讀《綠山墻的安妮》讀后感
當閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
讀《綠山墻的安妮》讀后感1
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西 ? 莫德 ? 蒙哥馬利的一部代表作，書中的安妮 ?雪莉是個愛幻想的女孩，深受人喜愛，與此同時也給我留下了深刻的印象。
這本小說主要講了一對上了年紀，家住在埃文利小鎮綠山墻的獨身兄妹馬修 ? 卡斯伯特和瑪麗拉 ?卡斯伯特計劃著收養一個男孩子，但是卻發現火車站那里只有一個一頭紅頭發、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮 ?雪莉。非常內向的馬修，一見到安妮就喜歡上了這個活潑可愛的小女孩。面對新的家人、新的人生，樂觀、直率、想象力豐富的安妮為綠山墻帶來了巨大的變化。轉眼間四年過去了，安妮在闖禍和幻想中長成了一個漂亮的女孩子。她以優異的成績考上了女王學校，從女王學校里畢業，本來它可以繼續去雷德蒙德深造，但在收養他的馬修去世之后，她主動的'放棄了學業，回埃文利小鎮當小學教師照顧瑪麗拉。
上天讓安妮失去了父母，但我覺得安妮并不可憐，因為上天永遠泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心。她想象自己是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另一個被魔法困住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回音，就想象是一個調皮的小孩子在重復別人說話……看著安妮那些天真而充滿著美好的話與想象，我真的想祈求上帝也賜給我這般豐富的想象力，讓我感受到前所未有的神奇與快樂吧!
這本書深深地打動了我的內心，尤其是這本書中的女主人公安妮，我一定會記住她的。
讀《綠山墻的安妮》讀后感2
這本書的主角安妮和我一樣，是個有主見，并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說：“我認為每個人都有名字，如果你被人稱作‘女人’或是‘婦女’，你也不會高興吧?”。聽聽，這話多么慷慨而又有道理啊!
我覺得，安妮格外開朗，還應該說堅強呢!不論什么困難，她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉，我要是這樣該多好啊!我總是遇到一丁點的小麻煩，就滿腦子里都“放棄”這個詞，心里總想試著把困難“掃”走吧，但總是放棄，這到底是為什么呢?難道我真是一個大懶蟲嗎?仔細想想，平時我畫畫時，手畫得不好，我煩燥透了，可還是發誓將它畫好，于是，不厭其煩的一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍，終于畫得很像了;還有一次，我上琴課，結果沒上成，只好在家里自己認譜，總認不好，感覺沮喪，經過螞蟻背糖塊一樣不斷努力，最后終于認好了，還得到老師的特別表揚呢!可是在學習語文數學時，學不好，竟然想放棄。現在我想明白了，因為彈琴畫畫是我的愛好，我愿意為它付出努力，語文數學呢，一感覺到難度，就想退縮，不敢去面對挑戰，還堅強呢，像縮頭烏龜還差不多!媽媽一直說我是個開朗又堅強的女孩兒，同學也這樣評價我，我可得做得名副其實哦!否則就成了傳言了!呵呵。
我說為什么安妮拒絕拿獎學金呢，原來是因為不想離開養育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會去拿了獎學金，然后再回來陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說：“安妮是繼不朽的`愛麗絲之后最最令人感到和喜愛的兒童形像!
我喜歡安妮!我要學習安妮!
讀《綠山墻的安妮》讀后感3
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的一本小說。書里面塑造了一個個性與眾不同的小女孩——安妮，堅強地面對生活的故事。
安妮是個孤兒，被綠山墻的馬修﹒卡斯伯特和瑪瑞娜﹒卡斯伯特兄妹倆收養，從此就住在了綠山墻農舍里。因為安妮想象力豐富、極具愛美之心而鬧出了不少笑話和亂子。但她每次都會積極改正。安妮在老師、家長、朋友的關愛下快樂成長。
最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學起了外號，她下定決心要從學習上把這個同學比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。有一次，我的一個男同學給我起了一個很難聽的外號，讓我在許多同學面前出了丑。從此以后，許多男生，甚至有的女生也叫我的'外號，這讓我很生氣。雖然我也給那個男同學起了一個很難聽的外號，但是我還是很恨他。是他讓許多同學知道了我的這一個很難聽的外號。以后我處處跟他作對，不管在什么方面。每一次，只要我贏了他，我都會沾沾自喜，覺得自己比他好、比他強。在考試結束后，我問他的考試成績是多少，當我得知他沒我考得好時，我別提有多高興啦！看見他的美術作品沒我好時，我會很高興。當我看見他被老師訓斥時，我也會暗暗高興。自從我看了這本書之后，我感到我的想法有些不當。我要像安妮那樣端正思想，和他比學習，同學之間應該團結友愛，互相幫助，而不是處處和他作對。
安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學業，很堅強地撐起了這個家，回家鄉當了一位小學教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇于面對生活。
讀了這本書，會讓你學會許多的東西。
讀《綠山墻的安妮》讀后感4
我們又要與可愛的安妮見面了，安妮那豐富的想象力和古靈精怪的點子，使我們很容易喜歡上她，愿意和她成為互相依靠、互相信賴的朋友，黛安娜和我們一樣也喜歡上了安妮。
安妮在主日學校交到了許多朋友，不過朋友之間也難免不碰撞出一些小小的火花，可是這回安妮在學校碰撞出的”小小火花“可算得上是一件”驚天大事“了，就因為這件事使安妮不愿到主日學校去上學。
那是 在一節課上，坐在安妮前面的基爾伯特突然轉過身來，抓住安妮的辮子，低聲笑道：”胡蘿卜!胡蘿卜!“這句話把安妮從幻想中叫醒，耳邊一直圍繞著這嘲笑的聲音，不禁憤聲道：”你說什么，我恨你“，說完拿起石板砸向基爾伯特的頭，石板頓時斷成兩半，而他們也成了全班人眼中的.焦點，最后安妮被老師罰站在黑板上那幾個醒目的大字前。黑板上的大字是——安妮·雪莉脾氣惡劣，必須改正。安妮是滿腔怒火卻又無可奈何。
上課鈴打響了而同學們還在教室外，雖然他們盡力的跑向教室，可還是晚了。等他們全部到教室后，老師決定以殺雞儆猴的方式來解決遲到問題，老師便對安妮說：”你不是喜歡和男孩子在一起嗎，那你就去和基爾伯特做同桌“。放學后，安妮忍受不了這恥辱，便收拾東西打算再也不上學了。到了家后，她把這件事告訴了瑪瑞拉，瑪瑞拉說安妮真是傻透了，于是和林德夫人商量后決定安妮這段時間先不去上學了。
今天的閱讀就到這里，下次再見吧!
讀《綠山墻的安妮》讀后感5
我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書，深深地被書中那個純真可愛的小女孩安妮所吸引，在她身上時時都會放射出人性美的光芒。安妮是個自幼失去父母的孤兒，多次被人領養，又多次被人拋棄，經歷了不少苦難，按常理推想，這些都會在她幼小的心靈留下創傷和陰影，但卻恰恰相反，她始終懷著一顆感恩的心，樂觀地面對生活，她走到哪里，就把心中的陽光播灑到哪里。
安妮擁有活潑、爽朗的性格，雖然稍有一些任性，但她熱情、頑強、能干、淳樸，同時又有著非凡的想象力。這個女孩子的到來，像一股清新的風吹進綠山墻，給沉寂的綠山墻帶來了蓬勃的生機。在她的眼里，生活是那樣美好，自然是那樣的美妙。她把開滿白花的野李子樹想像成“一個身穿潔白婚紗，頭戴薄霧般美麗面紗的.新娘子”，把五月花想像成“上個夏季死去的花的靈魂”。除此之外，她還給林蔭道取名“潔白的歡樂小路”，給池塘取名為“閃光之湖”，她還想象出“樹兒能在夢中說話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥、魚、蟲，在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。
困難就是最好的試金石，艱難的生存環境，不僅沒有摧垮安妮，反而使安妮內心充滿美好的幻想，也培養了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢想的品質。通過頑強的努力和勤奮，安妮不斷地完善著自己。她不但是倍受馬修和瑪麗拉的寵愛，也贏得了周圍人的喜愛與尊重。
在《綠山墻的安妮》這本書里，我們認識了安妮這一個可愛的女孩，她的善解人意，她的樂觀豁達，她的勤奮執著，她的知恩圖報——無不讓人心生敬意，她的這些美德就會像涓涓細流一樣滋潤每一個讀者的心田，從而綻放出真善美之花，去裝點我們的生活，讓我們的生活更加美好。
讀《綠山墻的安妮》讀后感6
今天，戴安娜和安妮一起去果園了，她們在果園摘蘋果，又吃了一些水果蛋糕、櫻桃果醬、小甜餅等，還喝了”木萄露“，可等戴安娜喝掉3杯后，就覺得自己很難受，態度堅決的說：”我要回家，我要回家“，等安妮把她送到家門口時，戴安娜已經暈的走不成路了，這天下了一天的滂沱大雨。
第二天，安妮從林德夫人家回來后，才知道戴安娜頭天晚上是喝醉了，可巴里夫人偏說是安妮把戴安娜給灌醉的，而瑪瑞拉也發現她們喝的”木萄露“原來是她釀了三年的葡萄酒。瑪瑞拉也去找巴里夫人解釋了，可巴里夫人還是認為就是安妮把戴安娜灌醉的。安妮一次一次的解釋，可依然無用。讀到這里，我很生氣，巴里夫人有些太固執了，根本聽不進安妮那誠懇的.道歉話語，從這里看來我不是太喜歡巴里太太，因為安妮并沒有做錯什么。
安妮終于又可以和戴安娜一起玩了：在一天晚上，戴安娜突然來到綠山墻農舍，對安妮說，讓她趕緊去她家，因為米妮得了假膜性喉炎，病得很嚴重。聽了這些后，安妮立馬拿著藥去戴安娜家。安妮真是一個樂于助人的好孩子啊!等醫生來到時，米妮已經被安妮治好了，通過這件事后，巴里太太很感謝她救了自己的孩子，所以她邀請安妮到她家做客，并請求安妮原諒她。
看起來這個紅頭發的小安妮真不簡單啊，這么快就把米妮的病治好了，連醫生都夸獎她，說她真了不起，比醫生都強。安妮唯一的心事終于如愿了：可以和戴安娜再次一起玩了。
讀《綠山墻的安妮》讀后感7
當馬車從一片林蔭路上悠然駛進綠山墻農舍時，我就被這個富有想象力的女孩——安妮，吸引住了。
安妮是個紅頭發，大眼睛，滿臉雀斑的11歲女孩。她自幼便失去了父母，但她生性樂觀，小腦袋里充滿無限天馬行空的想象力。綠山墻農舍的一對兄妹馬瑞拉和馬修本想領養一個男孩，不料陰差陽錯迎來了惹人憐愛的安妮。她的天真與幻想吸引了綠山墻農舍的兄妹，決定把她留下來。安妮憑借自己善良的心，收獲了真摯的友誼與愛。她就像一縷清風吹進了綠山墻，為綠山墻帶來樂趣和生機。
安妮對大自然的一草一木都充滿愛心，對所有人都懷著一顆善良.純真的心，同時對學習也有一股狂熱的勁頭，喜歡給各種東西取名字。她說，哪怕是一棵草，起了名字會讓它聽起來更像個人。安妮取的名字總能讓我們浮想聯翩，比如：“閃光之湖”,“情人的小路”,“紫羅蘭谷”,“閑野”……
長大后的安妮，憑著自己的智慧與勤奮考上了大學，卻又為了照顧馬瑞拉放棄學業，成為一名教師。我再次看到安妮的`樂觀精神，還有她的堅強與感恩。
生活中，我們少了安妮的幻想，覺得生活平淡無奇，索然無味。正是這種幻想，讓安妮把身邊的一切變得多姿多彩。一個人如果不懂幻想，不懂友善，不懂感恩，那么她的世界依然只有黑白。每個人心中都有像安妮一樣的一面，都有敢想敢做的思維，但人們所處的環境與生活的壓力把敢想敢做的想法給淹沒了，只有找到自己內心深處的那一面才能讓生活豐富多彩，讓生命美麗多姿！
安妮像一盞燈，點亮我們前進的方向，為我們的心靈插上想象的翅膀……
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