【熱門】觀察動物作文匯編6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的觀察動物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察動物作文 篇1
表哥家有一只可愛的小黑貓，它圓圓的頭上豎著一雙杏葉一樣的.耳朵，摸上去毛茸茸的。它有著一對明亮靈活的大眼睛，不同的時間還會變呢。早晨像棗核，中午，就成了細線，夜里卻變成了兩只小綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。鼻子下面有一張人字形嘴巴，兩旁有六根銀白色的胡須，常常一扇一扇的，很是神氣。它還有四只黑黑的小爪，特別尖銳，跑起來卻沒有一點兒聲音，原來它腳底上有一塊軟綿綿的肉墊。小黑貓叫的聲音也很可愛哦，輕輕的，“喵，喵，喵”。
觀察動物作文 篇2
我家養了一只小母狗，名叫安迪。它長著一雙水靈靈的大眼睛，黑色的鼻頭，還有一身棕色的卷毛，可愛極了。
這只狗的'品種是泰迪，這種狗特別活潑，每次我家一有客人來，安迪就會撲過去，兩條后腿站著，兩只前爪扒著客人的腿，好像在說：“客人您好：客人您好！”
安迪非常聰明，如果我對安迪說：“來！安迪，謝謝，謝謝。”安迪就會把兩只前爪合在一起，呈作揖狀。
在我寫作業的時候，安迪就會趴在地上，睜著兩只大眼睛，靜靜的看著我。等著我寫完了作業和它一起玩。
安迪特別喜歡下樓玩，每次我只要一打開門，它就會飛竄下去，把我遠遠的甩在了后面。
我家的安迪可愛吧，希望你也來我家看看我的小狗安迪。
觀察動物作文 篇3
小熊貓是一種非常珍貴的動物,它胖乎乎的十分惹人喜愛.
小熊貓全身的皮毛油亮亮的.，好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣，好像專門為它設計的。圓圓的頭上豎著兩只半圓黑色的耳朵，貓似的臉龐上鑲嵌著一雙黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨鏡，它的牙很鋒利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。
小熊貓最喜歡吃新鮮的，翠嫩的竹子，它總是盤著腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。
它吃飽了就在地上滾來滾去，好像一個大絨球。
我非常非常喜歡這只可愛的小熊貓。
觀察動物作文 篇4
課堂設計：
這節課的重點是訓練學生的觀察能力和思維表達能力，題目是《我喜愛的小動物》，要求學生寫自己熟悉的而且喜歡的小動物，要寫出小動物的外形特點，生活習性和活動時的樣子，并通過一件具體事例表達對小動物的喜愛之情。整個教學程序是按照范文評說 寫文 讀文 評文的順序進行的。首先是教師讀范文，然后讓學生評范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說的過程中，同學之間互相啟迪，教師加以引導，這樣一個完整的寫作思路就形成了。接著，讓學生把自己想寫的內容寫在紙上。然后進入評議階段，讓幾名同學試讀自己的習作， 同學們相互評議，肯定成績，指出不足，提出修改意見。教師在學生評議的基礎上點撥、小結。這樣，學生的作文在原有的基礎上得到了升華，同學們在七嘴八舌的議論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導語到結束語都提到我女兒及其習作，目的是激勵同學們，使他們有積極的學習熱情，培養學生的競爭意識。
一、課前準備
觀察小動物：
1、要抓住小動物在外形上的特點。
2、要抓住小動物生活習性和活動時特點，如：小動物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時是什么樣子？睡眠時是什么形態？
二、課堂指導（共分4個環節）
1、導入新課
同學們：今天我們共同上一節習作課，由王老師——我擔任你們的指導老師，其實我們見過兩次面，我聽過你們兩節課。我知道你們的文章寫的好，同學之間互評的很準確，說話流暢，回答問題聲音響亮。我在家常夸你們，就因為這事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時，特地叮囑我：“問問你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來一篇習作，請你們給評一評，指點指點。其實啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰的文章寫得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的.？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動物啊！王老師今天還特地帶來另外一些小動物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談論的話題：板書 《我喜愛的小動物》
3、解題 構思
（1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應該用第一人稱寫，只限制寫小動物，并寫出對小動物的喜愛。
（2）范文評說，得出寫作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習作給大家讀一讀，請你們拿好紙、筆，準備評文。
a、師讀：
b、生評：
得出寫作思路及要求：同時板書
（簡） 外 形 特 點
生活習性 特 征
（詳）
一 件 事 喜愛之情
4、起草修改
師：余下的時間請按照這個寫作思路及要求寫出你心中的小動物。
（1）動筆起草，快速成文。
（2）讀文。
（3）評文。
三、教師總結
這節課你們能抓住小動物的外形、生活習性等寫出它們的特點，字里行間流露出對小動物的喜愛之情。很好！可見你們平時能夠細心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個字：
板書： 真情實感 合理想象 。
這是習作的基本要求。
不過，我回家必須轉告我女兒，你們對她的習作給予了很高的評價。依我看，你們各有千秋。 我會把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書設計
（簡） 外 形 特 點
生活習性 特 征
一 件 事 喜愛之情
觀察動物作文 篇5
咦，姑姑家怎么多了一只小兔子？
它有一對長長的耳朵，短短的尾巴，身體白白胖胖的，胖的快走不動了。它有一雙紅寶石似的'眼睛，一眨一眨的，又很像天上的小星星。它的小手小小的，短短的小胖腿，可愛極了。
它有時跑到東來有時跑到西，這邊玩玩那邊玩玩。它們有時會打架，有時還會進行跑步比賽哦！
它看到吃的，先跑上去，眼睛看一看，鼻子碰一碰，嘴巴舔一舔，不是它喜歡吃的食物，就直接跑開了。當它看到蘿卜的時候，一溜煙的跑過來，鼻子聞一聞，舌頭舔一舔，“哇，這個蘿卜好香啊，那一定很好吃！”
它便津津有味地吃起了蘿卜。
觀察動物作文 篇6
我們班的魚缸里有一條黑小金魚，它是誰呢？對了，它是我們班里的“小頑皮”。
小頑皮全身黑不溜秋，它的眼睛鼓鼓的，睜的大大的，像是在看我們上課。它身上的黑色魚鱗好像是戰士的'鎧甲，在陽光下閃閃發光，其中，我最喜歡它的尾巴，因為它的尾巴遠看像銀杏的葉子，近看像一個美麗又漂亮的扇子。
小頑皮吃東西的時候最有趣了，每次我給它喂食物的時候，剛把魚食放進去，小頑皮就迅速地游了過來，啊嗚一口吃掉食物，吃完以后還不停地向我吐泡泡，我想：應該是它吃飽了吧？這樣每天喂一點點，它都能吃完，一點兒也不浪費。吐好泡泡以后，然后它的尾巴輕輕一搖，好像在說：“謝謝你，我的小主人，我真喜歡你。”
多么可愛，多么頑皮的小金魚啊！它給我們班同學帶來了無窮的樂趣和歡快的笑聲。
【觀察動物作文】相關文章：
觀察動物的作文-觀察作文01-29
動物觀察的作文09-11
動物的觀察作文12-04
觀察動物的作文08-02
動物觀察作文09-03
觀察動物的作文【精選】06-25
[精選]觀察動物的作文02-18
動物觀察的作文01-15
觀察動物作文11-30
動物觀察作文08-18