：“小豬，你這樣做事是不對的，不能三心二意，今后要改正。”小豬看看別人的作業，又看看自己的作業，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，今后上課我一定會認認真真的。”
這個例子告訴我們只有認真做事，才會有最好的成績，三心二意就什么也完成不了。
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