小學動物作文

時間：2025-06-28 22:26:19 動物作文

【實用】小學動物作文匯總9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學動物作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】小學動物作文匯總9篇

小學動物作文篇1

　　我的人生，有許多第一次，例如：坐云霄飛車、上作文班……有一些令我哭笑不得，有些令我傷心落淚……不過最令我難忘的還是去喂鹿了，那時的我，就像井底之蛙一樣，出了井，就看見了從未見過的事物。

　　記得，那一天，興致勃勃的我，東張西望的尋找奈良隨處可見的鹿，不久后，我們看見了在樹林里徘徊的小鹿，我和爸爸買了讓鹿為之瘋狂的餅干──鹿仙貝，當時鹿群看見我手中拿著食物，全部蜂擁到我這邊，一“嘴”咬走原本我手中的仙貝。自從有了這次”慘痛”的經驗，現在，看到旺旺仙貝，我還會再想起奈良動作快到令人驚嚇的鹿，原本欣喜的我，好奇心就像火苗一樣被撲滅了。

　　看到照片，還是會想起這件原本以為有趣，其實恐怖嚇人的事，當我因為鹿跟我搶刨冰，所以畏縮時，我發現，有些事，有了第一次，就不會再要第二次了，就像發生意外一樣，不希望再有第二次。

　　除了可怕的`一面，這件事也有有趣的一面，所以，我在做可怕的事時，隱約可以看見一些欣喜的樣子，對我而言，這件事就是像閱讀一樣，有時高、有時低、有時平平的，這樣的音符，在我心中，激起了興奮的火光，所以，我想起它時，臉上還有一些微醺的紅暈。

　　每當我看見節目介紹時，就會回想起那美好的一天，眼前甚至浮現出鹿可愛的身影呢！

小學動物作文篇2

　　我喜歡動物，我喜歡調皮活潑的猴子，喜歡高大威猛的老虎，喜歡有長有短，有粗有細的蛇，喜歡巨大又溫順優雅的'鯨，但我最喜歡有“鳥中歌手”外號的百靈鳥。它全身羽毛都是黃褐色的，唱起歌來好聽極了。有一次，我在屋里寫作業，百靈鳥在門外叫起來，我忍住不出去，但最后還是出去了。誰讓我最喜歡百靈鳥呢！

小學動物作文篇3

　　星期五晴

　　今天，我在少年宮的一片草地上寫生。突然，我看見了草地上有一只蝸牛正在吃食物。我趁蝸牛不注意的時候伸出手捉住它的外殼，把它放進一個瓶子里。

　　回到家，我把蝸牛倒出來讓它自由活動。這是，我發現蝸牛爬過的`地方都有粘液？懷著好奇心，我查閱了相關資料，終于找到答案了：原來蝸牛底部的粘液能讓蝸牛底部更濕潤，是自己不被擦傷，又能使蝸牛不掉下來。

　　原來蝸牛底部的粘液有這樣的作用，我又上了一節課學科。

小學動物作文篇4

　　動物和人類一樣有生命，它們和我們共同生活在美麗的地球上。你看，小鳥在藍天上自由地飛翔。大白鵝在清澈的河水里快樂地游泳。山羊在綠綠的草地上津津有味地吃著青草。你再瞧，在一座嶄新的'房子前，有一個小女孩一手拿著塑料盆，一手灑下谷粒，小雞們吃得可歡了！蝴蝶在美麗的花叢中盡情的飛翔。

　　動物是我們人類的朋友，他們給我們帶來很多好處。燕子能捕捉害蟲，還能預報天氣。牛會耕地，把硬硬的土地翻松，讓農民伯伯把種子播下。孔雀的尾巴像五彩繽紛的扇子，給游人欣賞。母雞能下蛋，蛋可以讓人吃了增加營養。

　　我們的好朋友在流淚，它們在向我們人類呼救。小狗在向我們人類呼救。一個小男孩用繩子拴著小狗的脖子，失去了自由。他流著淚大聲呼喊：“快救救我吧！把我脖子上的繩子拿掉。”一位無知的農民把小青蛙放在小竹籠里，大聲叫：“賣青蛙！”小青蛙呱呱地叫，好像在說：“快放了我們吧，我們要為莊稼捉害蟲！”森林里，一位木匠正拿著電鋸砍樹，鳥巢里有小鳥一家，鳥媽媽嘰嘰地叫：“別砍了！否則我們要無家可歸了！”人們把污水排放到清澈的江河里，小魚兒喘不過氣來了，他們呼喊著：“別排了，我們要臭死了！”

　　那么我們能為身邊的動物朋友們做些什么事？我想：做一個木牌上面寫著“請愛護小鳥，讓我們趕快行動吧！”

小學動物作文篇5

　　小巧玲瓏的麻雀很是惹人喜歡，它不顯眼，但是卻很可愛。下面我們來看看這篇《小麻雀》。

　　麻雀是一種人們常見的鳥兒，它不像丹頂鶴那樣高貴優雅，也不像孔雀那樣美麗動人，還不能像鷹一樣在萬米高空上自由翱翔，可是在百鳥中，我最喜歡那可愛的小麻雀。

　　麻雀穿著一件淺褐色的外套，翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋，相互交錯，好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的，像剛從塵土飛揚的集市上趕集歸來。長長的尾巴是咖啡色，一個圓溜溜的小腦袋上長著一雙機靈的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的，仿佛帶上了一串珍珠項鏈，還有一雙淡紅色的小爪子。

　　小麻雀喜歡停在電線上，紅色的小爪子緊緊地抓住電線，生怕自己掉下去。小麻雀是一個美食家，一點兒也不挑食，植物的種子、果實，稻谷都是它的最愛。小麻雀喜歡和我們做鄰居，院子里的`蘋婆樹是它們的樂園。它們對新鮮的事物充滿了好奇，還特別喜歡熱鬧，天天三五成群的在樹上開演唱會。

　　每天早上，我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告訴我新的一天開始了。這就是小巧玲瓏的麻雀，這就是我喜歡的小麻雀。

　　優爸點評：在各種美麗的鳥兒中，麻雀是最樸素，最親民的一種，所以小作者在文章一開頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對比，接著又在下面的描述中強化麻雀的親民屬性：不挑食、做鄰居、在蘋果樹上開演唱會、叫我起床，這樣的小麻雀，確實非常惹人喜愛。你發現了嗎?小麻雀還有一個特點：不走路，只跳，而且飛起來的時候有時候是一群，有時候是一只。作者第二段用了一整段的靜態描寫，如果加一些動作描寫，會更逼真更傳神哦。

小學動物作文篇6

　　盼啊盼啊，中國著名動物小說家沈石溪要來我們學校，我心里有種說不出的興奮。聽說還能要到簽名，聽他的講座，我的心更是激動得不得了。

　　到來的前一天，張老師手里拿著五張紅紅的子，上面寫著：20xx年4月8日，沈石溪演講入場券。我的心怦怦直跳，那張入場券會不會落在我手里呢？不可能，以前一般都是楊民張一龍他們，這一次。除非太陽從西邊升起從東邊落下。他們學習成績都比我好，怎么可能輪到我呢？“請想看沈石溪演講的人舉手！”許多同學陸續舉起了手，“請作文得過優減的人放下手！”許多同學把舉起來的手放下，我有點欣慰，因為我的作文文章除了一次是優，其他都是優加，字都是優，所以我是不用放下手的，對這張入場券，我突然抱著很大的希望。只見張老師數了數現在舉手的人數，走到我面前，把一張票分給了我，我一下子激動得趴在桌子上，遲遲不肯起來。

　　第二天早上，我拿著價值萬千的入場券，邁著輕快的步伐蹦蹦跳跳地走進了多功能廳。“下面請動物小說家沈石溪入場！”只見沈石溪手里捧著鮮花，在眾人矚目下緩緩走來，熱烈的掌聲立刻響了起來。他中等個兒，濃眉大眼，一臉親切的微笑。聽沈石溪叔叔說話可有趣了，他先做了自我介紹，然后給我們講了他初中畢業去云南西雙版納的經過，和18年里與動物打交道的趣事：偷鷹蛋讓母雞去孵小鷹，小鷹長大后和蛇搏斗。讓雞媽媽在一瞬間瘦了一半。上山打孔雀不幸遇到狼群，被迫在樹上過了幾天幾夜······沈石溪叔叔說話非常幽默風趣，一個個驚險的故事從他的'嘴里說出來活靈活現，逗得同學們哈哈大笑。最后，沈叔叔告訴了我們寫作的方法：生活是寫作的源泉，只有熱愛生活，善于觀察，善于思考的人，才能寫出好文章。

　　一下課，我們就沖出教室，跑到操場，為的就是要到沈叔叔的簽名，操場上排著長長的隊伍。雖然我早就來了，但還是排在第二三十位。過了五六分鐘，我走到沈叔叔面前了，只見他拿起筆，在我的書上飛快地寫下“沈石溪”三個大字，我的心里充滿了喜悅。我盼著沈叔叔有機會再來我們學校，我希望自己也能成為一個像沈石溪叔叔這樣的人

小學動物作文篇7

　　今天我們來到了新加坡野生動物園，一進門就看到了幾只猴子在樹上爬來爬去的玩，還有一只猴子在嗑瓜子，地上還有兩只松鼠在吃東西。

　　第一站我們看見了一只非常大北極熊在水里游泳，我們以為會有表演可是等了好久也沒開始我們只好先走了。我們先坐著小火車兜了一圈后來到了野獸區，這里有老虎獅子豹子，還有可愛的長頸鹿和斑馬，我還看見了非洲野狗，非洲野豬，這是我第一次見到的動物。我路上我們剛好看見工作人員帶著一只大猩猩在路邊玩耍，這是我第一次這么近距離的見到猩猩，這只猩猩長著紅色的毛，圓圓的嘴巴，長長的尾巴，它正在吃香蕉，樹上還有一只紅猩猩被夾在樹上下不來，工作人員還沒來得及救它的'時候，它左晃晃右晃晃居然自己爬了出來，真是太聰明啦！我們又來到了爬行動物區，我看到了蟒蛇，其中有一只非常大的蟒蛇，它有碗口那么粗，還看見了蜥蜴，變色龍等等，本來我們還要去游樂場玩可是爸爸走錯了路把我們帶到了出口，沒有玩成我感到非常失望，只好等以后再來了。

小學動物作文篇8

　　動物學校位于幻想路101號。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天樹葉飄落，冬天白雪一片，是個美麗的地方。

　　動物學校里是專門給動物們一個快樂的天地。動物們很樂意去那里上學。開學了，動物們爭先恐后地來報名上學。

　　剛上第一節課，小豬就肚子餓，鸚鵡老師教大家學拼音：“α”，可小豬卻念成“e”，鸚鵡老師忘“o”它念羞“u”。

　　第二節是體育課，同學們一下子向操場跑去，體育老師老虎教大家跑、跳、滾、爬，小動物們很認真地學，很快就學會了。課間是給大家輕松快活的時光。小兔在蕩秋千，小貓在玩跑抓，小山羊練習跳遠，小狗在看風景。

　　最后一節課是數學課，動物們把課本放在桌上，端端正正地坐著，等待猩猩老師來上課，猩猩老師邁著步子走進教室，他對大家問：“1+2等于幾？”頓時猩猩老師的眼前豎起許多手，他隨便叫小豬回答：“12！”猩猩老師和同學們笑得前仰后腹，猩猩老師又問他：“假如你有一個蘋果，媽媽又給你兩個，一共有幾個蘋果？”“0”“為什么？”猩猩老師問道。“因為我都吃光了。”“哈哈哈！”教室里又成了笑聲的'海洋……

　　“叮鈴鈴！”放學了，動物們在學校里度過愉快的一天。