最“牛”的人作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的最“牛”的人作文，歡迎大家分享。
最“牛”的人作文1
在我們八四班里，“牛”人非常非常的多，比如周子鈺，汪洋希，方仲宇等等。可我認為最“牛”的是被老師總表揚的逆襲者張文潔。
為什么說她“牛”呢？那是因為她成績好，語文老師總說她謙虛，從不瘋打，是老師眼中的小淑女。語文老師非常喜歡他，長得白白嫩嫩的，又是個學霸，還不驕傲自滿，聽話乖巧，任誰都喜歡她。
數學老師也喜歡她，就拿這次數學考試來說吧，老師非常滿意張文潔同學的'成績，也表揚她每次作業都自己工工整整，作題目的思路清晰無比，而且，她的每科成績都非常的好，老師們都經常表揚她。
她身為英語課代表，最擅長的就是英語了，語文老師總說:“當英語老師一來，第一個沖上前去老師背誦課文的就是她，英語老師夸她成績好，字好看，老師布置的任務他都會按時完成。”
你說，如此優秀，又不驕傲的人。難道不是“牛”人嗎？當然每個人心中的人選不一樣，但我確定，以后她會大放光彩。
最“牛”的人作文2
我們班有一個同學，他有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，看起來十分機靈。
有一次，他的作業沒寫，東看看，西看看，偷偷跑到我身邊，小聲地說：“我作業沒寫，千萬不要告訴老師可以嗎？”因為聲音太小了，我真的沒有聽見他說什么，一臉疑惑地準備去交作業。
突然，他的'眼睛一亮，看起來是有辦法了，只見他眼神亂瞟，就把昨天的作業給剪了，然后拿幾張做過的給老師。可這一切終究是逃不出老師的火眼金睛，老師生氣地吼道：“你昨天做的作業怎么沒了！就剩這么幾張！”他把頭低的低低的，感覺就要碰到桌子了：“我……我……我不知道。”
第二天早上，他作業依舊沒做好。背書組長說：“快背書。”他生氣地大喊：“能不能等我做好作業再背。”組長無奈的搖搖頭：“好吧！”等他做好作業，“我語文書，英語書，數學書都沒帶。”他慢悠悠地說道。
哎！他太牛了，我可不能像他那樣，我要好好學習。
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