《假如給我三天光明》讀后感（通用26篇）
品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感最新，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》讀后感 1
“莎莉文老師為我買了一株百合花，放在陽光燦爛的窗臺上。不久，一個個嫩綠、尖尖的花蕾伸展出來。花蕾外包著的葉子如同人的纖細手指一般，緩緩地綻放，好像不愿讓人窺見里面艷麗的花朵。可一旦開了頭，葉子張開的速度便加快了，但依然是井井有條，不慌不亂，一點不失原有的次序。最為神奇的是，它們其中一定會有一個最大最美麗的，它的姿態要比其他蓓蕾雍容華貴，似乎躲在柔軟、光滑的外衣里面的花朵知道自己是神圣的百花之王，等到其他靦腆的姐妹們脫下她們綠色的頭巾后，整個枝頭掛滿了怒放的花朵，芬芳襲人。”
“在年輕人的眼里，大自然的一切都是如此美妙，照在樹梢上溫暖的秋陽、成群接隊南飛的候鳥、為了雨季儲藏食物正忙忙碌碌搬運胡桃的松鼠、從蘋果樹上掉下來的熟透果實、河邊草地上粉紅的小花，以及碧綠的河水……一切的一切都是如此賞心悅目，令人陶醉。”
“我們聞訊立刻跑到窗口去看個究竟，不是野牛，原來是附近山上下來的野鹿，看樣子是全家出動。一對鹿夫婦帶著3只小鹿，來到我們的蘋果園里暢游，在陽光下活潑跳躍的身姿，是如此的美妙迷人，大家看呆了。然而就在這時，這群大大小小的不速之客竟然毫不客氣地狂勢猖獗一番。等鹿走后，大伙兒才如夢初醒地出去查看“災情”，不看還好，一看之下都愣住了……”
看著這些字眼，一幅幅美麗的大自然美景就展現在我的面前，讓我不自覺地沉浸在作者那敏銳的觸覺與視覺下寫出來的`優美文字中，這是我平常看書的感受、體會。如果不是早就知道書中的作者海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的20世紀最偉大的女性，只是看著這些文字，根本無法想象這些是一個出生一年多后就生活在幽閉盲聾啞世界里的人寫出來的文字，即便如此，在閱讀的過程中，仍會時常讓我忘記這本書是一位盲聾啞的人寫出來的，猛然想到，心里只有震驚、震憾到無法用言語來形容。
花了四個晚上的時間，我把《假如給我三天光明》這本書精讀完成，是逐字逐句地慢慢讀，細細品地精讀完成的。在閱讀的過程中，書里的文字不斷地給我心靈的沖擊與震憾，當合上書的那一刻，我閉上眼，讓感動得無以復加的熱淚緩緩地流淌下我的臉頰……
這本書是一個出生一年多后就盲聾啞的美國女孩海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒，名字不陌生，也很早就知道了她的名字與事跡，在小學語文書中還學過她的文章，但整本書閱讀卻是第一次。《假如給我三天光明》前半部分記錄了她怎樣用不屈不撓的精神不僅學會了用手交流，用手識字，學會閱讀、寫字，甚至講話，還用自己的汗水實現了大學夢想，從哈佛大學德克利夫學院以優異的成績畢業，更不可思議的是，她還掌握了法、德、拉丁和希臘等文字，并且用生活的全部力量寫出大量優美、感人的文字讓全世界不管是健全或不健全的人珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，還處處奔走演講，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福的故事。后半部分記錄了海倫·凱勒亦師亦友的家庭教師安妮·莎莉文，寫她的成長經歷，寫她怎樣用耐心、堅持、執著、寬容、智慧培育出海倫·凱勒這朵奇葩。
一個是教育者、引導者、陪伴者，一個是學習者、執行者、被陪伴者，哈佛大學，數門外語，這是一個身體健全的人都無法輕易做到的。然而，一個從小就身患眼疾，幾度失明，先在惡劣貧困的救濟院，后在盲人學校長大的女孩；一個盲聾啞女孩，兩位世界上最偉大的女性，卻把這變成了現實！難怪大文豪馬克·吐溫會為此大加贊嘆：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”拿破侖帶給人類的是戰爭與破壞，而海倫·凱勒帶給世人的是意志、品質、力量，正如她所說的：“只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的程度。”
閱讀完最后一個字，合上書，擦干流滿臉頰的熱淚后，我精神抖摟地去演藝中心聽報告會。在一個多小時的報告會上，我閉著眼，用右手食指在左手掌心上速記，嘗試著莎莉文老師與海倫·凱勒在哈佛大學的上課情景。想象著右手的食指是莎莉文老師的，她正在把講臺上老師的講課記下來，并迅速地寫在海倫·凱勒的手掌心上；想象著左手掌心是海倫·凱勒的，她正在全神貫注地通過莎莉文老師的手指劃動來聽課。通過這個嘗試，我感受到了如此做的艱難與不易，莎莉文老師是如何能夠快速地邊記邊寫的，我用了全力去聽去記，卻只能記與寫下三分之一的講話內容；而寫的字，因為我已聽到并知道了字的形狀與意義，才可以感受到這些字，可海倫·凱勒看不到、聽不到，她如何做到通過老師的觸摸來感受、領會？回家我把這些嘗試與家人分享，他們說她們是通過長年的相處與練習達到如此的默契程度的。這，再次讓我震憾與驚嘆，這需要付出多么大的堅持、耐心、愛心、恒心與毅力才能夠創造這一奇跡。可以知道她們擁有一顆怎樣不屈不撓的心？才能去接受生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，才終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界……
報告會結束后，同事約我去她家泡茶聊天，我堅定地拒絕，仿佛莎莉文老師與海倫·凱勒就在不遠的地方用溫柔、充滿力量的目光望著我，使我不自覺地雄赳赳、氣昂昂地歸家，馬上拿起書本如癡似醉地沉迷在書的世界里翱翔、暢游！
這本書值得世界上所有的人去閱讀，去感受、去體會，你將會從書中感染到最有力的力量，最美好的意志品質，讓你更珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切。假如你還剩下三天的光明或是生命，你會用這三天做什么呢？我陷入了沉思中……海倫·凱勒在書中給我們答案：“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣去生活，才是最好的規則。這樣一種態度可以尖銳地強調生命的價值。我們每天都應該懷著友善、朝氣和渴望去生活……”
《假如給我三天光明》讀后感 2
“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價值……”這是《假如給我三天光明》中的'一句話。
回憶起我們的生活，學習又何嘗不是如此呢?星期五，在我校二樓大廳開展了一次跳蚤書市活動，在這熱鬧的活動中，我也以10元的價錢淘到了這一本書《假如給我三天光明》。在五年級時，我們就學到了一篇課文——《海倫·凱勒》，為了更深入地了解海倫·凱勒，我就趁這個機會淘到了這本書。當我讀完它時，更懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義。這時，仿佛一個有毅力，有智慧，又有著頑強不屈的海倫·凱勒正站在我的面前，讓我受益匪淺。
記得學習課文時老師也給我們布置了一份特殊的作業：做半小時又啞又盲的“小海倫”。我用布蒙住了自己的眼睛，開始體驗了海倫的生活。我剛想按慣例讓媽媽給我拿衣褲，才想到了自己是一個聾啞人。于是，我只好頂著寒風爬到床下拿衣著，當我摸著床拿東西時，一不小心，一只腳踩空，從床上掉了下來，摔得我“嗷嗷”直叫，痛哭流涕，唉，想發泄又發泄不出來，誰叫我是“啞巴”呢!唉，雙目失明，雙耳失聰的滋味真不好受。今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書，于是我暗下決心：遇到困難要向海倫學習，做一名真正的小海倫。
上體育課了，要50米沖刺考試。我居然跟“雙料冠軍”——張娟跑，唉，張娟可是跑步高手，我怎么可能贏得過她呢?頓時，我對自己有些失去信心。但我還是決定好好拼一拼。時間過得真快，一眨眼就輪到我們倆了。我的心“怦怦”直跳，好似懷揣著一只小兔子。當老師吹響哨子時，我用力往前一蹬，就沖了出去。我雙手前后搖擺著，腿也不停地鼓勵著我。結果我雖然沒超越她，但幾乎同時到達終點。老師、同學都覺得不可思議呢!我自己知道，是《假如給我三天光明》，是海倫給予了我無窮的力量啊!
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈，給我送來溫暖，讓我們一起走進本書，做一位有毅力，有智慧，頑強不屈的“小海倫”吧!
《假如給我三天光明》讀后感 3
《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒是一位很勇敢，很堅韌的小女孩。
有時我想，要是人把活的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好啊！那就更能顯示出生命的價值。如果認為今后的歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過的非常有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情！
有些人不懂得珍惜生命，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？喪失視力的.人更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它，人得了疾病才懂得安康的重要和幸福。
奇怪的是明眼人對這一切如此冷淡！那些點綴世界的五彩繽紛和千姿百態的事物在我們看來是那么平常。教師應該讓學生知道，看清我們面前一閃而過的東西，會給我們的生活帶來多么大的樂趣。
讓我們思考一下這個問題，假設我們只有三天的光明，我們將如何使用我們的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在我們眼前升起，鮮花再也不會在眼前開放，我們又將如何度過那珍貴的三天？《假設給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。小海倫在4歲的時候脾氣十分暴躁，因為她的憤怒不能從嘴巴里發出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文老師還用游戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學了起來。童年里，小海倫認為對她最好的只有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文老師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會了說話。小海倫在14歲的時候寫了一本《霜王》，但是受到控告，因為《霜王》與康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。可以說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展現在我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦！海倫告訴我一個道理：做什么事都要堅持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。
《假如給我三天光明》讀后感 4
苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。
——巴爾扎克
《假如給我三天光明》是美國著名女作家海倫·凱勒所作的自傳體小說。正是海倫·凱勒不畏艱難自強不息的精神，使得她成為人類歷史上最鼓舞人心的人物一。
全書可以分為3部分：第—部分主要講述海倫·凱勒的—生。包括小海倫的成長經歷及求學生涯中的一些逸聞趣事。第二部分是海倫·凱勒為自己最尊重也是對自己最重要的人——安妮·莎莉文小姐寫的傳記。第三部分則是海倫·凱勒幻想自己重見光明后想的一些事，也是全書最精華的部分。
海倫·凱勒究竟有著怎樣的'魅力？美國作家馬克·吐溫曾經說過一句話：“十九世紀有兩種人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”
她本可以幸福健康地成長，但在她十九個月時。一場突如其來的疾病改變了她那平凡而快樂的生活，不僅讓她成了盲人，同時也成了聾啞人，身體的重擊帶來的是心理的絕望。
她是一個奇人！雖然是一個聾啞人，一個只能在黑暗中生活的弱女子，一個僅希望能獲得三天光明的人，卻創造一個又一個奇跡。她曾考入哈佛大學拉德克利夫女子學院，共創作14本著作，獲“總統自由勛章”，入選美國《時代周刊》“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。同時，她還是著名美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
我閉上雙眼，嘗試摸索著在黑暗中行走，感受海倫·凱勒習以為常的生活。我跌跌撞撞地行走著，連三分鐘都堅持不下去。在黑暗如漆，寂靜無聲的世界里，我不由產生一種無力的恐懼，連適應都是困難，更何況是掌控命運。
睜開眼的瞬間，我忽然生出一種幸福的感覺：能感受這世界的鳥語花香、五彩斑斕真的太幸福了。健康的我們能感受到四季變遷、能欣賞到日升月落，和海倫·凱勒、張海迪他們相比，我們還有什么理由不去熱愛生活，不去努力學習的呢？
不畏挫折，不懼苦難。正如泰戈爾所說——上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。
學會珍惜吧，珍惜擁有的青春，善待生命的饋贈。
嘗試奮斗吧，因為那些不曾打倒我們的終將成就我們！
《假如給我三天光明》讀后感 5
人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。在生活中，我們只有廣泛的讀書，不斷的擴充知識，才會讓我們的寫作水平不斷升高。
這個星期，我從新華書店里借了《假如給我三天光明》這本書。本書的主角是海倫·凱勒，她的一生可真稱之為傳奇，她的一生，向我們展現了她驚人的毅力，不屈不撓的精神令我們震撼并為之而感動。
本書的主角海倫·凱勒在小時候生過一場大病后，就喪失了視力和聽力，開始，她覺得世界充滿了黑暗與冷清；幾個月后，她學著用手去摸索各種東西并努力分辨它們的用途，通過揣摩別人的表情、動作來確定發生了什么事；后來她在莎莉文老師的幫助下順利完成學業，開始了她嶄新的生活！
讀完這本書后讓我受益匪淺，海倫·凱勒是勝利者，雖然她有著和我們迥異的肢體和語言，有著不一樣的童年，但她卻有著和我們一樣的歡樂，因為她一直用一個積極樂觀的態度來過每一天，征服每一個難關。試問：世界上又有多少人能做到呢？她身上所散發出來的魅力，所具有的品質是我們這些正常人望之而不及的。＂強者”這個稱號她當之無愧，她給我們做出了新榜樣。
看完這本書后，我就一直在想：如果我小時候就是一個聾啞兒童，那么現在的我又將是怎么樣的呢？我絞盡腦汁卻仍想不出結果，我無法再去想，不過有一點我是可以肯定的，那就是我肯定不會如此堅強的活下去，我和作者開始的表現肯定一樣，我一定會自暴自棄，找不到堅強的理由，也找不到人生的.方向。但海倫·凱勒沒有，盡管她一開始很迷茫，但是她以堅強的意志和驚人的毅力活了下來，她在生活中遇到困難不是退縮，而是勇敢去面對，可是我們呢？面對困難，我們遲遲下不了決定，左思右想，瞻前顧后，到最后一事無成的大有人在。我們擁有如此卓越的條件卻不懂得珍惜，非得到失去了才恍然大悟嗎？
同學們，覺醒吧！我們的日子還很長，現在就讓我們一起向海倫·凱勒看齊，像她一樣勇敢面對生活，大膽挑戰挫折，已經有這么好的榜樣了，我們又有何理由不去學習呢？讓我們一起加油去超越自己吧！
《假如給我三天光明》讀后感 6
《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒的自傳，該書主要講了海倫坎坷的一生以及她的心路歷程，最后在莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、美等五種語言，并順利從大學畢業的故事。
海倫曾經寫道：“如果我是一所大學的校長，我會設一門必修課——如何使用你的眼睛。我常常想，如果讓一個人在少年時期聾上或瞎上幾日，那該是一件多么有意思的事啊。”從未體驗過失去的人很難明白擁有的可貴。或許是我們的生活太過富足，才總是不知感恩自己所擁有的一切，往往在失去后才懂得珍惜。
只有失聰者知道聽力的可貴，只有盲人懂得重見天日的幸福。寂靜將使他真正感受到音樂的歡樂，黑暗將使他更加珍惜光明的美妙，而我們這些耳聰目明的人，這些從未體驗過失去聽力和視力的人，從來都沒有完完全全地使用過這些帶給我們幸福的感官。我們的耳朵迷迷糊糊地聽著周圍的一切，我們的眼睛心不在焉地看著四周的一切，而我們的心卻從未真正去感受過這一切。
“不要挑食，多吃蔬菜，對身體好。”“多穿點衣服，小心著涼。”媽媽總是“危言聳聽”，讓我注意身體，我卻不以為然，哪有那么容易就生病了！對此我總是左耳朵聽，右耳朵冒，依舊我行我素。吃飯時只吃自己愛吃的菜，不好吃的東西一口不動；天冷不及時添衣，下著雨的'日子也一樣不撐傘，帶著帽子便是我最大的讓步。那種瀟灑的姿態讓我沉醉其中。然而，“病來如山倒”，不經意間病魔便敲響了我的門。躺在病床上打著點滴，滿嘴苦澀的我終于在這一刻清醒地認識到自己的錯誤。
人生如白駒過隙，匆匆而已。或許我們并不富有，沒有為人所稱道的天賦，甚至可能默默無聞，如一顆小小的塵埃存在于這世上，但是我們可以用眼睛去欣賞山川河流，風土人情；可以用耳朵去聆聽裊裊樂音，喧囂凡塵；可以用心靈去感受世間真情……我們并非一無所有，甚至我們所擁有的是別人傾盡一生也無法得到的東西。生活中從不缺少美，缺少的是發現美的“眼睛”。
所以，從現在起，懷著一顆感恩的心，珍惜自己所擁有的一切。身體的健康、家人的絮叨、成長中的煩惱……無論苦難與幸福，都是我們人生中寶貴的財富。
《假如給我三天光明》讀后感 7
寒假里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的自傳體小說。里面的主人公就是偉大作家——海倫。小說主要講述了海倫出生在一個富裕的家庭里，但是很不幸運，她一出生就雙目失明了。但是她并沒有因此而放棄自己，靠著自己的努力，攀登上了科學的高峰，終于成為了偉大的作家。
讀著讀著，我的臉火辣辣的，頭不由自主的低了下去。與海倫相比，我實在是慚愧。記得那一次，我考試考砸了，被父母罵了一頓，和朋友翻臉了，又被老師責怪。當時，我覺得這個世界好灰好灰，認為自己是世界上最倒霉的人了，甚至想放棄自己，自暴自棄。
而海倫呢？雙目失明，學習上有困難，靠著盲文，摸了一遍又一遍，在腦海中想了一次又一次，直到想出為止。生活上，看不到東西，走了一次又跌倒了一次，直到讓自己熟悉為止。她遇到了一個又一個困難，但是沒有退縮，憑著她驚人的毅力，登上了文學的高峰。對于一個盲人來講那是何等坎坷的路啊！
與海倫相比，我覺得自己的痛苦簡直就是九牛一毛，天壤之別。與她相比，我的痛苦算什么？簡直就是比塵埃還小。我，一個健全的人；海倫一名失明人士。與她相比，我覺得自己是多么幸福，同時，我又覺得自己是多么渺小。
在人生中，我們遇到的那些不如意的事，真是多得數也數不清，算也算不完。俗話說：“人生不如意，常有八九。”哪一個人，從一出生開始，作啥事都會順心順意？沒有。在蕓蕓眾生中，我們就像在行駛一只小船。避免不了有時會遇上風暴，撞上大浪。但是你不要因此而害怕，那風平浪靜的`環境總會來到你身邊的，那刮風下雨的劣境也總會逝去的。
假如，海倫一出生，就因為那小小的缺憾而放棄，而自暴自棄的話，那么，她還會成為作家嗎？一個出色的作家還會誕生嗎？
在漫漫的人生途中，那些不快樂，不順心的事就像一顆顆小小的拌腳石，走在人生路上，難免會被石子拌倒在地上。一不小心跌倒了不要緊，關鍵是你如何去面對這小小的挫折，只要你重新爬起來，再繼續走，忘掉之前那不愉快的事情，想著自己的前途是那樣快樂，那樣充實。這樣，你的人生旅途一定會無比光明。
加油吧，同學們！努力在這人生路途走下去，幸福和光明的生活正在前面等著我們，離我們不遠呢！
《假如給我三天光明》讀后感 8
最近我讀了一本好書：《假如給我三天光明》，它的作者就是書中的主人公海倫·凱勒，她是美國著名的盲聾作家、教育家、慈善家、社會活動家。馬克吐溫曾說過：“19世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”也許在我們很小的時候便聽說過了這個人，但是卻不知她到底是誰。于是，我懷著好奇心翻開了這本書。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活。
海倫·凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語，但是她不屈不饒、堅強、樂觀、勇敢，這也是我被她所感動的原因。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她7歲那一年，海倫·凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她那注定不平凡的生活。
在《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的.人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。”
如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”那么我們為什么不能像海倫凱勒、莎莉文老師那樣，做一個對社會有貢獻的人嗎?
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們為什么不能向海倫凱勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰呢?生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難!生活，由我們自己來主宰!
《假如給我三天光明》讀后感 9
在20世紀，一種獨特的生活以勇敢的方式震驚了世界。她是一個虛弱的女人，海倫·凱勒，她度過了88個春秋，卻87年沒有陽光的孤獨。她用鋼筆寫下了生活中的每一點經歷，并寫了自傳。如果她給我三天的光照，她會影響世界上數百萬人。[海倫·凱勒，一個聾啞人，盡管生活中有很多困難，但她一直很樂觀。她以驚人的毅力面對困難，用愛擁抱世界，最后向全世界伸出了愛心之手。她建立了各種慈善組織來幫助殘疾人。
她被《美國時代》雜志選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒創造了奇跡。面對生活的挑戰，他從不退縮。他總是以一顆善良的'心面對生活，在黑暗中尋找光明，在絕望中尋找希望。最后，她學會了說話和閱讀。雖然海倫·凱勒的眼睛沒有痊愈，但她一直努力工作，把學習視為爬山。她曾經說過:“知識給人愛、光和智慧。應該說知識就是幸福。因為有了知識，一個人可以感受到整個歷史上人類的脈搏，否則就無法理解人類生活的音樂。事實上，我們的生活中有很多人喜歡海倫·凱勒。例如，用腳彈鋼琴的“鋼琴王子”劉偉說，“我從來沒有把我當成一個特別的人，也就是說，你用手做什么，我用腳做什么，只是一種不同的方式。在我面前只有兩種方式，要么死得快，要么活得精彩。“當我讀到這句話時，我感到震驚，不僅因為他是一個失去雙臂的人，而且因為他說這句話時心情平靜。在這個24歲的北京男孩身上，他有非常豐富的經驗。他在2002年武漢全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩枚金牌和一枚銀牌...從正常人的角度來看，這充滿了嫉妒、懷疑，但更多的是欽佩和支持...
現在想一想，我有優越的生活和學習條件，良好的體質，可以輕松完成很多事情，獲得很多知識。享受生活帶給我們的快樂，但我從來沒有感覺到什么，總是想當然。遇到困難時，我會退縮，并且常常喜歡尋找客觀的理由來原諒自己。和他們相比，他們真的很慚愧！我們每個人都描繪了自己的生活。只有通過奮斗和不斷的自我完善，我們的生活才會充滿燦爛的色彩，我們的生活圖景才會閃閃發光。雖然海倫·凱勒的生活是黑暗的，但它給人類帶來了光明。她用實際行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世界留下了一首永遠不會忘記的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感 10
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫在十九個月大的時候，一場突如其來的熱病向她——這個柔軟的小女孩發起進攻，醫生宣布無法醫治后，家人打算為海倫準備喪事，唯獨她的母親對她無微不至的照顧，她雖然知道海倫能活下來的幾率微乎其微，簡直就是沒希望了，在海倫被燒的稀里糊涂的時候，是她的母親溫柔的.守護著她，一時一刻都不離開，這場熱病雖然沒奪去海倫的性命，還是拿走了她的視覺和聽覺，使她陷入聾啞盲的黑暗中，可是上帝就是要幫助她，“請”了一位海倫的救命恩人——莎莉文老師，莎莉文老師喚醒了那雙一直存在的、比肉眼還要明亮的眼睛，在莎莉文老師的幫助下，她考入劍橋中學，又考入哈佛大學，哈佛大學！健康的人都要付出百倍努力才如愿以償更何況海倫是個聾啞人，沒有人對她抱有希望，只有莎莉文老師一直默默地鼓勵她，過完了她那奇跡般的一生。
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。
她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，我們似乎從未想過，如果我們遇到像海倫一樣的遭遇該怎么辦，有些人遇到困難就會怨天尤人，抱怨上天不公。抱著怨恨日復一日，年復一年，以至于一事無成。假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感 11
在漫長的寒假里，我去了充滿書香的圖書屋。我一眼便看中了《假如給我三天光明》這本書，便美滋滋地借了回家。看完了這本書，它使我對生活有了一種新的看法與認知。
《假如給我三天光明》是美國著名的女作家海倫凱勒寫的。她是美國歷代最偉大的女性之一。在她生命中的八十八個春秋之中，卻只擁有不到19個月的光明與聲音。但他并沒有就此被殘忍的`命運所屈服。在安妮蘇文利老師的教育與幫助下，她用那自強不息的精神和頑強的毅力掌握了英、法、德等五國語言。并考入了哈佛大學的拉德克里夫學院。還為殘疾人造福，建立了慈善機構。她被美國的《時代周刊》評為“美國十大英雄偶像之一”，榮獲“總統自由勛章”等獎項。著名作家馬克·吐溫說到：“十九世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒”。
看完了這本書，使我最敬佩的兩個人：一個是海倫凱勒，而另一個就是她的老師安妮蘇文利。海倫是一位極其熱愛學習的人，即使她身體上的缺陷去阻攔她，也無法抵擋她學習的腳步。這本書字里行間表達出了海倫對光明的熱切渴望，寫出了她對人生的感慨。她在書中這樣寫道：假如給我三天光明，第一天我要去看人，看他們的溫厚與善良……；第二天我要去看黎明、看曙光、看夕陽……；第三天我要看我生活的世界是多么美好。她用著熱情的態度告訴世人要珍惜此時擁有的一切，不要等到失去它再去珍惜。蘇文利老師是一位有耐心，樂觀的好老師。他總是用各種辦法去教會海倫許多新知識，并努力使她變得更加優秀。在她去上大學的時候，海倫在上課的時候總會遇到許許多多的麻煩。這時蘇文利老師會幫助海倫，讓他學會課上所學的知識。如果沒有蘇文利老師的幫助，海倫怎會取得如此的成就呢？我喜歡蘇文利老師，喜歡她的認真負責，是個以身作則的好老師呀！
我喜歡這么一本書，因為在這里，我找到了學習的自信、堅強與樂觀；還讓我領悟到了奮斗、堅強和愛的含義。
我要學習海倫這種有上進心，樂觀的好習慣。你想認識書中的海倫嗎？那你就也拿出一本《假如給我三天光明》，同我一起閱讀吧！
《假如給我三天光明》讀后感 12
《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，主人公就是作者自己。它主要說的是作者海倫·凱勒的親身經歷。她出生十九個月時得了猩紅熱，視力和聽力都消失了，這時她還沒有學會說話。在這黑暗而又寂寞的世界里，她開始脾氣暴躁，之后在她的導師安妮·莎莉文的幫助下，她慢慢地學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。在這種情況下，她全靠一顆樂觀豁達和不屈不撓的心接受生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境。她沒有向命運低頭，以一種奮發向上的態度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。最后她以優異的成績畢業于拉德克里夫學校，成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家和教育家，寫下了十幾部傳世作品。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把一生獻給了盲人福利和教育事業，成為影響世界的偉大女性之一。
這本書給予我們每一個健康的人多么強大的震撼和啟發！我感受到我們要好好愛護身體，珍惜生命的光陰，盡情享受生命的`快樂。她對擁有三天光明的向往和描述，充分展示了她對生命的熱愛，對美好的追求。她要用愛心去擁抱世界，去造福他人。她是多么的執著強啊！
她雖然失明、失聰，但她的生活是豐富多彩的，生命是充實瑩潤的。所以作為健康的我們，更要好好珍愛自己的每一個器官，即使自己有一天可能看不見、聽不見……也要珍惜每一天的生活，要保持一顆善良的心，刻苦學習，努力創造，擁有自己獨特的明天。
之前沒讀這本書時，我天天“傷害”眼睛，視力變得差極了，近視已有兩百多度。讀完這本書后，我要愛惜眼睛，對身體的每個器官負責，不再看手機、平板了。因為我不想失去光明，生活在黑暗里。
這本書讓我明白了要學會珍惜。珍惜光明，珍惜光陰，還要善良樂觀，樂于助人，要培養自己堅持刻苦的精神。海倫·凱勒憑著一顆堅強善良的心，最終在逆境中崛起，或許，我們永遠不能想海倫凱勒那樣創造常人無法想象的奇跡，但我們可以學會在逆境中珍惜擁有的一切，去努力實現自己的理想，擁有美好燦爛的明天。
《假如給我三天光明》讀后感 13
暑假期間我用了三天時間，一口氣讀完了《假如給我三天光明》這本書。我深深地被書中的女主角。
海倫凱勒堅強不屈的精神感動了。
海倫凱勒在兩耳失聰、雙目失明的情況下，身殘志不殘，在家庭教師沙利文的幫助下，從黑暗中解脫出來，把世界的希望帶給她，重新燃起她的生命之光。
今天的我們雖然身體健康，但在人生的道路上同樣缺少不了老師的教導與幫助。正如這個學期我們語文書上的第一課《老師，您好！》文中所寫的一樣“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！”是啊，每一位老師就像一支支蠟燭一般，燃燒了他們的人生，卻點燃了我們的青春。
書中介紹了海倫凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。這更激勵著我！今天，我們這些身體健全的人，面對一點點的困難就退縮，海倫凱勒的事跡告訴了我，無論面對多大的困難都不要退縮，只要你勇敢面對，就能戰勝困難！
海倫凱勒始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁！我想，海倫凱勒如此做，那是因為她身為一名殘疾人，卻受到身邊許多人愛心的幫助，并且深深地體會到殘疾人的艱難，所以她借著自己的力量來幫助更多的`殘疾人。今天我們生活無憂，能夠想到這些的有幾個人呢？又能夠幫助幾個人呢？每當我從電視中看見那些家庭困難的學生，他們在惡劣的環境下努力學習，考取了自己所期盼的大學，可卻因為學費問題而無法上學時，我就想到平時要節約一點，也許我節約的一點點，省下的一點點積攢起來，就能夠給那些有需要的人帶來一點點的幫助。雖然我不能像海倫凱勒那樣給那么多的人帶來幫助，但如果我能夠給一個人帶來幫助，我也是很開心的！
讀了這本書讓我收獲很多，在困難面前決不低頭，要勇敢面對；每個人都要有一顆感恩的心，回報于我們的社會，如果人人都獻出一份愛，這個世界就會變成一個愛的世界；要以積極樂觀的態度面對自己的生活，生活的每一天都會向我們微笑……
《假如給我三天光明》讀后感 14
在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我不得不佩服故事中的主人公海倫.凱勒。
她在十九個月大的時候就雙目失明，雙耳失聰，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她面對著得是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，她變得暴躁、古怪、無禮。直到沙莉文老師走進她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，孤獨的海倫開始意識到只有知識才能走上一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”，這個她所認識的第一個字后，她便開始對知識充滿強烈的渴望，開始迫不及待地地認字。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她把學習比作攀登奇山的險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到了廣闊的世界！這些知識就像一道道彩虹，點亮了海倫心中的`燈，照亮了她內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。
人們常說上帝關了一扇門，但同時也會為你打開一扇窗，這句話用在海倫.凱勒的身上再合適不過了，海倫.凱勒自幼不幸，有著盲、聾、啞三種生理缺陷。但她沒有放棄，她不僅克服了語言障礙，學會了說話和讀書，而且掌握了英、法、德拉丁、希臘五種文字，她用了11年的時間，完成了大學前的學業，并順利考入了很多正常人都望塵莫及的哈佛大學。海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！的確，知識的力量是無窮的，正是這些無窮的知識使海倫變得美麗而充實，創造了一個又一個人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了這些知識，她才變得如此幸運。在無光無聲無語的孤絕世界里，海倫.凱勒堅強自信，讓自己的人生豐富多彩，她的事跡不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的面前，很多健康人都感覺萬分羞愧，在海倫.凱勒的身上，我們可以深深地體會到，堅強不屈，積極向上的樂觀品質。
我們要堅強面對所有的困難與挫折，我堅信只要不放棄，自強不息，平凡的人生也會綻放出不平凡的生命之花。
《假如給我三天光明》讀后感 15
這個暑假，我的舞蹈老師向我發來一個邀請，他希望我能參加《第七屆小蘭花獨舞大賽》，他對我平時的上課表現表示了肯定，并對我提出了更上一層樓的要求。我和爸爸媽媽商量后接受了老師的提議，于是我開始了每天兩小時舞蹈課程的安排。開始的時候，我還沉浸在老師對我的表揚和肯定中，每天都很認真的上課，可是好景不長，在日復一日枯燥的訓練和身體的疼痛壓力下，我變得沮喪，我開始逃避上課，我想要放棄。
媽媽在知道了我的想法后并沒有指責我，他和舞蹈老師商量后決定給我放三天的假，讓我好好休息一下并認真思考，然后他送給我一本書，這本書就是《假如給我三天光明》，就是這本書讓我認識了一個特別的女孩。
女孩名叫海倫·凱勒，海倫出生時是一個健康聰明的孩子，可就在他快樂的`成長到十九個月大時，因為疾病帶來的傷害，她變成了一個又忙又聾又啞的孩子，她的世界變得黑暗又冷清，這讓海倫和她的家人一度感到崩潰，直到莎莉文小姐的出現，她才重新對世界燃起了希望。在莎莉文老師的教導下，她學會了說話，學會了讀書和寫字。在母親的悉心照顧和老師的幫助下，海倫成功考進哈弗大學并完成學業，最后成為了一名偉大的作家。面對殘酷的現實，海倫勇敢的接受了命運的挑戰，最終她堅持住了，她用她的人生證明了人類戰勝困難的決心和勇氣。
我在讀完這本書后沉默了很久，我對自己感到羞愧，海倫在身體殘疾的情況下，依然選擇堅持，靠著他堅強的意志和決心在不見光明的人生道路上一往無前，而我卻在退縮，就像媽媽所說的，我只要堅持過這一個多月我就成功了，這樣短暫的時間我為什么不能堅持，想到這里，我身體里的血液仿佛都沸騰了起來，我仿佛就站在舞臺中央，有一束光打在我的身上，我仿佛伸手就能摸到獎杯，我的耳邊仿佛想起了雷鳴般的掌聲，這是為我而響的掌聲，在這一刻我下定了決心，我一定會通過這一個多月的訓練站上舞臺，然后站上最后的領獎臺，冠軍是屬于我的。
讀一本好書就是與一個偉大的人進行心靈對話，在這本書里，隨著海倫的到來，我仿佛觸摸到了她圣潔的靈魂，而我就站在她的對面，在她對我說加油。未來的路，也許會坎坷不平，也許會枯燥無味，但只要我努力奔跑，就一定能到達那個我夢想中的終點。
《假如給我三天光明》讀后感 16
讀了海倫·凱勒的【假如給我三天光明】后，我被海倫·凱勒那不屈不撓的精神所折服，所震撼。她是那樣的熱愛生活，熱情開朗，自信頑強。她懷著對美麗世界的憧憬，向往，展開了聯想。她試著憑借自己的努力改變生活，改變命運。她是多么渴望眼睛能恢復光明啊！可憐的小海倫從小便雙目失明，雙耳失聰，她一直企盼著光明，哪怕只有三天，她也心滿意足了。
第一天，海倫將要看人，看那些幫助過自己的人，把自己的第一天光明奉獻給他們。第二天，她將要去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，也是最后一天，她將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的'地方去。看了海倫的經歷與遭遇，我既同情，又感動。海倫痛苦中磨練著自己，她鍥而不舍，不斷努力，她的執著與不屈深深的觸動了我。我不由得想，假如我只有三天光明，我將會......第一天，我將會凝視著我的親人。看他們慈祥的面容，看他們活潑的舉動，看他們好動的身影，看他們龐大的身體......我要將他們每個人的形象牢牢記在我的心中。第二天，我將會漫步在大自然的懷抱里。去領略大自然的美，去欣賞花草樹木的美，去發現鳥獸蟲魚的美，去感受山川河流的美......我要把這些美全部鎖定在我的記憶里，使我永不忘卻。第三天，我將要飽讀詩書。讓自己三天后人殘而智不殘，眼盲而文不盲。我要苦讀唐詩，牢記宋詞，熟唱元曲，成為一個小才子。這樣即使眼盲我還是不會被人取笑。于是，我在這天晚上十二點之際，抬頭仰望浩瀚的星空，心里沒有恐懼，沒有自卑，沒有絕望。我將像一只整裝待發的小鳥，即將離開母親的呵護疼愛，自己堅強生活。雖然心中有萬分不舍，萬分無奈。但我一定會像海倫·凱勒一樣，不向黑暗低頭，不向困難屈服，不向痛苦求饒。我要堅強，我要自信，我要不屈，我要戰勝命運！我要微笑著迎來第四天黑暗的黎明，翻開人生新的一頁......
《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。我贊賞這本書，贊賞海倫·凱勒。我更敬佩她的精神，她將成為我在學習生活中的楷模，伴我努力，助我進步。同學們也來看看這本書吧，相信看完之后，你會對人生有新的看法。
《假如給我三天光明》讀后感 17
每天早上，我們一睜開眼睛就能看見這五彩斑斕的世界，聽見萬物悅耳的聲音，這對于我們來說是十分平平無常的。但直到我讀了《假如給我三天光明》這本書，才知道我們是有多么的幸福。
故事的主人公海倫凱勒在出生19個月時生了一場大病，從此失去了視力和聽力，但她并沒有被缺陷壓垮，而是用心體會這個世界的美妙與神奇。所幸的是，在她6歲的時候，爸爸媽媽為她請了一位家教，她就是安妮莎莉文老師。莎莉文老師不僅僅是知識的傳遞者，更是精神力量的傳遞者，她本身帶有殘疾，也能夠理解海倫的感受。在老師的耐心教育和海倫自己的努力下，海倫終于克服了困難，學會了閱讀和寫作，認識和體會了許多不同的'事物，憑著她堅強的意志，最終考入大學，走進社會。
大學的學習過程非常艱難，在又聾又忙的影響下，海倫要付出超出常人幾倍的努力才能完成看似很簡單的一件事。但她始終保持著對生活的勇氣和信心，不斷的超越自己、戰勝自己，最終以驚人的毅力完成了在哈佛大學的學習。
讀完這本書，我感到很是慚愧。面對反反復復而又枯燥的生活，我常常感到不耐煩和厭倦；面對一次又一次的煩惱、困難和失敗，我總是想要放棄和忘掉。而海倫呢？她既看不見也聽不見，卻仍然對著這無趣的生活面帶微笑。她也有過煩惱和痛苦的時候，可她從來不向命運低頭，她總是靠著她那頑強的拼搏精神不斷的打敗黑暗，創造光明，用她艱難卻又快樂的一生，指引人們前進的方向。而我們呢，我們可以聽見、看見這美麗的世界，卻從不用實際行動證明自己。也許我們認為自己并不幸福，可其他人呢？那些看不見、聽不見、說不了話的人呢？對于他們來說，我們無聊的生活是他們最最向往的生活呀！我們是多么幸福啊。
假如我像海倫那樣看不見，聽不到，我可能都要崩潰了，這樣活著還不如死了呢！然而海倫她并沒有放棄，她，在這個黑暗無聲的世界里努力學習，努力奮斗，實現了自己不可思議的愿望，我們要向她一樣努力，認真，她是我們所有人的榜樣和驕傲！
其實一時的困難和逆境并不可怕，最關鍵的是我們最終的選擇，選擇懦弱，將一事無成；選擇堅強，則勇敢一生。海倫凱勒就像一盞明亮的燈塔，給了我勇氣和動力，將永遠指引我走向未來，走向光明！
《假如給我三天光明》讀后感 18
我們每個人都有自己最愛的書，而我的那一本就是《假如給我三天光明》。我之所以愛這本書，是因為在一次活動中，老師把這本書介紹給了我們。正好在課本中也學到了關于海倫·凱勒這一生的經歷。于是我迫不及待地翻開了這本書，那一個個動人的故事讓我把這本書放在了第一位。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說，也是她的代表性小說。本書的作者暨主人公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性，她度過了88個春秋，但是卻堅持住了87年無光、無聲的歲月。她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒把這本書分為兩個部分。第一部分是介紹她這一生的概括；第二部分是她希望自己能有三天光明，而她將用這三天來做事情。故事中的精彩片段有很多，比如海倫希望自己有三天光明，第一天她要先去看她的老師安妮·莎莉文，再看看她的朋友和親人的臉龐。第二天她要看日出，看大自然的一切。第三天，她要去看工業，還要去游樂園。她有太多東西要看，她太渴望能見到周圍的一切。在書中，她以一個身殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
海倫·凱勒她雖然是個聾啞人，但是她憑借著自己的努力，畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。從這本書中，我們可以體會到這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。她接受了生命的挑戰，并以驚人地毅力面對困境，在黑暗中找到光明，不僅如此，她還把慈愛的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而我們呢？我們平時遇到殘疾人也不給予幫助，有時候還會離他們遠遠的。她用這本書告訴我們：也許，她是身體上的.弱者，但她在精神上絕對是一個強者。她勇敢、不屈不撓的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。所以作為身體健康的我們，更應該學習海倫·凱勒的那種奮斗的精神，學會如何戰勝風雨，學會如何挑戰自我。同時，我們也要去關心身邊的殘疾人，多給予他們一些幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 19
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創造了許多不可思議的奇跡：她不僅學會了多種語言，而且還考取了劍橋大學，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的；如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！
三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的'。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿了甜蜜的回憶！此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
我相信，如果我們真的面臨那種厄運，我們的目光將投向以前從未曾見過的事物，并將它們儲存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛。現在我們能看到一個美麗世界是多么來之不易呀！所以海倫·凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創造自己的美好生活呢？
《假如給我三天光明》讀后感 20
十二月，是我們學校的讀書月。我們四年級讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來時和我們并沒有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子。可是，在她一周歲后的來年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽覺和視力奪走了。讓她生活在了一個無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭。后來，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學會了說話，還讓她克服了常人難以想象的`困難，成功考上了許許多多人夢寐以求的學校—美國哈佛德克里夫學院。最后，幸運的光環終于落在了她的頭上。連大作家馬克·吐溫都說“：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”
我看到書的末尾寫假如她有三天光明。她寫，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫。第三天，她要過平平凡凡的一天。看到這里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。
主人公的經歷和成就也深深鼓舞著我。她一個又聾又盲女孩竟能學會這么多門語言，真是不可思議啊！對比起來，我們連一門英語都學不好，碰到困難時也不能堅強地面對，真是慚愧啊！我一定要向主人公學習，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功！
從今天開始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
《假如給我三天光明》讀后感 21
一個聾啞盲人，向往著光明，雖然三天的時間很短，但對于一個對光明極度向往的人來說，已經是很滿足了。
海倫·凱勒——這個偉大的女性，一次高燒后，她失去了光明，她聽不見，看不見，連說話也很困難。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已經沒有了活下去的理由，但堅強的海倫在死亡的懸崖邊回過了頭，最終，她在沙利文的幫助下，一舉成名。
她站在了世界最明亮的地方。
作為一名身體健康的人，我實在佩服海倫·凱勒。一位正常人能夠做的事，海倫·凱勒做到了，而一位正常人不能做到的事，海倫·凱勒也能做到，我不禁被她的那種頑強不息的精神感動。一名從小就既聾又啞又盲的人，能夠憑著她的觸覺，憑著她的堅持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個人傳記——《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個她的真實故事。海倫是多么熱愛這豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多么的自卑，而是更加頑強努力，在艱難中獲得力量與堅強的性格，而且得到了人類的.證明與敬佩和巨大的成就！這些都讓人折服。
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，我從海倫·凱勒身上得到一種力量！是怎樣一種力量啊！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取，我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個人為實現一個在別人眼中不可能達成的目標的力量。就像馬克·吐溫說的那樣：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒已從一個嬌縱的小姑娘成長一個偉大的人，而這本書正講述了19世紀這個偉大的故事。
她是多么地向往光明，然而命運卻帶給她一片黑暗的世界；她卻又是那么地讓人向往，因為她的精神已超越了一切，讀著海倫的自傳，聯想到了自己，我的身體健康，各種器官良好，作為一名正常人，我卻有時因為自身的惰性，浪費了大量的時間，只是一味地追求舒服，實在感到自愧。
《假如給我三天光明》實在是一本好書，它能振奮人心，它讓我越發覺得要珍惜生活中美好瞬間，要懂得滿足，學會生活。雖然這本書讓我流了無數次的眼淚，但我還是喜歡看，它給人以感動，能夠鼓舞人心。
希望大家都能走進海倫的世界，體味或許我們一生都不會感受到的生活。
《假如給我三天光明》讀后感 22
如果你讀《假如給我三天光明》一書，如果你用心去感受海倫·凱勒的一生，你的心靈一定會得到洗禮，你的人生一定會得到升華。
假如給你三天光明，你會做什么呢？也許你無法回答，因為我們人人都擁有一雙明亮的眼睛。但這三天的光明是海倫·凱勒夢寐以求的。我們無法去感受她的痛苦和酸辛，在那黑暗恐怖的世界里她無時無刻不在渴望著光明和聲音。老天爺在她的命運之路上鋪滿了荊棘，但海倫·凱勒從沒有放棄過，她不但將荊棘連根拔起，而且還在自己的路上種滿了鮮花。她從不認為這個美麗的大千世界與她無關，與和她一樣又聾又啞的殘障人士無關。之后她不但學會了說話，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學德克利夫學院的學業。這對于我們難道不是最好的人生啟迪嗎？
海倫·凱勒靠著一顆不屈不饒的心，勇敢接受了命運的挑戰，創造出了奇跡。她留給人們最大的.啟示就是——生命的挑戰是不斷的，只有我們勇敢迎戰，發揮出自己最大的潛能，一切絆腳石都能迎刃而解，變為我們的墊腳石。了解了海倫·凱勒的遭遇后，我們就會覺得自己是多么幸福，我們又有什么理由不去為自己的幸福而努力奮斗呢？
戰勝困難與挫折的力量不是來源于他人，而是源自自己心靈深處。只要不輕易向命運屈服，不做它的奴隸，我相信，每個人都可以創造奇跡，做自己生命的主宰者，人人都可以點燃未來的火把。海倫·凱勒曾經說過：“希望敞開了永恒的大門，他人眼中的光是我的太陽，他人耳中的音樂是我的交響樂，他人嘴上的微笑是我的快樂。”這是在她喪失了聽力、視力和說話能力后發自內心的情感。希望會永遠為我們敞開大門，我們也一定能走進那扇門，實現自己的夢想。
不要常常抱怨生活不夠公平，也不要擔心自己沒有足夠的能力去越過眼前的坎坷與障礙，讓我們向海倫·凱勒一樣，面對太陽，面對希望，熱愛生活，努力奮斗，就一定可以暢想屬于自己美好的未來，書寫屬于自己美麗的人生。
《假如給我三天光明》讀后感 23
在生活中，我讀過許許多多的書籍，但是，帶給我印象最深刻的，則是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是美國著名的盲聾演說家、慈善家。她十九個月大時雙目失明，兩耳失聰，整個生命陷入了黑暗和寂靜。后來，在安妮。莎莉文小姐的幫助下，海倫·凱勒克服了重重的困難，立志發奮學習，憑借著頑強的毅力，終于考入了哈佛大學，并以優異的成績畢業。步入社會后，她陸續到美國各地及、歐洲等地方發表演說，并為盲人、聾啞人籌集資金，得到了世人的`崇敬。
看了這本書之后，我深有感觸，思緒萬千。我為海倫·凱勒的不幸遭遇而同情她，又為她最后得到的巨大成就而崇敬她。誰能想到，一個又盲又聾又啞的殘疾人，竟然不但學會了說話，學會了寫字，還有如此巨大的成就，走出了黑暗和寂靜，這與她的努力是分不開的；我同時也感到很慚愧，因為我是一個正常人，但我并沒有像海倫·凱勒那樣，不斷地尋找光明與希望。
其實，做一個健康的人是一件幸福的事，但這并不是所有的人都能體會到的。海倫·凱勒盡管無時無刻不承受著黑暗和寂靜，但她卻會用手去“看”世界，尋找光明。此時我又聯想到了自己，我并沒有海倫·凱勒那樣頑強，碰到一點困難就會退縮，遇到一道難題就請教老師，如果讓我失去三天光明，也許只要一個小時就足以讓我受不了了。我感到十分慚愧，因此，我一定要向她學習！
黑夜給了她一雙黑的眼睛，但她卻用這雙眼睛來尋找光明。其實，黑暗并不可怕，可怕的是心如死灰，失去了尋找光明與希望的勇氣。如果你已看不清前方的路，那么請打開心靈的燈，照亮前方，在尋找光明的道路上走得更遠。
海倫·凱勒雖然只擁有過19個月的光明與聲音，但她卻給全世界帶來了光明與希望。因此，我們要向海倫·凱勒學習，在人生的道路上尋找光明與希望。
《假如給我三天光明》讀后感 24
“充分利用每一個器官，通過自然給予你幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細節在自豪吧！”這是一位聾盲人海倫·凱勒在書中末尾寫的一句話，那究竟是什么原因才讓海倫·凱勒走出黑暗,如此樂觀呢？海倫出生在一個小城鎮，從小就有不服輸的個性，對任何事物都好奇，六個月牙牙學語的說話了，而且她對“水”這個字有著特別的情感。好景不長，在一場大病以后，她失去了視覺、聽覺，這讓年少懵懂的她，失去了有“色彩”的童年。自從一位叫莎莉文的老師進入她的人生當中，一切都變得美好起來！海倫走出黑暗，積極樂觀的第一引導者便是——莎莉文。
整本書分為五章，一至四章講述著海倫是怎么一步步脫離黑暗，走向光明的。而第五章寫的是海倫對視覺的一種渴望所設想給她三天光明她會去看什么，做什么。我印象最深刻的`便是第四章的一個章節，它叫：水……水……水……，這里寫了海倫和老師莎莉文的日常識字，但是海倫卻對這種生活索然無味，她想自由。當她跑去水邊，把手放入水中的那一刻，她仿佛回到了小時候牙牙學語時說“水”的場景。那一刻她對水有了很大的認知，她終于知道水究竟是何物。
雖然讀的時候一知半解，但我大受震撼！一個聾盲人，竟然靠著自己的堅強和信念以及生命中遇到的最重要的人成為了一位著名作家。當一些受到挫折的人，一直恐懼著它，不敢勇往直前，那么請想一下殘疾人，他們怎么辦？比如霍金，21歲患上肌肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可動。可他還是經過上萬上億次的練習，他才可以努力研究，寫出《時間簡史》。
所以，遇到任何困難與挫折不要跌入深淵或臨陣脫逃。勇敢的站起來，去擊敗它，去戰勝它。然后，用你堅定的決心去面對美好的未來……
《假如給我三天光明》讀后感 25
我讀了《假如給我三天光明》這本書后，心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優異的成績考入美國哈佛大學。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。
海倫出生于1880年6月27日亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她曾經是一位健康、活潑的小女孩，可是，好景不長，猩紅熱奪去了她的視力和聽力，這已經讓她傷心了，但是，厄運并沒有停止，她又喪失了語言表達能力。從那以后，海倫就生活在盲、聾、啞這三個世界中，再加上她脾氣暴躁，幾乎沒有人愿意和她相處。
媽媽同爸爸商量幫海倫找一位家庭教師。1887年3月海倫的老師來了，她叫安妮·莎利文。經過安妮·莎利文的教導，海倫重拾回自信心，并且學會了“讀書” “說話”和“聽”別人講話。1899年6月，她又憑著頑強的精神考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，并掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，她是著名的作家和教育家。讀了這本書后，我深有感觸。
她少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個最怕困難的`人，在練畫畫時，學一下就不學了，閑手酸，學這個就留給對這個有興趣的人吧！但讀了《假如給我三天光明》這本書后，我改變了態度，心想：海倫是個聾，盲，啞人，就是這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢“發達”、不缺不殘的人對這點困難有算得了什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。
海倫，這個偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學習和生活。
《假如給我三天光明》讀后感 26
“太華生長松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折?”這首詩的意思是：華山上生長高大松樹，巍然挺立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風哪能吹倒他呢?在唐代詩人李白筆下描繪的華山松樹，雖身處逆境卻依然堅強地生存，與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。
海倫·凱勒，美國女作家、演說家、社會活動家。看似輝煌的背后又有誰了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。
海倫·凱勒在19個月時患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽力，從此便生活在無光無聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾自暴自棄過，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當安妮·莎莉文老師到來時，海倫的一生從此發生改變。
安妮是一個殘障教育家，一畢業就成為海倫的老師。他教海倫各種知識，教他認字，寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，奮發自學，最后還上了大學，并成為一位學識淵博掌握多種語言的著名作家和教育家。
讀完這篇文章后，我油然而生起對海倫·凱勒的敬佩之情。
海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽力和語言表達能力，一個人孤獨地在黑暗無聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運的，遇到了一位優秀的'導師，他在自己堅持不懈，一心苦學的努力下，用自己的方式認識了這個世界，領悟到愛的真諦。
海倫·凱勒在逆境中并沒有屈服，她用自己堅強的毅力戰勝磨難，我們要學習海倫勤奮好學、堅忍不拔、熱愛生活的精神。
逆境是使人奮發向上的動力，是鍛煉一個人意志的火爐，那些成長在逆境中生活在艱難困苦中的人們，特別是我們青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環境束縛住自己的手腳，要努力在困難中舒展自己的雙臂，去拼搏，去創造!
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