小動物作文

時間：2025-11-12 00:43:07 動物作文

【精選】小動物作文錦集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小動物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小動物作文錦集8篇

小動物作文篇1

　　我奶奶家門前，常常看見許多螞蟻搬家，螞蟻是一種團結的動物。它長得小巧玲瓏，身體如同披上了一層黑衣裳，又如同幾顆會移動的“黑沙粒”在地上爬來爬去。

　　有一次，一只螞蟻發現了一塊糖，這對它們是再好不過的食物，它剛想把糖果運回去，結果發現糖果太大了，自己根本推不動，它首先在這里留下自己的氣味，然后回到蟻巢告訴伙伴們發現食物。這時，螞蟻的“大部隊”就開始行動了，他們找到糖果一起用力，費了很長時間才把糖果扛起來，邁著整齊的.步伐把糖果艱難地運回了家。并在家中分享美味的糖果，出門的時候，我剛好看到這一個情況，不禁感嘆道：螞蟻們可真團結啊！

　　螞蟻團結一致，堅持不懈的精神值得我們學習，也讓我懂得了一個道理，團結力量大！

小動物作文篇2

　　星期五放學，剛出校門我便看見馬路對面人山人海，那是在干嘛？我懷著好奇的心跑去一看，哇！好多可愛的小兔子，有黑色的、有灰色的，真討人喜歡，這些兔子中格外引人注目的是一只小白兔。

　　這只小白兔全身毛茸茸的，潔白無瑕，兩只耳朵都豎立起來。它的眼睛好像兩顆閃閃發光的紅寶石，嵌在眼眶里十分美麗。它有一只靈敏的'鼻子，小小的一張一合，到處在嗅著什么。它還有條短尾巴，很像一個毛線球，它的四肢雖然短小，但強而有力。

　　如果我有一只小兔子，我會用蘿卜、青菜好好喂養它，讓它成為我的好朋友，每天放學回家我就能看到它。

　　如果我有一只小兔子，我會做完作業就帶它出去玩，帶它去草地上打滾，帶它去公園感受神奇的大自然。

　　如果媽媽能給我買一只小白兔就好了！

小動物作文篇3

　　我是一個十分喜歡小動物的人，記得剛上小學的時候，我就會在晚上放學的時候，在學校門口買各種各樣的小動物帶回家，比如說小雞、小鴨、小麻雀、小烏龜、小蝌蚪以及蠶寶寶之類的'小動物。

　　每次我偷偷摸摸帶回家被媽媽發現了以后，媽媽總是用一種不知道該拿我怎么辦的眼神看著我，而我也用一雙很期待的眼睛看著她，最終的結果往往是媽媽同意我在家里養這些小動物。

　　但是很可惜的是，我每次養這些小動物的時間都不會很長，可能是我們不會飼養的原因，沒過幾天，這些小動物都會陸陸續續的離我而去，以至于后來我傷心過度，再也不想買小動物回家了。

　　但是我仍舊還是很喜歡小動物的，以后等我長大了，學到了一些飼養的知識以后，我再買來小動物飼養好了！

小動物作文篇4

　　教學目標：

　　1、通過復習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序。

　　2、學習例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來(外形、動作、聲音等)。

　　教學重點：

　　通過復習課文，把握寫作方法，能按要求完成習作。

　　教學難點：

　　把自己喜歡的小動物，寫詳、寫清。

　　課時：

　　2課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入：

　　同學們是不是見過很多動物?(是)如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動物園里的`猴子大象，家里養的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢，請同學們先回想,我們學過的課文(白鵝)，是怎樣來寫的?

　　(一) 抓住了特點“高傲”

　　(二) 有順序：從叫、走、吃三個方面來寫，一個特點一段，如果長的話，可以分幾段來表達一個特點。

　　(三)具體：用具體的事例來說明它的特點。

　　(四)正確運用修辭(如比喻、擬人等，)

　　二、小結歸納

　　寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。

　　老師：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方?

　　(板書：外形、動作、聲音、生活習性、事件。)

　　三、師生共同總結出寫作方法。

　　1、要有順序

　　2、抓住特點，詳略得當。

　　3、重點要突出，(因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。)寫好過渡句。

　　四、共同構建作文框架(以一種動物為例，學生可以按照這種方法，構思其它動物的寫法。)

　　(注：本環節，最好是說一段，寫一段。免得學生最后一下子不能記得清。)

　　(1)家里有貓的同學舉手。你們家的貓，你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到()”來描述;或者用“我們家的()真是一個()的家伙。”(開頭如何寫：要總寫貓的特點。)表現在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)

　　(寫開頭。)

　　(2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個個說清楚嗎?(中間部分的寫作內容。先用口語來表達。也可以讓學生上講臺來表演一下。)

　　樣子：包括顏色、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?

　　a：指名說，其他學生補充。b：連起來說一說。

　　(描寫動物的樣子。)(注：你可以不寫貓，也可以寫出狗、豬、螞蟻等。)

　　(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多長時間?怎么睡的?你家里的人看見了，說什么?表達了人們對貓怎樣的感情?

　　a：指名說，其他學生補充。b：連起來說一說。

　　(描寫動物的“睡”。)

　　(4)吃：愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發現的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?

　　(每說完一個，再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候，注意指導學生的語言、用詞、句子。)

　　五：其他同學，是不是也知道怎樣寫了呢?如何來表達?

小動物作文篇5

　　每每佇足于寵物店華麗的櫥窗前，我總任性的央求著母親買只造形獨特又惹人憐愛的小狗給我，但母親卻無一次點頭答應，總用她那有智慧的雙眸堅定地拒絕我，每次我追問著原因時，母親總說：“長大你就知道了。”而我只好眼巴巴地繼續望著可愛的小狗，輕輕地嘆息、贊嘆。

　　從小就被母親教導要愛護動物，所以小小年紀的我，就知曉保護小生命的概念，時常與母親一起為流浪動物們結扎，一同將受傷的'貓狗送進動物醫院中。在母親的滋養下，小小年紀的我感到相當自豪，雖然只是棉薄之力，但卻是我心目中的偉大壯舉。在我渺小的心田許愿、播種，發愿成為一位獸醫，造福更多流浪動物。

　　一直維持著這樣的心，直至歲月增長。偶然看見電視新聞報導拒買寵物的活動，讓狗兒恢復自由，不必為了滿足人類私欲，被迫穿衣戴帽，打扮得符合人類要求。我這才驚覺，原來我所懂得保護生態，就只是單單純純愛上可愛的小動物，想要照料它們，就僅止于此。

　　這樣沉重的事實，也令我重新思索一切一切。原來，我所了解的，不過只是大蘋果外艷麗的絳色表皮，對于內涵，我一無所知。我慢慢地思考這一切，原來，保護生態不只是喜歡可愛的小動物而已，而是──保護所有生存在這世上的動物。

　　“保護生態”像是一個新名詞注入我歷經革命的腦海中，而母親的話竟依舊蕩在我腦海中，這使我有一層新的了悟，原來“愛保護生態命”的宗旨并非在于“保護生態”，而是在于讓我們懂得“保護生態的智慧”，我頓悟了許多我從未想過、自以為理所當然的事。原來保護生態的智慧就是──有智慧的理解、領悟世界上各種動物皆可在地球的大手呵護下成長茁壯，閃耀在世界的一處，綻放著絢麗的色彩，為自己的人生努力著、奮斗著。

　　“我懂了！”我輕叫著，母親那智能與堅定兼具的眸子，滿溢著的是智慧！從未那么寧靜地凝視著母親的面容，一股充滿智慧的暖流緩緩流入我的心海中。我牽著母親的大手，偕著她前往流浪動物之家，蹲在鐵柵欄旁仔細地觀看每只動物的神態，百感交集，拉了媽媽的衣袖：“我們認養動物吧！”我以認養代替購買，以行動保護生態！

小動物作文篇6

　　穿過茂盛的樹林，來到一個七彩的小天地——野灌叢，那只正在跳舞的、有著如雪般潔白的小蝴蝶，就是我啦!

　　美麗的春姐姐，已經無聲地來到我們身邊了。我和小伙伴們決定與春姐姐來一次奇異有趣的春之旅!

　　我們飛呀飛，不知不覺地來到了小溪弟弟身旁。大樹哥哥正忙著脫下他那件“白棉襖”，冰水掉入小溪里，發出“叮咚-叮咚”的清脆響聲，猶如一首奇妙的交響樂，嗨!小溪弟弟，你是想讓我們傾聽你這獨一無二的'音樂會嗎?喲!魚兒妹妹!你一會兒扭動著你那胖嘟嘟的身軀，讓溪水泛起圈圈漣漪，一會兒興奮地躍出水面，濺起無數小浪花，還在半空來一個高難度360度大旋轉，連小溪弟弟也忍不住拍手叫好，你是想讓我們為你這優雅的舞姿伴舞嗎?

　　我們不知飛了多久，來到了一個色彩斑斕的世界——花叢。花兒姐姐換上了艷麗的新衣，五顏六色，千姿百態，好一場別開生面的“時裝show”啊!我們情不自禁地圍著花兒姐姐們跳起華麗的華爾茲來。你好!可愛的樹苗弟弟，你急著從土里鉆出頭來，是想和我們打招呼嗎?

　　太陽公公回家了，我們這次奇異的旅行也結束了。回到家，在夢中，我還能看見魚兒妹妹在跳舞、聽見小溪弟弟彈奏、落葉在……

小動物作文篇7

　　一天，小云正在大樹下玩得開心的時候，突然，有一只小鳥從樹上掉了下來。小鳥受傷了，可憐地看著小云，好像在說：“救救我吧......”小云很喜歡小動物，也很愛護動物!她二話沒說就把小鳥帶回了家!回到家后，小云細心地把小鳥的傷口包扎好。不一會兒，小鳥又開心地蹦蹦跳跳!過了幾天，小云見小鳥沒事了。小云又把小鳥送到了樹林里，對小鳥說：“小鳥，飛吧!在屬于你的`空中自由飛翔吧!”

小動物作文篇8

　　“盛涵蕾，快來看啊！”爸爸在廚房大叫，“干什么啊，沒看見我在玩電腦呀！”“這只狗叼著什么東西？”“啊？！”我立刻來了興趣，趕緊奔到廚房，“哪里哪里？”“你看。”爸爸指著窗外雪地里的黑狗。“好像是一只鳥，那只鳥還在撲翅膀呢。”我興奮地喊著。可一會兒，我就傷心地對爸爸說：“爸爸，你看它好可憐，明知道自己已經活不成了，但還是要做最后的垂死掙扎，我們下去把它救上來吧！”爸爸猶豫了一下，最終還是依了我的話。

　　我們跑到樓下。在厚厚的雪地里，那只黑狗依然在追趕著那只鳥兒。爸爸抓起一把雪朝狗扔去，狗立刻逃走了。爸爸捧起鳥兒，說：“是只鴿子。”我仔細打量著這只鴿子，灰色的羽毛，兩只眼睛像兩顆黑寶石。“鴿子的喉結被狗咬傷了，我們得幫它撒一點兒藥。”爸爸說。“嗯。”我點了點頭。

　　我和爸爸跑上樓，找了一包云南白藥撒在鴿子的傷口處，接著給它貼了一個創口貼，放在一個大鞋盒里，還在它的嘴邊撒了些米。

　　一日復一日，鴿子的.傷口慢慢愈合了。我把鴿子從盒子里抱出來，來到陽臺，將鴿子放飛。它一下子飛到對面的屋頂上，一會兒看看藍天，一會兒又看看我，最后還是飛向了天空。

　　我看著它，心里一直在呼喚著一個詞——和平，和平。等我回過神來，才發現我的眼眶已濕潤了。

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