一年級名著讀后感
當品味完一本著作后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的一年級名著讀后感，歡迎閱讀與收藏。
一年級名著讀后感1
記得小時候愛讀“西游”的原因是因為喜歡“孫悟空”。我喜歡孫悟空，因為他神通廣大。他會七十二變、會翻一個三千六百米遠的跟斗，還有一個神奇的金箍棒……現在，我依舊喜歡孫悟空，但不僅僅是因為這些才喜歡它，我喜歡他身上的那種不畏強權、敢于斗爭的精神，還有就是他的聰明勇敢。
他勇敢、他不畏強權。在花果山時，孫悟空縱身一躍，跳如瀑布之中，率先發現了瀑布之后別有洞天。給自己和那些猴子們一個安身的好去處，因為自己的勇敢，是群猴推舉他為大王。在天宮中，他偷吃了蟠桃、惹惱了王母娘娘，還三番四次的擾亂了天庭的秩序，但他毫不畏懼，依然我行我素。玉皇大帝、諸位神仙都怕他、煩他；即使到了如來的面前，他也是敢賭、敢玩，那股天不怕、地不怕的精神是突顯在文中。也是深深的印在了我的腦海之中。
他聰明，在“三打白骨精”中，當白骨精第二次變成一位年有八旬的老婆婆來到師徒四人的面前是，除悟空外，其他三人都認為是來尋女兒的，擔心又害怕。但悟空認定這位老婆婆是妖精，靠的不是火眼金睛，而是他的聰明。他對大家說：“那女子十八歲，這老婦有八十，怎么六十多歲還生產？斷乎是個假的.……”便上前，取棒照頭便打。在過火焰山時，更發生了有趣的事情“孫悟空三調芭蕉扇”。一調，鐵扇公主不借，無空又敵不過芭蕉扇，他便智區取，借來定風丹，真是“悟空用了定風丹，任憑那鐵扇扇”，的確借到了扇子，不料卻借來了把假扇子，把火焰山的火月扇越大，就只好再借；二調，悟空化作牛魔王，鐵扇身邊騙走扇；三調，大圣喚來眾神仙，牛魔嚇得便交扇……
合上書，悟空的聰明、悟空的勇敢，悟空那種敢于斗爭的精神早已經鐫刻在我的心里，其實他不就是我們的學習榜樣嗎？我們因該像悟空那樣棉隊困難時，不害怕，不退縮，即使對方很強大，也不能畏懼，都要堅持，都要戰勝到底，永不放棄！
一年級名著讀后感2
《簡愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，夏洛蒂·勃朗特是勃朗特三姐妹之一，也是三人中最有建樹的作家。書中主要塑造了簡愛這一典型人物，并用細致的筆觸描繪簡愛那“灰姑娘”一般的奮斗史。《簡愛》語言優美，人物性格塑造豐富，是英國批判現實主義文學的代表作品之一。
《簡愛》的主人公簡愛自幼父母雙亡，寄宿在里德舅媽家，里德舅媽不滿簡愛媽媽嫁給身為牧師的簡愛爸爸，所以將簡愛視為眼中釘。在簡愛與表哥打架后，里德舅媽將她送到了羅沃德學校，這是一所孤兒學校，簡愛在其中度過了痛苦的十幾年時光。但是簡愛并沒有因為生活的艱辛而頹廢墮落，她努力學習，應聘成為了桑菲爾得莊園的家庭教師。讀到這里我不禁為簡愛的堅韌與頑強而感動，她在逆境中奮勇拼搏，實現了完美的逆襲，在我心中留下了不可磨滅的印象。
當她來到桑菲爾得莊園時，遇到了天真活潑的阿黛勒，這個小孩子給簡愛帶來許多快樂，簡愛也喜歡這份工作。隨后不久，她遇到了羅切斯特先生，他是莊園的主人，簡愛愛上了他，并接受了他的求婚。在婚禮當天，羅切斯特被揭發有妻子，這令簡愛內心十分悲痛，面對羅切斯特的挽留，她毅然決定離開。讀到這里，我為簡愛追求平等權利的精神而感動，她不貪圖安逸生活，而是追求精神上的平等，不依賴他人，是一個具有高貴精神和獨立獨立的完美女性。
后來，簡愛到了沼澤居，遇到了表哥約翰，并意外繼承了叔叔的遺產，她把遺產分給了表妹和表哥，自己卻拒絕了圣約翰的追求。后來簡愛再次回到桑菲爾得莊園，得知羅切斯特的`瘋妻縱火，羅切斯特為了救她而導致失明的，在愛與憐憫的感召下，簡愛與羅切斯特與其結婚，過上了幸福的生活。
讀完這本書，我深受啟發，該書塑造的簡愛這一形象給我留下了深刻印象，她追求平等，堅毅，面對坎坷人生不屈服。回想自己，和簡愛比起來，自己的困難又有什么呢？我應該堅強面對生活中的困難、挫折與考驗，這就是讀完《簡愛》給我的最大啟發。
一年級名著讀后感3
《西游記》是我國的四大名著之一。書中講述的是唐僧師徒四人西天取經的故事。其中我最喜歡的是孫悟空，他神通廣大、上天入地、無所不能。每次讀起《西游記》，我就會情不自禁地陶醉在里面。
記得小時候，我第一次問媽媽自己從哪里來的時候，媽媽笑了笑，摸摸我的頭說：“你啊，你是從石頭縫里面蹦出來的”，當時還很傷心，后來在電視里面看到孫悟空也是從石頭縫里蹦出來的時候，我心里暗暗得意，心想：原來我和猴哥是一樣一樣的，太棒了，我也是孫悟空。后來我發現好多小朋友的媽媽也這么說，我依然很開心：原來我們都是孫悟空。
就這樣，《西游記》成了我最愛讀的'書，簡直是百看不厭、愛不釋手。再看孫悟空時，這只活蹦亂跳的小猴子就好像變成了另一個自己：當他從石頭里蹦出來的時候，這好比一個小生命誕生了；當他在花果山上無憂無慮地玩耍時，就好像是我們那備受寵愛的快樂童年；當孫悟空大鬧天宮時，不就是調皮任性的我們，把家里搞得一團糟嗎？
大人們想辦法哄他，封他個弼馬溫，這就好比——給我們糖吃，結果呢？沒哄住；又封了個齊天大圣，這就像是——再給我們買玩具，可還是沒有哄住。
軟的不行，就來硬的吧！大人們都是這么干的。于是如來佛祖將孫悟空壓在了五指山下——嚴厲的父親出手，終于制服了他那調皮的兒子。孫悟空度過了漫漫的五百年，而我們要經歷小學、初中、高中、大學這樣漫長的求學路。孫悟空經觀世音菩薩點化，踏上了艱險的西天取經之路，而我們也要走出校園、走上社會……
孫悟空保唐僧西天取經，經歷了九九八十一難，他始終堅持著，不畏懼、不退縮。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧：我為什么不能像孫悟空那樣、堅持到底呢？
感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力，為我們編織了一個美麗的夢……
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