《11歲的住宿生》讀后感（通用6篇）
引導語：讀完一本經典名著以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《11歲的住宿生》讀后感（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《11歲的住宿生》讀后感 1
在班級借書柜中，我又一次看到了它——《十一歲的住宿生》。
而提起《十一歲的住宿生》，也就不得不提起它的作者——文學新生代陳盈穎了，她是上海作協文學百校行創作會會員、中國少年作家協會會員、中國當代青少年作家協會會員……額，這里就不一一占用篇幅了，總之一句話，特別特別牛！然而出我意料的是，這么牛的一個人，竟然是00后！00后！00后啊！（重要事情當然要說三遍）也就不得不讓人感嘆：“媽媽再生我一次！”了。
繼續說回《十一歲的住宿生》，其實這本書早在小學時便看過，但是當時只是把它當做一本吸引人的小說，偶爾看看放松一下心情罷了，而如今已經初中住宿后又再次重溫一次，不由得發現很多事情都感同身受，像軍訓時在公共澡堂洗澡啊，做衛生被扣分啊，第一天住宿興奮得睡不著啊等等……當經歷過這些之后再次讀起便覺得格外親切。
最令我印象深刻的莫過于因嬌氣而被同學排斥，無法融入集體的“夏公主”夏嵐。夏嵐反映的是很多人的縮影——戀家而難以適應學校的住宿生活的人，就拿我們宿舍，我的下鋪兼我小學同學來說吧，只要你稍微晚點睡，你就會驚奇地發現，但凡一個月黑風高夜，殺人放火天，她都會在夜深人靜的時候，出于某種不為人知的目的`，在床上設置一層厚厚的屏障隔絕外界干擾，并拿出某種神秘的柔軟密文紙，輕聲朗讀著外人聽不懂的密文。
咳咳，簡單點說，就是在晚上，她因為想家而用被子蓋住頭，拿著紙巾在被窩里啜泣。
而平時我和她聊天時她也經常有意無意地說出好想家啊，好懷念小學啊，不想住宿啊等內容，總之就是特別戀家。一開始還好，大家都還積極地幫她出主意，畢竟剛離開家來到一個新的環境，離開父母的呵護，想家是在所難免的，找人發發牢騷，傾訴一下自己的想家之情，大家都可以理解的嘛。然而時間久了，大家都開始厭煩：“都開學那么久了，再不適應也適應了吧？天天都是那幾句話，煩不煩？”也漸漸沒人繼續聽她的抱怨，都漸漸疏遠了她。也就像書中的夏嵐一樣了。
而這一切的解藥可能也因人而異吧？對于夏嵐來說，是友誼和來自于同學的關心。而我對于我下鋪來說她的解藥貌似是時間……總之時間久了她的抱怨頻率漸漸變少了，晚上也不怎么哭了。估計就像《我的滑板鞋》那樣吧：時間會給你答案。哈哈！
總而言之，大家既然想融入集體，還是不要老想著讓別人或整個集體去適應你，別人沒這個義務。應該做的只有改變自己，讓自己去適應集體。
《11歲的住宿生》讀后感 2
住宿生的生活是多姿多彩的，看到這本書勾起了我曾經的記憶。但是還是第一時間給香同學，看看她的想法，她的感受。所以收到書的當天晚上就給了孩子。下面是她的感受。
接花，傳花
剛把這本書拿回來的時候，我就對它充滿了好奇。
“《11歲的住宿生》？這是是嗎奇怪的題目，不會是講哲理這類的書吧……我還要不要看呢？”但是最后，我的好奇心還是戰勝了疑惑。讓我把它帶進了臥室，打開臺燈，仔細的從前面的采訪看起……之后我就驚奇的發現，作者只比我大一個月，而寫出的文章明顯比我高出了好幾層水平，而且，好像我還是第一次看以自己實際生活為題材的校園小說，那種感覺會讓你覺得既親切又熟悉……當然說了這么多，我想表達的只有一句話，那就是——這本書好好看啊。
說實話，我還沒有過比較長時間的.住宿，除了曾經的夏令營活動與中、小學是的軍訓，我都沒有與父母長時間離別。不過我真的很向往這種生活——有一個真正屬于自己的小空間，還可以天天和和朋友在一起打打鬧鬧，在晚上查寢室時與老師斗智斗勇，在校園中有自己的自由活動……這些都令我向往。尤其是書中漣漪介紹她們的學校很大時我的心好像都飛走了。住宿的生活是多姿多彩的，但是也可以讓我們去獨立面對問題，解決問題，學會和同齡人相處，適應集體生活，并提高自我管理能力。雖然我現在并不是經常與同齡人相處，但我覺得我的人際交往能力還是蠻好的。
雖然住宿生活比我們現在的生活有趣的多，但在學習的生活還是一樣的。在學校每個人都干過的壞事，與老師頂嘴，與同學慪氣，點點滴滴都足以勾起我們的回憶，那種回憶是美好的，純凈的，歡樂的，無憂無慮的。 首先來說一下作者吧，陳盈穎，00后，是很多作家協會的會員，在寫《11歲的住宿生》之前一年，寫了《今年，我們小生初》，而且榮登全國優秀暢銷書排行榜少兒類第四名。她是上海外國語大學附屬浦東外國語學校的學生，這所學校是上海屈指可數的學校。
這本書是一位00后的小作者寫的，主要描寫了上海中預生在住宿過程中學習與生活的校園成長小說，展現了11歲的學生如何從家里的小太陽小皇帝到自立自理，如何與室友相處，獨立面對問題，解決問題，適應集體生活，也讓閱讀者了解學校豐富多彩的生活和各式各樣的活動。
11歲對于很多孩子來說還在爸爸媽媽的保護之下，但書中的孩子已經踏上了獨立的道路，第一次去寢室就面臨了不同的室友，而且性格迥異，孩子們要學會與協調分配寢室打掃任務，要配合學校的時間安排，要相互合作，因為可能一個人犯錯需要全寢室的人受罰。這樣寢室就變成了一個小社會，其中不乏矛盾，不乏孤立，但最后還是融為了一個整體，和諧而友好。
當然校園的生活除了學習之外還有很多有意思的事情，比如運動會，抓捕早戀活動，愛心義賣，選舉，DJ點歌，圣誕節，集體開夜車等等，本書向我們展示了中預生豐富多彩的校園生活，這些就等著讀者們慢慢地去體會吧……
《11歲的住宿生》讀后感 3
這是一部青蔥歲月里的住宿生活的側影，新一代00后小作者對自己真實生活的映照。且讀且映出小女自己校園的角角落落，宿舍里、教室中、操場上，紅花綠樹掩映中的美麗校園栩栩如生的展現在我們眼前。同樣的初一新生，同樣的外國語學校，同樣的第一次住宿，帶著些許的新奇，些許的憧憬，也帶著些許的忐忑，第一次離開父母的羽翼，踏入同齡人集體生活的氛圍，就像離巢的雛鳥，去體會大自然更博大寬廣的空間和相比之前不一樣的生活經歷。在這些獨立自主的空間里，在朝夕相處的同齡人的鼓勵相伴里，去汲取更多的知識，為將來的展翅高飛奠定必不可少的閱歷。
既然是小說，人物方面自然會有些拼湊，并不會完全來自于一個原型，所以在小女的'學校里似乎看不到這些孩子的影子，但描寫環境是一樣的，心境是一樣的，發生的小故事也是若隱若現的雷同，大抵全國的住宿學校不外乎每天會上演著這些同樣的場景。軍訓、晨練、公共浴室、串寢、啃水果、晚自修，班里也總有幾個奇葩、調皮的活寶同學，為緊張的學習生活增加了一些調味劑。
縱觀整個故事，可能因為上海的學制不同于江蘇其它城市，中預班的生活還是蠻多豐富多彩的內容，而我們這兒的初一已經完全不同于小學的生活，學習節奏很快，學校也會安排一些活動調整學習的緊張氣氛，例如班歌比賽，音樂課上輪流組團表演，校運動會。但最終還是要奔著中考而去，這是這個時代帶給這些花季年華少年們的不可卸的“使命”，也是他們通向美好未來的“金鑰匙”。
《11歲的住宿生》讀后感 4
在一個陽光明媚的下午，我收到了這本書，摸著厚厚的書本，真不敢相信這么厚厚的一本書是出自一個11歲的小女孩筆下。
本書的作者是上海外國語大學附屬浦東外國語學校學生---陳盈穎，她用幽默、輕松的筆調向我們講述了一個又一個好玩的故事。本書主要是寫主人公漣漪第一次開爸爸媽媽的懷抱，開始獨立的住宿生活，在沒有家長的看管的.情況下，如何安排自己的生活，學習？如何輕松棉隊自己的很多第一次，第一次寢室住宿中過集體生活，第一次到公共浴室洗澡，第一次查寢室等等。
在一個朝陽火辣辣地吞噬著大地的早上，主人公來到了自己的新初中，并與奇葩的同學們住在一個宿舍，記敘了與同學們發生的好玩的事情與外國語初中住宿的安排，里面的人物個性鮮明，故事情節有趣。
我覺著里面個性最鮮明的是被嬌生慣養了的夏嵐，她既不會疊被子，又不會梳頭發，不會洗頭就哇哇哭，碰到了雞糞就昏了過去……她的窘事兒常常令人發笑，但從中我可以空想到，在家被父母寵慣了的孩子太多了，比如說我，都十二歲了衣服還要讓家長洗，飯也不會做，還愛拒絕自己該干的事，我從夏嵐身上似乎看到了自己的影子，再這樣嬌生慣養下去，我就會變成她那樣了，所以，今后我一定要學會自己做事，杜絕家長的溺愛。
第二個使我有很深感觸的是程莞，他既有自己的優點，也有缺點。他考了十七分也不傷心，反而還買東西安慰自己，這似乎是他的優點，但他過于樂觀，出現了死豬不怕開水燙的現象，得了十七分，也不好好學，還上課聽MP3，買東西犒勞自己。他的事例既告訴我勝敗乃兵家常事，失敗了要勇敢的爬起來，還告訴我有了錯就要好好改正，不呢功能過于樂觀。
相信我通過汲取二位的優缺點，會做地更好，慢慢的學著長大獨立！
《11歲的住宿生》讀后感 5
11歲，第一次離開爸爸媽媽溫暖的懷抱；11歲，第一次與同學共同生活；11歲，第一次獨立安排自己的學習……
超級00后陳盈穎，在11歲的時候開始了自己的住宿經歷。在這本書里，陳盈穎根據親身經歷來講述整個故事。在這些幽默搞笑的故事中，全面展現了“第一次當住宿生”的學習與生活場景：第一次參加義賣活動，第一次去公共浴室洗澡，第一次公開選舉……陳盈穎第一次在集體生活中成長。
本書以一個住宿生漣漪的住宿經歷來寫。書中，漣漪是一個活潑的小女孩，她正如陳盈穎，過集體生活，獨立成長。書中還有許多性格各異的伙伴：嬌氣的夏嵐，強勢的蕭蕭，溫柔的小薇……她們都與漣漪共同生活，共同學習。在她們之間，發生了許許多多有趣的故事，這些故事都生動地展現了她們的.住宿生活。
通過這本書，我深切地了解了住宿生活：在學校，衣食住行都要自己操心。在家里，什么事都可以不干，但在學校里，必須盡職盡責地做好寢室主人，不僅要管理好自己，還要管理好公共衛生……
讀完這本書，我便想到自己。我現在初一，生活上都依賴父母，什么事都不用自己操心。想一想，如果讓我去住宿，我將如何與人相處？如何適應獨立的生活？還有，我在學習上也不會安排，做事馬馬虎虎，沒有計劃。
而陳盈穎，通過她自己的努力，合作能力，自我管理能力，交往能力都很強。她在寢室這個小家庭中逐漸成長，逐漸長大……讀完了這本書，我才真正體會到陳盈穎的堅強。
總之，這本書讓我感受很多，我要從現在開始，無論在學習上還是生活上，盡量自己的事情自己做，少讓父母操心，為以后的住宿生活打下好的基礎。同時，向陳盈穎一樣，做一個堅強、獨立的女孩！
《11歲的住宿生》讀后感 6
《11歲的住宿生》這本書由陳盈穎所著，她當時是上海外國語大學附屬浦東外國語學校的一名學生。通過這本書，作者分享了自己11歲時開始住宿生活的體驗，記錄了她如何逐漸學會獨立，適應宿舍生活，以及在沒有父母陪伴的情況下處理日常生活中的挑戰。
讀者們普遍認為，《11歲的住宿生》不僅是一部描述一個孩子成長經歷的作品，也是一部能引起共鳴、激發思考的書。它以幽默和輕松的筆觸展現了主人公在住宿生活中遇到的各種情況，包括與同學相處、學習管理自己的'時間、解決個人問題等。書中還可能涉及到一些青春期的困惑以及對于未來的憧憬，這些都是同齡人可能會經歷或感受到的事情。
讀后感通常會圍繞以下幾個方面展開：
對獨立的理解：許多讀者表示，閱讀這本書使他們更加深刻地理解了獨立的重要性，并且看到了一個11歲小女孩是如何勇敢地面對新環境并逐步培養自我管理能力的。
成長與變化：有人提到，隨著故事的發展，他們見證了主角的成長過程——從最初的不適應到最終變得更加堅強自信，這種轉變令人感動。
友情的價值：書中描述的同學之間相互支持的關系也讓不少讀者感受到了友誼的力量，在困難時刻給予彼此溫暖和支持。
啟發性：部分讀者覺得這本書不僅僅適用于小學生，即使是成年人也能從中獲得啟發，關于如何更好地調整心態去迎接生活中的改變。
總之，《11歲的住宿生》是一本能夠觸動人心的好書，它以真實的筆觸描繪了一個少年的成長歷程，同時也傳遞出了積極向上的生活態度。如果你正在經歷類似的階段或是想要回憶起自己的童年時光，這將是一個不錯的選擇。
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