童年讀后感范文（精選11篇）
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的童年讀后感范文（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
童年讀后感 1
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高爾基的童年卻是異常的悲慘。 《童年》這本書向我們再次講述了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的`，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“事件”。
我禁不住想到了自己。當年的高爾基已經走上了獨立謀生的道路，但現在的我卻連簡單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過洗衣服，卻實在做不到。先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，最后只能丟進洗衣機。我們和高爾基之間，差距實在太大了。
看了《童年》這本書以后，不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了現在就應該做好出發前的準備，為了實現遠大的理想而努力奮斗。讀書閱讀總能讓我像《祖父的園子》里的蕭紅一樣感到無比的自由；總能讓我隨心所欲的暢想感到愜意；總能讓我有感于生活的幸福與滿足……
童年讀后感 2
馬克西姆·高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫維奇。彼什科夫，蘇聯無產階級偉大作家。著名的自傳體小說三部曲《童年》《在人間》《我的大學》就是在他的筆下誕生，書中反映了俄國最低階級人民的貧苦生活，也是作者的親生經歷。
記述了我隨媽媽回到了外公家里。不受歡迎，但是外婆卻對我很好，她陪我度過了很多有意義的時光。她教我讀書讓我學習。后來舅舅們因為怕我的媽媽來搶奪財產而逼走了外公。兇狠的外公因此對外婆發泄，我從而非常恨外公，不聽他的話，遭受了很多打罵。但是就在外公為了逃避兒子而到處搬家的同時，我結識了很多人，每個人都給我帶來了許多體悟，我也漸漸成長。直到有一天，外公身無分文，只好沿街討飯。我今后的生活便徹底改變了。
《童年》講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。
在外祖父家有個心腸仁慈的伙計，外號叫“小茨岡”。他懂行能干，外祖父很器重他。他經常在外祖父打“我”的時候，盡量地用自己的手臂擋著鞭子。一次，兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤，兩個舅舅竟只顧自己保命，聽任他被砸逝世了。
母親在一天凌晨忽然回來了，她的變更使阿廖沙心里感到十分沉痛。開端，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發性格，愁眉不展。后來母親的`再婚，使得阿廖沙對四周的一切都失往了愛好，竭力避開大人，想一個人單獨生活。
阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。
每個人都有童年，并且每個人的童年都是不同的。但是，我們每個人的童年都沒有那么貧苦。所以我們要珍惜現在的生活，好好讀書，將來為社會出一份力！
童年讀后感 3
“窮人的孩子早當家”自從賞析了高爾基的自傳體小說—《童年》后，心中五味雜陳，油然而深出一股敬仰之情。
當我翻動書籍時，當我一次次“目睹”外祖父對阿廖沙的殘忍，專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對比，我和阿廖沙童年。
想想那衣來伸手，飯來張口的我，再看看那整天生活在這樣一個彌漫著殘忍，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙過早就體會到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其是這般。
幸而，阿廖沙擁有一個愛他的外祖母，樂觀純樸的小伙伴—小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在罪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。
當我躺在床上的時候，當我回想起外祖父的殘忍的.時候，當我又轉念想起慈祥善良的外祖母時，我想起那鳥嘴鼻子，金紅色胡子，黑色長衣，一對碧綠雙眼的外祖父揮舞著長樹條子從空中甩下，抽打著阿廖沙，那猙獰的雙眼，鷹爪似的指甲，無一不透露他的兇殘。少時的阿廖沙只能蜷縮一團，外祖母在旁也無濟可施，那一聲聲斥力地哭叫響遍云霄……
在如此惡劣的環境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過早地走向社會，走向獨立。
如海明威所說：“只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例，它是一團糾纏在一起的麻線”
童年讀后感 4
這本書是蘇聯時期的作家高爾基寫的一本自傳體小說，是自傳體三部曲之一的《童年》。這本書講了阿廖沙十分的心酸的童年經歷，其中主要講了阿廖沙在他3歲時父親就去世了，他跟著他的母親與外祖母前去“投奔”他那自私又粗暴的外祖父，從而體會到了人心的險惡與丑陋，但因有疼愛他的外祖母，才感受到了光明，溫暖的事。
這本書中，讓我最有感觸、最喜愛的角色并不是主人公阿廖沙，而是阿廖沙的外祖母—那個疼愛后輩、寬容、和善的老人。外祖母的性格恰好與外祖父相反。外祖父暴戾、自私，常常毒打阿廖沙，甚至一次阿廖沙只是錯把桌布放入染桶，就被打得昏迷過去，失去了知覺，大病了一場。當時，只有外祖母護著阿廖沙，攔外祖父，從中，可以看出外祖母對阿廖沙的疼愛。外祖母就像一束光，照亮了阿廖沙的'小小心房，她是阿廖沙在這個黑色家庭的光明，讓阿廖沙感到溫暖。
像外祖母這樣的人也不少。例如你的好友啦，父母啦，老師啦，他們都會在你受挫時給予你幫助，讓你有了前進的動力，對未來有了希望。像外祖母這樣的人，她們就是一個小太陽，時時刻刻都在發光，照亮他人，給大家帶去溫暖。而我，就遇到過一個一直支持我、鼓勵我的小太陽。
那是一個平靜的午后。
第一節，是數學自修。這節課講評第三單元卷。試卷發下來了！我伸出手，想去翻試卷，只是，一不小心，試卷從指間滑出。我一咬牙，“啦”的一下將試卷翻過來。93.5！鮮紅的字在試卷上，仿佛嘲笑著我，試卷上一個個鮮紅的叉，仿佛一根根刺密密麻麻地扎在了我的心上，我的心一顫，這樣的成績猶如一盆涼水，澆滅了我對學習的熱情。這時，旁邊的姝羽探出了一個腦袋，看見我的成績，讀懂了我的心情。她握住我的手，對上我的視線，認真地說：“張，我們一起努力！”姝羽沒有說太多，因為她知道，我們之間，有時不需要太多語言，只要一個眼神，就夠了。我望著她，心中豁然開朗，是啊，一次成績能代表什么呢？只要下次，下下次，超過了這次，這就是進步！我回握住她的手，堅定地點了點頭。
她是我的小太陽，能在我最無助的時候給予我力量。姝羽，謝謝你！
這本書，講述的是高爾基的童年。對比一下我們的童年，我們是不是幸運兒？讀了這本書，我有很多感觸，希望大家也去讀讀這本書，讀了這本書，就會了解到幸福的來之不易，讓我們一起珍惜現在，珍惜身邊的每個“小太陽”吧。
童年讀后感 5
現在，我們的童年無憂無慮，幸福快樂。但是我們祖先的童年是悲慘的。因為當時科技不發達，貧困家庭很多。
高爾基在他的《童年》一書中介紹并展示了沙皇統治時期一個充滿仇恨、籠罩著普通公民生活習慣的令人窒息的家庭。
這本書的主人公“阿萊莎”有著與我們截然不同/極其不幸的.童年。阿麗莎很小就失去了父親，所以他不得不和母親一起去他開染坊的祖父那里。阿麗莎得到了他祖父的家，最關心他的是他的祖母。
阿萊莎的兩個叔叔自私自利，整天為爭取家產而爭斗；家庭關系很緊張。在這個充滿殘酷和仇恨的家庭里，喬治w阿萊莎過早地意識到了世界的痛苦和丑陋。
但是，在這個家庭里，有很多人關心他；比如小徒弟“小茨剛”/老師傅“格里高利”/愛做實驗的“好東西”等等。
除了阿麗莎，我最喜歡的人是“小茨剛”。他被阿麗莎的祖母接走了；起初，我爺爺想把他送到孤兒院，但他善良的祖母把他留了下來。小茨剛長大，每天拿著爺爺給他的錢買東西，但是買的東西遠遠超過爺爺給他買的錢。阿麗莎發現淘氣的Zgang喜歡偷東西，阿麗莎害怕Zgang偷東西會被殺；但Zgang不同意；后來，他在阿萊沙被兩個叔叔殺死。
我們一定要珍惜童年！
童年讀后感 6
童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。回首自己在童年時候的朝朝暮暮，難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏，我們都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們那時卻還身在福中不知福。當我讀完高爾基的《童年》時，我才真正體會到了我們是多么幸福！
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。高爾基只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒、搬運工、守夜人、面包工等！然而，他并沒有放棄，而是更努力得讀書。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的'秘訣吧！這本書告訴我們不要再困境中退縮，要堅強勇敢、正直自信地面對。
當我讀了高爾基的《童年》后，我在深思著：如果我身處那時惡劣的家庭環境，我也能像高爾基一樣自立、自強，不向困難低頭嗎？誰能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢？在你現在中，社會是很復雜的，除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們！大家都是對手，你沒有實力，就會被社會所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來。而我們現在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們腳踏實地，就一定能夠實現自己的目標。
生活在大學的我回憶起童年是多么美好的時光啊！讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在抱怨離家太遠，過年過節不能和家人也一起過時，抱怨父母給的生活費太少時。如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，這些都沒有什么，有父母我們很幸福了。這本書告訴我們，要珍惜現在！
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，在如此艱難的環境下能夠那么堅強！在惡劣的環境下創造奇跡。我們現在有如此好的環境，是機遇更是挑戰，我們不是更應該去努力嗎？這本書告訴我們：要把握未來！創造未來！
每個人都最求最美好的生活，不甘心生活在貧困的環境中，想要去努力忘掉、改變這樣的生活，有的人為了理想中的生活不擇手段，有的人走上了絕路。那么大家記得書中那句話嗎？“漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！
童年讀后感 7
《童年》是俄國著名作家高爾基自傳體三部曲中的第一部。讀著這本書，我的情緒也隨著情節跌宕起伏。
《童年》主要講的是主人公阿廖沙在三歲時失去了父親，由痛苦的母親和慈祥的外祖母帶到了外祖父的小染坊生活。但是外祖父性情暴躁，經常毒打外祖母和孩子們，他把阿廖沙打得失去知覺、大病一場，他打外祖母的頭，使她的發針都扎進了頭發；他還非常貪財，竟然讓員工去市場去偷竊。
除了外祖父外，還有兩個慘無人性的舅舅，他們天天鬧著分家，隨意打罵自己的妻子，壓榨、剝削工人，把家里折騰得雞犬不寧。最讓我悲痛的是他們把十字架抬去墳地，竟然把主干放在徒工小茨岡的身上，活活地把小茨岡給壓死了。
雖然阿廖沙在這種惡劣的環境中成長，但他并沒有被這黑暗的惡勢力所壓倒，反而成為了一個堅強、樂觀、勇敢的人。這是因為阿廖沙把自己想象成一個蜂窩，各種人像蜜蜂似的把蜜——知識和思想送進來，有善良的.小茨岡，有忠厚老實的工人格里戈里，有獻身科學的“好事情”……以及最重要的外祖母，外祖母樂觀、堅毅、剛強，把最無私的愛全部奉獻給了阿廖沙，她在外祖父打阿廖沙時，拼命護著他，全然不顧自己的安危，她告訴阿廖沙，“不要管大人的事！大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法去生活。”正是因為“蜜蜂”哺育培養了阿廖沙，使他有足夠的力量去應付生活，并成為一個堅強、樂觀、自信的人。
讀完這本書，黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
我要學習阿廖沙這種堅強的精神，無論在什么樣的環境中都要保持著生活的勇氣和信心，要成為一個正直的、努力學習、充滿愛心的人。
童年讀后感 8
毛姆說，讀書是一種享受。我的小朋友似乎感受不到，假期他們要趕著去學各種東西，讀書不過是項任務，談不上享受，從交給我的只言片語看，讀書是應付之舉。糟糕的是，游戲接管了讀書的樂趣，我想帶領他們領略廣袤世界的美好，我想看到他們的童年蓬勃生長，好吧，我帶頭，也做讀書筆記，和家長們交流，和寶貝們一起。
阿遼沙的童年開始了，從父親的離世開始。
小弟弟在人世剎那一閃，也隨父親而去。
阿遼沙的生活由熟悉順暢的“樓梯”滑到了黑乎乎的船艙里，他獨自面對“那堵濕漉漉的墻”一樣的不可抗拒的災難，“好像都大了一圈的”行李里裝著母親的眼淚，他第一次沮喪地哭了。
我理解那種“喘不過氣兒”，是“我”受生活情勢擠壓無路可逃的狀態。我們讀過的作品里見過：張樂平筆下骨瘦如柴的“三毛”在饑寒交迫逼仄下的無可奈何，里面有這種“喘不過氣兒”；契訶夫的“凡卡”再三請求爺爺帶他離開而不得的時候，里面有這種“喘不過氣兒”；《城南舊事》里“妞兒”被養父母毒打的時候，里面有這種“喘不過氣兒”……怎么辦呢？阿遼沙選擇用奶瓶砸或者哭泣，無果。即使是大人——阿遼沙的母親再婚，被繼父的埋怨、冷漠、毒打包圍的時候，也會感到生活無望，也是束手無策，里面也有這種“喘不過氣兒”，果真沒有辦法嗎？
“天有不測風云”，世事難料，每個人都會經歷坎坎坷坷，《道德經》里有高屋建瓴“道理”：曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。而其實身處人世的漩渦里，我們很難不露聲色地“采菊東籬下”，在暴風雨中站定立穩的堅勁是要有的.——“任爾東西南北風”。
小朋友讀書，有人說要受到熏陶，有人說要開闊視野，有人說要受到思維的訓練，我覺得是要找到自己，故事何嘗不是歷史，故事演繹的人物未必都是幻影，“以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，這個過程，便是享受。
尋找一下我們會發現：“賣火柴的小女孩”盡管處境悲慘，但是沒有“喘不過氣兒”；蕭紅生活經歷盡管凄慘，但是《呼蘭河傳》里面布滿溫暖；盲人兄妹聽也一貧如洗，但貝多芬彈奏鋼琴曲的那個靜謐美好夜晚讓他們覺得生命豐盈……什么原因使他們得以戰勝苦難？或許是他們懷揣的美好融化了艱苦，或許是他們懂得的堅強穿透了黑暗，如阿遼沙那個自私吝嗇的姥爺，在伏爾加河上拉纖不堪重負的時候曾經“想死去”，也還會咬著牙地挺過來；貝多芬深受耳疾困擾，憑著他獨特的意志和智慧，也終于擺脫了灰心喪氣的深淵，完成了一部一部偉大的創作；哈利·波特飽受姨父一家的侮辱和歧視后，也迎接了一批一批貓頭鷹的到來……過去了一切都會好，因為這個過程自己就可以成為自己的光。
不過我卻不喜歡貝多芬的《命運》，而喜歡孔子說的《韶》，“盡美矣，又盡善也。”
這么多的人在我們的腦海中相遇，是不是一件奇妙的有趣味的事情，這是讀書帶給我們的收獲。
如果自己還沒有足夠強大到成為光，阿遼沙當時只有三、四歲，那么他需要成長的陽光，多幸運，他有一個外祖母，“她一下子自黑暗中把我帶了出來，帶進了光明，還為我周圍的東西披上了美麗的光環！”
你是怎樣的人？是自己的光嗎？是別人的光嗎？
童年讀后感 9
假期回顧了高爾基的童年，得到了與前一次完全不同的感覺。這個故事可能是關于高爾基（或阿廖沙）和他的母親一起去找他的祖父。在一個充滿殘忍和仇恨的家庭中，他過早地意識到了世界上的痛苦和丑陋。但他并沒有墮落或失去對生活的希望，而是在黑暗和骯臟的環境中保持了生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個成熟的人。
上次讀書還是幾年前的事了，當時只看故事情節，沒有深思。現在想想，高爾基能出淤泥而不染，在逆境中保持對生活的希望，真是相當寶貴的心態啊。想起剛剛看到的新聞，前段時間又有一個大學生自殺了，原因其實是:被女朋友甩了。生活或情感困難，不積極調整，走出陰影，但容易放棄生活，這種行為我真的完全無法理解。
看看別人的高爾基，過著怎樣的生活？孩子做錯了什么，脫下褲子挨打；父子兄弟為了分居，吵架，甚至頭破血流；祖母沒有過錯，也逃不過祖父的拳打腳踢；米哈伊爾叔叔用燒紅的頂針取笑老工匠格里戈里；母親跪在地上，要求繼父不要在外面鬼混，但繼父用靴子踢了她的`胸部；格里戈里為爺爺干了一輩子，當他失明的時候，當他失去工作能力時，他被趕出染坊，在流浪的街道上乞討食物；爺爺不僅殘忍地剝削工人，而且拒絕接受他的六個父母。當他和妻子一起煮茶時，茶也應該放在他的手掌里，以免遭受損失。最后，他們把妻子和孫子趕出家門，讓他們自謀生路。最后，他們把妻子和孫子趕出家門，讓他們自謀生路。整個都是黑色的。
如果現在的學生遇到這些事情，他們不知道如何自殺。但高爾基沒有自殺。他的生活充滿了正能量。即使受到不公平的對待，他仍然可以有積極樂觀的態度，努力工作，最終成就一代文學大師。
我們真的應該學習高爾基面對苦難的心態，珍惜生命，積極面對生命中的苦難，總有一天你會發現苦難會變成你生命的海灘，最美麗的珍珠。
童年讀后感 10
在一個很平凡的星期天午時，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
童年，人人都有童年，我的童年是幸福歡樂的，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，經過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描述他周圍的世界，雖然他對自我總是謙遜地不肯多著筆墨，但卻給我一個倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象。《童年》里的.這些故事在住者優莢的文筆下，個個都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈。在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象，第一個當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種歡樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多么期望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動。當看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對完美生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜此刻我所擁有的一切。第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友，"好事兒"，從他的語言中看出他是一個熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個角度，也許會變成一件好事，這又何樂而不為呢和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應當開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感 11
我讀過一本書，是高爾基的《童年》，讀完這本書，使我受益匪淺。與高爾基比童年，我們是多么幸福！
高爾基出生于一個木工家庭。5歲父親去世，媽媽帶他去了外祖母家。由于家境貧寒，高爾基只能穿母親的皮鞋，外祖的外套，黃色的衣衫與散腿褲子。這樣一身不協調的裝束，常常引起同學們的嘲笑，還給他起外號。與高爾基比，我現在全是新衣服，名牌衣服。但我還不知足，挑三撿四。我不禁慚愧起來。
高爾基為了上學，只得撿破爛。不上學時，他便背一個大布袋，走街串巷，撿廢紙賣掉，最多能賣半個盧布，撿破爛成了高爾基學費的來源。他發奮努力，刻苦學習，終于取得優異成績，受到了贊揚。
合上書，我思緒萬千，我們現在上學什么也不缺，沒有理由不珍惜自己的幸福生活，沒有理由不努力學習。而我們要努力學習，就要抓緊時間。時間是無限的，猶如長江之水由于奔騰洶涌，源源不斷。然而，每個人所能利用的時間是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂得利用時間，去過他們認為天堂般的生活——打游戲，看電視……此時此刻，我真想對這些“逍遙自在”的人吶喊：“覺悟吧，盲目于所謂‘歡樂’的人們，利用現在沒好的童年，好好學習吧，要不斷充實自己的`大腦，這樣才能贏得未來！”
我們的童年現在是美好幸福的，所以我們要努力學習，贏得時間，贏得生命，贏得未來。與高爾基的童年比，我們還有什么可說的！別讓時間悄然流逝加倍努力吧！
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