五年級優秀讀后感
當看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的五年級優秀讀后感，希望對大家有所幫助。
五年級優秀讀后感1
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因為我們只看到了它的丑陋。只有學會發現生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫·凱勒在她只有19個月大的時候，因為一場可怕的.高燒，使她喪失了聽力和視力。海倫從那時起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強的毅力學會了說話，掌握了法、德、英等五國語言，并考取了哈佛大學拉的克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人！
海倫·凱勒她那坎坷的成長道路，描述了她勇敢面對各個困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個暴躁的小孩變成一個謙虛勤奮的少女時我們的內心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結識了一個深刻的道理：“應該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用。”
連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說“不”呢？海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！
五年級優秀讀后感2
我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我覺得：海倫.凱勒太可憐了，從小就失去了光明。
海倫.凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫.凱勒對生命的.熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫.凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊！
海倫.凱勒雖然是個盲人，但是她在嫉妒艱難的學習中，背負起的是一個充滿希望的未來。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優美的語言把景物描寫得非常生動，一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，讓我覺得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，使我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫.凱勒經歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優異的成績回報父女，回報祖國！
五年級優秀讀后感3
法爾布是法國著名的科學家，他的巨著《昆蟲記》是他一生的成果。這本書描繪了昆蟲的生活習性和特征。
在這本書中，條紋蜘蛛讓我印象十分深刻，難以忘懷。條紋蜘蛛身上的顏色一條一條的，身體也胖乎乎的，像榛子仁一般大小，黃、黑、銀三色相間的條紋，所以它被人們稱為“條紋蜘蛛”。它的八只腳環繞在身體周圍，好似車輪的輻條。
條紋蜘蛛的美麗不僅僅止步于外貌，它的愛好也很美。條紋蜘蛛用它所有的絲為它的孩子筑就了一個絲織袋，分別用不同顏色的絲來完善它的巢穴，以便保護它的孩子們不被凍死。之后，時間和陽光會幫助它孵卵，而用光了絲的`條紋蜘蛛再也沒有絲給自己結肉捕食，它已經沒有任何食欲，衰老和疲憊使它在世間茍延殘喘幾天后便安詳離世。
條紋蜘蛛用自己的生命為自己的孩子筑巢，它的奉獻精神令人贊嘆。無論昆蟲還是人類，母愛同樣很偉大。
在生活中，母愛如海，母愛如山，像溫暖的太陽，奉獻她的光芒；像遼闊的大海，袒露著寬廣的胸懷；像一片肥沃的土地，哺育著兒女健康成長。
讀了法爾布的《昆蟲記》，我懂得了要仔細觀察身邊的事物，做一個生活中的有心人。雖然昆蟲很渺小，但它們也是生命，也擁有人類一樣的情感，我們要愛護大自然，愛護動物！
五年級優秀讀后感4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”風云變幻、刀光劍影的三國時代，文爭武斗，英杰輩出。正是在那個動蕩的歷史時代里，無數個英雄好漢，曠世奇才紛紛登場：奸雄曹操、人杰劉備、武圣關羽；英明果斷的孫堅、驍勇善戰的孫策、心胸寬廣的孫權……為我們上演了一臺臺驚心動魄的歷史劇。
《三國演義》中我最喜歡的`角色是諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍，是瑯琊珺陽都人。他是杰出的政治家、軍事家、戰略家、發明家。他聰明絕頂、神機妙算、上知天文、下知地理，未出茅廬便知天下三分。他本躬耕于南陽，出山后輔佐劉備打天下。蜀漢政權建立后，他擔任丞相，雖然劉備有意把皇位交給他，但他推辭不受，輔佐劉禪治理國家。“鞠躬盡瘁，死而后已”是他的座右銘，“靜以修身，儉以養德”是他一生的寫照。我佩服他謀劃的空城計、草船借箭、火燒赤壁；我研讀他所寫的《前出師表》、《后出師表》、《戒子書》；我更佩服他所發明的“水木流馬”、“孔明燈”。“古今多少事，都付笑談中。”
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴，眼前飛揚著一個個熟悉的面孔：曹操的有謀有略、劉備的寬厚仁慈、關羽的情深意厚、趙云的忠心耿耿、周瑜的文武雙才……
我們今天雖然活在一個太平盛世，可是我們也需要英雄，需要英雄夢，這樣的生活才不會單調，才會有趣味。
五年級優秀讀后感5
我看過很多書，其中印象最深的是《神秘島》，寫這本書的作者是法國的著名科幻小說家凡爾納，他自幼熱愛海洋，向往遠航探險，但他的家人希望他成為一名律師，不同意他遠航探險；所以他一生馳騁于幻想之中，創作出眾多的'著名科幻小說。這本書描寫了五個人為了逃出南軍城，乘坐著輕氣球來到了太平洋上的一個小島上，他們團結互助，克服了重重艱難險阻，挽救了艾爾通，也獲得了尼摩船長的援助，最后坐船回到了祖國。
書中的五位主人公分別是見多識廣的史密斯工程師，他熱情樂觀，善于隨機應變，任何時候都能保持清醒的頭腦，有無限的信心和堅強的毅力，是勇敢的化身；戰地記者史佩萊略通醫術，被稱為醫生；仆人納布強壯、勤懇、誠實；水手潘克洛夫幽默樂觀、講義氣、有正義感，通曉各種技術；還有一個酷愛博物學的15歲新澤西孩子赫伯特，很少有動物和植物的種類能難倒他。
凡爾納的故事生動幽默，妙語橫生，它告訴我們，無論遇到什么困難都要保持冷靜，想辦法解決困難。
五年級優秀讀后感6
這一個星期，是我們4年級盼望已久的“三國周”。我們班可熱鬧了，人人都在準備自己的“三國故事”，準備在“舞臺”上一展風采。我和沈昊天合作講的是“三國演義”中非常精彩的一段“趙云大戰長坂坡”。下面就讓我來給你講講這個故事吧。
話說曹軍把劉備一行殺得大敗，趙云和劉備走散了。張飛以為趙云投靠了曹操。其實趙云是去曹營80萬大軍中找糜夫人了。趙云在路上見到百姓，就像他們打聽糜夫人的'下落。終于，趙云在一座破院里找到了抱著阿斗的糜夫人。不管趙云怎么勸說，糜夫人就是不肯和趙云一起離去，還趁趙云不注意跳進井中摔死了。趙云只能抱著阿斗沖殺回去。趙云剛沖出重圍，就遇到了曹軍的大將張頜。張頜十分勇猛，趙云不敢戀戰，從旁邊挑死好幾名曹兵，殺開一條血路，沖了出去。接著又有4名曹將攔住了趙云的去路。趙云力戰4將，一手護著阿斗，一手持槍，向曹軍亂砍亂殺，曹軍不敵趙云的勇猛，被殺退了。趙云又突出了重圍。
因為曹操想活捉猛將趙云，故命曹軍不許放箭。曹軍有所顧忌，趙云才得以保護著阿斗殺出包圍，回到了劉備的所在。
聽了這個故事，你們是不是很欽佩趙云呢？心動不如行動，快來了解三國中的各個精彩故事，讓我們一起走進三國，走進這個群雄紛爭，逐鹿中原的亂世吧。
五年級優秀讀后感7
今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。
書的主要內容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學校認識了：禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的`人打架，十分調皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個章節體現到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學，桑桑要求爸爸在學校給秦大奶奶建一個草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑桑考慮到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。
我應該向桑桑學習，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學校，看到有一個小同學被一個大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫務室去處理。
我覺得這本書寫的好，因為，書里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時候開心，有時候悲傷，所以這本書很值得讓我們去看。
五年級優秀讀后感8
今年寒假，我閱讀了《三國演義》這本書。《三國演義》與《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》這三本著作并稱為“中國古典四大名著”。它的作者是元末明初的羅貫中，它主要寫了：漢朝時期，由于官權太大，導致天下大亂。漢室后人劉備與關羽、張飛桃園結義，最終天下三分，成了“吳、蜀、魏”三方鼎立之勢，可最后還是“三國歸晉”。
其中，我最喜歡的故事就是《空城計》了：話說蜀國前主劉備死后，讓諸葛亮輔助劉備之子劉禪，諸葛亮自然是“死而后已”。自從失守“街亭”后，諸葛亮認為大勢已去，部署撤兵，不料想司馬懿率領十五萬大軍殺來。全城只有兩千五百名軍士和一班文官，聽到這個消息后，城中所有人都大驚失色，而諸葛亮卻下令：將軍旗藏起；軍士各守崗位；大開四門，每門派二十名軍士辦成老百姓，灑掃街道；等一切都安排妥當，諸葛亮帶著兩個小童來到城樓上，焚香撫琴。司馬懿猜是計，忙下令撤退。諸葛亮也用智慧保護了城池。
這個故事中，諸葛亮的`智慧得到了很好的體現。又想一想：為什么那時候會打仗呢？還不是因為奸臣當道嗎！現在呢？正直的人越來越多，那些“小人”也很少了，只有每個人都和平共處，才會有一個美好的世界。
五年級優秀讀后感9
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》我的心深深地震撼了，仿佛經受了一次次“愛”的洗禮。
讀了這本書后，給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧被馬車撞倒，自己卻不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人同學是有的，但像他這樣為了保護別人而犧牲了自己的同學，我們就不一定遇到了。看到這個故事，令我想到了很久報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的'人，但是遇到的結果完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟舍命相救的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為羅貝蒂身邊有這么多善良的伙伴，他才明白這個世界處處充滿愛。這樣我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微無至的關懷，什么是父母之無境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
五年級優秀讀后感10
當我看了《小英雄雨來》這個故事時，心中不禁為雨來的勇氣而贊嘆。他敢于和日本鬼子抵抗，堅決不透露李大叔的一點兒消息！
雨來是晉察冀邊區北部的一個小村莊的一個小孩子，雨來非常喜愛游泳。他仰浮的本領最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。但他媽媽不讓他玩水，說很危險。
到了秋天，雨來的父母親提議上夜校，雨來答應了。夜校在三鉆兒家的豆腐房里，房子很破。老師是東莊學堂里的，穿著褲褂，胖胖的，剪著短發。
當雨來輕輕地念起“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”時，便知道為祖國付出，寧死不屈的'道理。真正的中國人，必須為自己的祖國付出鮮血、生命。面對死亡而從不恐懼，面對生離死別從不流淚。
當日本鬼子用糖塊來誘惑雨來時，他從不退縮。當看過這一則故事時，誰不為雨來的勇氣而感到欣慰。
但我們中國人絕不會膽怯，當日本鬼子把雨來拉去還鄉河槍斃時，雨來的目光是如此堅定。因為他感覺到，為了中國而死是光榮的。當你走進他的，便會感覺到一種正氣。但雨來是幸運的，他從日本鬼子的魔掌中逃了出來。
小雨來是個小英雄，是個真正的民族小英雄，為了人民的利益而英勇斗爭，小小年紀，智勇雙全。是個真正的中國人，他年紀是小，但全身充滿了民族正氣。同學們，有志不在年高，我們從小就要練好本領，時刻準備著為共產主義事業而奮斗。
五年級優秀讀后感11
道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的`證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”。對于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。
五年級優秀讀后感12
在這個暑假里我讀了一本書，名叫《數王國奇遇記》。作者是李毓佩爺爺，他寫的這本書很好看，今天我就給大家介紹這本書的大概內容吧!
這本書講述的是奇奇和小派去了彎彎王國做客的故事，其中有一個故事，讓我印象深刻，在這一段旅行當中充滿著重重危機，都被奇奇和小派解決了。一天，零國王心愛的'三件寶物丟了，是：一匹寶馬、一個金印一把寶劍，他很傷心，于是小派召集了所有有關的人員，進門說話，問：“昨天晚上，是誰在宮外巡邏呀!”數7說：“是我。”小派問：“10點時有人用運算鉤鉤過你嗎?”“有，昨晚我在宮墻外巡邏，突然感覺后面有動靜，我一看，只見一個黑影伸出運算鉤子鉤我，我就失去知覺了。”小派又問：“昨天喂馬草料的是誰?”數17說：“是我。”小派問：“昨天丟馬時你在哪?”“當時我肚子疼去上廁所。”于是他很快就算出了一個算式盜馬賊+7=17，然后寫了個盜馬賊=17-7，最后寫了個盜馬賊=10，小派大聲地說：“真相大白了，盜馬賊就是10。”小派又用同樣的方法找到了金印和寶劍，并懲罰了敵人。
讀了這本書，我深入地了解到了數學，數學是一門非常精致又有趣的學科。在生活當中，處處有數學，數學真是我們一個必不可少的朋友。我愛數學，我會努力把數學學得棒棒的!
五年級優秀讀后感13
這種自卑的心理一直持續到莎利文老師來的那天。安妮·莎利文的到來就像是一縷陽光，悄悄地探進了海倫的黑暗世界，漸漸地與它融為一體。她教海倫拼單詞，由單詞拼出句子，這一點一滴的進步，都是老師的功勞和海倫的.不懈努力換來的。無聲無息的世界受到陽光的渲染，漸漸溫暖起來。
春天，老師帶著海倫游玩，告訴她什么是春天，什么是花，什么是草；
夏天，老師不顧炎熱，一遍一遍在海倫手上拼字；
秋天，老師告訴她什么是落葉，葉為什么會落；
冬天，她們一起看雪······就這樣，她們一起度過了許多個春秋，海倫·凱勒的羽翼在漸漸豐滿，她像一只雛鳥，準備在天空翱翔。經過她和老師孜孜不倦的努力，海倫不負眾望地考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院！這一切，都要感謝老師呀！莎莉文老師用自己畢生的精力和心血，培養出了這個令世界驚訝的奇跡-海倫·凱勒。她的心血沒有白費，因為海倫的每一次成功，都是在報答老師的辛勤教導。面對這樣一個奇跡，我們都會感嘆；但是面對創造奇跡的力量，我們應該尊敬！因為這個奇跡是由莎莉文老師的心血凝結而成。
五年級優秀讀后感14
快樂的暑假開始了。在這個暑假里，我讀了許多有趣的書籍。其中一本閱讀過的是《八十天環游地球》。 這本書我非常喜歡，它主要講了福格和他的朋友打賭，用上他全部的積蓄八十天環游地球。他和仆人一起踏上了旅程，功夫不負有心人，終于他順利的完成了八十天環游地球的計劃，而且他還找到他的情人，贏得了賭。其中也有他們冒險一起救人，也有福格爭分奪秒的做事方法。這些都體現了他們堅持不懈，勇往直前，樂于助人的精神。精彩，幽默的故事情節令人看得愛不釋手。
當我讀完這本書后。感觸很多。福格用他堅定的'信心，堅強的意志完成了不可能的目標。他堅持不懈，勇往直前，從不半途而廢。對勝利充滿追求的精神很值得我們學習。
我們在學習中也要像福格那樣有信心，有勇氣，知難而進，去學好每一門功課。只要努力，就會有收獲。遇到困難，不氣餒，努力去戰勝它。雖然沒有一帆風順的事情，但是只要刻苦努力，離成功就會越來越近。
我也懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
五年級優秀讀后感15
自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不舍的`努力，才能獲得最后成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對于一只背著一個沉重的大圓球，經過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰啊！有時，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學習的小甲蟲呀！一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當老師布置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。
想到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那么，也就是永遠的弱者。
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